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第八单元第十五课
《呵护宝贵的生命》导学案
【学习目标】
1．树立新的生态价值观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
2．提高对生命可贵与美好的感受，体验能力。
3．知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性。
4．体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。
5．逐步提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
6．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
【自学导引】
自主阅读教材第60～75页，解答下列问题。
1．世界因生命而生动和精彩。
多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机，人们共同创造者
。在我们生活的世界里，生命以其
的形态存在着。生命构成了世间最美丽、最动人、最丰富的风景，世界因为有了
。
2．人类与大自然有着怎样的关系。
大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮。人类是
，其生存和发展一刻也离不开大自然。若离开大自然的
，生命之花将会枯萎、凋零。
3．动植物对人类的重要性。
动植物为人类生存和发展提供必要的
，他们营造了多姿多彩的世界，装点美化着我们的生活，给我们带来
。
4．人生命的独特性，不仅体现在
、
、
、
、
等方面，还体现在
、
、
的方式和途径等方面。
5．日常生活中
，
；注意
，
；按时作息，保持良好的
；了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做
危险的事情等，都是珍爱生命的具体表现。
6．课本重点简答题。
（1）如何理解保护生命形态的多样性就是保护人类自己？
（2）如何尊重自然，爱护生命？
（3）为什么生命最可贵？
（4）遭遇危险境遇时，我们应该怎么做？
（5）遭遇危险境遇时，我们如何对待生命？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（
）
A．植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友
B．人类的生命重要，动植物的的生命是微不足道的
C．每种生命都有其存在的价值
D．破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然
2．众多生命构成一个共存共荣.息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，保护动植物。下列做法符合这一要求的是（
）
A．在饭店就餐吃珍奇野味
B．积极参加义务植树
C．架网捕鸟　
D．在树上晾晒衣物或锻炼身体
3．人类生命与其他生命最主要的区别是（
）
A．人类生命能适应自然
B．人类生命能说话
C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力
D．人类能共同生活
4．作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（
）
①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来
③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好
④生命属于我们只有一次
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
5．8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（
）
①人最宝贵的是生命
②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提
④生命是享受一切权利的基础
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
6．下列做法能体现珍爱生命的是（
）
①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警
②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人
③外出游玩，遇到意外伤害及时自救
④陌生人送给的饮料，尽情享用
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
7．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动，他对此举很不以为为然：“又没发生地震，用的着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（
）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C．无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望
D．逃生演练.紧急疏散活动能够实现生命价值
8．近年来，在一些地方形成一股“野味”热，“野味”馆生意兴隆，野生动物买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。人们捕食野生动物，会（
）
①影响了人们再就业
②危害人类生命和健康
③破坏生态平衡
④危及人类自身的生存
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①③④
9．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（
）
①世界上每个生命都是独一无二的
②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点
④地球上的各种生命是息息相关的
A．②④
B．①③
C．③④
D．①②
10．近年来，自然界的各种灾害接踵而来：北方沙尘暴造成严重灾害；南方洪水泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思。下面说法正确的是（
）
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重.相互关爱
②还是人类的生命最重要
③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
二、材料分析题
1．新华社记者报道：贵州晴隆县新桥煤矿6月17日发生透水事故,在16名井下被困矿工中,有3人被困25天.约604小时后奇迹生还,于12日中午安全升井。据悉，被困矿工25天以来，仅靠吃树皮（由于吃了之后胃疼，只吃了两天）、喝渗透水来维持生命，创造了生命奇迹。据材料回答：
（1）材料给我们最大的启示就是：“人最宝贵的是生命”，请你谈谈对这句话的理解。
（2）你认为作为青少年我们应该如何去珍惜爱护自己的生命？
2．初春一天，千佛山景区的游人在山脚下，被一只正在拼命挣扎的喜鹊所吸引。喜鹊的一只
爪子好像被什么东西缠在树枝上了，如不及时抢救，不久他将“葬身”于高枝上了。这时有人拨打“110”报警电话。一会儿，警车来了，由于喜鹊在十几米高的树枝上，很难救助，巡警又调来升降机，喜鹊终于被救了下来，经过短暂的休整之后，自由飞去。许多人为喜鹊重返蓝天鼓起掌来，有人则说“为了一只鸟，这样兴师动众值得吗？”
看了上述材料后，七年级（1）班决定召开一次主题班会，请你参与其中。
（1）请你为这次班会设计一个主题。
（2）班会上，老师提出了以下几个问题，同学们展开了讨论，请你回答：
①你认为这样做值得吗？谈谈你的看法。
②你认为人类应如何善待自然界的生命？

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