资源简介

艰苦奋斗实现共同理想
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、艰苦奋斗的含义:
是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
2、艰苦奋斗精神集中表现为：创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。3、现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神:
①艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质；
②艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗；
③现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的。我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。
4、共同理想的含义：
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家（建国一百年的目标）。共同理想反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
5、实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤向前推进。它分三步走。“三步走”战略：
第一步，到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民的温饱问题。
第二步，到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
6、21世纪头20年对我国来说是一个重要的的战略机遇期：
本世纪头20年，对我国来说是一个极为重要的战略机遇期。国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
①新科技革命和经济全球化为各国经济发展提供良好机遇。
②市场经济的确立，加入世贸组织，为我国经济发展提供有利平台。
③安全和平的外部环境。
7、全国人民的历史使命：
集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
8、我国实现民族复兴的基础是:
改革开放以来，我国的经济实力有了很大提高，国际地位不断提升，民族自信心和自豪感不断增强。
全面建设小康社会，是实现共同理想承上启下的必经阶段。经过这个阶段的建设，然后再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变成伟大的现实。
二、中考考点梳理
1、党的十七大提出的我国实现全面建设小康社会的奋斗目标
“小康”的提出者：邓小平；总体小康实现的时间：20世纪末。
2、奋斗目标是什么：
①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
③加强文化建设，明显提高全民族文明素质
④加快发展社会事业，全面改善人民生活
⑤建设生态文明，基本形式节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
3、全面小康的特点：较高标准的小康，共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
4、艰苦奋斗在新时期的特色:
改革开放和社会主义现代化建设的新的背景条件下，邓小平同志再次强调了大力弘扬艰苦奋斗精神的重要意义，进一步发展了毛泽东思想的有关内容，构成了邓小平理论的重要组成部分，并形成了自身的时代特色。
其一，尊重国情
强调与社会主义初级阶段的长期性一样，大力发扬艰苦奋斗精神也是一个长期的历史性的过程，是贯穿于这一漫长历史阶段始终的，必须毫不动摇地坚持下去。邓小平同志指出：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程”。“在相当长的一段时间里，我们不能不提倡和实行艰苦创业”。
其二，强调模仿作用
针对一些党员群众思想上存在的问题，着重强调了党员领导干部在大力发扬艰苦奋斗精神过程中的先锋模范作用，逐步建立起了领导带头，党员动手，全社会共同行动的有效实施机制，更好地推动了党的自身建设和全社会精神文明建设工作的顺利开展。
其三，强调反腐倡廉
根据新时期腐败现象滋生蔓延的复杂原因和党风廉政建设的新任务、新要求，邓小平同志明确提出将发扬艰苦奋斗精神与新形势下的反腐败工作紧密联系，坚持节俭与治理相结合，大力提倡艰苦创业精神，使广大党员自觉树立起克服消极腐败现象的牢固堤防。
5、艰苦奋斗精神的重要作用（重要地位):
①艰苦奋斗精神集中表现为创业精神，创业精神需要创业精神的支持和鼓舞。
②艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。
③无论什么时代，艰苦奋斗精神都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
④在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
6、青少年为什么要发扬艰苦奋斗的精神：
①它是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。
②它是由我国初级阶段的基本国情决定的。
③它是由激烈的国际竞争决定的。
④它是由实现共同理想的目标长期性、艰巨性决定的。
7、中学生如何培养艰苦奋斗的精神：
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起。
①要努力学习，积极完成自己的学业；
②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；
③培养不怕困难、不怕挫折的精神，要遇事迎难而上，不要畏难而退；
④工作上要不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强。
8、为什么要构建和谐社会：
①是维护社会公平正义的必然要求。
②是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求。
③是全面建设小康社会的要求。
④是缩小地区间的差距，实现共同富裕的要求。
9、我们将来准备为全面建设小康社会做些什么：
构建和谐社会，要从创造我们身边的和谐氛围做起。当代青少年来的崇高使命：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予当代青少年的崇高使命。
①要全面建设小康社会，就要统筹区域、城乡发展，兼顾各个社会群体的利益，实现经济、社会、政治、文化的协调发展。
②要实现全面建设小康社会的目标，我们还需要长期的艰苦奋斗。
③必须仅仅抓住21世纪头20年这个重要战略机遇期，围绕经济建设这一中心，全民协力，实现中华民族的共同理想。
名师点睛☆典例分类
类型一、弘扬艰苦奋斗精神
【例1】【2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小，暂时不用承担社会责任
③“少年行”要立足于个人的实际情况
④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神．
A．②③④
B．①③
C．①③④
D．②④
【答案】C
【解析】
考点：本题考查实现理想的途径
【点睛】本题主要考查学生理解问题的能力，注意分析各个选项说法与材料有无关系，把符合题意的选项选上。
【举一反三】
1、【2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小，暂时不用承担社会责任
③“少年行”要立足于个人的实际情况
④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神．
A．②③④
B．①③
C．①③④
D．②④
【答案】C
【解析】
考点：本题考查实现理想的途径
2、（2016年初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）政治）艰苦奋斗集中表现为（
）
A．创新精神
B．爱国精神
C．节约精神
D．创业精神
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对艰苦奋斗的认识，主要考察学生的识记能力，艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，艰苦奋斗精神集中体现为创业精神，所以正确答案选D
考点：艰苦奋斗精神
3、（2016年初中毕业升学考试（青海西宁卷）政治）党的十八大以来，中央一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。下列对艰苦奋斗认识不正确的是
A．艰苦奋斗是革命战争年代所特有的精神
B．艰苦奋斗是中华民族的传统美德
C．艰苦奋斗集中表现为创业精神
D．要实现共同理想必须发扬艰苦奋斗精神
【答案】A
【解析】
考点：艰苦奋斗精神
类型二、实现共同理想
【例2】（2016年初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）政治）在社会主义道路，我国各族人民的共同理想是（
）
A．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
B．早日实现共产主义
C．全面构建和谐社会
D．把我国建设成为社会主义文化强国
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对共同理想的认识，主要考察学生的识记能力。我国现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。所以正确答案选A
考点：我国各族人民的共同理想
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的理解和掌握，主要识记共同理想的内容，做题时要细心，作为直选式选择题，根据掌握的内容直接选出即可。
【举一反三】
1、下面漫画主要说明
A．崇高的理想是人生必定实现的奋斗目标
B．有了崇高的理想我们就能实现个人的价值
C．崇高的理想是人们的精神支柱和前进的动力
D．崇高的理想是社会进步与发展的助推器
【答案】C
考点：树立崇高的理想
2、根据国际货币基金组织测算，世界经济论坛主席施瓦布则预计，2016年中国仍可能是对全球经济增长贡献最大的国家。这说明我国（
）
①步入了全面小康社会
②已实现最高理想，跻身发达国家行列
③是一个和平、合作、负责任的国家
④是推动世界经济发展的重要力量
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察叙事对中国的国际地位和作用的认识，主要考查学生的分析运用，题文中中国在国际事务中的作用表明，中国是推动世界经济发展的重要力量，是一个和平合作负责任的国家，但是我国还属于发展中国家，现阶段的小康是总体小康，到2020实现全面小康，所以①②观点错误，正确答案选B
考点：中国的国际地位和形象
3、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这是：（
）
①社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想（共同目标）②我国2020年的奋斗目标③党在社会主义初级阶段的基本路线的奋斗目标④全人类的最高理想（最终目标）
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】C
考点：本题考查共同理想
课时作业☆能力提升
1、（2016年初中毕业升学考试（贵州省六盘水卷）政治）“阅古今，国与家，成由俭，败由奢”。这段话主要说明（
）
A．一个国家或民族的强盛需要发扬艰苦奋斗的精神
B．艰苦奋斗只是发展中国家需要的精神
C．艰苦奋斗是人类社会一切成果的基础
D．我国已经实现全面小康，艰苦奋斗离我们太遥远
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对艰苦奋斗的认识，主要考察学生的理解能力。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都需要发扬，所以BD观点错误；C艰苦奋斗是精神力量，不是基础，所以错误，正确答案选A
考点：艰苦奋斗
2、下列说法正确的是
①和平与发展的核心问题是发展问题
②我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，2020年全面建成小康社会，本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族的伟大复兴
③艰苦奋斗是实现理想的根本途径
④成才的关键在于机遇
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
【答案】D
考点：和平与发展；我国各族人民的共同理想；实现理想的根本途径；成才的关键
3、“两会”期间，花团锦簇、彩旗飘扬、红毯铺路等“标配”不见了，没了排场；驻地迎送、警车开道、封路限行等“特权”消失，不在添堵------“冷清”的“两会”体现了
A.艰苦奋斗的优良传统
B.开拓进取的工作作风
C.谦虚谨慎的为政风范
D.奋发向上的精神风貌
【答案】A
【解析】
试题分析：两会的这些做法体现了艰苦奋斗的优良传统，A说法正确且符合题意，应入选。其它三项的说法都是正确的，但不符合题意。
考点：发扬艰苦奋斗的精神
4、阅古今，国与家，成由俭，败由奢”。这段话主要说明（
）
A．一个国家或民族的强盛需要发扬艰苦奋斗的精神
B．艰苦奋斗只是发展中国家需要的精神
C．艰苦奋斗是人类社会一切成果的基础
D．我国已经实现全面小康，艰苦奋斗离我们太遥远
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对艰苦奋斗的认识，主要考察学生的理解能力。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都需要发扬，所以BD观点错误；C艰苦奋斗是精神力量，不是基础，所以错误，正确答案选A
考点：艰苦奋斗
5.
（2016年初中毕业升学考试（青海西宁卷））材料：从八一枪声到秋收长缨，从井冈号角到长征战歌，从遵义曙光到延安油灯，从西柏坡到天安门城楼的庄严宣告……多少次力挽狂澜，中国共产党带领各族人民战胜各种艰难险阻，谱写了一曲又一曲辉煌乐章，一个崭新的中国巍然屹立在世界东方。今天，我们走在新世纪的征途正迈向未来。未来，令我们向往，因为我们始终高举一面旗帜，坚持基本路线，领导人民努力实现共同理想。
（1）“一面旗帜”是指什么？在这一旗帜下我们坚定不移地走什么样的道路？
（2）“坚持基本路线”使我们取得了辉煌成就。你知道基本路线吗？
（3）“实现的共同理想”是什么样的？它与全面建成小康社会是什么关系？实现这一理想的最终目的是什么？
（4）为实现最终目的，我们青少年应该怎么做？
【答案】
（1）一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。道路：坚定不移地走中国特色社会主义道路。
（2）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（3）①把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
②共同理想是社会主义初级阶段的奋斗目标，全面建成小康社会是实现共同理想的阶段性奋斗目标，全面建成小康社会是实现共同理想的必经阶段。
③实现共同理想的最终目的是实现共产主义。
（4）结合自身从学习、提升素质、责任等角度回答即可。
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对中国旗帜和中国道路的认识，主要考察学生的识记能力，属于是什么的问题。题文中“一面旗帜”即中国特色社会主义伟大旗帜；“道路”即中国特色社会主义道路。
（2）此题旨在考察学生对党的基本路线的认识，主要考查学生的识记能力，属于是什么问题。根据教材知识回答即可。
考点：中国旗帜；中国道路；党的基本路线；共同理想和全面小康；共产主义；怎样为国家发展做贡献等实施可持续发展战略
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1.
可持续发展的含义和要求
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
2.实施可持续发展战略的必要性：
①人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
②面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已逐渐成为人类的共识。
3
怎样实施可持续发展战略：
①正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
②面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
二、中考考点梳理
1.
可持续发展的含义是什么？
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
2.
可持续发展的要求是怎样的？
它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3.
为什么要实施可持续发展战略：
我国人口众多，人均资源占用量少，资源相对短缺，环境形势严峻，严重制约了经济社会的发展。人口、资源、环境与经济是相互作用、相互影响、相互制约，能否坚持走可持续发展之路，关系到中华民族世世代代的永续发展。
4.
实施可持续发展战略有什么重要意义？
有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有利于我国经济社会的可持续发展；有利于落实科学发展观；有利于构建和谐社会。
5.怎样实施可持续发展战略：
国家做法：①正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
②面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
青少年的做法：①积极宣传可持续发展战略的法律法规及相关知识，做一个可持续发展战略的宣传者。
②积极响应党和政府的倡议，节约资源，保护环境，从小事做起，比如节约用水、少开空调、垃圾分类、植树造林等等，努力做一个可持续发展战略的践行者。
③积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争，做一个可持续发展战略的维护者。
6.我国的哪些举措符合可持续发展要求？
①实行退耕还林
②制定节能减排目标
③实施限塑令
④大力发展低碳经济、循环经济、绿色经济
7、我国应怎样建设资源节约型、环境友好型社会
①必须把环境保护放在突出位置
②加强环境法律法规的实施
③必须把实施可持续发展战略与科教兴国战略结合起来
④坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。
名师点睛☆典例分类
类型一、可持续发展战略的要求与做法
【例1】（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）近年来，中国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、进行等一系列针对新能源汽车的优惠政策．再优惠政策推动下，我国新能源汽车快速发展，一些新能源汽车技术已居世界前列，国产汽车品牌比亚迪已成为全球新能源商用车的引领者．我国大力发展新能源汽车能够（
）
①减少大气污染，保护环境
②推动绿色消费、低碳出行
③彻底扭转世界气候变暖的趋势
④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】
考点：科技和生态文明建设
【点睛】
这是一道组合式选择题，首先要确定好题目的逻辑思维关系，在正确观点的指导下，确定最佳的标准，表达正确且最符合题意。在本题中先运用排除法，把本身是错误的选项排除掉，再根据题意进行选择。
【举一反三】
1．（2016年初中毕业升学考试（广西贵港卷）政治）下列观点体现如图发展理念的正确顺序的选项是（
）
①实施“互联网+”行动计划
②增加公共服务供给
③推动经济建设和国防建设融合发展
④推动低碳循环发展
⑤推进“一带一路”建设．
A．②→①→③→④→⑤
B．①→④→⑤→②→③
C．①→②→④→⑤→③
D．①→③→④→⑤→②
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对五大发展理念的认识，主要考查学生的分析运用能力。“互联网+”体现了科技创新；“增加公共服务供给”体现了共享的原则；
“经济建设与国防建设的融合”体现了协调；“推动循环经济”体现了绿色；“一带一路”体现了开放，所以正确答案选D
考点：五大发展理念
2．（2016年初中毕业升学考试（广西贵港卷）政治）某中学安装了一台饮料瓶回收机，投入空瓶经机器判定为是可回收的资源，投入者会获得每个瓶子3分至1角5份的回馈．这些钱，你可以用作手机话费、公交卡等充值，也可选择将这笔钱捐给环保事业，对此理解正确的是（
）
①做好垃圾分类，利国利民利己
②我国依然面临着严峻的资源形势
③环保节能应该成为我们的生活习惯
④摒弃不良习惯，必须依靠法制建设．
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【答案】C
考点：我国资源环境问题
3．（2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治）2016年5月9日，聊城市召开节能减排财政政策综合示范城市工作汇报会，市委常委，常务副市长耿涛表示，自成功入选国家第三批节能减排财政综合示范城市以来，全市上下以建设“河湖秀美大水城，宜居宜业新聊城”为目标，在节能减排方面取得明显成效，对此，下列评论最合适的是（
）
A．保护环境要优先，经济建设可暂缓
B．经济建设是中心，环境污染后治理
C．生态建设力度大，绿色发展促和谐
D．生态环境要保护，低碳生活靠个人
【答案】C
【解析】
B项，面对人口、资源、环境方面的形势，我国必须把环境保护放在经济建设的突出位置，不能为了经济建设而牺牲环境，对环境污染应及时治理，努力建设成为环境友好型、资源节约型社会，将良好的自然环境转化为生产力．故B项错误．
C项，苏州市狠抓节能减排，落实“关停不达标企业、淘汰落后产能、改善生态环境”的计划，集环境保护、资源节约、污染治理于一体，落实可持续发展战略，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设．故C项正确．
D项，政府出台政策提倡节能减排，表明了低碳生活也需要依靠政府建设和法律的保障，不是只靠个人．故D项错误。所以正确答案选C
考点：经济发展和环境保护的关系
类型二、可持续发展战略与节约资源、保护环境、低碳生活
【例2】（2016年初中毕业升学考试（四川南充卷））近年来，我国多地雾霾天气不断加剧，影响了人们的正常生活。有网友调侃：“遛狗不见狗，狗叫我才走”，“世界上最遥远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸。”这警示我们必须
①坚定不移地走可持续发展之路
②坚持节约资源和保护环境的基本国策
③树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
④把保护环境、绿色发展作为国家的中心工作
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.①②③④
【答案】B
【解析】
考点：本题考查实施要持续发展战略
【点睛】本题主要考查正确理解落实可持续发展战略的具体做法，低碳生活实际上就是节能环保，对于建设美丽中国、实现中华民族的永续发展具有重要作用
【举一反三】
1.
大气污染、水污染及土壤污染是中国目前的三大环境问题，被称为环境领域的“三大战役”。要打赢这“三大战役”必须坚持（
）
A、科教兴国战略
B、可持续发展战略
C、人才强国战略
D、西部大开发战略
【答案】B
考点：实施可持续发展战略。
2．近五年来，广东实施了珠江人才计划等重大人才引进与培养工程，搭建1059个人才创新创业平台；来粤工作的境外专家超过13万人次，总量居全国之首；累计引进海外人才3.7万人，其中不乏诺贝尔获奖得者等高端人才。这些举措有利于（
）
A．实施可持续发展战略，实现人与自然的和谐
B．实施创新驱动战略，抢占区域竞争的制高点
C．人才资源合理流动，实现地区间的协调发展
D．保证各种所有制经济依法平等使用生产要素
【答案】B
【解析】
试题分析：引进人才、培养人才有利于为经济发展提供强大的智力支持，B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是正确的，但不符合题意。
考点：实施科教兴国和人才强国战略
3．
《世界自然保护大纲》中有这样一句话：“环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙那里借来的。”所以，我们应树立______________的生态文明理念，为实现中华民族永续发展做出自己应有的贡献。（
）
A、可持续发展观念
B、尊重自然、顺应自然、保护自然
C、与大自然和谐相处
D、绿色出行、绿色消费、绿色生活
【答案】B
考点：走可持续发展之路
课时作业☆能力提升
1．如图漫画所示，我国之所以要开征环境保护税，是因为
①我国面临严峻的环境形势
②能彻底杜绝严重环境污染和生态破坏事件
③有利于建设环境友好型社会
④有利于推动生产方式绿色化，促进经济发展方式转变
A.①②③
B.
①②④
C.①③④
D.
②③④
【答案】C
【解析】
试题分析：我国现正处于社会主义初级阶段，面临着严峻的资源、环境形势，这些制约着我国经济社会的可持续发展。为此，我国开征环境保护税，所以观点①③④符合题意；观点②说法错误，故应排除；所以本题选择C。
考点：我国实施可持续发展战略。
2．2016年春节，小健由“放炮族”变为“弃炮族”，让两串电子鞭炮承担了一家人热闹过年的“重任”。你认为小健的做法是（
）
①是安全意识增强的表现，可以减少意外伤害
②使“年味儿”淡了，阻碍了民俗文化的发展
③是环保意识增强的表现，为减少空气污染尽一份力
④显示了较强的社会责任感，值得我们学习
A
、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】D
考点：坚持保护环境的基本国策
3.
“人类与污染之间的战争，就是千千万万个普通人，有一天他们会说不，我不满意，我不想等待，我要站出来做点什么，我要做的就在此时，就在此刻，就在此地，就是此事。”《穹顶之下》的结尾词清晰地揭示了环境问题面前公众的责任，那就是
①树立勤俭节约的消费观
②践行绿色环保的生活方式
③普及生态文明法律法规
④参与环境问题的公众监督
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对保护环境的认识，主要考查学生的分析运用。作为公民，哟啊践行环保行动，普及法律知识，参与环境监督，其中①不符合题意，正确答案选D。
考点：保护环境
4.
2016年6月14日为全国低碳日，其主题是“绿色发展，低碳创新”。下列符合低碳生活要求的是
①骑自行车或步行上学
②爱护花草、植树造林
③勤俭节约
杜绝浪费
④不吃烧烤食品
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【答案】D
考点：节约资源保护环境
5.
（2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷））描绘蓝图
谱写青岛发展新篇章
为了率先全面建成较高水平小康社会，“十三五”期间，青岛市在国民经济和社会发展中将牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念．
【时事解读】
青岛市将依托山海相依的自然地理格局，构建以大沽河-胶州湾为生态中轴，山体、海湾、河流、湿地、滩涂、林带和各类自然保护区为生态屏障的生态安全格局；推动外贸向优质优价、优进优出转变，提高引进来水平，加快走出去步伐，深度融入经济全球化．
（1）请结合材料，说一说青岛市的做法体现了哪些发展理念．
【我在行动】
（2）青岛市围绕“宜居城市”的目标持续发力，不断改善城市的生态环境．同学们，让我们携起手来，以实际行动为家乡的建设做出力所能及的贡献．
针对市民清洁出行的需求，青岛力推新能源汽车．我要
.
针对市民休闲健身的需求，青岛力推绿地建设．我要①
.
针对市民亲水近水的需求，青岛力推河道整治．我要②
.
【答案】
（1）绿色
开放
（2）①增强节约资源和保护环境的意识，自觉履行节约资源、保护环境的义务；②从小事做起、从身边做起，如：尽量少使用一次性餐具，一水多用，垃圾分类存放、废旧电池回收，使用环保布袋购物等；能走路的尽量不坐车，减少私家车的使用；使用节能产品，淘汰高能耗产品
【解析】
试题分析：
（2）此题旨在考察学生对怎样践行绿色发展理念的认识，主要考查学生的理解运用能力，属于怎么做的角度，
按照设问要求，从中学生的角度切入答题，结合“新能源汽车的推广”从节约资源保护环境的角度回答即可；结合“绿地建设”从保护环境的具体行动回答，言之有理即可得分。结合“推进和导致了”的措施，从保护环境，节约用水等具体的行动回答即可。
考点：五大发展理念；怎样践行绿色的发展理念；正确行使公民权利
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、我国的国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
3.不属于人民的但属于中国公民有：
①被剥夺政治权利的犯罪分子
②分裂国家的人
③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
4、人民是我们国家和社会的主人
主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力
5、公民权利、公民的基本权利的含义：
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
。
6、人民和公民的区别：
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
7.
中国公民：凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
8、我国公民的权利保障体系：
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护
②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利
9、我国公民的基本权利：
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：
①平等权
②政治权利和自由
③宗教信仰自由
④
人身自由权利
⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；
⑥社会经济权利；
⑦教育、科学、文化权利和自由；
⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；
⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10、公民应该正确地行使权利：
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
11、正确行使言论自由的权利要注意的问题：
①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
二、中考考点梳理
1、我国的国家性质是什么？
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益爱国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3、人民和公民有何区别，我国的公民包括哪些人？
①概念不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
②范围不同：公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
4、我国公民的权利是如何得到保障的？
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
5、我国公民的权利保障体系是什么？
立法保障、司法保障
6、法律和公民权利是什么关系？
法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
7、我国公民的基本权利有哪些？
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权
⑥社会经济权利
⑦教育科学文化权利和自由
⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护
⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该怎样正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利
①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
名师点睛☆典例分类
类型一、国家性质、公民和人民
【例1】（2016年初中毕业升学考试（湖南永州卷）政治）下列概念间的关系表示错误的是
【答案】C
【解析】
考点：竞争与合作；国有经济与公有制经济；违法与犯罪；公民与人民
【点睛】
本题主要考查公民和人民的区别，其中人民是政治概念，人民包涵工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，违法和犯罪的区别、公有制经济与国有经济的关系、竞争与合作的关系等，只有将这些都弄清楚，才能在做题时得心应手。
【举一反三】
1.
【2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）政治】从南湖红船风雨中起航的中国共产党，即将走过九十五年的光辉历程．历史已经并将继续证明，只有共产党才能承担起实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的历史使命．因为中国共产党（
）
①是中国工人阶级的先锋队
②是当今世界上人数最多的政党
③是中国人民和中华民族的先锋队
④始终代表中国最广大人民的根本利益．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
【解析】
考点：对中国共产党的认识
2．
2016年4月22日，威海市市级透明财政建设工作召开新闻发布会，20l6年市级政府及市直部门单位预算和“三公”经费预算已在市政府门户网站向社会公开。市民可登录网站进行查询，提出建议。据此你能得出的结论有
①在我国，人民是国家和社会的主人
②公民可以直接行使国家权力
③公民对国家和社会重大事务有决定权
④公民依法享有知情权、参与权、表达权
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【答案】D
考点：人民当家作主
3.
判断某人是不是中国公民的依据主要看其
（
）
A.是否具有中华人民共和国国籍
B.是否具有中国血统
C.是否被剥夺政治权利
D.是否年满18周岁
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对中华人民共和国公民的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，所以正确答案选A。
考点：中华人民共和国公民
类型二、正确行使权利
【例2】（2016年初中毕业升学考试（青海西宁卷）政治）近年来，广场舞被越来越多的西宁大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞，也给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为“高音炮”，它告诫我们
①公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉
②公民在行使权利时要尊重他人的权利
③公民在行使权利时想怎样就怎样
④公民要以合法的方式行使权利
A．①②
B．②③
C．②④
D．①③
【答案】C
考点：正确行使权利
【点睛】本题主要考查公民如何正确行使权利，即明确行使权利时不能超出法律的范围，不能损害国家的、社会的、集体的利益，这部分除了要识记知识点外，还要灵活运用，对于阐述一件事能够判断出是否在正确行使权利。
【举一反三】
1．过去一年，发生多起个别外来务工人员因为没有足额领取工资而爬上桥顶或楼顶的“讨薪秀”，导致该路段交通瘫痪。分析该事件正确的观点是(
)
A.只要动机正确就不算违法
B.公民要以合法的方式行使权利
C.法律应该对外来务工人员这样的弱势群体网开一面
D.企业欠薪在先，外来务工人员的行为不算违法
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对正确行使权利的认识，主要考查学生的分析运用，我国公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的社会的集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，以合法的方式行使权利，题文中跳楼秀的做法，扰乱的社会秩序，是没有以合法的方式行使权利的表现，其中ACD观点错误，正确答案选B
考点：正确行使权利
2．下列行为中属于正确行使公民权利的是（
）
①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚持回校学习
②小明打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
③小叶经常领着自己的宠物出去散步并吓唬周围的小朋友
④小美督促做生意的爸爸及时缴纳税款
A.①②③
B.③④.
C.
①②③
D.①②④
【答案】D
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。题目要求选出正确行使公民权利的选项，③中小叶在行使饲养宠物的权利时危害到了周围小朋友的利益，没有正确行使公民权利，应排除。故选D。
考点：正确行使权利
3.
齐玉苓与被告陈晓琪曾就读同一所初中，1990年齐玉苓被济宁商校录取，但陈晓琪却隐瞒事实盗用齐玉苓的名义到该商校就读。1999年，齐玉苓发现自己被顶替上学以后，将陈晓琪及有关学校和单位起诉到法院。陈晓琪的错误在于
①珍视自己的权利
②没尊重齐玉苓的权利
③没采取合法的手段获取权利
④没在合法的范围内用合法的方式行使权利
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】B
考点：本题考查法不可违
课时作业☆能力提升
1．小林同学在图书馆内大声接打手机，当图书馆老师和同学们制止时，她不服气地反驳说：“我对自己的手机有使用权，你们管不着!”小林的做法
①没有注意保护自己的隐私权
②扰乱了社会公共秩序
③正确地维护了自身的权益
④违背了权利和义务的一致性
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生的公民权利义务的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的小林有接打手机的权利和自由，但是在公共场合的行为，扰乱了公共秩序，损害了他人的合法权益，没有尽到维护公共秩序的义务，割裂的权利义务的一致性，其中①③不符合题意，正确答案选D
考点：公民的权利和义务
2．自习课上，王明大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，你应该对他说
①公民在行使权利时，要尊重他人的权利
②公民在行使权利时，不得损害集体的利益
③公民在行使权利时，不能为所欲为
④公民在行使权利时，必须得到他人的许可
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
【答案】C
考点：公民正确行使权利
3．
对于下边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下列认识正确的有
①污染网络环境，危害社会稳定
②纯属个人言论自由，法律无权干涉
③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益
④没有正确行使公民权利，应承担相应的法律责任
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
考点：正确行使公民权利。
4．公民的合法权利受到侵害，有权
A、采取任何手段自行就解决
B、运用法律手段，按照法定的程序来维护
C、采用同样的方式去侵害他人的合法权利
D、忍气吞声，自任倒霉
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对怎样维护权利的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，当公民的合法权益受到非法侵害时，要学会运用法律武器，依照法定程序维护自己的合法权益，其中ACD的做法都是错误的，所以正确答案选B
考点：怎样维护自己的合法权利
5.
乐享权利，健康成长
（1）情境一：九年级学生小红谎称学习需要，让其父母给他买了一部智能手机。结果，他每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下，父母知道真相后非常伤心。
A.如果你是小红的好朋友，你会
。
B.你的理由是：
。
（2）情境二：小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈，结果短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说，这是我的言论自由，我在行使权利，公安人员告诉他，你这样行使权利是错误的。
A．照相馆侵犯了小刚的什么权 为什么
B．公民应如何正确行使权利
【答案】
（1）A．劝阻小红，必要时向老师报告。
B．①我们为人处事、与人交往，要讲究诚信（或对人守信、对事负责是诚信的基本要求）；
②受教育既是公民的权利，又是公民的义务，我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；
③沉迷网络会荒废学业，影响身体健康；
④孝敬父母是中华民族的传统美德（或努力学习、积极上进，让父母高兴是孝敬父母的表现）。
（考生回答出任意三点即可给满分，其他言之有理的观点可酌情给分）
（2）A．肖像
原因：照相馆未经小刚同意，以营利为目的使用了小刚的肖像（或未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像）。
B．①公民在行使权利时要尊重他人的权利；
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；
③要在法律允许的范围内行使权利；
④要用合法的方式行使权利。
（考生回答出任意两点即可给满分）
（2）此题旨在考查学生对肖像权以及怎样正确行使权利的认识，主要考查学生的理解运用和识记能力，属于是什么和怎么做的角度，未经本人同意以营利为目的的使用公民肖像，属于侵权行为，所以题文中照相馆的做法侵犯了小刚的肖像权，理由从侵犯肖像权的表现回答即可。公民如何正确行使权利，属于教材基础知识，根据所学，从尊重他人权利、在法律允许的范围内行使、以合法的方式行使、不得损害国家社会集体和他人的合法权益等方面回答即可。
考点：对网络的认识；肖像权；侵犯肖像权的行为；正确行使权利人格尊严不可辱
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、人格尊严权的含义及表现：
含义：公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊。
表现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、名誉权的含义及表现：
含义：指们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
表现：名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵犯名誉权的行为
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
4、肖像的含义及表现方式：
含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
表现方式：肖像可以是绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
5、肖像权的内容：
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
6、侵害肖像权行为：
①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历等）。
②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
③利用公民肖像进行人身攻击等。
7、姓名权的含义及内容：
含义：指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
内容：年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
8、人的姓名包括的内容，姓名的地位
内容――姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
地位——个人人格的基本标志。
9、侵害姓名权的行为
①干涉他人决定姓名、使用自己的姓名。
②干涉他人改变自己的名字。
③盗用、冒用他人姓名。
二、中考考点梳理
1、人格尊严权包括哪些内容？
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
2、侵犯名誉权的行为有哪些？
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
3、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
4、侵害肖像权行为有哪些？
①以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权
②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
③以肖像进行人身攻击等。
5、怎样维护名誉人格尊严权？
可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
名师点睛☆典例分类
类型一、维护名誉权
【例1】公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，是侵犯他人_____的行为(
)
A．肖像权
B．姓名权
C．名誉权
D．荣誉权
【答案】C
考点：名誉权
【点睛】
本题主要考查对侵犯公民名誉权的理解，侮辱、谩骂他人是不尊重他人人格尊严的表现，又伤自尊，是对名誉权的践踏，判定的依据是侮辱、诽谤他人属于侵犯名誉权的表现。
【举一反三】
1.
小茹同学知识比较渊博，同学们私下都叫她“小博士”，同学们的这种行为
（
）
A违反同学交往的基本要求
B侵犯小茹的姓名权
C没有侵犯小茹的权利
D侵犯小茹的名誉权
【答案】C
【解析】
试题分析：此题在考查学生对公民权利的认识，主要考察学生的分析芸，题文中的“小博士”是对小茹同学的尊称，不属于侵权行为，所以ABD观点错误，正确答案选C
考点：公民权利
2．
《法律在线》栏目邀请网友参与互动。下列网友的说法正确的是（
）
A．曼哈顿：入室盗窃他人的钱财主要侵犯了他人的隐私权
B．微日记：偷看他人日记并到处宣扬侵犯了他人的荣誉权
C．侠客行：给同学起侮辱性绰号是没有尊重他人名誉权的表现
D．好声音：学校在校园网介绍我的先进事迹侵犯我的知识产权
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对公民权利的认识，主要考察学生的分析运用，其中A入室盗窃侵犯了他人的财产所有权，所以A观点错误；B偷看他人日记侵犯了他人的隐私权，所以错误；C给他人起侮辱性的绰号，是对他人的侮辱行为，侵犯了他人的名誉权，正确；D不属于侵权行为，所以正确答案选C
考点：公民权利
3.
下列属于侵犯他人名誉权的行为是（
）
A.非法剥夺公民的荣誉称号
B.把别人的肖像私自印在杂志封面上
C.盗用他人的名字实施不正当行为
D.捏造事实在背后中伤他人
【答案】D
考点：侵犯他人名誉权的行为
类型二、维护肖像权
【例2】下列行为未侵犯他人肖像权的是（
）
A、在互联网上随意发布他人的照片
B、警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片
C、影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品
D、某减肥药厂家未经同意将著名主持人崔永元的照片用做产品广告等
【答案】B
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出没有侵犯公民肖像权的表现，根据所学知识，未经本人同意以营利为目的使用公民的肖像的行为，侵犯了公民的肖像权。B中警方使用犯罪嫌疑人的肖像，目的是尽早抓住犯罪嫌疑人，不是营利，因此不构成侵权，应入选。其它三项的行为都构成侵权行为。
考点：侵犯公民肖像权的行为
考点：肖像权
【点睛】本题主要考查正确理解侵犯公民肖像权的表现，判定的依据是是否以营利为目的，是否恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，应该注意的是对公民肖像进行的攻击，而不是本人。
【举一反三】
1．下列情形中，属于不合理使用肖像权的是
A.新闻报道中使用领导人的肖像
B.公安机关在新闻媒体上刊登被通的犯罪分子肖像
C.寻人启事上使用失踪者的肖像
D.街拍捕捉美女特写，并用于电视台做广告
【答案】D
考点：法律保护公民的肖像权。
2．小王闯红灯的行为被晚报记者拍到并刊登在报纸上，并做了短评。小王以被侵犯了肖像权为由将记者告上了法庭。那么，法院应该（
）
A.判决小王胜诉，记者赔礼道歉，停止侵害，赔偿精神损失费
B.判决小王败诉，因记者不是以营利为目的使用公民的肖像，不构成侵权
C.进行调解，双方都有错，小王闯红灯是违法行为，记者侵犯了小王的肖像权
D.判决小王败诉，记者的职业决定其进行任何报道都是合法的
【答案】B
【解析】
试题分析：以营利为目的使用公民的肖像，必须经过本人同意。材料中的记者使用小王的肖像，目的不是营利，而是为了教育他人。因此记者的行为不是侵权行为，无需经本人同意。故法院会判决小王败诉。B的说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：侵犯公民肖像权的表现
3.
生活中，公民的肖像权不容侵犯。下列行为中侵犯公民肖像权的是
A．张贴刊登被寻找人的寻人启事
B．伤害他人致使他人面部留下疤痕
C．彭某将李某闯红灯的照片在网络上曝光
D．照相馆为招揽生意私自将顾客照片挂在橱窗中
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对肖像权的认识，主要考查学生的分析运用，侵犯公民肖像权的表现有：故意损毁、玷辱、丑化公民的肖像、未经本人同意，以营利为目的的使用公民肖像，或以公民肖像进行人身攻击等，其中AC不是侵权行为，B是侵犯他人生命健康权的表现；D是
未经本人同意，以营利为目的的使用他人肖像，是侵犯肖像权的行为，所以正确答案选D
考点：侵犯肖像权的行为
类型三、维护姓名权
【例3】（2016年初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）政治）如图中同学的行为侵犯了他人哪项权利（
）
A．侵犯了他人的肖像权
B．侵犯了他人的生命健康权
C．侵犯了他人的荣誉权
D．侵犯了他人的姓名权
【答案】D
考点：姓名权
【点睛】本题主要考查正确理解侵犯姓名权的表现，是否侵犯姓名权主要从是否存在干涉、效用、冒用他人姓名的行为来判定，本题中人物盗用了他人的名字，所以是侵犯姓名权的表现。
【举一反三】
1.
小李（19周岁）的父亲因病去世了，母亲带着他嫁到了赵家。继父让小李改姓赵，小李就是不答应，两个人的关系由此紧张起来。下列对此说法错误的是
①继父强迫小李改姓的行为侵害了小李的姓名权
②小李应该改姓，继父有权决定小李的姓氏
③小李已经是成年人了，有权决定自己的姓氏
④继父可以持户口本到民政部门直接给小李改姓
A.①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【答案】C
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求学生选出说法错误的选项，小李作为成年人，有权利决定自己的姓氏，继父的做法侵犯了小李的姓名权，①③说法正确，应排除。故应选C②④。
考点：法律保护公民的姓名权
2、2016年8月6日燕赵都市网报道一起侵犯公民姓名权纠纷案。被告师某到北京一家医院治疗，因入院时未带身份证，便使用了一同随行的原告刘某身份证办理了入院、治疗手续。事后，刘某将师某告上了法庭。法庭判决由被告师某向原告刘某赔礼道歉。法庭判决的依据是(
)
①法律赋予和保护公民的姓名权
②公民不得干涉他人决定和改变自己的姓名
③冒用他人姓名要承担相应的法律责任
④无论什么情况下都不得使用他人
姓名
A
①②③
B
①③④
C
②③④
D①②
【答案】A
考点：姓名权
3．2016年4月29日,河南省周口市联合调查组公布了“王娜娜被张莹莹冒名顶替上大学”事件的调査结果：13名相关责任人受到严肃处理，3人涉嫌违法已移交司法机关。事件中冒名顶替者张某侵犯了王娜娜的
①隐私权
②姓名权
③肖像权
④受教育权
⑤荣誉权
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
④⑤
【答案】C
【解析】
试题分析：张莹莹冒名顶替王娜娜上大学，这是侵犯王娜娜姓名权的表现，由于张莹莹的行为，导致王娜娜上大学的权利被侵犯，所以观点②④符合题意；观点①③⑤与题无关，故应排除；所以本题选择C。
考点：法律保护公民的合法权利。
课时作业☆能力提升
1.
很多人在学生时期，都有给别人起绰号的习惯，自己也少不了几个别名。这一传统不知
从何时起源，现在在90后、00后学生族群身上，得到了进一步发扬。给别人起绰号的行为（
）
A.是不道德的，侵犯了他人的名誉权
B.是正确的，属于学生会之间的玩笑行为
C.是违法的，侵犯了他人的荣誉权
D.是不道德的，但不承担任何法律责任
【答案】A
考点：侵犯公民名誉权的表现
2．2016年初，杨某在进行驾驶证年审时，被告知有多次违章记录未接受处理。经查询，杨某得知自己的驾驶证已被李某套用了2年，李某持有的驾驶证除照片之外其他个人信息均与杨某的一致。其间，李某多次违章均记在杨某名下。同年4月，杨某将李某告上法庭。法院经审理，判令被告停止侵权并赔偿原告误工损失费1.8万元。材料中李某套用驾驶证的行为直接侵犯了杨某的（
）
A、肖像权
B、名誉权
C、姓名权
D、财产所有权
【答案】C
【解析】
试题分析：李某未经杨某同意擅自以杨某的驾驶证从事驾驶行为，以逃避自己的违章行为。这是侵犯杨某姓名权的表现，故应选C。
考点：侵犯公民姓名权的表现
3.
王芳今年19岁。去年父亲病故后，母亲改嫁带她嫁到李家。继父要求王芳改姓李，王芳就是不答应，两人的关系因此十分紧张，王芳的母亲也很为难。对此，下列说法正确的是（
）
A.王芳应该改姓，继父有权给孩子改名
B.王芳享有姓名权，有权决定是否使用和依照法律规定改变自己的姓名
C.姓王姓李无所谓，对此双方不必计较
D.王芳的继父可以持户口本到户籍管理部门办理更改王芳姓氏的手续
【答案】B
【解析】
试题分析：公民享有姓名权，有权决定是否使用和依照法律规定改变自己的姓名，任何人不得随意侵犯。因此B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：法律保护公民的姓名权
4．下列属于侵害公民名誉权的行为是（
）
A．小军将宿舍内捡到的500元钱据为己有
B．小丽用网上下载的文章参加学校的作文比赛
C．小亮在毫无证据的情况下说小鹏偷了他的钱
D．小文与同学聊天时无意中泄露了小红的日记内容
【答案】C
考点：侵犯公民合法权益的表现
5.
情景再现：
情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？
【答案】
（1）名誉权；肖像权；姓名权。
（2）未经本人同意,以营利为目的的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。
（3）向法院提起诉讼，要求侵害人公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿精神损失。
（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答面对侵权行为的正确做法，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况。根据所学知识，当公民的人格尊严权受到侵犯时，可以向法院提起诉讼，要求侵害人公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿精神损失。
考点：人格尊严权的具体表现；侵犯肖像权的表现；当公民的人格尊严权受到侵犯时应该怎么做
考点：本题考查公民的权利弘扬伟大的民族精神
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、民族精神的重要性：
民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
2、民族精神的含义：
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、民族精神的表现：
中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。
①在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。
②新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、红旗渠精神、雷锋精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。
③改革开放以来形成了社会主义精神新时期（改革开发以来）：“两弹一星”精神、抗洪抢险精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神、青藏铁路精神等，自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。
4、民族精神的基本特征：
（1）民族性是指体现在特定民族文化类型中、并作为其基本内核而存在的民族文化心理素质的特征，是对于特定民族的文化特征的最高层次的抽象。
（2）时代性是指民族精神在其历史性的演化中所体现出的时间性特征，也就是其与时俱进的根本性质。
（3）历史传承性：民族精神是一个民族发展历程中一脉相承的精神特征或思想意识，是在民族的延续发展过程中逐渐形成的、不断丰富、日趋成熟的精神，它总是与一个民族的历史文化血脉相连，是民族文化传统不断积淀和升华的产物。
（4）自觉能动性是指民族精神能被民族主体自我意识、自我反思和自我觉悟，从而进行自我否定和自我扬弃。
（5）开放性是指不同的民族精神之间具有相互交流、相互引进、相互吸收、相互促进的根本性质。
5、民族文化和民族精神的关系：
民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的魂。民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。民族文化只有在民族精神的指引下，才有前进的动力和方向。
6、弘扬和培育民族精神的原因和做法：
（1）必要性
第一，弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
第二，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
第三，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是提升我国国际竞争力的重要保证。
第四，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。社会主义中国的发展壮大是西方敌对势力所不愿看到的，因此它们加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治图谋。面对这种挑战，我们要大力弘扬和培育民族精神，顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响。
（2）重要性
第一，理论意义：中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族之魂。中华民族精神贯穿我们民族发展的全过程，熔炼于古代、玉成于近代、彰显于当代。古代、近代、当代这三个阶段既相互区分又一脉相承，成为中华民族历经沧桑而锐气不减、千锤百炼而斗志更坚的重要原因。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
第二，现实意义：弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会、进行社会主义现代化建设的重要保证。民族精神能够凝聚起全党、全国各族人民的力量，形成强有力的向心力，把全国各族人民聚集在党的周围，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程。
7、分清中华文化民族性常见的认识误区：
误区一中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
分析：
(1)中华文化是由中国各地区各族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会的发展程度也不同，因此受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
(2)不同区域的文化在长期的互相交流、互相借鉴、互相吸引中，既渐趋融合，又保持了各自的特色。?
误区二中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩，因此民族不同，民族文化的色彩就不同。
分析：
(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩，但这不等于说民族文化之间无共性。
(2)中华各民族的文化，既有自己的民族特征，又有中华文化的共性，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。
(3)各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
二、中考考点梳理
1、弘扬民族文化的要求：
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
②青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
2、民族精神和时代精神的区别：
民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
3、长征精神：就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是顾全大局、紧密团结，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神；长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现。
4、历史给了我们哪些昭示:（历史给了我们哪些启示）
①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②没有共产党就没有新中国；③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴；④落后就要挨打；⑤树立忧患意识，立志振兴中华。
5、怎样弘扬和培育民族精神:
（1）从国家的角度说：
①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是主心骨；②充分挖掘中华民族优秀传统文化；③充分汲取世界优秀文化；④最重要的是坚持与时俱进，为民族精神增添新的内容。
（2）从青少年的角度说：
①认真接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等，学好各门功课，从中感悟我们伟大的民族精神；②积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径；③我们要从日常的学习生活做起，树立爱国主义思想和远大志向，养成良好的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民族精神。
（3）举例说明：
①阅读体现中华民族精神的优秀文化读物；②观看爱国主义影片；③学唱爱国主义歌曲；④参观爱国主义教育基地；⑤参观革命圣地；⑥参加升旗仪式等等。
名师点睛☆典例分类
类型一、民族精神的含义及意义
【例1】（2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）政治）在五千年的发展历程中，中华民主不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神．下面属于中华民族精神的有（
）
①勤劳勇敢、自强不息
②公平正义、诚信友爱
③以爱国主义为核心
④团结统一、爱好和平．
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
【答案】A
考点：本题考查民族精神
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，理解并熟练记忆民族精神的含义，在做题的时候，要根据题干的关键问题“属于民族精神的有”，这是判断选项正误的关键。
【举一反三】
1、“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/”两首不同的诗篇所体现的民族精神是（
）
A.艰苦奋斗
B.改革创新
C.团结统一
D.渴望独立
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对中华民族精神的认识，主要考察学生的理解运用。中华民族形成了以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，题文的两首诗，都体现了对祖国统一的渴望，所以体现了团结统一的民族精神，所以正确答案选C。
考点：中华民族精神
2、陆游的诗句“一身报国有万死，双鬓向人无再青”集中体现了（
）
A、以爱国主义为核心的民族精神
B、以改革创新为核心的时代精神
C、自强不息的民族精神
D、与时俱进的时代精神
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对民族精神的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点体现了对祖国的热爱，体现了以爱国主义为核心的民族精神，其中BCD在题文中没有体现，所以正确答案选A。
考点：民族精神
3、
是民族文化的精髓；
是民族的根。（
）
A民族精神
传统美德
B民族精神
民族文化
C传统美德
改革创新
D民族文化
民族精神
【答案】B
考点：本题考查民族精神、民族文化的区别
类型二、弘扬和培育伟大的民族精神
【例2】（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）我市西乡塘区政府对石埠镇忠良屯进行古宅原貌修复、村容美化、水质治理，并充分挖掘陆地、田汉、艾青、李可染等名人在忠良屯留下的革命足迹和珍贵的文化资料，利用当地的历史文化底蕴，开发出“美丽南方”景点．每到周末，游客纷至沓来，品味人文，体验文化．“美丽南方”景点的打造（
）
①传承了忠良屯文化，记住了乡愁
②重现了革命足迹，维系了民族精神
③丰富了我市人民的精神文化生活
④改变了忠良屯的基本经济制度．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
考点：精神文明建设和民族精神
【点睛】本题主要考查学生分析材料的能力，明确题目中政府的做法有利于弘扬民簇精神，结合教材知识，判断各个选项是否符合题意，是否说法正确，提高自己的辨别能力。答题时，注意说明与题干无关的选项，要准确排除。
【举一反三】
1、（2016年初中毕业升学考试（广西贵港卷）政治）刀锋刨过“药”面，只见薄如轻纱的“药膜”片片卷起，这就是大国工匠徐立平的日常工作场景．28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，经他之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美．徐立平的“工匠精神”启示我们（
）
①爱岗敬业
②诚实守信
③勇于创新
④团结友善．
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对工匠精神的理解，主要考察学生的理解运用，题文中的徐立平28年如一日，体现了爱岗敬业的精神，雕刻火药，堪称完美，体现了创新精神②④在题文中没有体现，所以正确答案选B
考点：民族精神
2、（2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治）习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时指出，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因．之所以说“去中国化”是很悲哀的，是因为（
）
①中华文化源远流长，我们要继承和发扬中国的一切传统文化
②中华文化博大精深，是世界上最优秀的文化之一
③只有抵制外来文化的影响，才能保护好民族传统文化
④我们要继承中华民族的优秀传统文化，弘扬中国民族精神．
A．②④
B．①④
C．②③④
D．①②③④
【答案】A
【解析】
考点：中华文化
3、2016年9月30日，“烈士纪念日”向人民英雄敬献花篮仪式在京隆重举行，天安门广场上，五星红旗高空飘扬，人民英雄纪念碑北侧花坛上，红白两色花朵组成的花环，寄托着人们对英烈的无限哀思。国家设立烈士纪念日是为了进一步培养青少年的
（
）
A.艰苦奋斗精神
B.以改革创新为核心的时代精神
C.以爱国主义为核心的民族精神
D.伟大的抗战精神
【答案】C
【解析】
试题分析：革命先烈是为了国家的解放和人民的利益而牺牲的，所以设立烈士纪念日就是为了培养青少年的爱国情怀，培养民族精神，所以C是正确的，其他选项的说法均没有C更符合题意，排除，故选C。
考点：本题考查培养民族精神
课时作业☆能力提升
1、新民主主义革命时期形成的民族精神有（
）
①延安精神
②长征精神
③井冈山精神
④大庆精神
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
【答案】C
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。题目要求选出新民主主义革命时期形成的民族精神，④中的大庆精神是在社会主义建设时期形成的民族精神，不符合题意应排除。故选C。
考点：伟大民族精神的表现
2、下列诗句能体现民族精神的核心的是
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【答案】D
【解析】
试题分析：根据所学知识，民族精神的核心是爱国主义，四个选项中D体现的是忧国忧民的情怀，符合题意，应入选。其它三个选项的诗句均不符合题意。
考点：民族精神的核心
3、在中国人民抗日战争的壮阔进程中形成的伟大抗战精神（
）
①现了中国人民天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
②是中国人民弥足珍贵的精神财富
③是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
④表明中华民
族有悠久而辉煌的文明史
A.①②④
B.
①③④
C.①②③
D.
②③④
【答案】C
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。伟大的抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，④的说法正确但与题意无关，应排除。故选C。
考点：弘扬伟大的民族精神
4、今年是长征胜利八十年周年。长征，其行程之长、路途之险、困难之巨，古今中外，闻所未闻。然而，红军战士在极端艰难困苦的环境中，怀着必胜的信念，发扬长征精神，最终胜利达到陕北根据地。这表明（
）
①长征精神是中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展
②长征精神是艰苦奋斗精神在中国特色社会主义新时期的发扬光大
③长征精神体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力
④长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统
A、①②
B、③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】D
考点：中华民族精神
5.
（2016年初中毕业升学考试（广东广州卷））2015年9月2日上午，中共中央党书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国人民抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式上，向30名抗战老战士老同志、抗战将领、帮助和支持中国抗战的国际友人或其遗属代表颁发纪念章并发表重要讲话。他强调：实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，勠力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。运用民族精神的知识回答为什么“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神”。
【答案】
弘扬英雄精神，有利于发展社会主义先进文化，构建社会主义核心价值体系；有利于捍卫英雄人物的尊严，增强民族情感；有利于抵制落后的腐朽思想文化的侵蚀，为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持；等等。
考点：民族精神推进生态文明和谐发展
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、人类与大自然的关系:
①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。
②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
2、人类与大自然应该怎样相处:
①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。
②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。
3、生命对于世界的意义：
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。生命需要相互关爱：
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩；
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命；
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
4、人类与地球上的生命共存的意义：
在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
5、如何珍爱我们的生命（让生命之花绽放）：
①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
②肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
④经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
6、怎样珍爱生命，善待生命：?
①正确认识人与自然的关系。要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。例如，当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对突发的自然灾害，要坚强勇敢、团结互助，面对人生挑战要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值。
③善待其他的生命，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利。
7、怎样珍惜爱护我们的生命：
①学会依法保护自己的生命健康权；
②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；
③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
对待地球上的生命：要尊重生命、关爱生命。
自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。
8、作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境:
校园：积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾，不浪费资源、节约用水、用电，节约粮食，珍惜纸张，搞好教室、公区环境卫生。
家庭：种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，营造优美的生活环境。
社区：保护鸟类，节约用水用电，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，同破坏环境的行为作斗争。
二、中考考点梳理
1.经济与人口、资源、环境协调发展：
作为发展中国家，我国面临着发展经济和改善环境的双重任务。经济发展是我们办一切事情的基础，也是实现人口、资源、环境与经济协调发展的根本出路。同时，经济的发展也离不开人以及资源、环境的支持。高素质的人、丰富的资源和优化的环境是经济发展不可缺少的基础和条件。经济发展要受到人口、资源、环境的制约，经济发展必须与人口、资源、环境相协调。
2、选择有利于节约资源的产业结构和消费方式，建立资源节约型的国民经济体系。
（1）制定和实施有利于节约资源的产业政策，通过产业政策的调整，减少对资源的消耗和对环境的破坏。
（2）合理布局工业生产力，根据优化资源配置和有效利用的原则，制定工业发展的地区布局规划。要在不同地区建立起符合国家总体发展要求的合理利用资源的主导产业，促进资源的合理配置和地区经济的协调发展。
（3）提倡崇尚节俭的消费方式。我国人均耕地面积少，不仅决定了我国居民食物和衣着的消费要节俭，而且人均居住面积和人均道路都不能太宽绰。
3、促进经济持续协调发展，实现又好又快发展的主要措施：
①提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。
②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。走中国特色新型工业化道路。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好三农问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。
④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。
⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
4、要把实施可持续发展战略同依法治国、加强法制建设结合起来：
（1）要加快控制人口、节约资源和环境保护的立法工作。
（2）开展各种形式的执法监督，建立和完善法律监督、行政监督、群众监督和舆论监督相结合的监督体系和可持续发展的综合决策机制、协调管理机制和执法监督机制。
5、生态文明建设的重要性：
(1)生态文明就是把可持续发展提升到绿色发展的高度，为后人“乘凉”而“种树”。
(2)把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神。
(3)要赢得真正的富裕文明，必须守住“绿水青山”，为后人提供一个可以借鉴的绿色发展模式。
名师点睛☆典例分类
类型一、人类与大自然和谐相处
【例1】（2016年初中毕业升学考试（浙江金华卷））“你可曾经听过，你可曾经去过，江南有座金华城……”让我们随着这首熟悉的民谣走进家乡。回答下列小题。
【大美金华】金华城中三江交汇处有座燕尾洲公园，园内有中国婺剧院、“彩虹桥”……还建有保护河漫滩湿地的生态防洪堤。该公园设计获得了2015世界建筑节年度最佳景观奖，其理念是
A.人与自然和谐共处
B.环保离不开节能减排
C.人类之间平等发展
D.“开源”与“节流”并举
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的分析运用能力，从题文中金华重视生态文明建设，打造生态防洪堤，体现了人与自然的和谐相处，其中BCD都不符合题意，所以正确答案选A。
考点：人与自然和谐相处
【点睛】本题主要考查人与大自然和谐相处。学生要熟练掌握教材的相关知识，明确人与自然和谐相处的重要性，人与自然界的生命，需要互相尊重、关爱，做到保护大自然，与大自然和谐相处。答题时，要结合问题，判断选项说法是否正确。
【举一反三】
1、（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）近年来，中国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、进行等一系列针对新能源汽车的优惠政策．再优惠政策推动下，我国新能源汽车快速发展，一些新能源汽车技术已居世界前列，国产汽车品牌比亚迪已成为全球新能源商用车的引领者．我国大力发展新能源汽车能够（
）
①减少大气污染，保护环境
②推动绿色消费、低碳出行
③彻底扭转世界气候变暖的趋势
④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】
考点：科技和生态文明建设
2、观察下面这组《生命》图片，你对生命的理解是
①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富
②世界因为有了生命才如此生动和精彩
③生命为大自然增添了勃勃生机
④生命是以同一种形态存在着
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
【答案】A
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。材料说明了生命的丰富性，④说法错误，生命的形式是多种多样的。排除此项应选A。
考点：世界因生命而精彩
3、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是：_____。
A.成群的牛羊
B.广阔的海洋
C.起伏的山川
D.雨后的彩虹
【答案】A
【解析】
试题分析：题目要求选出经过人们加工改造和利用的对象，A符合题意，应入选。其它三项均是未经直接改造的自然。
考点：欣赏和感受自然中的美
类型二、经济发展与人口、资源、环境和谐发展。
【例2】《世界自然保护大纲》中有这样一句话：“环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙那里借来的。”所以，我们应树立______________的生态文明理念，为实现中华民族永续发展做出自己应有的贡献。（
）
A、可持续发展观念
B、尊重自然、顺应自然、保护自然
C、与大自然和谐相处
D、绿色出行、绿色消费、绿色生活
【答案】B
考点：生态文明理念
【点睛】本题主要考查学生基础知识的理解和掌握，要求学生识记的基础知识必须记牢。
【举一反三】
课时作业☆能力提升
1．“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。”生物多样性（
）
①是自然界的重要特征
②最为丰富的区域是亚热带雨林
③具有很高的价值
④指的是地球生物圈中的所有的动物、植物和微生物及其拥有的基因和生存环境
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
【答案】D
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。②说法错误，生物多样性体现最为丰富的地理区域是热带雨林地区。排除此项应选D。
考点：生命具有多样性的特点
2．下列选项中，三种自然灾害或环境问题之间存在因果关系的是
（
）
A．二氧化碳超量排放、温室效应、海平面上升
B．赤潮、水土流失、水体污染
C．大气污染、泥石流、水土流失
D．酸雨、臭氧层破坏、草原退化
【答案】A
考点：本题考查保护环境的基本国策
3．从本质上讲，人口、资源、环境问题就是（
）
A．世界性问题
B．发展中国家的问题
C．人口过多的问题
D．发展问题
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，从本质上讲，人口、资源和环境问题就是发展问题，故应选D。
考点：人口、资源和环境问题的本质
4．你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的正确理解是(
)
①人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态环境
②生态平衡遭破坏，给人类带来了巨大的危害
③人类的末日已经来临
④人类自作自受
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②
【答案】D
【解析】
试题分析：材料中的这句话说明了人类捕杀野生动物，结果也会危害到自己，①②的说法正确且符合题意，③④的说法是错误的，故应选D。
考点：关爱生命
5.
（2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治）【建设最美乡村、践行绿色理念】
近些年，随着聊城市美丽乡村建设，乡村游持续火爆，2016年5月20日，为进一步推进新农村建设，发展乡村旅游，由聊城市委宣传部，市文明办、市旅游局、聊城报业传媒集团主办，聊城新闻网承办的聊城市首届“寻找最美乡村”活动正式启动．
（1）孟杰和他的伙伴们准备开展一次“最美乡村绿色行”旅游观光活动，请你帮助他们设计一个宣传绿色发展理念的口号．
（2）他们在“最美乡村绿色行”中可以通过哪些方式践行绿色发展理念？（至少答出四个方面）
【答案】
（1）打造一方净土，共享一片蓝天；
（2）以步行和骑车做为出行方式，不用一次性筷子，节约资源．
【解析】
考点：绿色发展理念学会合理消费
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1.
参与社会经济生活的表现：除了关注国家经济建设之外，还有日常的消费和理财。
2．现在人们的消费观念：
随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
3.
我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债卷、股票等方面的知识
4.
健康文明的消费方式：
①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方。 做到理性消费。
②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 做到适度消费。
③保护环境，绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。 做到绿色消费。
④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。 做到精神消费。
5.绿色消费的含义、重点、意义
含义：绿色消费不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。
重点：绿色生活、环保选购
做法：认清绿色食品标志以保护自身健康；选用购买无磷洗衣粉，防止污染环境；选用无氟制品，以保护臭氧层；购买环保电池，防止汞镉污染；选择绿色包装，以减轻垃圾灾难。
意义：有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。
二、中考考点梳理
1.
近年来新的消费方式有哪些？
自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费到国外旅游。
2.
怎样做到合理消费
①在消费时应多一些理性、少一些盲目，做到理性消费。
②在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方，不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 做到适度消费
③在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。 做到绿色消费。
④在消费的过程中提升自己的精神境界。 做到精神消费。
3.
环保消费的意义是什么？
有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。
4.
怎样进行绿色消费？
认清绿色食品标志以保护自身健康；选用购买无磷洗衣粉，防止污染环境；选用无氟制品，以保护臭氧层；购买环保电池，防止汞镉污染；选择绿色包装，以减轻垃圾灾难。
5.
中学生存在的不合理消费现象
过生日时大吃大喝、盲目攀比、追求名牌等。
6.
怎样做到精神消费？
读一本有益的书、看一部精彩的电影、做一次愉快的旅游等。
名师点睛☆典例分类
类型一、适度消费、理性消费
【例1】【2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治】面对不断更新换代的手机，甲认为：我要追求新体验，总是尽量购买新款手机；乙认为：手机能用我就不换新的，省下的钱可以买书看．下列对此评价正确的是（
）
A．甲有能力不断更换手机，令人羡慕
B．甲追求新体验，有助于彰显个性
C．乙能注重精神上的需求，值得赞赏
D．乙的观点不符合适度消费的需求
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对合理消费的认识，主要考查学生的分析和理解能力。作为中学生要学会理性消费，不攀比，不浪费，其中甲的观点是非理性消费的表现，是不值得提倡的，乙的做法注重精神消费和理性消费，值得我们学习，
所以排除ABD，正确答案选C
考点：理性消费
【点睛】
本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，理解合理消费的含义，做到不盲目攀比，不追求名牌，理性消费、适度消费。
【举一反三】
1.
【2016年初中毕业升学考试（四川南充卷）政治】近年来，部分中学生过生日的聚餐支出越来越大，在校园中流传着这样的顺口溜：“一两百太寒酸，四五百刚够数千八百才算酷。”对此，我们应该
A.坚持以按劳分配为主体的分配制度
B.物质生活水平已提高，不用节俭
C.合理消费，不盲目攀比
D.提倡绿色消费
【答案】C
【解析】考点：本题考查学会合理消费
2．
近年来世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传，致使年轻人手机的更换速度超过一年一部，导致了快买快扔“抛弃型”消费行为。下列启示中，错误的是（
）
A应避免盲从，学会理性消费
B倡导节约消费，把钱花在关键的地方
C不消费外国商品，不拿钱给外国人赚
D不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱
【答案】C
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项，年轻人频繁更换手机的行为是一种浪费现象，因此应理性消费。ABD的说法正确但不符合题意；C的说法错误，应入选。
考点：学会理财
合理消费
3.
2016年“双十一”期间,各网点推出优惠活动,仅一天时间“天猫”交易额突破912亿元,但同时也是网购投诉举报的多发期。某高校一“剁手党”贷款血拼“双十一”,狂购万余元,背上了沉重的债务。上述材料告诉我们
(
)
①随着经济不断发展,人民的消费水平不断提高
②要合理消费,理性消费
③要提倡适度消费,节俭消费
④要注重精神消费,反对物质消费
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
考点：学会理财
合理消费
类型二、绿色消费、精神消费
【例2】面对不断更新换代的手机，甲认为：我要追求新体验，总是尽量购买新款手机；乙认为：手机能用我就不换新的，省下的钱可以买书看．下列对此评价正确的是（
）
A．甲有能力不断更换手机，令人羡慕
B．甲追求新体验，有助于彰显个性
C．乙能注重精神上的需求，值得赞赏
D．乙的观点不符合适度消费的需求
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对合理消费的认识，主要考查学生的分析和理解能力。作为中学生要学会理性消费，不攀比，不浪费，其中甲的观点是非理性消费的表现，是不值得提倡的，乙的做法注重精神消费和理性消费，值得我们学习，
所以排除ABD，正确答案选C
考点：理性消费
【点睛】本题主要考查正确理解绿色消费、精神消费的内涵，理解怎样才是合理消费，在生活中倡导绿色消费，环保购物，节约资源、保护环境，还要注重精神消费。
【举一反三】
1．小吴见新闻报道，今年“双十一”的24小时内，全国总销售额1229.4亿，产生包裹6.8亿个。这意味着每秒成交额高达142万元，当天每个中国人“剁手”88元，而按照每个购物包裹0.5米计算，包裹连起来在赤道绕地球8圈半。他发出以下感叹，不当的是
A．虽然我国经济发展快，但我们仍然需要理性消费
B．电商已成为国民经济的主导力量
C．电商的蓬勃发展可以增强经济活力，扩大就业
D．电商的兴起和发展鼓励个人抓住有利条件，积极进取，努力创业
【答案】B
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求学生选出说法错误的选项，B应入选。国有经济是国民经济的主导力量，电商属于非公有制经济。其它三个选项的说法都是正确的。
考点：充满生机与活力的经济制度
2．一项调查结果表明，年轻人在餐饮、手机、名牌服饰等方面的消费，已经变得越来越超前，越来越奢侈。面对这种消费现象，我们应该
①确立合理的消费观念
②消除盲目攀比的心理
③养成理性的消费方式
④随心所欲，想怎么花就怎么花
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】A
考点：本题考查学会合理消费
3.
如果遇到了下边漫画所示的境况，我们应当（
）
①依据自身经济实力，购买物有所值、经济实惠的商品
②量力而行，把钱花在关键的地方
③适度消费，拒绝盲目攀比
④紧跟社会流行，狂购各种打折促销商品
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
【答案】C
考点：本题考查学会合理消费。
课时作业☆能力提升
1．
“剁手党”专指沉溺于网络购物的人群。“剁手党”看似货比三家、精打细算，实际上购买了大量没有实用价值的物品。“剁手党”应当
①立足自身实际，理性消费
②增强自控能力，适度消费
③掌握理财技巧，不能消费
④消除盲目心理，绿色消费
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】B
【解析】解答此题宜采用排除法，“剁手党”的主要问题在于消费时，自控能力比较差，盲目消费。选项③中的“不能消费”说法是错误的，应排除。故选B。
考点：合理理财、适度消费
2．“你不理财，财不理你”告诉青少年
A.要学会理财，参与国家经济管理
B.学会理财是我们必备的生活技能
C.理财就是要求我们投资债券和股票
D.面对各种各样消费品，我们要学会合理消费
【答案】B
考点：参与经济生活
3．“没有iphone？你out了！”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮。一些学生下课在一起攀比手机的样式、价格和功能，如果自己没手机或手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。对此下列观点正确的是
①科技引领时尚，潮流理应追赶
②反对盲目攀比，克服虚荣心理
③好胜人之天性，攀比无可厚非
④学生无权消费，坚决禁用手机
A.①②③
B.①③④
C.②
D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对合理消费的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观能力。题文中学生“炫手机”的行为，是盲目攀比，虚荣心强的表现，其中①③④观点错误，所以正确答案选C
考点：合理消费
4．随着物质水平的提高，人们的消费观念也在发生变化，下列变化合理的是（
）
A.更应该注重个人精神上的需求
B.应追求高档消费，不再讲节约
C.更加注重消费提升生活品质
D.应追求多种生活方式，不讲顾忌
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对合理消费的认识，主要考查学生的分析运用。我们在消费过程中要学会理性消费、绿色消费和精神消费，其中BCD的观点是错误的，所以正确答案选A
考点：合理消费
5.
人人名牌已经成为学生圈里的一种潮流，追求名牌已成为势不可挡的趋势。有的学生甚至所有的衣物都是名牌。根据材料回答：
（1）
请你谈谈对这些追求名牌消费行为的看法。
（2）
如何进行理性消费？
（3）
中学生应如何绿色消费？
【答案】（1）盲目的攀比，浪费金钱，不懂得勤俭节约
（2）、首先学会消费，消费前先作预算，把钱花在关键地方，避免非理性消费，购买物有所值、经济实用的商品，不盲目攀比，不浪费金钱，环保购物，注重精神上的消费，提升自己的精神境界。
（3）认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品，购买无磷洗衣粉，购买环保电池，选择绿色包装。
考点：学会合理消费。践行社会主义核心价值观
聚焦考点☆温习理解
教材重点回顾
1.
社会主义核心价值体系的主要内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2.
社会主义核心价值体系的重要性：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
3.
社会主义核心价值观的内容：
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值目标：自由、平等、公正、法治
个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观的重要性：
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
践行社会主义核心价值观，中学生应该怎么做
树立远大理想，努力学习科学文化知识。
提高自身道德修养，培养责任意识，热心公益、服务社会。
艰苦奋斗，弘扬中华民族的传统美德
培养创新精神和实践能力
立志成材、报效祖国。
中考考点梳理
1.
社会主义核心价值观的内容是什么？
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值目标：自由、平等、公正、法治
个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值体系的主要内容是什么？
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
加强社会主义核心价值观建设有什么重要意义？
有利于加强社会主义精神文明建设。
有利于坚持社会主义先进文化前进方向。
有利于提高全民族的思想道德素质。
有利于营造良好的社会风气。
学校如何开展社会主义核心价值观教育？
制定和完善关于价值观教育的规章制度，推动社会主义价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
加强对学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
加强校园文化建设，创造良好的文化环境。
名师点睛☆典例分类
类型一、社会主义核心价值观的内容
【例1】（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）“十三五”规划纲要提出：要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿融入经济社会发展各领域和社会生活各方面．社会主义核心价值观是（
）
①兴国之魂
②社会主义意识形态的本质体现
③先进文化建设的基础工程
④靠国家强制力保证实施的行为规范．
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【答案】A
考点：社会主义核心价值观
【点睛】
本题主要考查社会主义核心价值观的地位，在课本中也细化了这项内容，
可见其重要地位，还要识记社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。就题型来说，这是一道组合式选择题，是多项选择题的浓缩和变化，是一种难度较大的选择题，可用的方法有①排误法，即排除本身是错误的选项，②排漏法，即排除遗漏正确选项的答案，剩下的就是正确选项，③对号入座法，即结合材料找准对应项来选出正确选项，④综合法，在解题时往往使用一种方法较为困难，而综合运用上述方法，效果较为理想。
【举一反三】
1.
(2016年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）政治)如下图分别体现了社会主义核心价值观基本内容的
A．法治、明主、文明
B．民主、友善、文明
C．爱国、公平、友善
D．富强、平等、文明
【答案】B
【解析】
考点：社会主义核心价值观
2．某班响应学校号召，拟出一期宣传板。
请根据下图宣传板所显示的内容选择一个恰当的标题
A．党的基本路线
B．国家的立国之本
C．各族人民的共同理想
D．社会主义核心价值观
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的识记运用。根据教材知识，社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，所以正确答案选D。
考点：社会主义核心价值观
3.
2016年10月17日是我国第三个“扶贫日”。今年扶贫日的活动主题是“扶贫济困、奉献爱心”。“扶贫济困”体现了社会主义核心价值观社会层面内容中的
A.公正
B.
自由
C.
富强
D.
和谐
【答案】A
考点：社会主义核心价值观
类型二、践行社会主义核心价值观
【例2】（2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷））社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则．爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，下列说法与这一准则相一致的是（
）
①好逸恶劳，骄奢倦怠
②赠人玫瑰，手有余香
③一诺千金，言而有信
④见利忘义，见危不扶．
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的分析运用和理解能力。其中①不符合社会主义核心价值观的要求，故排除。②体现了友善的目标；③体现了诚信的目标；④不符合社会主义核心价值观的目标，所以排除，正确答案选B
考点：社会主义核心价值观
【点睛】本题主要考查在实际生活中践行社会主义核心价值观，在党的十八大报告分别从国家、社会、个人三个方面明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，这也要求我们理解社会主义核心价值观的内涵并去践行。
【举一反三】
1．（2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）政治）2015年6月1日，“东方之星”客轮在长江中游湖北监利水域翻沉．潜水员官东第一个跳入水中，面对水流湍急．能见度较低的双重考验，他帮朱红美老人家穿戴好装具，使她成为第一位被成功救出的生还者．由此可见，官东践行了社会主义核心价值观中的（
）价值要求．
①敬业
②爱国
③诚信
④友善．
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①④
【答案】D
【解析】
考点：本题考查社会主义核心价值观
2．
2016年10月13日，第六届全国道德模范座谈会在北京召开。举办这一活动
①有利于弘扬和培育伟大的民族精神
②是践行社会主义核心价值观的重要举措
③是发展社会主义先进文化的需要
④有利于为社会主义现代化建设提供物质保障
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对精神文明建设的认识，主要考查学生的理解运用。题文中的道德模范评选活动，属于精神文明活动，所以举办这一活动，有利于弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，有利于发展先进文化，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设提供精神保障。所以④观点错误，正确答案选A。
考点：精神文明建设
3．2016年4月14日，第二届武汉市功勋市民、模范市民、文明市民颁奖晚会隆重举行，武汉成为全国首个设立城市荣誉制度的城市。设立城市荣誉制度
①是城市发展进步的根本方向
②有利于弘扬传统美德和培育武汉精神
③是武汉精神文明建设的根本任务
④有利于培育和践行社会主义核心价值观
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【答案】D
考点：精神文明建设
课时作业☆能力提升
1.
2016年3月，“明礼知耻 崇德向善”身边好人评选活动——“贵州好人榜”名単已出炉，凯里市的李碧琴被评为“诚实守信”类“贵州好人”。开展“贵州”好人评选活动（
）
①有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明
②有利于加强社会主义思想道德建设
③有利于弘扬中华民族的传统美德
④有利于践行社会主义核心价值观
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
【答案】C
【解析】
试题分析：“贵州好人”评选活动属于精神文明建设中的思想道德建设，该活动的开展有利于弘扬中华民族的传统美德、践行社会主义核心价值观。四个小项的说法都是正确的，故应选C。
考点：加强精神文明建设
2.
下列能体现社会主义核心价值观内涵中公民个人层面价值准则是名言警句是
（
）
①苟利国家，不求富贵
②不患寡而患不均
③不以规矩，不成方圆
④己所不欲，勿施于人
A.①②
B.②③
C.
③④
D.
①④
【答案】D
考点：社会主义核心价值观
3.
2016年3月11日，腾讯新闻报道“湖北省武汉大学英文系老师余功茂双肾坏死，但仍不离讲台，坚守在自己的工作岗位上，为祖国的教育事业做贡献，”他说：“如果真要倒，我一定要倒在讲台上！”余老师的事迹（
）
A．有利于加强以爱岗敬业为重点的公民道德建设
B．能够弘扬社会正气，杜绝违法犯罪现象的发生
C．有助于培育和践行社会主义核心价值观
D．表明亲近社会、服务社会首先要乐于奉献
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的分析运用，题文中教师的行为属于无私奉献的精神，是具有高度社会责任感的表现，践行了社会主义核心价值观中敬业的要求，其中公民基本道德规范的重点是诚信，所以A观点错误；B观点绝对，是错误的；D亲近社会，服务社会首先要做好自己的本职工作，所以错误，正确答案选C
考点：社会主义核心价值观
4.
国家有关部门举办全国美德少年、最美教师、全国道德模范、《感动中国》年度人物等评选活动，有利于推进社会主义核心价值体系建设、引导人们践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是
A．立国之本
B．强国之路
C．兴国之魂
D．立法之基
【答案】C
考点：社会主义核心价值观
5.
（2016年初中毕业升学考试（广西贺州卷）政治）下面是九年级（1）班同学的宣传报设计，根据下列三个问题，请你把未完成的部分补充完整：
（1）请你用最适合的教材观点以及社会主义核心价值观的基本内容，把板块二表格未完成的部分补充完整；
（2）运用所学知识，请你在板块二中填补优良家风、家训对国家或社会的作用；（要求回答两点）
（3）结合板块一中的“孝、勤、俭、礼”，在板块三中补充你所知道的一个优良家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表达），并谈谈该家风、家训对你个人成长的影响或作用．（要求回答1点）
大标题小板块
传承优良家风、培育家国情怀
板块一知识
什么是家风？古代人把家风总结为五常八德五常：仁义礼智信八德：忠、孝、仁、爱、信、义、和、平家风又称门风，是一个家庭的主旋律，是对家中后人们树立的价值准则
家训是我们祖先对家庭教育深入思考的智慧结晶，是中华民族的瑰宝，世代践行家训就形成家风，每个家庭的家风不尽相同，但孝、勤、俭、善和礼依然是人们谈及家风时用到的最多的词汇，家风是一种无言的教育，家是最小国，国是千万家．千百年来，注重家国一体的思想和情怀已经融入到每个中国人的血脉中．
板块二思
（1）体现家风、家训的名言警句联系教材的观点社会主义核心价值观的基本内容天下兴亡，匹夫有责①
爱国专心致志，以事其业②
敬业车无辕而不行，人无信则不立③
④
和为贵，与人为善换位思考，相互支持⑤
（2）优良家风、家训对国家或社会的作用：
板块三行
广东十大“最美家庭”女主人李笑玲，是一名残疾人，她和丈夫秉持“要么不做，要么就做最好”的家训，刻苦钻研传统剪纸艺术，把剪纸与国画、油画融合起来，达到了很高的艺术境界，有的作品拍卖价高达数万元．（3）我所熟知的一个家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表达）：
；我所知道的优良家风、家训对我个人成长的影响或作用：
【答案】
（1）①爱国主义；民族精神
②增强社会责任感；承担责任
③诚信是为人之本
④诚信
⑤友善
（2）①有利于增强民族凝聚力和民族认同感
②有利于弘扬爱国主义精神
③有利于加强社会主义精神文明建设
④有利于形成良好的社会风气
⑤有利于构建和谐社会
（3）修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平．﹣﹣《礼记 大学》．爸爸妈妈教育我“言必行，行必果”，使我养成了讲诚信的优良品德
【解析】
试题分析：
（2）此题旨在考察学生对精神文明建设的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的“家风家训”属于精神文明建设的内容，所以对国家和社会的作用，从精神文明建设、社会主义核心价值观、良好的社会风气、和谐社会、民族凝聚力等方面回答，言之有理，角度多元化即可得分。
（3）此题旨在考查学生对精神建设的作用的认识，主要考查学生的理解运用能力，属于是什么和为什么的角度，关于家风家训的警句属于开放性试题，只要言之有理即可得分。家风家训的作用，从良好品质的形成回答，言之有理即可得分。
考点：社会主义核心价值观；承担社会责任；精神文明建设的作用等竞争合作求双赢
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1．平等竞争
（1）竞争的积极作用：
竞争能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
（2）竞争的消极作用：
可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。
（3）忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。
（4）竞争是基于一定规则进行的。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
（5）竞争的目的：
超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
2．合作共享
（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）合作的力量是无穷的：
合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。合作的核心是发扬集体主义精神。
（3）事业成功的土壤：(合作精神的作用)
合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
3．在合作中竞争
（1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。
（2）在合作中竞争的内涵
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
（3）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
（4）竞争是一种有效的合作方式。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。不以成败论英雄。
（5）面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，而应总结经验、奋起直追。
4．在竞争中合作
（1）合作是为了更高的目标，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。
（2）在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
（3）对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
（4）团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。
二、中考考点梳理
1、竞争的两面性是怎样的？
(1)竞争的积极作用：
①竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。
②能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
③有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
④能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。
竞争的负面影响：
①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
③当虚荣心作怪的时候，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2、竞争的规则是什么？
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
3、竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
4、合作的重要性是什么？
（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
（2）合作的力量是巨大的。
（3）合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
5、合作的核心是什么？
发扬集体主义精神。
6、竞争与合作的关系是什么？
相互依存，你中有我，我中有你。
7、如何“在合作中竞争”？
⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。
面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
8、怎样“在竞争中合作”？
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则
。
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
名师点睛☆典例分类
类型一、竞争
【例1】【2016年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）政治】竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们
A．要善于合作，大力发扬团队精神
C．要坚持公平竞争，遵守基本准则
B．参与竞争的目的在于打败对手
D．良好竞争能激发我们的学习热情
【答案】D
【解析】
考点：本题考查竞争合作求双赢
【点睛】
本题主要考查竞争的作用，要求学生正确理解竞争的积极作用和消极作用，而本道题主要考查竞争的积极作用。
【举一反三】
1．【2016年初中毕业升学考试（山东滨州卷）政治】弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是
①双赢是竞争最理想的结果
②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争
③人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争
④加强合作就一定能达成彼此期待的目标
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
考点：本题考查竞争合作求双赢
2．【2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）政治】一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争抢雨露，棵棵争取阳光，根深叶茂，成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了
①团队合作是事业成功的基础
②要竞争就不会有真正的合作
③人们在竞争中要学会合作
④各种竞争归根到底是人的竞争
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明合作与竞争是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，团结合作才能取得成功，其中①④观点错误，正确答案选B
考点：竞争与合作
3.
【2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治】“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话从一个侧面告诉我们
①要正确认识合作与竞争的关系
②竞争对于社会发展往往带来负面影响
③有竞争就不会有合作
④合作与竞争是相互联系、相互促进的
A．①②③④
B．①③④
C．②③
D．①④
【答案】D
【解析】
考点：本题考查竞争合作求双赢
类型二、合作
【例2】【2016年初中毕业升学考试（重庆A卷）政治】对下图漫画《课堂》寓意理解有误的是
A．成员间的良性互动促进了1组的获胜
B．两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高
C．小组学习中要处理好自己与他人的关系
D．合作聚集了1组的力量，启发了组员的思维
【答案】B
【解析】
考点：合作
【点睛】本题考查对合作的重要性，就题目本身来看，这是一道漫画类选择题，这类题目以漫画为题材，反映生活中的问题，简洁明了而又形象生动，能够给人以启迪。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图，要求学生选择恰当的题肢来回答漫画所揭示的问题。
【举一反三】
1.
【2016年初中毕业升学考试（海南卷）政治】2016年3月23日，中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间
A．只讲合作，不要竞争
B．竞争依然存在，且愈发残酷
C．必然相互排斥，两败俱伤
D．应该求同存异，实现共赢
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对国际合作的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中中国与其他国家的合作表明国与国之间要加强交流合作，求同存异，实现共赢，其中ABC观点都是错误的，所以正确答案选D
考点：国际合作
2.
【2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）政治】2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献．”这段话告诉我们（
）
①合作是一种力量
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于事业的成功
④完成任务往往需要大家通力合作．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
考点：合作的重要性
3.
【2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治】在大数据时代，互联网企业的合并不是什么新鲜事．有分析称，互联网企业的合并将是未来一段时期业界的常态．从合作角度看，互联网企业合并的原因是（
）
A．合作优于竞争
B．合作体现公平
C．合作有助于成功
D．合作需要团队精神
【答案】C
【解析】
考点：合作的重要性
课时作业☆能力提升
1.
（2016年初中毕业升学考试（湖南株洲卷）政治）据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展．对此，下列认识正确的是（
）
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不需要竞争
C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
【答案】D
考点：竞争与合作
2．（2016年初中毕业升学考试（湖北荆门卷）政治）世界中学生田径锦标赛于2015年6月28日至7月2日在武汉举行，主题是“青春、健身、拼搏、友谊”。这一盛会是世界中学生体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们
①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己
②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高
③竞争中合作应体现“双赢”的原则
④竞争中也需要礼貌待人、文明交往
A．①②③
B．①③④
C.②③④
D.①②④
【答案】C
【解析】
考点：竞争与合作
3．（2016年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）政治）中东国家处于“一带一路”西端交汇地带，历史上就同中国驼铃相闻、舟楫相望。2016年1月，国家主席习近平应邀对沙特阿拉伯、埃及、伊朗进行国事访问。期间，我国与这三个国家签署了多项合作文件，这些合作文件大大拓展了双方务实合作的广度和深度，也展现了互惠互利、共同发展的诚意。结合材料，下面说法正确的是
①国家与国家之间只有合作，没有竞争
②中国梦的实现离不开与他国的合作
③在国际交往中，合作比竞争更为重要
④在竞争中合作要体现“双赢”原则
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对国际交流与合作的认识，主要考察学生的理解运用，题文中中国与其他国家的交流与合作，
体现了中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国，我们与世界其他国家要积极的交流合作，实现互利共赢，其中①③观点错误，所以正确答案选B
考点：国际交流与合作
4．“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明
A.不正当竞争会误入歧途
B.竞争有利于激发潜能
C.在竞争中实现合作双赢
D.竞争者目标完全相同
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对竞争的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，竞争对手，可以促进我们进步，激发我们的潜能，其中AC不符合题意；D观点错误，正确答案选B。
考点：竞争的积极作用
5.
【2016年初中毕业升学考试（甘肃张掖卷）政治】陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。
（1）你如何看待陇陇的行为？
（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？
【答案】
（1）通过合作学习可以完善自己的个性、提高自己的学，陇陇不能正确看待合作的重要性。
（2）在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大．优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。
【解析】
试题分析：
考点：合作的重要性；竞争与合作的关系坚持一国两制
实现祖国统一
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1.一国两制提出的目的、含义：
目的：为了最终完成祖国统一大业。
含义：“一国两制”即“一个国家、两种制度”。 “一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
2.祖国统一是历史必然：
①祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿。
②祖国统一是中华民族的根本利益所在。
③是维护国家主权和领土完整的需要。
3.香港、澳门回归祖国是一国两制的实践日益丰富：
一国两制方针是完全正确的，具有强大的生命力，一国两制、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
4.坚持一个中国的原则，两岸关系和平发展的政治基础。
5.我国政府对待台湾问题的态度：
我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
二、中考考点梳理
1.
我国对台的基本方针是什么？
“和平统一、一国两制”
2.
两岸关系和平发展的政治基础是什么？
坚持一个中国的原则
3.
“一国两制”的含义怎样？
①“一国两制”即“一个国家、两种制度”。
②“一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
③“两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
4.两岸之间的交流活动对我国发展两岸关系有什么意义？
符合两岸人民的根本利益；有利于促进我国的现代化建设，有利于促进台湾地区的繁荣、稳定和发展。
5.两岸之间交流活动对于发展两岸关系有何作用？
有利于沟通两岸人民之间的感情；有利于加强两岸的沟通与合作，有利于早日实现祖国统一。
6.
青少年能为早日实现祖国统一做些什么？
宣传祖国统一的重要意义，拥护和支持我国政府对台问题的方针和立场，坚决同破坏祖国统一的言行做斗争，从我做起，努力学习科学文化知识，立场成才，为完成祖国统一大业做贡献。
名师点睛☆典例分类
类型一、我国对台的基本方针
【例1】【2016年初中毕业升学考试（浙江宁波卷）政治】2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面。双方认为应该继续坚持“九二共识”，巩固共同政治基础。两岸的共同政治基础是
A．一国两制
B．和平共处五项原则
C．三民主义
D．一个中国原则
【答案】D
【解析】
考点：“一国两制”
【点睛】
本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，理解并熟练掌握坚持一个中国原则是两岸的共同政治基础。
【举一反三】
1.
【2016年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）政治】2014年6月10号国务院新闻办公室发表的《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书中指出，香港本地生产总值年均实际增长3.4％，居全球第35位，人均本地生产总值按美元累计增长39.3％，居全球第7位，香港取得的成就说明
A．我国必须坚持民族区域自治制度
B．“一国两制”基本方针具有强大的生命力
C．我国已经跨越了社会主义初级阶段
D．香港必须坚定不移地走社会主义道路
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对“一国两制”的认识，主要考查学生的分析运用，题文中香港回归后的繁荣发展，表明了“一国两制”基本方针的正确性，具有强大的生命力，但是我国仍属于社会主义初级阶段，香港走的是资本主义道路，民族区域自治适用于我国少数民族聚居的地方，所以ACD的观点都是错误的，所以正确答案选B
考点：“一国两制”
2．(2016年初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）政治)为了最终完成祖国的统一大业，我们应遵循的“基本方针”是（
）
A．坚持一个中国的原则
B．民族区域自治制度
C．和平统一、一国两制
D．三步走战略方针
【答案】C
【解析】
考点：“一国两制”
3.
2016年7月1日，香港迎来回归祖国19周年纪念日。19年来，香港遭遇了两次金融危机的冲击，但仍然保持了繁荣与稳定。香港的成功实践说明
A.香港实行社会主义制度是完全正确的
B.“一国两制”方针具有强大的生命力
C.在香港实行民族区域自治制度是完全正确的
D.社会主义制度初步显示了优越性
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对“一国两制”的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，香港回归后的繁荣稳定，表明“一国两制”的正确性，具有强大的生命力，但是香港实行的是资本主义制度，民族区域自治制度适用于少数民族聚居的地区，所以排除ACD，正确答案选B。
考点：“一国两制”
类型二、两岸交流的政治基础与意义
【例2】（2016年初中毕业升学考试（广西贺州卷）政治）胡锦涛同志指出，要坚持维护祖国统一和民族团结，下列选项不符合这一讲话主题的是（
）
A．2015年11月，习近平主席同台湾地区领导人马英九在新加坡会面，两岸实现跨越66年时空的握手B．习近平总书记在第五届全国道德模范座谈会中向受表彰的全国道德模范致以崇高的敬意
C．习近平总书记为新疆自治区成立60周年题写“建设美丽新疆，共圆祖国梦想”庆祝贺匾
D．《政府工作报告》指出：“要加大对欠发达的民族地区支持力度，扶持人口较少民族的发展，推进兴边富民行动…”
【答案】B
考点：维护国家统一和民族团结
【点睛】世界只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，所以维护祖国统一是我们的责任，考查时多以选择题、简答题的形式出现。
【举一反三】
1.
两岸关系和平发展的政治基础是（
）
A.坚持一个中国原则
B.一国两制
C.和平统一，一国两制
D.民族平等团结
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，坚持一个中国的原则是两岸关系和平发展的政治基础。故应选A。
考点：实现祖国和平统一
2.
“我们解决台湾问题既要坚持原则，又要灵活务实。”这里的“原则”和“灵活”分别是指
A、和平统一
一国两制
B、一个国家
两种制度
C、高度自治
两种制度
D、一中一台
民族区域自治
【答案】B
考点：两岸关系
3.
2016年6月12日，全国政协主席俞正声在第八届海峡论坛开幕式上致辞。他强调，维护两岸关系和平发展与台海和平稳定，关键是要坚持“九二共识”政治基础。“九二共识”的实质，也是解决台湾问题必须坚持的根本原则，即
A．一国两制
B．坚持一个中国
C．和平共处五项原则
D．两岸三通
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对两岸关系的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，解决台湾问题，必须坚持一个中国的原则，所以正确答案选B。
考点：两岸关系
课时作业☆能力提升
1．今年国庆期间，张辉和家人来了一次港澳七日行，见识了港澳地区经济、科技、人文等各个领域的发展。小张在朋友圈里写了如下感叹，你认为正确的是
A.祖国完全统一指日可待
B.中国和发达国家的差距越来越小了
C.“一国两制”基本方针具有强大生命力
D.香港的繁荣发展体现了社会主义制度的优越性[
【答案】C
考点：“一国两制”的意义
2．
2016年3月26日，中共中央总书记习近平致电洪秀柱，祝贺她当选国民党主席，希望国共两党以民族大义和同胞福祉为念，继续坚持“九二共识”、反对“台独”，巩固互信基础，加强交流互动，共同维护两岸关系和平发展、台海和平稳定，同心为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。这说明（
）
①命运与共的海峡两岸人民是骨肉兄弟
②两岸关系发展已经不存在障碍
③台湾自古以来就是中国的领土
④实现中华民族的伟大复兴是海峡两岸全体中华儿女的共同心愿
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对两岸关系的认识，主要考查学生的分析运用，题文中两岸的交流合作，表明两岸人民有共同的利益，血肉相连，实现中华民族的伟大复兴是海峡两岸全体中华儿女的共同心愿。③观点虽然正确，但不符合题；②观点错误，正确答案选B。
考点：两岸关系
3.
小贺和台湾籍好友小荣正在聊天，他们就“今年台湾政局改变之后国家对台湾的方针会不会改变”展开了讨论。小贺道：“习大大都说了是不会改变对台方针、政策的。你可以放心，两岸的关系会像我们之间的友谊一样越来越好！”以下对小贺的话解读正确的是（
）
A.我国坚持“一个中国”的原则不动摇
B.我们需要放缓“九二共识”的实施，但反对台独分裂活动的立场不动摇
C.我国坚持台湾完全自治的方针不变
D.祖国统一的美好愿景指日可待
【答案】A
【解析】
试题分析：解决台湾问题，要坚持“一国两制”的方针和政策，A是对小贺的话的正确解读，应入选。B中的“放缓九二共识”的说法是错误的；C中“台湾完全自治”的说法是错误的；D说法是对统一日程的误解。
考点：实现祖国和平统一
4．2016年10月10日，国台办针对蔡英文的“双十”讲话作出回应，重申为台海谋和平、为同胞谋福祉、为民族谋复兴的庄严承诺不会放弃，坚决反对和遏制“台独”分裂行径的坚强意志不会动摇。这表明
①实现祖国的完全统一，是中华民族的根本利益所在
②中国的主权和领土完整不容分割
③坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础
④我国遵循“和平统一、一国两制”的方针，反对“台独”分裂活动决不妥协
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【答案】D
考点：两岸关系
5.
【忠实履行义务
维护祖国利益】
材料一：习近平3月５日下午在参加十二届全国人大四次会议上海代表团审议时强调，我们对台大政方针是明确的、一贯的，不会因台湾政局变化而改变。我们将坚持“九二共识”政治基础，继续推进两岸关系和平发展。“九二共识”明确界定了两岸关系的性质，是确保两岸关系和平发展行稳致远的关键。我们将坚决遏制任何形式的“台独”分裂行径，维护国家主权和领土完整，绝不让国家分裂的历史悲剧重演。
材料二：5月20日即将宣誓就任台湾新领导人的民进党主席蔡英文，面对中国大陆领导人吁请民进党方面承认“九二共识”的善意，不为所动，至今拒不承认“九二共识”，顽固坚持“台独”路线。
（1）我国党和政府对台的基本方针是怎样的？（1分）“九二共识”政治基础的核心内容是什么？？（1分）
（2）“台独”分裂活动注定要失败，祖国完全统一大业一定能够实现。请你分析原因。（2分）
（3）实现祖国完全统一，我们应该履行好什么义务？（1分）我们应怎样忠实履行义务，以弘扬爱国主义精神，表达自己的爱国之情？（1分）
【答案】
(1)①“和平统一、一国两制”。（1分）②坚持一个中国原则。（1分）（说明：回答正确得分，否则不得分）
（2）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，已为世界公认；为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，这一方针已被香港、澳门的回归实践证明是完全正确的，具有强大的生命力；中国的综合国力不断增强，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能实现，“台独”分裂活动就一定会失败。（说明：答对其中两个要点得1分，答对四个要点得2分）（3）①维护国家统一和全国各民族团结。（1分）（说明：回答正确得1分，否则，不得分）
②法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。（1分）（（说明：回答正确得分，否则不得分）
考点：履行维护祖国统一和各民族团结的义务。

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