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第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我
课前预习
悄悄变化的我
悦纳心理变化
青春期我们身体__ _发生明显变化
青春体的生理变化带给我们旺盛的__ __力
青春期正常的生理现象也给我们带来 __
直面矛盾心理
青春期的矛盾心理表现及原因
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了
努力 青春期的心理矛盾
二、简答
1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
2.青春期的矛盾心理产生的原因有哪些?
3.青春期自我调节的主要方法有哪些?
课堂练习
一、请你选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项宇母填人题后括号)
1．进入青春期,中学生小强脸上长出一些小痘痘,嗓音也有些变化。这些变化 【 】
A．是正常心理现象,不必大惊小怪 B．很正常,但可能会带来一些烦恼
C．是成熟的主要标志,学会接受吧 D．会严重阻碍个人健康快乐地成长
2．课外活动时,同学们围绕青春期出现的矛盾心理发表了各自的看法,你认为他们说法中正确的是【 】
A．小富说:它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视
B．小民说:它是无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展
C．小文说:它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控
D．小和说:它是可以解决的,只要勇于正视,认真分析,乐观对待
3．有人说：“世界上再也没有比青春更美好的，没有比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到 【 】
A．青春是美好的，要珍惜青春 B．青春是珍贵的，不可与他人分享
C．青春是快乐的，无任何烦恼 D．青春是短暂的，要及时行乐
4．青春期，我们的心中往往会充满这样或者那样的烦恼、矛盾。面对这些烦恼、矛盾，下列态度正确的是 【 】
A．任其发展 B．不管不问 C．学会调控 D．无动于衷
5．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，但也有缺憾……美好的青春需要我们 【 】
A．悦纳自己，直面矛盾心理 B．及时行乐而不虚度年华
C。消除内心矛盾，健康成长 D．生理和心理协调发展
6．下面分别是初中生小明与妈妈及朋友小刚的对话。对话一：妈妈：谁给你的信？快给我看看。小明：就不给你看。对话二：小明：同学叉给我来信了，给你看。小刚：我看看，/上说了什么？对话一、对话二分别表明青春期存在的矛盾是 【 】
A．独立性和依赖性 B．闭锁性和开放性
C．自制性和冲动性 D．自觉性和自控性
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
7.青春期，我们会出现一些生理和心理现象。下列现象中你认为正常的有 【 】
A．个别同学脸上长了一些痘痘 B．有的男生长出了一些小胡须
C．有的女生拒绝与男生交往接触 D．同学们的身高、体重一直不变
8．进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明 【 】
A．保持积极开放的心态，多与同学交流 B．封闭自己，不利于自己的身心健康
C．日常多参加一些有意义的集体活动 D．封闭自己，活在自己的世界里也快乐
9．青春期，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的长得胖，有的长得瘦。针对这些现象，你想告诉同龄人 【 】
A．这是一种正常现象，不必过分关注
B．正视身体的这些变化，享受美好青春
C．这些变化不正常，赶快去医院看医生
D．欣然接受自己，不因生理变化而自卑
10．星期天，小敏一个人待在家里，感到很孤独、无聊。于是，她给好朋友写信，倾诉自己的烦恼。信写完后，她感到心情好多了。这表明小敏 【 】
A．出现了不正常心理 B．不务正业，荒废学习
C．善于调控心理矛盾 D．会给自己当心理医生
11.青春悄悄地来临，我们的心理和生理也在悄悄地发生着变化。这时，处在青春期的我们应注意【 】
A．保持乐观心态，正视这些变化 B．保持青春期的营养平衡
C．加强体育锻炼，强健自己的身体 D．遇到疑惑及时向父母、老师请教
12.小明从小是个听话的孩子，从幼儿园到小学从没让爹妈操过心。可自从进入中学就像变了一个人，爸爸妈妈的话如耳旁风不再起作用。小明做事喜欢按自己的观点和生活方式来，而且还专爱跟妈妈“作对”。小明这些表现反映青春期 【 】
A．成人感强烈，对成人的意见有抵触
B．自我意识增强，与成人会产生冲突 、
C．有时候表现得勇敢，有时候又表现得害羞
D．内心既闭锁又希望寻找朋友
二、请你辨析
第2课时成长的不仅仅是身体
课前预习
一、填空
成长的不仅仅是身体
发展独立思维
青春期我们的 意识不断发展
思维独立并不等同于一味追求
培养批判精神
思维的批判性与思维的 性相伴随
思维的批判性表现在多个方面
思维的批判性具有重要意义
开发创造潜力
青春韶华，我们要争当勇于 的好少年
青春的创造是多姿多彩的
创造离不开
二、简答
1．青春期思维的独立意味着什么？
2．思维的批判性有哪些主要表现？
3．青春的创造对我们来说意味着什么？
课堂练习
一、请你选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）
1.一位哲人说，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但能使我们强大的是 【 】
A．青春 B．好奇 C．思想 D．独立
2．有人说，青春是一座山峰，意味着锐意进取；有人说，青春像一把竖琴，弹奏出欢乐的乐章。这主要说明
【 】
A．生理发育是青春成长的重要信号 B. 人们对青春有不同的理解、认识
C．不同人的青春存在着巨大的差异 D．青春对我们来说有快乐没有忧愁
3．在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 【 】
A．努力地破除一切传统的观念 B．增强独立性，培养批判精神
C．只要提出问题，就能解决它 D．进行逆向思维就能发明创造
4.-位中学生说：我没有什么特长，但有很多“好点子”，遇到问题，好多同学都会找我出主意。这主要表明【 】
A．其他同学都没有这位中学生聪明 B．这位中学生创造力较强
C．这位中学生不务正业 D．该班同学关系很和谐
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）
5．进入青春期后，许多中学生经常会在研讨问题时提出自己的意见和建议，让大家耳目一新。这表明进入青春期 【 】
A．我们的独立意识增强 B．我们的思维逐渐具有批判性
C．我们开始出现叛逆现象 D．我们不愿意接受别人意见
6.-位中学生说，在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。针对这种现象，你想提醒他 【 】
A．培养独立思维，进行独立思考 B．独立思考能够让人进步得更快
C．保持个性，想怎么做就怎么做 D．请教同学是解决难题的有效方法
7．随着韩国电视剧《来自星星的你》的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。中学生小花连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小花的建议有 【 】
A．对从众心理和好奇心要坚决消除 B．应发展独立思考和自我控制力
C．追星是一种正常现象，全心追吧 D．克服盲目从众心理，把握好自身行为
8．歌曲《雾里看花》：涛走云飞／花开花谢／你能把握这摇曳多姿的季节……／借我借我一双慧眼吧／让我把这纷扰看个清清楚楚、明明白白、真真切切……这启示我们青春期要 【 】
A．培养独立思考能力 B．培养明辨是非能力
C．培养批判精神和勇气 D．发现并解决所有问题
9．近日，某校集中开展学生装束、发型大检查，数十名发型怪异的“追星族”被勒令限期整改。“追星族”的这种做法 【 】
A．是独立精神的表现 B．属于盲目从众的表现
C．不是思维独立的表现 D．会影响自己健康成长
二、请你进行观察与思考
最近，同学们发现七年级的小勇“焕然一新”：剃个光头，穿条红裤，脚踏拖鞋。老师批评他，他说很多明星都这样穿着，这是标新立异，追求个性，发展独立思维。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)这是思维的独立吗？为什么？
(2)你认为应如何培养独立思维呢？
拓展延伸
典题演练（时间：20分钟，满分：30分）
一、请你选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）
1．进入初中后，小华想认识更多的好朋友，渴望交往，但是她又想独处，享受一个人的快乐。这主要表明
【 】
A．小华心理不正常，需要看心理医生
B．小华开小差，没有集中精力学习
C．小华心理出现矛盾．需要调控
D．小华情感丰富，情绪波动比较大
2．诗人席慕蓉的《青春》一诗中写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年 【 】
A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾
B．青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C．青春是喜悦的，不要因烦恼而悲观失望
D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生
3．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要
【 】
A．在穿着上标新立异，展现青春的风采
B．把内心闭锁起来，保护青春的秘密
C．放任青春期冲动，享受青春的激情
D．悦纳生理和心理变化，化解青春的烦恼
4．当今社会，“看脸”正在成为一种社会风气。有人力了找一份好工作频繁整容，有人看周围人整形后变漂亮了，便想搭上整形美容这趟时髦车……面对这种现象，我们中学生应 【 】
A．赶时髦，享受美好青春 B．试一试，决不能落伍了
C．保持独立，与外界隔绝 D．独立思考，决不能盲从
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5．课外活动时，围绕“青春”这个话题同学们打开了话匣子，纷纷发表各自看法。你认为其中正确的有
【 】
A．小紫说：青春期嗓音有变化，有些不正常
B．小平说：青春期心里有烦恼，我能够接受
C．小宫说：青春期的这些变化是成长的机遇
D．小法说：面对青春的邀约，我要积极准备
6．小强上七年级了，看到班里男同学的个子不断长高，而自己的个子一直原地踏步，他很忧虑，整天忧心忡
忡。针对这种情况，你想对他说 【 】
A．你命中注定是矮个子，认命吧
B．加强体育锻炼，个子会长高的
C．调节自己的心理矛盾，不要着急
D．吃增高的药，不然就长不高了
7．放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学后，我不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉，但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的想法 【 】
A．表明进入青春期心理发生了变化
B．属于不健康的心理表现，应消除
C．是成长过程中一种正常的心理现象
D．是青春期心理矛盾的具体表现
8．在学习讨论中，我们经常质疑他人的观点，对他人的看法发表不同的意见。为了达到讨论状态的融洽，我们应做到 【 】
A．提出的观点越尖锐越好
B．考虑他人的感受和想法
C．换位思考，从对方的角度想一想
D．思考如何让对方好接受
二、请你参加活动与探索（10分）
2009年，桌教育组织对全球21个国家的一项调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象能力却排倒数第一，创造力排倒数第五。针对这种情况，请你与同学们一起探讨下列问题：
(1)这项调查结果主要说明了什么问题？
(2)针对这种现象，中国孩子该怎么办？
(3)请你设计一条鼓励创新的宣传标语。

阅读感悟
活一场无悔的青春
不论青涩稚嫩是否逐渐褪去，无论如何，请你且行且珍惜。你所选择的路，笑着闹着，纵使是哭着跪着，你也要坚持且有目的地走完，永远不要忘记自己启程的初衷，不要去为7个稍微的“最优”而赶路。这成长之路，无论简单平凡还是轰轰烈烈，在你回忆起来时，要有意义，而且无悔。
致内心
请你永远怀有一颗对未来有着满满憧憬的心。拥有积极向上的心，面朝阳光喜笑颜开，则能够发现自己所拥有的幸福，懂得自己所创造的幸福。
不需要有多大的野心，但一定要有自己的追求、有自己的梦想并热爱它、执着于它。热爱它，你则能拥有它给你带来的快乐；执着于它，你则能感觉到追求过程中所创造的意义，进而找到自己的价值。
请活出自己想活的样子。不要去攀比，不要变得虚荣，不要堕落，不要失去自我，同时不要自卑，不要委屈自己，不要勉强自己。做自己：不需要太多，活出自己想活的样子，自己感觉到快乐就好。但一定要清楚自己想要的是什么，自己想要干什么，自己想要活出什么样的人生。如果距离自己所渴望的还有距离就请反思自己并加以改进，如果达到了，希望你能以一种虚怀若谷的心态追求更好的自己。
致情感
你成长的每一步都会产生许许多多不同的情感。有些让你在哭中学会成长，有些让你在笑里疯着闹着学着长大。
陪你笑闹且真心待你的人该珍惜，让你哭的人也请学会感谢。经过你的生命的每一个人，无论是陌路人还是挚友，他的存在必然会教会你一些东西。有人对你热情关爱，也会有人对你冷漠；有人夸奖你，也当然会有人抨击你。但无论怎样，学会感恩，不要去埋怨。因为他们所给予的，到最后会让你构筑一个强大的内心世界。
在成长的路上，你还会面对各种各样的人、物、事。我希望你能够逐渐地学会如何去处理，而这一步也许很难，但这是你必须学会的。
你所拥有的要珍惜。
你所失去的就放宽心，让过去的过去。
你所拥有的每一份情感，无论悲与喜，不用去刻意逃避，总有一天你能够把曾经哭得痛彻心扉的事情很坦然地讲出来。
你只是需要等待更好的自己的到来。
参考答案
第一课青春的邀约
第1课时悄悄变化的我
课前预习
一、外形生命烦恼契机缓解
二、1．身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟等。
2．生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。
3．参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好，转移注意力；学习自我调节；等等。
课堂练习
一、1.B 2.D 3．A 4.C 5．A 6.B 7.AB 8.ABC 9.ABD IO.CD 1 1．ABCD 12．AB
二、①青春期是人一生中身体发育的重要时期，身体外形发生变化，内部器官完善，性机能成熟。②青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量；有时这些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，我们要正确对待和认识这些身体变化。③青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们应当积极面对和正确处理这些心理矛盾。④面对青春期心理矛盾，可以参加集体活动放松自己，可以通过求助他人化解烦恼，可以培养兴趣爱好转移注意力，可以自我调节，成为自己的“心理医生”。

第2课时成长的不仅仅是身体
课前预习
一、独立独特独立创造实践
二、1．不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2．对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战等。
3．用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
课堂练习
一、I.C 2.B 3.B 4.B 5.AB 6．AB 7．BD 8．ABC 9．BCD
二、(1)这不是思维的独立，这是独特的表现，盲目从众的表现。思维的独立并不等同于一味追求独特。 (2)对未知事物充满好奇；培养自己的独到见解；克服盲从心理，不人云亦云；等等。
拓展延伸
典题演练
一、1．C2.D 3．D 4．D 5．BCD 6.BC 7.ACD 8.BCD
二、(1)中国孩子有优势也有不足，部分中国孩子的创新意识不强等。 (2)发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的勇气：培养创新精神，进行创新实践；等等。 (3)创新不遥远，就在你我身边；从小事做起，勇于创新：等等。

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