资源简介

3.1
生命和健康的权利
导学案
【学习目标】
知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的含义和内容；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
能力目标：提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。
情感态度与价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。
【学习重点】
生命健康权是首要的人格权，受法律保护。
【学习难点】
人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特殊保护。
【自主学习】
（一）课前三分钟
（二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，
找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。）
1.用心阅读课本P24
和P25相关链接，完成下表（了解）
生命健康权
人身权利
地位：
（识记）
亲权
2.阅读课本P25-27，完成下列问题，并在书中勾画标注。
人身自由权：
A.含义：人身自由权是指公民的
和
完全由自己支配(识记）
B.地位：人身自由权是我们参加各种活动、充分享受其他权利的
。（识记）
C.侵权表现：
。（理解识记）
（2）生命健康权：
含义：（了解）
地位（重要性）：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他权利的
；
是公民最
的、首要的人身权利。（识记）
3我国为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护？你知道涉及未成年人生命健康权的法律有哪些？（识记）
【展示与质疑】
我来梳理：展示【自主学习】
我来判断：下列哪些行为是不合法的？选出来，并说说侵犯了公民的什么权利？
同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！
工厂为严格管理，工人下班被搜身后才能出厂。
张某索债无果，将债务人关在自己家里。
（4）学校小卖店给学生出售三无食品。
3.我来践行
又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。某镇八年级学生小明开始了他的快乐生活。
(1)情景一
周六上午，小明和妈妈来到城里，准备给自己买件衣服。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”。
A．小明应该：
B．这样做的理由是：
（2）情景二：在商场买衣服的过程中，商场的东西失窃，保安人员对逛商场的李某进行搜查。
A.商场人员侵犯了小明的
权利
B.侵犯这一权利的行为还有哪些表现？
【检测与反馈】
1．唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某是否应负法律责任（
）
A．不负，因为他当时不在家
B．
要负，因为这侵犯了公民的生命健康权
C．不负，因为这并非他故意所为
D．要负，因为这危害了公共安全
2．以下关于人格权的表述，错误的是（
）
A．人格权是生命健康权的重要组成部分
B．人格权是与生俱来的
C．如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在
D．人格权就是做人的权利，是公民的基本权利
3．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出门时要被搜查身体，这种违法行为侵犯了公民的（
）
A．生命健康权
B．人身自由权
C．隐私权
D．名誉权
4．小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌的小曾所为，便要搜查小曾的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为（
）
A．是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为
B．是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
C．是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为
D．是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式
5．人格权是公民的基本权利，包括（
）
①生命健康权
②选举权
③名誉权
④隐私权
⑤自由权
⑥肖像权
⑦姓名权⑧劳动权
A．①②③⑤⑦⑧
B．①②④⑤⑥⑦⑧
C．①②③④⑥⑦
D．①③④⑤⑥⑦
6．非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的（
）
A．名誉权
B．隐私权
C.人身自由权
D．生命健康权
7．我国刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明（
）
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务
②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁
③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护
④法律捍卫我们的生命健康权
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④
8．下列属于侵犯公民人身自由权的行为有（
）
①工人下班时，在厂门口进行搜身检查
②老师对学生进行搜身
③司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人
④商场对偷窃嫌疑人进行搜身
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④
9．以下行为属于侵犯他人生命健康权的是（
）
①排污使他人中毒致残
②饲养的动物咬伤他人
③捏造事实在背后中伤他人
④生产的食品不过关造成食物中毒
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④
10．我国宪法庄严地向世人宣布：
“国家尊重和保障人权”。公民的人身权是最基本的人权之一。它可以分为（
）两大类。
①人格权
②身份权
③生命权
④人身自由权
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④
11．我国禁止使用童工是为了（
）
①保障未成年人的身心健康．
②保障未成年人的合法权益
③提高我国人力资源的综合素质
④保护未成年人的隐私权
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④
12.材料分析题
2016年1月20日，淮南市教育局根据气象部门的关于大雪、暴雪等恶劣天气的预报，下发紧急通知，调整全市中小学寒假时间，提前开始放假，将该学期期终各类学业检测调整到下学期开学后进行，并对学生安全离校、校园安全隐患排查和突发事件处置等工作作出安排。
（1）请对教育局的做法进行评价。
第二天，潘集区教育局也紧急下发了《关于切实做好冬季恶劣天气学校安全工作的紧急通知》，再次对校园安全防范措施落实、校车安全以及防范交通事故等问题作出具体部署。
（2）为什么未成年人的安全问题受到国家和各级政府部门的高度重视，并给予特殊关注？
（3）为保护未成年人的健康成长，国家制定了许多涉及未成年人的法律法规。请说出关于未成年人保护的专门法律的名称。
答案:
1．D；2．A；3．B；4．A；5．D；6．C；7．D；8、D
；
9、D
；
10、A
；
11、B。
12.（1）①履行了社会保护的责任 ②尊重师生的生命健康权 ③重视校园安全 ④有利于构建和谐平安校园⑤有利于提高师生的安全意识，增强自我保护能力；等。
（2）①未成年人的生理、心理都不成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的能力，容易受到侵害；
②青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；
③由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生； ④党和政府关注民生、以人为本。
（3）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

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