浙江省杭州市余杭区2016学年第一学期八年级历史与社会基础性学力检测问卷(含答案+命题参考)

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浙江省杭州市余杭区2016学年第一学期八年级历史与社会基础性学力检测问卷(含答案+命题参考)

资源简介

一、命题范围人教版《思想品德》八年级(上)+2016年5月——12月国际国内时政。
二、分值100分。
三、难度:0.7
四、题型及分值:
1.判断题(8
1分=8分)
2.选择题(24
2分=48分,其中时事选择题2题)
3.综合题(三个大题,每个大题1-3问,共44分)
五、要求
1.注意知识覆盖面。(双向细目表明天发给大家)
2.适宜的难度与区分度。试卷要有适宜的难度和区分度,能体现基础知识、基本理论、基本技能的掌握程度,能使考试成绩呈正态分布。难易程度一般应使优秀考生能取得优良成绩,大多数学生能取得及格以上成绩。
3.体现能力立意。
4.题干表述简洁、明了,题肢(问题)设置合理、科学。形式多样,可以有漫画、图表等形式。命题的同时,要制定答案和评分标准,试题答案要科学、准确、合理、简洁。每道题的分数须在试题后注明。评分标准要定到小分,分值分配要合理。可能有不同解答的试题应考虑不同情况,均应给出得分、扣分原则。
5.请在12月20日之前完成。
考试命题多维细目表
知识内容
题型
题分
题号
考试要求
难度预测
题目来源

分值
知识点
第1章  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第2章  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
预测全卷难度值
 
 
 余杭区2016学年第一学期基础性学力检测
八年级历史与社会问卷
考生须知:
1.本试题为闭卷考试,考试时间60分钟,满分100分。
2.本试卷分试题卷和答题卷,答题前,请在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后,上交答题卷。
一、选择题(请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。每小题2分,共25题,计50分。)
1.河南安阳出土的甲骨文,是一种刻在龟甲和兽骨上的文字,记录了 ▲ 朝的政治和经济情况。(

A.夏    B.商    C.周    D.秦
2.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是( )
A.禅让制   B.世袭制   C.分封制   D.礼乐制
3.
既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是(   ) 
①齐
 ②燕 
③楚 
④赵
A.①②    B.②③     C.③④    D.①③
4.春秋战国时期是我国学术思想史上的“黄金时代”,下列思想家与思想主张搭配正确的有(   )
①老子——反对战争,视人如己
②孔子——强调“仁”“德”“礼”
③韩非子——知彼知己,百战不殆
④孟子——提出“民贵、君轻”思想
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
5.英国诗人雪莱:“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”
下列史实不能佐证这一说法的是(

A.
希腊是欧洲戏剧的故乡
B.
雅典民主制是西方政治制度的源头
C.
“哲学”一词源于古希腊语
D.
《十二铜表法》成为近代西方国家的法律基础
6.右图是世界上最小的国家梵蒂冈,是以天主教教皇
为首的罗马教廷的所在地。为这个教皇国的产生奠定
基础的历史事件是(   )
A.查理接受教皇的加冕
B.签订凡尔登条约
C.西欧城市行会的形成
D.
丕平献土
7.
5世纪末期,日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起
众多国家。下列属于日耳曼民族建立的国家有( )
①俄罗斯
②德意志
③意大利
④英吉利王国
A.①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.
下列对穆罕默德生平事迹的叙述中,正确的是(

①610年,开始在麦加传教
②创立伊斯兰教,创作《圣经》
③622年,被迫出走麦地那
④领导穆斯林军队,建立阿拉伯帝国
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
9.要了解中世纪阿拉伯帝国丰富的社会生活,通过查阅下列哪一著作最合适(

A.《古兰经》
B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》
D.《医学集成》
10.《汉书食货志》记载:“汉兴……天下既定,民亡盖藏,自天子不能俱醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五税一。”文中的“上”是(   )
A.汉高祖  B.汉文帝  C.汉景帝  D.汉光武帝
11.
汉初西汉政府对匈奴采取“和亲”政策,到汉武帝时却大力反击匈奴的原因有(
)
①经济繁荣,国力强大
②巩固西汉的政权
③为了吞并匈奴
④确保北部边疆的安宁
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
12.东汉时期,我国涌现出众多优秀的科学家,他们创造了灿烂辉煌的科学成就,对世界文明产生了重要影响。以下关联正确的一项是(   )
A.蔡伦——改进造纸术
 
B.张衡——著《九章算术》
C.华佗——著《伤寒杂病论》
   
 
D.张仲景——制成“麻沸散”
13.
下列战争在《史记》中有记载的是(  )
①赤壁之战  
②牧野之战
③淝水之战   
④楚汉战争
A.①③   B.②③   C.②④   D.①④
14.唐朝诗人皮日休作《汴河怀古》:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”诗文中的“此河”应是(  )
A.黄河    B.汴河  C.灵渠    D.隋大运河
15.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”诗词中的“开元全盛日”指的是(  )
A.汉武帝统治时期   
 B.元世祖统治时期
C.唐太宗统治时期   
 D.唐玄宗统治前期
16.“政府铸造的铜钱超过前朝十倍以上,但仍不敷应用。在缺铜的情形下,民间开始发行纸币。”这一现象最早应出现在何时、何地?(   )
A.东汉、四川  B.隋朝、重庆  C.唐朝、开封  D.宋朝、四川
17.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”此诗中的“汴州”为今日中国的(   )
A.洛阳      B.开封      
C.西安      D.南京
18.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”这则史实所述史迹出现在(   )
A.秦朝     B.汉朝     C.唐朝     D.元朝
19.《元史·桑哥传》记载:“桑哥又以总制院所统西番(即吐蕃)诸宣慰司,军民财谷,事体甚重,宜有以崇异之,奏改为宣政院。”这段史料可以佐证(   )
A.元朝实行了行省制度  B.元朝的交通空前发展
C.西藏成为元朝行政区  D.忽必烈重视发展农业
20.岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”一句,这里的“匈奴”是指(

A.匈奴统治者
B.女真统治者
C.契丹统治者
D.党项统治者
21.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句,它隐含的科技发明是


A.印刷术
B.指南针
C.火药
D.造纸术
22.汉代“(江南)不忧冻饿,亦亡(无)千金之家”,到宋代则有“苏湖熟,天下足”的谚语。与这一变化相关的有(   )
  ①北方人口的南迁 ②江南社会较安定 ③北方战乱比较少 ④政治中心的南移
A.①②③ 
 B.①②④  
C.②③④  
D.①③④
23.唐代社会开放,对外交流频繁。下列人物中,为唐代对外交流作出贡献的是(  )
A.文成公主
B.张骞
C.玄奘
D.马可·波罗
24.
“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”事实上,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖均是中国历史上大有作为的杰出人物,他们(  )
A.都是开国皇帝、杰出的政治家
B.都是国家大一统时的封建皇帝
C.都在当政时期加强了边疆治理
D.都采取措施加强了中央的集权
25.历史图片是鲜活的历史,下列能反映宋代市镇经济繁荣的是(

A.牛耕技术   
B.秧马  
C.筒车  
D.《清明上河图》
二、非选择题(共5小题,共计50分)
26.(10)读历史地图是学习历史的基本技能和方法之一。读下列历史地图,回答问题:
 
      
图一           
图二
图三
(1)写出图中A、B、C处所代表的古代文明古国的名称:(3分)
A           ;B          ;C           。                  
(2)请在下列文明成果后面的横线上写出古国的名称或相应的字母:(3分)
《汉谟拉比法典》
;十个数学符号      ;太阳历      。
(3)从上述三图来看,这些文明古国在地理环境方面有什么共同特征?这与他们成为文明古国有什么内在联系?(4分)
27.(10分)绘制王朝更替示意图是把握历史发展脉络的有效方式。读下图,回答问题:
(1)写出图中编号所表示的朝代名称:(4分)
  ①        ②        ③       ④      。
(2)《三国演义》开篇称:“天下大势,分久必合,合久必分。”从示意图即能看出“分”与“合”。请写出结束分裂实现统一的朝代名称。(3分)
(3)有观点认为,“国家的统一始终是历史发展的主流和基本趋势,即使在分裂的时期,也孕育着统一的因素。”你是否赞成此观点?请结合材料和所学知识,简要说明理由。(3分)
28.(11分)人类文明在变革中探索前进,在变革中铸就辉煌。阅读材料,回答问题:
材料一:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——《史记·商君列传》⑴材料一反映的是中国历史上哪一次变法?请写出其材料中对今天中国仍有影响的一项。(2分)
材料二:该城邦执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公民权利,确定了新的民主政治制度,对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
⑵“该城邦”指的是哪一城邦?克里斯提尼执政时期,为保护公民利益,曾实行过哪一措施来维护这种民主制度?(2分)
材料三:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名)来者,姓或重复,皆改之。”
——引自《资治通鉴》
⑶材料中的“魏主”指的是谁?(1分)材料反映了改革的哪一内容?(1分)简述这场改革的作用。(2分)
材料四:646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行国制改革,建立“法制完备”的新国家。
⑷材料反应的是日本历史上的哪一事件?这一改革仿效了哪一国家?这之后日本成为了一个怎样的国家?(3分)
29.(10分)阅读材料,回答问题:
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”――唐·李白
(1)材料中的“秦王”是谁?“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹?(2分)
材料二:创新是一个民族不断发展的力量之源,秦汉和隋唐作为承前启后的朝代,统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策,以维护统治。这些制度和政策有:
①三省六部制
②车同轨、书同文
③科举考试制度
④郡县制
⑤罢黜百家、独尊儒术
⑥刺史制度
(2)请将上述制度和政策的序号填入相应横线上:(3分)
秦朝:

西汉:

隋唐:

材料三:下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。
汉武帝---西汉
屋大维——
  ▲  
(3)请在材料三的

上填上合适的国家名称。(1分)
(4)材料三中的“纽带”指的是什么?上面哪位君主采取了哪些措施,在客观上推动了这
条交流“纽带”的形成?(4分)
30.(9分)人民群众是社会财富的创造者,也是历史的谛造者。阅读材料,回答问题:
     
图一         图二      图三:毕升  图四:黄道婆
(1)图一反映了哪一历史事件?有什么影响?(2分)
(2)写出图二中生产工具的名称、出现的朝代、优点或作用。(3分)
(3)毕升和黄道婆分别生活在什么朝代,请简要介绍他们的发明创造或贡献。(4分)
第6题余杭区2016学年第一学期基础性学力检测
八年级历史与社会参考答案
一、选择题(请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。每小题2分,共25题,计50分。)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
C
D
C
D
D
D
C
B
A
C
A
C
D
D
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
B
D
C
B
C
B
C
D
D
二、非选择题(共5小题,共计50分)
26.(10分)(1)古代巴比伦;古代印度;古代埃及。(3分)
(2)古代巴比伦或A;古代印度或B;古代埃及或C。(写对一个给1分,共3分)
(3)都位于大河流域;河流的中下游地区;地势低平;土壤肥沃;水源充足;等。(答出一点给1分,共2分)古代文明多为农业文明;人类早期对自然环境的依赖性大;这些地区的自然条件有利于农业生产和人类的生活。(答对一点给1分,共2分)
27.(10分)(1)夏、西汉、魏、元。(4分)
(2)秦、西晋、隋、元。(对一个给1分,共3分)
(3)赞同。(1分)统一的朝代比分裂的时代多;统一的时间比分裂的时期长;北魏孝文帝改革促进了民族融合;两宋时间农牧文化的碰撞与交融;等。(答出一点即可,2分)
28.
(11分)(1)商鞅变法,建立县制;(2分)
(2)雅典,陶片放逐法;(2分)
(3)孝文帝(拓跋宏);(1分)鲜卑贵族改汉姓;(1分)适应了社会经济的发展,大大加快了北方民族融合的步伐。(写出一点即可,2分)
(4)日本大化改新;中国(唐朝);天皇制中央集权国家。(3分)
29.(10分)(1)秦始皇(嬴政);灭六国,统一全国。(2分)
(2)秦朝:②、④;
西汉:⑤、⑥;
隋唐:①、③。(3分)
(3)罗马帝国;(1分)。
(4)丝绸之路(1分);汉武帝(1分);措施:派张骞出使西域;派卫青、霍去病北击匈奴;设酒泉、张掖、武威、敦煌四郡;等。(写出一点给1分,共2分);
30.(9分)(1)秦末农民起义(或陈胜、吴广起义),揭开了秦末农民起义的序幕。(1分)
(2)曲辕犁。(1分)唐朝。(1分)轻便灵活,回转省力;或提高了劳动生产力(效率)。(1分)
(3)毕升:北宋(宋朝);发明活字印刷术。(2分)黄道婆:元朝;学会棉纺织技术并传授给乡亲,或使松江成为“衣被天下”的棉纺织业中心,或改造(能同时纺三根线的)木棉纺纱车。(2分)

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