资源简介

5.2
保护自我
第一课时
主题词：
危
险
侵
害
学习目标
1.知道生活中常见的一些危险，并知道如何远离这些危险。
2.知道青少年所面临的侵害，并知道如何远离这些侵害。
3.掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。
重、难点：
★如何增强自我保护的意识和技巧、能力，远离危险
★增强防止侵害的意识，正确面对侵害
引入新课
这是一串触目惊心的数字：
据了解,自90年代起，意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”。
我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。
说明了什么？
说明了未成年人已成为危险环境的受害者。因此，我们必须高度重视安全和增强自我保护意识和能力问题。
远离危险
自学导读1
Dears,自学时间到了！
一、大声朗读课本P14-15“远离危险”完成对本课的初读(气沉丹田
，声音洪亮
，吐字清晰，不拖拉，吼!)
二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：
谈谈中学生在日常生活中远离危险应注意什么？
自学检测1
谈谈中学生在日常生活中远离危险应注意什么？
答：1.在家庭生活中我们要注意防火、防水、防气；
2.骑乘交通工具或行走时，遵守交通规则；
3.进行其他户外活动时，也要注意避险。
防止侵害
自学导读2
Dears,自学时间到了！
一、大声朗读课本P15“防止侵害”完成对本课的初读(气沉丹田
，声音洪亮
，吐字清晰，不拖拉，吼!)
二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：
1、未成年人容易受到的侵害有哪些？
2、面对侵害，我们应该怎样正确应对呢？
自学检测2
未成年人容易受到的侵害有哪些？
答：1.对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等；
2.哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动；
3.贬低或污损青少年的人格；
4.对青少年进行猥琐或与其发生性关系。
面对侵害，我们应该怎样正确应对呢？
答：1.要防患于未然，不要给侵害者可乘之机。
2.侵害发生时，要首先保证自己的生命安全。
3.如果侵害已经发生，要及时脱离侵害者的控制范围，稳定情绪，与自己的监护人取得联系，告知他们具体情况。
重拳出击向校园欺凌说“不”
面对校园欺凌，应该怎么做？
1、发现问题先兆应及时向老师报告，让老师充分重视，及时排查，预防事态发展。
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然机智勇敢灵活地与其斗争（冷静、自卫、逃脱）
3、运用法律手段维护自己的合法权益，及时拨打110电话报警；寻求家长、老师的帮助。
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
温馨提醒
1、自觉遵守法律法规、校纪校规；
2、远离不良人群，谨慎交友，不交损友；
3、树立积极美好的心态，保持宽广的胸怀，平等待人，友善待人；
4、禁止携带管制刀具等危险品进校园；
当堂训练
1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？（
C
）
A、给父母打电话
B、给亲戚打电话
C、打110报警电话
2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：（
B
）
A、我家的地址是…（大声告诉他）
B、我回家打电话告诉你
C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家
3、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？（
C
）
A、立即开门
B、告诉他“我家大人不在家，不能开门”
C、打电话告诉邻居，请求邻居帮助
4、放学回家后的路上，遇到持刀抢劫，你将：（
C
）
A、誓与财物“共存亡”
B、把财物给他，想法逃走
C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警
寄语
生命是世界上最宝贵的财富。学会自我保护，珍爱生命健康！
自我保护不仅是一种责任，一种能力，更是一种希望。
祝大家在人生的道路上一路走好,茁壮成长!

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