资源简介

任务一
初出茅庐攻略
（秘籍：
在绘制完一个矩形区域后可以按住Shift
在下方再绘制一个，即同时画两个，填充时会一下就完成）
注意：在应用滤镜前一定要取消选区，
不然滤镜的应用范围只在选区的
失误操作如下：
正确操作如下：
效果图：
新建
名称N:1初出茅庐
确定
预设P):自定
复位
宽度()
像素
存储预设()
高度H):|300
像素
册除预设口)
分辨率(R):72
索/英寸
颜色模式
位
背景内容:白色
图像大小
y)高级
矩形选框工具M
y.∞椭圆选框工具
耳“单行选框工具茅庐10g
包回囟
单列选框工具
.第
A
T
olo
国口
100%
的1初出茅庐e100%RGB/8)
回
100%
彐口
颜色库
国1初出茅庐·100(R/8)区
342
伞业
国日口
国1初出茅庐·100(G/8回
添加到选区
从选区中减去
叉选区
扩大选取
选取相似
取消选择
先择反向
羽化.
存储选区
建立工作路径
甬过拷贝的图层
甬过剪切的图层
圆日口
定转扭曲
的1初出茅庐e100%RGB/8)
回囟
100%
的1初出茅庐e100%RGB/8)
回
+
100%
滤镜
视E
帮助
次滤镜操作(F)
除锯齿囡连续的口
A镜
图消像
杂色
扩散亮光
挤压
渲染
旋转扭
画笔描边
极
水波
纹
效
波纹
视频
海洋波纹
玻璃
风其
球
置换
镜头校正
旋转扭曲
确定
取消
100%
角度A
37度
的1初出茅庐e100%RGB/8)
回囟
1初出茅庐色100%0RGB/8)
100%(共9张PPT)
第三节
奇妙的图层
Photoshop
中强大的处理工具
一
温故知新
渐变工具
工具栏选项
切换前景色与背景色
设置前景色
设置背景色
默认前景色与背景色
添加图层样式
添加蒙版
添加新的图层
删除图层
画笔工具
椭圆选框工具
一起来回故一下已学过的工具名称
注意观察右下角多了哪个几新成员
三步做出我
你学会了吗
有什么共同点？
素材与作品
思考：
如何移动一个水果把它们组合成图像？
为什么有的水果在上面？
有的水果被遮住了？
有的水果不需要，怎么办？
有的水果想多要几个，怎么办？
思维导图
网络道德行为规范
课后作业
1
构思一个班徽图案
2
利用数码相机或手机拍摄学校运动场及学生进行体育运动的照片。
3
思考如何利用以上素材制作运动会宣传海报，下节课和老师和同学一起共同完成。
Ittp:
Nw
文件)编①)图像q)图层①)选择C)滤①)视图0窗口①帮助00
=:(正第M不明度:10%,|口反肉回协色日通
导就器防
色色板式
J历史记录作
的1初出茅庐e100%RGB/8)
回囟
1初出茅庐色100%0RGB/8)
100%
月电
1》认识图层
图层 调板中的图案`眼睛对图层起显示或隐藏
建图层以及图
2编辑图层
制图层
第三节奇妙的图层
3设置图层透明度
★调整图层效果设置混合模
p代表重
★代表难点
息代表拓展
华南虎照片是伪造品
红网论第三节
奇妙的图层
教学设计
1教学目标
●
知识与技能
(1)了解图层的概念;(2)学会新建、重命名、复制、选择和移动图层;(3)学会调整图层的顺序,调整图层透明度。
●过程与方法
(1)
通过图层的操作,能够总结出一般处理图层的方法;(2)通过任务的自主探究,进一步熟悉图层的属性设置和相关的操作。
●
情感态度价值观
(1)通过主动自主探究,养成独立思考解决问题的习惯,增强解决问题的信心;(2)通过合作学习,培养与人协作解决问题的能力,激发学习兴趣和创作热情。
2学情分析
本课内容目标达成的对象是初二学生,学生通过前一阶段的学习,基本了解了Photoshop软件面板,对工具栏的移动、选框、套索等工具的应用也已有一定的基础,已经能够对两张图片做简单的合成;而且在这阶段的学生相比于手把手教学,他们更愿意自已去尝试,主动去寻求解决问题的办法。
但是对于图层概念的理解,尤其是图层的相关属性设置和操作,学生的整体差异性比较大,部分学生应用图层处理图像合成能力还比较低。鉴于学生对图层的理解与掌握处于不同阶段,本节课将在任务单设置基础任务、提高任务和拓展任务,能促进各个层次的学生对图层概念有更深刻的理解。
学生对于图层的相关知识越熟悉,对于图层的基本操作越熟练,就越能激发学习兴趣。
3重点难点
教学重点：图层的概念;
图层的常规操作方法。
教学难点：通过对图层的操作和应用,表达出自己的想法;
学生能够探索出更多种解决问题的方法。
4教学过程
活动1【导入】温故求新
上几节课,我们学习了Photoshop的很多工具,通过一个刮刮卡小游戏,让学生一起回忆学过的的工具。
活动2【讲授】埋伏目标
依次展示三张由水果图案拼成的图片,提出问题:这些作品有什么共同点
再给出素材图片,引导比较素材与作品,有什么相同 有什么不同
活动3【活动】教学引入
创设一个民警抓犯人的情景,要求要尽可能快画好嫌疑犯的画像,并能及时作出修改;
利用具体的纸张和透明胶膜。分层显示人物形象的发型、五官。
活动4【练习】任务驱动
分发素材和任务单,让学生通过自主探究和小组协作,或根据微课互动视频和任务攻略秘籍,完成任务;
指导学生填写学生自评表和小组评表。
活动5【讲授】作品展示与教学评价
1、过程性评价:对课堂上学生参与讨论的热情和发言的积极性进行及时评价,并根据实际情况进行引导和帮助;
2、终结性评价:对学生所合成的图像进行适当的展示和点评;并就操作中出现的普遍问题进行引导和纠正。任务三
崭露头角攻略秘籍
1
新建3个图层
2
给各图层命名
3利用复制、粘贴将卡通放置相对应的图层
（秘籍：
复制Ctrl+C
粘贴
Ctrl+V）
4
利用自由变换工具将卡通图层变换你认为合适的大小，记得“应用”。
（秘籍：
自由变换快捷键
Ctrl+T
变换过程中按住Shift键可保持宽高比）
特别提示：一定要注意先选择好要变换的图层再作相应的操作
例如，要想变换灰太郎，那一定要先选中灰太郎的图层，再作操作
（图像处理的最重要的一条内功心法：先选定，后操作）
5
消除卡通图层的白色
先利用魔棒工具选择白色区域，
再按键盘的“Delete”删除键。
7
最后还要将小螃蟹和长颈鹿的图层顺序换一下
6先选中小螃蟹的图层，再点移动工具，将小螃蟹移到长颈鹿背上。
8选中灰太郎所在的图层，选不透明度，从0至100间选几个比较一下，同时注意观察灰太郎在背景中的变化
9完成效果图
回区
图层通道\路径
正常
N不透明度:10%
锁定:囚少中日填充:10%
图层3
区图层2
图层1
s|景
回
图层道\眳径
正常
√不透明度:100%
锁定:少+日埴充:100%
医太
长颈鹿
小螃蟹
背景
图层道\眳径
正常
√不透明度:100%
锁定:少+日埴充:100%
意灰太郎
长颈鹿
小蟹
背景
lobe
Photoshop
应用2)取消[不应用
日区
通道(路径
,回
u
2,A
T☆
MA
GroWn
道(路径
因∥中自
份,
○o
中
因∥中
WMNGTEM-
WA任务五
旗开得胜攻略秘籍
1
先选定灰太郎图层，然后点鼠标右键，选“混合选项”，点混合模式，选择各种模式玩一下，注意观察图像变化情况，最后选一种你认为更有利于灰太郎隐藏起来的模式。
（灰太郎躲得这么隐敝，肯定有什么狡猾的阴谋了……）
信自吉肯图
确定
物挡
新建样式)
样式
少中鱼学习目标
◆熟悉更多的工具◆利用图层及图层样式制作不同的效果◆感受图像处理给我们带来的乐趣
任务名称
任务具体要求
自我感悟
困感
1初出茅庐（复习任务）
1
新建一个300
300像素、72像素/英寸、RGB模式的文件2
利用工具
3利用滤镜
经验：自评：（☆
△
？）
2欢乐填色（游戏任务）
1
2
3
经验：自评：（☆
△
？）
3崭露头角（基本任务）
1将填好色卡通画与背景组合在一起2
要求小螃蟹骑在长颈鹿上3
灰太郎图层的不透明度在（20至80中）选一个
经验：自评：（☆
△
？）
4雏鹰展翅（提高任务）
将小螃蟹和长颈鹿的图层设置为斜面和浮雕样式
经验：自评：（☆
△
？）
5旗开得胜（拓展任务）
请将灰太郎躲得更隐敝（大家猜一下，它是不是准备要做坏事呢）
经验：自评：（☆
△
？）
个人自评
请为自已摘下一颗☆我认真自学了：
（☆
△
？）我任务完成了：
（☆
△
？）我的作品展示了：
（☆
△
？）我又学会了：
（☆
△
？）我觉得很有趣：
（☆
△
？）
个人寄语
以下小组评内容
只需小组长一人填写
小组评
组员自学共：（
）颗★任务完成共：（
）颗★作品展示共：（
）颗★组员习得共：（
）颗★激发兴趣共：（
）颗★
组长寄语
以下教师评内容
由老师填写
教师评价
学生自学共：（
）颗★任务完成共：（
）颗★作品展示共：（
）颗★学生习得共：（
）颗★激发兴趣共：（
）颗★
教师寄语
任务评价表
《奇妙的图层》任务单
☆代表驾轻就熟
△代表一知半解
？代表毫无头绪）任务二
欢乐填色攻略
先选择好前景色，再选择填充工具，最后在对应的区域上色。
（温馨提示：颜色没固定要求，随心所欲，用你所喜欢的颜色即可，填完记得保存哦。）
包回区
回国灰太郎
￠任务四
雏鹰展翅攻略秘籍
1
先选中相应的图层，点鼠标右键，选混合选项
2
请选择各种图层样式玩一下，注意观察各种样式的不同，最后选择“斜面和浮雕”样式。
日囟
图层道(脐径
正常
不透明度:100%
锁定:因∥中填充:100%
灰太郎
小螃蟹
图层属性
混合选项
选择图层透明度
添加透明蒙版
减去透明鼓版
交叉透明鼓版
无缩览图
√小缩览图
中缩览图
大缩览图
将缩览图剪切到图层边界
√将縮览图剪切到文档边界
图层样式
确定
III

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