资源简介

过富有情趣的生活
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
情绪的基本分法为喜、怒、哀
、惧。
2、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。
3、情绪对人会产生什么不同的作用？
（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力
，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力
，降低人的自控能力和活动效率
，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5、调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）
（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）
（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）
6、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪的同时，还要不忘关心他人。品味生活
7、情趣的雅与俗
情趣源于兴趣，情趣有高雅与庸俗之分。
（1）高雅的生活情趣：有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
（2）庸俗的生活情趣：不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。
（3）高雅情趣的人：追求美好生活，有乐观的生活态度和健康心理，能从生活小事中发现乐趣，体验情趣。
（4）庸俗生活情趣的人：往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
8、怎样追寻高雅的生活情趣？
（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。
（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---一种价值追求的情感。
9、提升情趣，陶冶情操
（1）情操
：
一种价值追求的情感。例如，热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义的情感等等，都是高尚情操的表现。
（2）（意义）追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，
陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
10、好奇与从众
（1）好奇与从众是青少年时期普遍的心理现象，它有助于学习、思考以及科学发现。
（2）我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
（3）要正确把握好奇心，学会鉴别，对一些不良的东西，不利于我们身心健康的事，则不能盲从。
（4）盲目从众，跟着“群体”参加无意义，甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
二、中考考点梳理
1、情绪有哪四大种类？
喜、怒、哀、惧。
2、情绪的双刃剑的积极作用和消极作用是什么？
积极作用：①充实人的体力精力；②提高活动效率能力③有利于身心健康。
消极作用：①使人感觉难受；②降低自控力和活动能力；③不利身心健康甚至走违法犯罪道路。
3、调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法，
（2）合理发泄法，
（3）理智控制法。
4、怎样正确表达情绪？为什么？
答：情绪具有相通性和感染性，我们在表达情绪时要顾及他人感受，学会在合适场合、用合理方式表达情绪，所以喜怒哀乐，不忘关心他人。
5、情趣和兴趣的关系？
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。
6、高雅情趣对人生的意义或作用是什么？
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。
7、低俗生活情趣有什么危害？
生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
8、怎样追寻高雅的生活情趣？
①有乐观幽默的生活态度，这是重要条件。②培养好奇心克服盲目从众。
③丰富的文化生活，这是重要途径。④提升情趣，陶冶情操。
名师点睛☆典例分类
类型一、学会调控情绪
【例1】【2016年山东省滨州市】服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上，判处有期徒刑一年十个月。这启示我们
A．情绪只会对人产生不利的影响
B．情绪是难以控制的
C．任何时候都要压抑自己的情绪
D．要善于调控自己的情绪
【答案】D
【解析】
考点：本题考查学会调控情绪
【点睛】
本题主要考查调控情绪的重要性，情绪对人的影响，还要识记调控情绪的方法，如注意转移法，
合理发泄法，
理智控制法等，考查时多以选择题居多。
【举一反三】
1．【2016年山东省济宁市】开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”者
①情绪是不能自己调控的，要顺其自然
②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪
④要遵守交通规则，珍爱生命健康
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.③④
【答案】D
考点：本题考查学会控制情绪
2．【2016年甘肃省武威市】
如图漫画启示我们（　　）
①学会调控自己的情绪
②培养乐观、幽默的生活态度
③掌握排解不良情绪的方法
④在不良情绪面前我们无能为力．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】
考点：本题考查学会调控情绪
3．【2016年甘肃省张掖市】如图漫画启示我们（　　）
①学会调控自己的情绪②培养乐观、幽默的生活态度
③掌握排解不良情绪的方法④在不良情绪面前我们无能为力．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
考点：调控情绪
类型二、情趣的雅与俗
【例2】陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是(
)
A.掌握广博的科学知识
B.参加丰富的文化活动
C.具有乐观的生活态度
D.每天穿戴得十分时髦
【答案】B
【解析】
试题分析：乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件；正当的兴趣爱好陶冶高雅生活情趣的基础；丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径，所以观点B符合题意，本题选择B。
考点：培养高雅情趣。
【点睛】本题主要考查追求高雅生活情趣的途径，在生活中做到培养高雅的生活情趣，远离庸俗的生活情趣。
【举一反三】
1.
青少年正处于兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总想知道为什么。这说明好奇心
A．总是有助于培养高雅的生活情趣
B．是青少年特有的心理特征
C．总是会导致庸俗生活情趣的产生
D．能推动我们探索未知世界
【答案】D
考点：好奇心
2.
对于我们中学生来说，下列不属于文明高雅的娱乐活动的有（
）
①野外旅游欣赏大自然美丽风光
②游泳打球锻炼身体
③通宵上网，打刺激的游戏
④周末到舞厅狂舞
A．①②
B．③④
C．①③④
D．①②④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于高雅的娱乐活动的选项，①②中的活动是高雅的，不符合题意；③④中的活动是低俗的，符合题意，故应选B。
考点：培养高雅的生活情趣
3．下列属于文明娱乐、高雅情趣的健康休闲方式的是
A．沉迷于网吧玩游戏
B．周日全天看电视
C．课外活动打球，或看画展
D．周末与同学通宵玩扑克
【答案】C
考点：培养高雅情趣。
课时作业☆能力提升
1．【2016届江苏盐城射阳县实验初级中学九年级下学期期末政治试卷】面临中考，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是，调节情绪的方法是。
（
）
A.相互比较、认识改变法
B.自我反省、注意转移法
C.自我反省、情绪升华法
D.咨询他人、尽情倾诉法
【答案】B
【解析】
试题分析：认识自我的方法有自我观察、通过他人的评价、集体的评价认识自己。题干中不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理这是一种自我反省的认识自我的方法。调节情绪的方法有多种，有意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、倾诉法、情绪升华法。本题干同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪属于注意转移法。故选B。
考点：本题主要考查认识自我、调节情绪。
2．【2016届安徽安庆市九年级中考模拟考试二政治试卷】下面漫画反映我们要重视
A、干好工作
B、调控情绪
C、培养兴趣
D、锻炼身体
【答案】B
考点：学会调控情绪
3．陈景润、张海迪、杨利伟、姚明、李娜……一个个响亮的名字，让我们看到了奋勇拼搏的中国力量；一道道偶像的光芒，让我们前进的脚步更加坚定顽强。这说明（
）
①偶像的身上，寄托了我们的希望与理想
②“追星”可以是我们成长的一种动力
③偶像的优秀品质与奋斗精神值得我们学习
④只要有崇拜的明星，我们的前进道路就会一帆风顺
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对追星族的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的明星身上的优秀品质是值得我们学习的，可以促进我们成长和进步，其中D观点绝对，是错误的；正确答案选ABC。
考点：对追星族的认识
4．初二学生王芳是个地地道道的“韩粉”，经常偷偷地看韩国电视剧到深夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习。王芳的做法是
A.培养高雅生活情趣的表现
B.缺乏自我控制力的表现
C.丰富业余生活的表现
D.持之以恒，善始善终的表现
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自制力的认识，主要考查学生的分析能力。题文中的王芳自己管不住自己，沉迷有电视，影响学习，是自我控制能力较差的表现，其中ACD观点不符合题意，正确答案选B。
考点：自制力
5.
（2016年初中毕业升学考试（山东临沂卷）政治）吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
（1）有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？
（2）导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？
（3）我们可以从上面的案例中吸取哪些教训？
【答案】
（1）这种说法是错误的。
（2）是一种消极（或愤怒）情绪。这种情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥，会对身心健康产生不良影响。或者：愤怒（或冲动）会使人的神经系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。
（3）①了解自己的情绪，合理调节情绪，勿让冲动当家作主。
②珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康权。
③提高自己的法律意识，做知法守法的好公民。
④学会对自己的行为负责等。
【解析】
试题分析：
（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，主要考查学生的分析运用，对于经验教训，可以从怎么做的角度回答，结合材料中朱某的行为以及行为造成的后果，从学会合理调控自己的情绪、珍爱自己和他人的生命、提高法律意识，对自己的行为负责等方面回答，言之有理即可得分。
考点：对情绪的认识；消极情绪及其危害；学会调控情绪；珍爱生命等做自尊自信的人
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、自尊的含义及表现：
（1）含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
（2）表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2.自尊和被人尊重的关系：
如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的
3、自尊与知耻的关系
（1）做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
（2）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
（3）一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、虚荣
（1）虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（2）爱慕虚荣的具体表现：盲目攀比，追求名牌，过于爱面子，不敢承认自己的缺点。
（3）虚荣心理的影响：影响学业、影响身心健康和人际关系，有时甚至走上违法犯罪的道路。
（4）克服虚荣心的方法：要有平常心；要敢于暴露自己的不足；追求真实的自我。
5.
尊重他人的原因：
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
（3）每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在自尊的快乐中成长。
（4）彼此尊重才能赢得尊重。
6、自尊要适度的原因：
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
7、尊重他人最基本的表现：
就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
8、尊重他人就要做到：
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
（3）注意自己的言行不能妨碍他人。
（4）还要尊重他人的民族文化、宗教信仰和风俗习惯等。
9、自信的含义及表现：
含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
10、自信有助于成功的原因：
①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质。
②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
11、树立、增强自信心的方法：
①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
12、怎样做自信的中国人？
①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
二、中考考点梳理
1、初中生自尊的表现？
①注意容貌上的修饰
②举止方面的文雅
③以及行为的后果。
2、为什么说知耻是自尊的重要表现？
①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
3、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
4、如何理解尊重他人，就是尊重自己？
（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
5、怎样才能真正做到尊重他人？
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情
6、自信的表现
在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
7、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？
自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
8、自信为什么有助于成功？
①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质。
②这些良好心理品质是：乐观、进取与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
9、怎样树立、增强自信心？
①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
10、怎样做自信的中国人？
①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
名师点睛☆典例分类
类型一、做自尊的人
【例1】（2016年初中毕业升学考试（安徽卷）政治）下列做法中体现自尊的是
A、课堂上总不敢回答老师提问
B、一定要买比同桌更好的书包
C、向同学承认错误并加以改正
D、为了好名次考试抄同学答案
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自尊的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观。自尊就是自己的尊重自己，决不允许他人歧视侮辱的心理。知耻是自尊的重要表现，所以C知错能改是自尊的表现，是正确的，A是自卑的表现；B是虚荣的表现；D是不诚信的表现，所以正确答案选C
考点：自尊
【点睛】
本题主要考查自尊的表现，即对自己的行为、外貌、行为的后果非常重视，这部分知识点需要识记。
【举一反三】
1.
（2016年初中毕业升学考试（湖南株洲卷）政治）一名失去双手的顾客前往餐厅就餐他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时．这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（
）
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人
②要平等待人，不歧视他人
③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美
④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的．
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
【答案】C
考点：关爱他人；尊重他人；平等待人
2.
（2016年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）政治）2016年1月2日，在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为．遭到了周同乘客指责。该件事说明
①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重
②人们之间需要相互尊重
③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯
④受人尊重的奥秘是忍让
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
【答案】A
【解析】
考点：尊重
3．英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的恶少。他曾爱上一位挤奶工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他感到自己的自尊心受到了伤害。从此，他改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学教授，并获得诺贝尔奖。此事例告诉我们（
）
A.自尊自爱是促使人不断向上的动力
B.不知羞耻的人不会有自尊
C.唯有自重才有自尊
D.有自尊的人一定能成功
【答案】A
【解析】
试题分析：强烈的自尊心使得谢灵顿改邪归正发奋努力，这个故事告诉我们自尊自爱是促使人们不断向上的动力，A应入选。B说法正确，但不符合题意；C错误，唯有知耻才有自尊；D夸大了自尊的作用。
考点：做自尊的人
类型二、做自信的人
【例2】（2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）政治）低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏__________
A．自大
B.自理
C．自信
D．自卑
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用，从题文中的关键信息“低估自己的能力”表明自己不相信自己，看不到自己的实力，是缺乏自信的表现，其中ABD都不符合题意，所以正确答案选C
考点：自信
【点睛】
自信需要掌握的知识点有自信的含义和自信的重要性，这部分需要识记，考查时多能选择题居多。
【举一反三】
1．
“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”这些论述启示我们（
）
A.自信是成功的基石
B.自信是伟人特有的心理品质
C.只要有自信就一定会成功
D.黄金和货币没有信心值钱
【答案】A
【解析】
试题分析：材料中的这两句话都说明了自信心的重要性，A说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：自信是成功的基石
2、法国作家雨果曾经说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败。”
这句话说明
（
）
A人生道路中无所谓失败
B自信的人不可能失败
C自信的人能正确对待失败
D失败只是对一部分人而言
【答案】C
考点：做自尊自信的人
3.
小王同学说：“在新的班级中我熟悉的人很少，每当和同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不出来。”请你为他出出主意……
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”
②同学取笑我，我也取笑他
③要加强语言表达训练
④要努力丰富自己的知识
A、①②③④
B、①③④
C、①②
D、③④
【答案】B
【解析】
试题分析：小王的表现是不够自信，因此他一方面应培养自己的自信心，另一方面要努力增加自己的长处，②的做法错误，①③④做法正确，故应选B。
考点：做自信的人
课时作业☆能力提升
1．维护我们的自尊，不应该做的是（
）
A．树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度
B．不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己
C．善于发现自己的长处和优点，拒不承认自己的缺点和错误
D．拒绝卑下，洁身自爱
【答案】C
考点：怎样维护自尊
2.
李刚因为陈明叫了他具有侮辱性的绰号，就和陈明打起来。你是怎样看待李刚的行为（
）
A.是维护自尊的正当举动
B.应当维护自尊，但方法不可取
C.过于敏感，是自尊过度的行为
D.对同学没有宽容之心
【答案】B
【解析】
试题分析：陈明称呼对李刚有侮辱性的绰号，李刚表达自己的不满是很正常的，但是因此就大打出手，是不可取的。B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：维护人格尊严
3．发明家爱迪生晚年对他的助手说：“不要向我提什么建议，任何高明的建议都超越不了我的思维。”此后，他再也没有多少重大的发明。这说明（
）
①骄兵必败；
②自负的人往往与失败交朋友；
③真正自信的人不怕别人的批评；
④自负的人难以听取任何有价值的建议
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】B
考点：自负者必然失败
4．求伯君曾创造了一个数万人熟悉的中文编辑软件
WPS。当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时，
他并不气馁，强烈自尊心使他鼓足勇气，不惜卖掉自己的别墅，开发出新一代的
WPS97
软件，他相信外内国软件能够做的事，中国人设计的软件同样能够做到。这一事例告诉我们（
）
…
A．自信的人往往有很强的虚荣心
B．自信可以催人自强不息
…
C．强烈的自信心，会使人不能正确评价自己
D．自信会使人不自量力
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对民族自信的认识，主要考查学生的情感态度价值观，从题文中的关键信息“他相信外内国软件能够做的事，中国人设计的软件同样能够做到”，表明正是对民族的自信，激发了他前进的动力，其中ACD在题文中没有体现，
所以正确答案选B
考点：民族自信
5.
（2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷））李明和别人交谈的时候，总喜欢左顾右盼，任意打断别人说话．当妈妈给他指出这个缺点时，他却不以为然：只要我在听就行，其他的不重要．你同意他的观点吗？请说出你的理由。
判断：
。
理由
。
【答案】
不同意李明的观点。
倾听是一种礼貌，认真倾听是表示对说话者的尊重。倾听也可以体现出一种能力、一种素质。人与人之间交往成功的一个重要因素就是学会倾听。要善于聆听对方的讲话，不要轻易打断，不提与谈话内容无关的问题。在相互交谈时，应目光注视对方，以示专心。别人讲话不要左顾右盼、心不在焉、或注视别处，做出不耐烦的样子，或做伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。
考点：本题考查尊重他人实现共同富裕
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1．我国社会主义初级阶段的分配制度：
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
2.
确立的原因：
它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度和基本国情决定的。其中以公有制为主体决定了我国要以按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展决定了我国多种分配方式并存。
3.
分配中要注意的问题：
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
4.正确理解共同富裕：
①共同富裕是社会主义的根本原则。
②实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。现阶段共同富裕就是实施“西部大开发”战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
5.
为实现共同富裕国家采取的措施有哪些？
西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起、免除农业税等。
6.
如何让创造财富的源泉充分涌流？
①要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。
②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家经济发展做出贡献。
二、中考考点梳理
1.
我国社会主义初级阶段的分配制度的内容是什么？
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.
我国的分配制度确立的依据是什么？
它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度和基本国情决定的。
3.社会主义的根本原则是什么？
共同富裕是社会主义的根本原则。
4.如何理解共同富裕？
实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
5.四个尊重的方针内容是什么？
尊重知识、尊重劳动、尊重创造、尊重人才。
6.你认为分好社会财富这块蛋糕有何意义？
①体现社会主义制度的优越性
②有利于实现共同富裕
③有利于维护社会公平正义
④有利于构建和谐社会。
7．如何实现共同富裕？
①统筹区域发展
②继续推进农村改革
③加快推进以改善民生为重点的社会建设。
名师点睛☆典例分类
类型一、分配制度
【例1】对下边漫画的理解，下列观点错误的是（
）
A.必须坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
B.必须健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
C.在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义
D.要解决收入分配不公问题，就必须从根本上改变我国的分配制度
【答案】D
考点：我国的基本分配制度
【点睛】
本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，理解并熟练掌握现阶段我国分配制度的内容，以及需要注意的问题，答题时注意绝对化的语言一般都是不正确的，要排除，还要注意反向选择题，审题要细致，避免误选。
【举一反三】
1.
张某是徐州市某一私营企业职工，年终获得了3000元奖金，她拿出200元捐给了福利院。张某获得的奖金属于_______________，捐出奖金行使了对其财产的______________。
A.
按劳分配
使用权
B.
按生产要素分配
处分权
C.
按劳分配
处分权
D.
按生产要素分配
使用权
【答案】B
【解析】
试题分析：张某是私营企业的员工，因此获得的奖金是按生产要素进行的分配；捐出奖金是在行使对其合法财产的处分权。故应选B。
考点：我国的分配制度；公民的财产所有权的内容
2.
为解决下边漫画所反映的问题，国家应
①大力帮扶低收入的弱势群体，平均分配
②完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③鼓励一部分人通过合法经营先富起来
④取缔非法收入，规范收入分配秩序
A.
①②
B.
③④
C.
②④
D.
②③
【答案】C
考点：维护社会公平
3.
我国社会主义初级阶段的分配制度是（
）
A.鼓励、支持、引导非公有制经济发展
B.按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
D.毫不动摇地坚持发展公有制经济
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对所学基础知识的掌握情况，根据所学知识，我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，故应选B。
考点：我国的分配制度
类型二、共同富裕
【例2】【2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）政治】到2020年，我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，让所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会．国家重视并做好扶贫工作（
）
A．有利于实现全体人民的共同富裕
B．能够从根本上消除人们的收入差距
C．能够彻底消除东、中、西部地区的发展差距
D．是农村贫困人口脱贫致富的唯一出路
【答案】A
考点：共同富裕
【点睛】
这是一道最佳选择题，主要考查基础知识，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，国家做好扶贫工作对于实现共同富裕具有重要意义。
【举一反三】
1.
【2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治】2015年，达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件。全年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%。这些举措有利于
①实现同等富裕
②促进公平正义
③提升幸福指数
④缩小收入差距．
A．①②③
B．②③④
C．③④
D．①②
【答案】B
【解析】
考点：本题考查走向共同富裕的道路
2.
【2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治】2015年，达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件。全年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%。这些举措有利于
①实现同等富裕
②促进公平正义
③提升幸福指数
④缩小收入差距．
A．①②③
B．②③④
C．③④
D．①②
【答案】B
【解析】
考点：本题考查走向共同富裕的道路
3.
【2016年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）政治】近年来，国家不断加强对新疆、西藏等少数民族地区的扶贫工作，实施精准扶贫、精准脱贫，提高扶贫实效。这样做的经济意义是有利于
A．巩固统一的多民族国家，维护国家安全
B．增进民生福祉，让人民群众共享发展成果
C．促进少数民族地区的经济发展，实现同步富裕
D．促进民族团结，改革和完善民族区域自治制度
【答案】B
【解析】
考点：本题考查走向共同富裕的道路
课时作业☆能力提升
（2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治）聊城市把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，确立了“党建筑基，精准施策，政策集成，责任包干”的工作思路，确保到2018年全市41.09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫．据此回答下列小题．
1、解决上述问题的根本途径是（
）
A．坚持科教兴国战略，走自主创新之路
B．坚持改革开放，搞好国际合作
C．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
D．坚持按劳分配为主体的分配制度，让人民共享发展成果
2、确保到2018年全市41.09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫，聊城市政府的这一举措（
）
A．体现了科学发展观的第一要义是统筹兼顾
B．有利于确保人民群众共享生态文明成果
C．有利于实现同步富裕，维持社会稳定
D．有利于促进社会公平
【答案】
1.C
2.D
【解析】
1.2.此题旨在考察学生对公平的认识，主要考查学生的理解运用，由题干描述得知，确保到2018年全市41.09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫，聊城市政府的这一举措有利于促进社会公平，所以D是正确的选项；科学发展观的第一要义是发展；这不是生态文明成果；同步富裕是错误的观点，应该是共同富裕，排除ABC，所以正确答案选D
考点：共同富裕
3．王工程师以其专有技术作价510万元，入股深圳某公司，并出任总经理，除
年薪外，他还有大量的股息分红。这表明我国（
）
①按劳分配的主体地位正在发生变化
②人们的生活水平大幅度提高了
③允许和鼓励资本、技术、管理等生产要素参与分配
④多种分配方式并存
A.③④
B.
②③
C.①②
D.
②④
【答案】A
考点：我国的分配制度
4．下列措施中能直接体现实现共同富裕的是（
）
A.实施西部大开发战略
B.实行计划生育国策
C.实施可持续发展战略
D.实施依法治国方略
【答案】A
【解析】
试题分析：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容。近年来，国家通过大力实施西部大开发、振兴老工业基地等战略，有力地促进了中西部地区经济社会发展。所以观点A符合题意；观点B、C、D与题不符，故应排除；所以本题选择A。
考点：我国坚持共同富裕的原则。
5.
【2016年初中毕业升学考试（浙江宁波卷）政治】阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，“精准扶贫”成为社会热词。精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
材料二：习近平在中央扶贫开发工作会议上指出：我国脱贫攻坚形势严峻，必须实施精准扶贫、精准脱贫，坚决打赢脱贫攻坚战。
材料三：某校九年级学生就扶贫问题展开讨论，各抒己见。
（1）材料反映出我国当前的基本国情是什么 精准扶贫要贯彻区域经济发展的什么原则
（2）党中央重视扶贫工作说明了什么 分析打赢脱贫攻坚战的重要意义。
（3）你赞同材料三中哪位同学的观点 请说明理由。
【答案】
（1）我国正处在社会主义初级阶段。因地制宜，优势互补。
（2）说明党的宗旨是全心全意为人民服务；共同富裕是社会主义的根本原则等。
意义：有利于促进城乡、区域协调发展：有利予让贫困地区的人民共享改革成果；有利于维护社会公平，构建和谐社会等。
（3）此题为开放题，言之有理酌情给分，但无恰当理由不给分。
如：赞同甲观点，可从经济建设的重要性、社会主义的根本原则等角度分析。赞同乙观点，可从精神文明建设的重要性等角度分析。赞同甲、乙两人的观点，可整合上述理由。
【解析】
试题分析：
（2）此题旨在考查学生对中国共产党的认识，属于是什么和为什么的角度。从设问中的关键信息“党中央重视扶贫”，可以看出党全心全意为人民服务的宗旨和性质，体现了实现共同富裕的社会主义根本原则等。精准扶贫的意义，即为什么的角度，要求学生认识到精准扶贫可以帮助人们走上共同富裕的道路、促进城乡和区域的协调发展、维护社会的公平正义和促进社会和谐等，只要符合题意，言之有理即可得分，注意角度要多元化。
（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，属于开放性试题，学生可以任选其一，结合材料，针对材料中的问题，言之有理即可得分。比如选择同学甲的观点，就要抓住同学甲说的关键信息“给钱、修路”切入，从经济建设的重要性、共同富裕的根本原则等方面回答；选择同学乙，抓住关键信息“输送人才、培养老师”，从精神文明的角度切入，即从科教兴国人才强国的重要性回答即可。
考点:我国的基本国情；对党的认识；精准扶贫的意义；经济建设；精神文明建设等做自立自强的人
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、自立的含义：自立就是自己的事情自己干
2、自立的表现：自立表现在生活的方方面面：
第一，独立地、科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题。
第二，自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中产生的问题。
第三，自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
3、做家务的好处：
做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感
4、为什么要培养自立能力？
（1）人生需自立。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
5、依赖的含义及危害：
（1）含义：依赖就是遇事依赖于别人，不愿依靠自己的努力走向自立。
（2）危害：依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
6、告别依赖的重要表现是：
告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
7、什么是自主？
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
8、
自主与自立的关系：
告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，还能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
9、
怎样培养自己的自立能力呢？
①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
10、自强的含义
（1）自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取的一种精神。
（2）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是我们民族几千年熔铸成的民族精神。
11、自强的表现：自强表现在方方面面：
（1）在困难面前不低头，不丧气；
（2）自尊自爱，不卑不亢；
（3）勇于开拓，积极进取；
（4）志存高远，执著追求；等等。
12、自强对个人成长有什么意义？
第一，自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
第二，自强，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
13、自强与成功有什么关系？
自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的，但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
14、怎样成为一个自强的人？
答：（1）理想是自强的航标。要自强，首先就要树立坚定的理想。
（2）战胜自我是自强的关键。①自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。②此外，自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。
（3）扬长避短是自强的捷径。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
15、什么是自暴自弃？为什么不能自暴自弃？
（1）所谓自暴自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
（2）自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
二、中考考点梳理
1、什么是自立？
自立就是自己的事情自己干。
2、为什么要培养自立能力
（1）人生需要自立。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程，在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
3、怎样培养自立能力？
（1）认识依赖思想的危害，告别依赖，走向自立。
（2）学会自主，即遇事有主见，做到自己的事情自己负责。
（3）最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
（4）大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。
4、什么是自强？
自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。
5、自强有哪些表现？
自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
6、为什么要从小培养自强精神
（1）自强，进取的动力。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是我们通向成功的阶梯。
（2）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
7、怎样培养自强精神？
（1）理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执著追求。
（2）战胜自我，是自强的关键，要勇于并善于战胜自己的弱点。
（3）扬长避短，是自强的途径，要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。要发扬自己的长处，避开自己的短处。
名师点睛☆典例分类
类型一、做自立的人
【例1】（2016年初中毕业升学考试（湖北孝感卷）政治）五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，以惊人的毅力克服艰难困苦，努力学习，最终以优异成绩考入大学，开始了新的征程。这个事例启示我们
①自立才能走向自强，赢得自尊
②挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功
③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志
④磨砺意志，要从生活、学习中的小事做起
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】D
【解析】
考点：自立自强；挫折；坚强
【点睛】本题主要考自立的重要性，要求学生明确培养自立能力是相当重要的，只有自立才能走向自强。
【举一反三】
1、（2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）政治）初中生王明父母不在家，他自己照顾自己，并经常和爷爷一起干活．在去年学校开展的生存技能大赛中荣获第一．他说：“感谢这样的生活，让我收获了很多．”这些情景告诉我们（
）
①要学会自律，懂得管理和安排自己的生活
②要养成热爱劳动的习惯，坚决反对好逸恶劳的思想和行为
③克服依赖心理，脱离父母独自生活
④劳动促进我们的成长和发展．
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
【答案】A．
【解析】
考点：本题考查培养自立能力
2.
离开小学，跨入中学的大门，王小强觉得为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理，做到自立，这就要（
）
A.不听家长的管教，我行我素
B.克服依赖心理，增强自觉意识
C.生活上做到自理，学习上依赖老师
D.专心学习，不与同学沟通和交往
【答案】B
【解析】
试题分析：自立就是自己的事情自己做，要做到自立，就要摆脱依赖，B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的做法都是错误的。
考点：摆脱依赖
走向自立
3.
要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要想学会游泳，就必须在水中反复练习。这启示我们（
）
A.要培养自立能力，就要大胆地投身到社会实践中去
B.自己的事情自己负责
C.梨子的味道很不错，游泳有利于身体健康
D.告别依赖，就要做到任何事情都要自己处理
【答案】A
【解析】
试题分析：材料中的两句话强调了实践的重要性，A说法正确且符合题意，应入选。B说法正确但与题意无关；C的说法是对材料的直接理解，不是启示；D中“任何事情都要自己处理”的说法是错误的，有很多问题需要家长参考意见。
考点：做自立自强的人
类型二、做自强的人
【例2】下列关于如何自强的做法，不正确的是
（
）
A根据自己的长处、天赋、兴趣确定自己的努力方向
B发扬自己的长处
C战胜自己的弱点
D什么事情难做就做什么事情
【答案】D
考点：自强
【点睛】本题主要考查自强的做法，自强对于一个成功具有非常重要的作用，它是一个人克服困难、战胜强敌的法宝，其中，战胜自我是自强的关键。在解题方法上来看，属于直选式选择题，根据题意直接选择符合题意的选项即可。
【举一反三】
1．“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是(
)
A．理想战胜自我扬长避短B．扬长避短理想战胜自我
C．理想扬长避短战胜自我D．战胜自我理想扬长避短
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，理想是自强的航标；战胜自我是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。故应选A。
考点：怎样做自强的人
2．厦门女孩林婕在出生8个月后被查出患有先天性脑瘫，但她并没有屈服于命运，在家人的帮助下顽强生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不挠，她完成大学学业，并能熟练使用电脑，如今已经找到了工作。这名自强不息的女生赢得了社会的尊重。这事例告诉我们………………………（）
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质
②自强是个人通向成功的阶梯
③自强是战胜挫折超越自我的保证
④自强能解决生活中的一切困难
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
【答案】D
考点：自强的作用
3.
校训代表着一所学校校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是一种催人奋发的精神
力量。清华大学校训“自强不息，厚德载物”引导着莘莘学子成长成才。这个校训启迪我们
要有坚强的意志，经得起生活的磨砺
②面对挫折要迎难而上，开拓进取
③要奋发图强，自立自强
④学会包容，逃避挫折
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对自强的认识，主要考查学生的理解运用，题文中的关键词“自强”表明了自立自强的作用，所以我们要勇于面对挫折和困难，培养坚强的意志，④学会包容的观点虽然正确，大怒符合题，逃避挫折的观点是错误的，所以排除，正确答案选A
考点：对自强的认识
课时作业☆能力提升
1．（2016年初中毕业升学考试（广东卷））被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是
A．刻苦学习，实现人生目标
B．吃苦耐劳，履行家庭责任
C．开拓进取，精神可嘉可赞
D．自立自强，勇做生活强者
【答案】D
【解析】
考点：优秀品质
2．【2015年初中毕业升学考试（山东泰安卷）】清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强（
）
①首先要自立
②必须要战胜自我，超越自我
③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺
④有正确的人生目标并矢志不渝地追求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：一个人自强的人，对未来充满希望，奋发向上、积极进取，自强是一种精神，对一个人的成长具有巨大作用，要自强，首先要自立，做到自己的事情自己做，其次要能够战胜自我，还要能经受生活的磨砺，培养坚强的意志，要自强，要树立坚定的理想，并为之不断奋斗，所以①②③④是正确的，故选D。
【考点定位】本题考查做自立自强的人。
3.
近年来，陪读现象在一些学校盛行，陪读生们一日三餐不用自己动手，不用自己洗衣服，不用自己打扫卫生……针对这一现象，某校进行了清理，让陪读生回到学校过上寄宿生活。学校的这一做法旨在
A.为学生提高自身生存能力打下基础
B.缓解学生的学习压力
C.提高学生的学习效率
D.维护正常的教学秩序
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析能力。题文中学校是做法，是为了培养学生的自立能力，有利于提高学生自身的生存和发展，其中BCD不符合题意，正确答案选A。
考点：自立
4.
你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是（
）
①小刚做不出作业就抄同桌的
②看到远处有人在打架，马上拨打110
③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳
④制定的学习计划能按时完成
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】B
考点：培养自立的品质。
5.
材料：浙江省临海市首届“古城美德少年”之自强少年王琪从7岁到15岁，在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃。一次次对自己极限的挑战炼就了她的自强和一份超越年龄的成熟，她终于可以骄傲地说：靠自己，我能行!
在学校里，她连续担任了8年班长，学习成绩名列前茅，连续两次获得年级第一;在学校外，她更是一个人订票乘高铁，在临海和北京之间走了个来回。
“生活总有困难，但即使有再大的困难，也要笑着摔倒，喘口气，再笑着站起来。”王琪笑着说。
（1）自强这一品质在王琪身上有哪些表现
（2）从王琪身上我们可以看出自强具有什么重要意义
（3）怎样培养我们青少年的自强精神？
【答案】
（1）对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
（2）①自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；
②自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；
③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
④自强，是通向成功的阶梯。一个人能否取的成功，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
（3）①要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求、不懈努力。
②要勇于并善于发现自己的弱点，战胜自我，不放任自我。
③要发扬自己的长处，避开自己的短处，善于发现自己长处。
（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样培养自强精神，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值一般。根据所学知识，培养自强精神要从树立理想、战胜自我、扬长避短几个方面入手，即
①要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求、不懈努力。
②要勇于并善于发现自己的弱点，战胜自我，不放任自我。
③要发扬自己的长处，避开自己的短处，善于发现自己长处。
考点：人生当自强维护社会公平正义
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得的，分担自己该做的。
2、对公平的不同理解：
（1）在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
（2）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
3、人们心目中的公平是怎样的？
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
不公平对社会稳定的危害：
（1）不公平的心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；（2）会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
5、公平对社会稳定发展、个人发展的重要性：
（1）有了公平，社会才为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；
（2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
（3）整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。
（4）有了公平，才有利于缓和主要矛盾，协调人们之间的经济利益关系，实现共同富裕。
6、如何正确认识不公平的现象？
（1）公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
（2）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
面对不公平的现象，我们应该怎么办？
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
8、为什么以公平为基础的合作才是良好的合作？
（1）在这种合作当中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障。
（2）避免了不必要的内耗，有利于社会高效，和谐地运转。
9、为什么在合作当中要学会承担自己的责任？
（1）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。
（2）只有做了我们应该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获别人的付出。
（3）公平的合作，必然是互惠的合作。
（4）树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
二、中考考点梳理
1、什么是公平
公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2、应如何面对生活中的不公平？
①公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。②面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。③我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
3、正义的行为：
促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。
非正义的行为是指什么？
阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。
正义的制度：
公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。没有正义的制度的支持，就难以实现社会公平。
怎样做一个有正义感的人
①自觉遵守社会规则和程序。②应该做到：如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；作为未成年人的我们，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
名师点睛☆典例分类
类型一、公平
【例1】(2016年初中毕业升学考试（浙江宁波卷）政治)2016年3月，十二届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国慈善法》。该法的通过有利于
①促进社会公平
②弘扬中华传统文化
③推进慈善事业发展
④确保所有人无后顾之忧
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】
考点：公平正义；中华文化
【点睛】
本题主要考查对公平重要性的理解，要深刻理解国家采取一系列措施对于维护社会公平的重要意义。
【举一反三】
1.
（2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治）国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进行整合，让农民和城市居民享受一样的待遇．这表明我国（
）
A．积极促进经济发展
B．积极推进社会公平建设
C．不断完善分配制度
D．努力提高居民收入水平
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对公平的认识，主要考察学生的理解运用能力。题文中国家采取措施，统一城乡医疗保险制度，让人民共享经济发展的成果，保障了人民的生命健康权，有利于维护社会的公平，促进社会和谐，其中ACD不符合题意，所以正确答案选B
考点：社会公平
2．（2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治）如图漫画中的现象说明
①社会资源分配不均衡的问题还相当突出
②教育领域中引进竞争机制更能培养人才
③政府要努力发展教育事业以促进教育公平
④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一．
A．①②④
B．③④
C．②③
D．①③④
【答案】D
【解析】考点：本题考查维护教育公平
3．（2016年初中毕业升学考试（四川达州卷）政治）2015年，达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件。全年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%。这些举措有利于
①实现同等富裕
②促进公平正义
③提升幸福指数
④缩小收入差距．
A．①②③
B．②③④
C．③④
D．①②
【答案】B
【解析】
考点：本题考查维护公平正义
类型二、正义
【例2】（2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）政治）近期，胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主．这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数．这件事告诉我们（
）
①要做一个有正义感的人
②要按照正义标准做人做事
③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧
④正义行为有利于传递社会正能量．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对正义的认识，主要考察学生的辨别能力和情感态度价值观能力。题文中中学生拾金不昧的精神，是具有正义感的表现，符合正义的要求，传递了社会正能量等，其中③观点绝对，不符合题意，所以正确答案选B
考点：正义
【点睛】本题主要考查对正义的理解，这部分知识是需要理解并能够加以运用的，还要掌握正义的判断标准，即对于人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益是起到了阻碍还是促进的作用，阻碍就是非正义行为，促进就是正义行为。
【举一反三】
1.
（2016年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）政治）有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为．下列行为属于正义行为的是
A．排除异己
B．见义勇为C．以权谋私
D．恃强凌弱
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对正义行为的认识，主要考查学生的辨别能力，正义行为是指凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，反之是非正义行为，所以ACD是非正义行为，B是正义行为，所以正确答案选B
考点：正义行为
2.
我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是（
）
①下岗职工基本生活保障制度
②
失业保险制度
③
城市居民最低生活保障制度
④法律援助制度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】D
考点：社会需要正义的制度。
3．下列属于正义行为的是：
①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110
”
②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿
④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对正义行为的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为，所以③是非正义行为，①②④属于正义行为，所以正确答案选C
考点：正义行为
课时作业☆能力提升
1、（2016年初中毕业升学考试（广东卷）政治）“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法
A．积极维护了社会的公平正义
B．积极维护了人民群众的民主权利
C．增强了人们的不断进取意识
D．化解了我国当前社会的一切矛盾
【答案】A
考点：公平正义
2．
（2016年初中毕业升学考试（甘肃武威卷）政治）2015年8月2日，国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法
A．能彻底消除城乡差别
B．有利于维护社会公平正义
C．有利于实现同步富裕
D．能够使我国提前全面建成小康社会
【答案】B
【解析】
考点：本题考查维护社会公平正义
3.
（2016年初中毕业升学考试（浙江温州卷）政治）从2016年下半年开始，浙江省将对义务教育阶段学校的家庭经济困难寄宿生，给予每人每年1000元（小学）或1250元（初中）的生活费补助。这一补助政策
①体现了社会的公平正义
②有利于保障公民的受教育权
③体现了社会主义按劳分配要求
④有利于对未成年人实施司法保护
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】
考点：本题考查终身受益的权利
4．
（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）如图漫画《合》说明（
）
A．我国致力于维护社会公平正义
B．我国完善分配制度，逐步实现平均分配
C．有了正义的制度，就一定能实现社会公平
D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除
【答案】A
考点：公平正义
5.
（2016年初中毕业升学考试（海南卷）政治）近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。
请你对这一观点进行辨析。
【答案】
①这个观点是片面的（错误的或者不正确、不赞同）
②指出校园欺凌是一种非正义行为。
③阐述非正义行为的危害。
④“无能为力，只能旁观”是漠视非正义行为及其危害。
⑤阐述维护正义的重要性。
⑥阐述作为未成年人也有责任维护正义,要在不伤害自己的前提下，维护正义，做一个有正义感的人。
⑦总结，我们既不要做伤害他人的行为，遇到欺凌行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，匡扶正义。
考点：对正义的认识学习宪法树立宪法意识
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、宪法定义：
依法治国的核心是依宪治国。宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
2、规定国家生活中的根本问题：
国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题。
3、宪法具有最高的法律效力：
①宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。
③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4、制定和修改程序上看：
宪法比普通法律更严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
5、宪法的具体规定：
国家机关和国家工作人员行使国家权力受宪法的严格规范和限制。表现在：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事；不能做宪法和法律未授权的事。
6、宪法的基本内容：
可归纳为规范国家权力的正确行使和保障公民的基本人权两部分。宪法是公民权利的保障书。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括立法保障和司法保障。
7、宪法原则及表现：
(1)权力属于人民原则(2)保障公民权利原则(3)社会主义法制原则(4)民主集中制原则
表现：
（1）成文宪法典：宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以一部统一的法典形式规定国家的根本制度、根本任务、基本制度和基本原则。世界上最早制定宪法典的国家是美国。
（2）宪法性法律：宪法性法律是指一国宪法的基本内容不是统一规定在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来的宪法。主要有两种情况：
①在不成文宪法国家中，有关宪法规定的内容不是采用宪法典的形式，而由多部单行法律文书予以规定的法律。
②在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制定的有关规定宪法内容的法律。
二、中考考点梳理
1、宪法与普通法律的不同点主要表现在：
宪法与普通法律既有相同点又有不同点，二者共同构成了我国的法律体系。
第一，宪法规定的内容与普通法律不同。
宪法规定国家生活中最根本、最重要的的问题。
例如：我国宪法规定中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。我国国家政权的性质（国体）是人民民主专政。
而普通法律只规定国家生活中的某一方面、某一领域方面的问题。
例如：刑法规定的是犯罪与刑罚的问题。未成年人保护法规定的是关于未成年人保护的内容。
第二，宪法的法律效力与普通法律不同。
因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，所以具有最高的法律效力。
2、宪法具有最高的法律效力表现在：
（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
（2）普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消或宣布无效。
3、宪法的制定和修改的程序与普通法律不同。
由于宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，具有最高的法律效力，所以，必须保持宪法的相对稳定。因而它的制定和修改的程序比普通法律严格，不同于普通法律，其不同之处主要表现在以下几个方面：
（1）普通法律一般由全国人民代表大会或其常务委员会制定，而宪法的制定则由国家成立专门委员会起草，经过全国各族人民讨论，然后提交全国人民代表大会通过。
（2）全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，以及全国人民代表大会的一个代表团或者30名以上的全国人民代表大会代表，都可以提出普通法律修正案；
而宪法的修改，则只有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，才可以提出议案。
（3）普通法律修正案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过，而宪法的修改则必须由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数才可以通过。
（4）全国人民代表大会及其常务委员会都有权修改普通法律，而宪法只有全国人民代表大会才有权修改，其常务委员会无权修改。
4、宪法与普通法律的相同点主要表现在：
第一，阶级本质相同。
二者都是工人阶级及其领导下的广大人民群众共同意志的体现。
第二，指导思想相同。
二者都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。
第三，任务和目标相同。
都是为巩固社会主义制度，保卫人民当家作主的国家政权，实现社会主义现代化服务的。
5、作为青少年,我们应该怎样树立宪法意识,维护宪法权威：
宪法是每个中国人都应该遵行和维护的，不管是青少年，还是中年或老年。在中国的土地上，都应该遵守中国的宪法，维护宪法的尊严。
认真学习参考资料里面的中华人民共和国宪法，自己做到遵守宪法及宪法下所涵盖的所有法律法规。在现实生活中，遇到有人做与宪法想违背的事情时，积极上前劝阻。如果自己个人力量不能阻止时，可以采取报警或其它形式的帮助来解决正在进行的不法行为。
6、青少年维护宪法的具体体现：
1、我们要认真学习宪法，领会宪法的精神实质,在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；
2、宣传宪法，以宪法为行为的最高准则；
3、自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享受赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务；
4、自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争。
名师点睛☆典例分类
类型一、宪法的特点、内容及作用
【例1】【2016年初中毕业升学考试（广东广州卷）政治】2016年1月21日，广东省人大常委会举行首次宪法宣誓仪式，13位新任官员面对庄严的国旗，左手轻按宪法，右手高高举起，一字一句大声念诵：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法…”实施宪法宣誓制度
①能够从源头上预防和惩治吏治腐败
②警醒和激励国家工作人员更自觉为人民服务
③有助于在全社会弘扬宪法精神，推进宪法实施
④凸显了宪法最高的法律地位、法律权威、法律效力
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
【答案】D
【解析】
考点：对宪法的认识
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的掌握情况，掌握教材知识中宪法规定的基本内容，注意区分宪法与普通法律在规定内容上的不同，从而做出正确选择。
【举一反三】
1、（2016年初中毕业升学考试（江西卷））肖丽同学在一部法律中看到以下条文：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度．”中华人民共和国公民有受教育的权利和义务．”“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害．”这部法律是（
）
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国国家安全法》
D．《中华人民共和国教育法》
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对宪法的认识，主要考查学生的识记能力。宪法作为国家的根本大法，规定国家生活中的根本问题，比如：我国的根本制度、根本任务、国家性质、公民的基本权利和基本义务等，题文中的根本制度和公民的基本权利都是由宪法规定的，所以正确答案选B
考点：宪法
2、（2016年初中毕业升学考试（云南卷））2015年7月1日，全国人大常委会表决通过了实行宪法宣誓制度的决定，规定自2016年1月1日起，凡经人大及常务委员会选举或者决定任命、“一府两院”任命的国家工作人员，正是就职时应公开向宪法宣誓。这表明
A.宪法是国家的根本大法，是治国安邦总章程
B.宪法是一切国家机关及其工作人员的工作守则
C.宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则
D.在我国，宪法具有最高法律效力
【答案】C
【解析】
考点：宪法
3、（2016年初中毕业升学考试（陕西卷））2015年12月4日是我国第二个国家宪法日，某班围绕“我与宪法”召开了主题班会。下面是同学们发言的几个观点，你认为不正确的是
A．宪法赋予我权利，行使权力应遵规
B．宪法规定我义务，履行义务是天职
C．宪法意识我树立，违宪行为必刑罚
D．宪法尊严我维护，践踏宪法敢斗争
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对宪法与公民关系的认识，主要考察学生的理解运用。宪法规定了公民的基本权利和基本义务，我们要遵守宪法，树立宪法权威，维护宪法的尊严，所以ABD观点正确；但是处犯刑法才会受到刑罚处罚，所以C错误，此题属于反向选择题，
所以正确答案选C
考点：宪法与公民的关系
类型二、维护宪法权威的做法
【例2】【2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）政治】宪法至上，法治才有权威和尊严．宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法．这是因为（
）
①宪法是国家所有法律的总和
②宪法具有最高的法律效力
③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
④宪法规定国家生活中最根本的问题．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】D
【解析】
考点：宪法是国家的根本大法
【点睛】本题主要考查宪法的地位和作用，也考查学生运用所学知识的能力，注意选项中本身是错误的说法，要进行排除。
【举一反三】
1、【2016年初中毕业升学考试（山东济宁卷）政治】2016年2月26日，十二届全国人大常委会在北京人民大会堂首次举行宪法宣誓仪式。领誓人、新任命的全国人大财政经济委员会副主任委员刘源走到宣誓台前，将左手抚按在宪法上，右手举拳，宣读誓词。其他五名新任命的全国人大常委会工作委员会副主任并排站在领誓人身后，举起右拳，跟诵誓词。举行宪法宣誓仪式
①源于宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则
②有利于用宪法代替普通法律,充分发挥宪法的作用
③能激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法
④符合依法治国基本方略的要求
A.①②④
B.
①③
C.
①③④
D.
①②③
【答案】C
【解析】
考点：本题考查宪法的地位
2、（2016年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷））十八届四中全会提出建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时要公开向宪法宣誓。建立宪法宣誓制度
①昭示宪法是治国安邦的总章程，不可违
②消除了民主自由与依法治国的矛盾
③是贯彻全面依法治国的重要形式
④是保障人民当家作主的根本措施
A．①②
B．①③④
C．①③
D．①②④
【答案】C
【解析】
考点：对宪法的认识
3、习近平在纪念现行宪法公布实施30周年大会上发表讲话指出，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。这是因为（
）
A宪法的立法程序更为严格
B宪法是一切团体和组织的根本活动准则
C宪法规定了国家生活的所有问题
D宪法是一切法律的总和
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对宪法的地位的认识，主要考查学生的分析运用，题文中关键信息“都必须以宪法为根本活动准则”，表明宪法是一切组织和个人的根本活动准则，其中A不符合题意；宪法规定国家生活的根本问题，不等于法律的综合，所以CD观点错误，正确答案选B。
考点：宪法的地位
课时作业☆能力提升
1．我国民法通则第一条有这样的文字，根据宪法和我国的实际情况，总结民事活动的经验，制定本法，这是说
A、宪法规定的内容与普通法律不同
B、宪法具有最高的法律效力
C、宪法的制定和修改程序与普通法律不同
D、依宪治国是依法治国的核心
【答案】B
考点：宪法是我国的根本大法
2．
2016年12月4日是我国第三个国家宪法日。把宪法颁布实施的日子定为宪法日，这表明依法治国的核心是
A.
建立科学完备的法律体系
B.
依宪治国
C.
国家行政机关依法行政，依法办事
D.
以德治国
【答案】B
【解析】
试题分析：依法治国的核心是依宪治国，应选B。
考点：依法治国的核心
3．
《宪法》和《中华人民共和国外资企业法》关系表述正确的是
（
）
①宪法是我国的根本大法，规定国家生活中的根本问题
②《中华人民共和国外资企业法》规定国家生活中某一方面的问题
③宪法是《中华人民共和国外资企业法》的立法基础，《中华人民共和国外资企业法》是宪法的具体化
④它们是母法与子法的关系
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：根据所学知识，宪法与普通法律在内容上、效力上和制定修改的程序上都是不同的。材料中的《中华人民共和国外资企业法》是一部普通法，四个选项分别从内容和效力上说明二者的关系且说法都正确，故应选D。
考点：宪法与普通法律的关系
4．中共十八届四中全会通过决定,提出将每年12月4日定为国家宪法日,同时建立宪法宣誓制度,国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明(
)
①宪法规范和保护公民的一切权利
②宪法是一切组织和个人的根本活动准则
③宪法是公民维护权益的唯一依据
④我们要树立宪法意识,维护宪法尊严
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】D
考点：宪法是国家的根本大法
5.
（2016年初中毕业升学考试（辽宁沈阳卷））材料一：2015年12月4日，是第二个国家宪法日，教育部开展了全国中小学宪法晨读活动。
（1）请你完成下面宪法晨读的内容。
《中华人民共和国宪法》序言
《中华人民共和国宪法》第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的①。
《中华人民共和国宪法》第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法②。
材料二：中国宪法学研究会副会长焦洪昌指出，“国家宪法日”不仅仅是一个纪念日，更是全民的宪法教育日。真正实现依宪治国、依宪执政，为全面深化改革提供法治保障，需要国家、社会及每个公民的共同努力，从而让守宪、护宪成为国民每一天的生活方式。
（2）如何理解材料二中划线部分的内容
【答案】
（1）①社会主义国家②相抵触
（2）我们要学习宪法，了解宪法内容，认识到宪法的重要性。我们在日常生活中要做到自觉遵守宪法，增强宪法意识，维护宪法尊严。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。
考点：国家性质；宪法的地位和效力；公民怎样树立宪法意识享受健康的网络交往
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1．网络沟通无极限
（1）网络交往超越了时空，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
（3）网络交往的突出特点：
①超越空间。
②平等交往。
③广泛联络。
④自由选择。
2．网络交往——一把锋利的双刃剑
（1）互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。
（2）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。也容易使我们沉迷网络游戏，网络成瘾，发生诱惑、欺诈行为。
（3）在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无聊的信息上浪费精力。
（4）要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
（5）网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。
（6）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性三大特征。
网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等
3.网络的两面性
网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈
4．学会自我保护（网络交往原则）
（1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
（2）提高安全防范意识。不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
（3）提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
5．遵守网络规则
（1）网络交往要遵守道德和法律。
（2）国家要建立健全相关法律法规，管理部门加强监督和执法力度
二、中考考点梳理
1.
为什么说网络是一把锋利的双刃剑？(网络有哪些利与弊？)
(1)优势：①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
(2)弊端：未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，容易受到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。　
2.
我们如何发挥网络的优势？(如何充分利用网络的优势，做网络的主人？)
(1)以健康的心态把网络作为生活的补充，做网络的主人。
(2)学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。
(3)善于利用网络技术，解决工作学习中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
3.
网络交往的对象有哪些特点？
虚拟性、间接性和隐蔽性。
4.
如何享受健康的网络交往？
①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
②提高安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
③提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，④自觉遵守网络道德和法律，文明上网。
5.
怎样克服网瘾？
①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。
②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。
③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。
⑤以健康的心态对网络，等等。
6.为防止青少年沉迷网络，提建议。
国家：完善相关立法，加大执法力度，取缔黑网吧。
社会：加强宣传教育，提高网吧和网站管理者的素质。
家庭：家长以健康的言行教育子女。
个人：未成年人要依法自律，坚决不去营业性网吧，不浏览低俗信息，学会自我保护。
7.网络谣言的危害
污染网络环境；损害网络形象；败坏社会风气；诱发违法犯罪。
8.为净化网络环境，提建议。
国家：完善相关立法，强化网络管理。
社会：加大宣传力度，营造良好的社会风气。
网站：依法自律，不给传播网络谣言提供平台。
网民：文明上网，自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣。
9.
青少年上网应遵守网络规则。
（1)网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。
(2)上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。上网时，要有很强的依法行事的意识。
名师点睛☆典例分类
类型一、正确认识网络
【例1】【2016年初中毕业升学考试（山东德州卷）政治】近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（
）
①提高警惕，安全上网
②抵制诱惑，拒绝上网
③谨慎交友，防止上当
④保护隐私，避免泄漏．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【答案】C
考点：正确对待网络
【点睛】本题考查对网络的正确认识，要求学生识记网络的利与弊，即网络交往为我们的生活提供了便利，开拓视野、提供了休闲娱乐的方式，但如果沉迷网络，也会影响学业和身心健康，同时作为网民还要遵守网络的道德和法律，否则要受到惩罚。
【举一反三】
1.
“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息，对此认识正确的有
①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择
②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境
③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任
④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑．
A．①②③④
B．②③④
C．①④
D．①②③
【答案】A
【解析】
考点：对网络的认识
2．漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量
②增强自我保护能力，拒绝上网
③充分利用网络优势，过健康文明的生活
④提高辨别能力和抗诱惑能力
A.①②③
B．②③④
C.①③④
D．①②④
【答案】C
【解析】
考点：对网络的认识
3．看下图所示漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生
①要增强自控能力，抵制不良诱惑
②勇敢追求时尚，否则就会落伍
③要拒绝手机，远离网络
④树立正确的是非观，增强辨别能力
A．②④
B．②③
C．①③
D．①④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考察学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中被手机和电脑牵着鼻子走，是缺乏辨别能力和自我控制能力的表现，不能抵制不良诱惑，所以排除①④观点正确。②没有认识到网络的弊端；③没有认识到网络的好处，都是错误的，所以正确答案选D
考点：网络的利与弊
类型二、健康的网络交往
【例2】【2016年初中毕业升学考试（山东德州卷）政治】手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间，深入到你我生活的各个角落，随处都能看到有人在智能手机上发微信、打游戏、看电影…人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时，也会受到其带来的影响，很多中小学生都成了十足的“手机控”告别“手机控”我们应该（
）
A．明辨是非善恶，抵制不良诱惑
B．依法行使权力，规范自己言行
C．克服群众心里，杜绝手机上网
D．丰富业余生活，培养高雅情趣
【答案】D
【解析】
考点：网络
【点睛】
这是一道外延型选择题，主要根据材料回答通过这件事带给我们的警示，要求学生要从多角度、多侧面、多层次地来理解题干的意思，主要考查学生的辨别能力、理解能力、知识迁移能力。
【举一反三】
1.
当前网络诈骗手段不断翻新，“恭喜你，你的号码中奖了”。当你收到此类中奖信息时，正确的做法是
A．点开收到的链接
B．按要求发送所收到的验证码
C．向有关部门证实再采取相应措施
D．听从别人的起哄和劝说
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的分析运用，对于网络我们要学会辨别，趋利避害，所以对于题文中中奖的信息，我们要谨慎对待，理智处理，不轻信，不轻易打开相关链接，所以ABD做法错误，正确答案选C
考点：自我保护
2．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物…我们越来越离不开网络．但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现．对此，我们应该（
）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的安全防范意识，学会自我保护
④拒绝使用网络，避免受到伤害．
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
考点：对网络的认识
3．漫画《网友见面》说明（
）
网友见面
A.网络交往具有虚拟性、隐蔽性B.网络信息良莠不齐
C.沉迷网络会使身心受到摧残
D.上网没有好处
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考察学生的分析运用。漫画中网友见面，可以看出网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性，所以ABC观点正确；D观点没有认识到网络交往的好处，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。
考点：网络交往
课时作业☆能力提升
1．作文现“网语”，表达“键盘化”。“今天蓝瘦香菇!”一位老师感慨：最近批改学生作文，看了半天才看懂，原来“蓝瘦香菇”是“难受想哭”的谐音，是时下流行的网络语。还有，“猴赛雷”即为“好犀利”，“童鞋”表示“同学”，……如果不知道这样的词汇，人家会送你一个词：“OUT”
(落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有（
）
①网络语将逐渐取代规范汉语
②网络语现实应用需严加筛选
③网络语最好只在网络里使用
④规范社会语言环境势在必行
A.①②
B.②④
C.①②④
D.②③④
【答案】B
考点：怎样对待网络
2．中国网民已超五亿，上网可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府施政纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。材料反映了（
）
A.网络生活很丰富，我们青少年要多上网
B.网络充满了陷阱，青少年能避则避
C.网络世界有独特优势，我们可享受网络的诸多益处
D.
网络交往扩大了交往的领域对象，所以我们应该抛弃以往的交往模式
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，网络交往具积极的作用，我们享受网络带来的便利，但是网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C。
考点：网络交往
3．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解正确的是
(
)
A.网络交友将取代现实生活中的交友
B.网络的虚拟性使人们可以为所欲为
C.网上交友，要学会辨别，加强自我保护
D.网络是人们言论自由的唯一平台
【答案】C
考点：网络交往
4．有人说网络世界一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”的正确解释是（
）
①网络文化是现代文明的优秀成果
②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网=游戏+聊天+网恋
④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
【答案】D
【解析】
试题分析：材料中的这句话说明了网络是一把锋利的双刃剑，一方面能为人们提供交流学台，另一方面不健康的网络信息会对未成年人的健康成长产生不利影响。②④的说法正确且符合题意；①③都是对网络的片面认识。
考点：网络交往是一把双刃剑
5.
【网络交往新空间】
材料一
网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。
材料二
请欣赏漫画。
漫画一
漫画二
阅读材料，回答问题。
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）请你谈谈网络给我们生活带来哪些便利？
（3）结合漫画一反映的问题谈谈我们应怎样学会自我保护？
（4）请说说青少年沉迷于网络的危害？
（5）你打算如何充分利用网络的优势，做网络的主人？
【答案】
（1）网络是一把双刃剑，有利有弊：材料一说明了网络的积极作用，给我们生活带来了便利；材料二说明了不正确使用网络的消极影响，我们应发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
（2）①扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；③可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
（3）①提高自身素质，正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。
②必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
③不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，学会信息节食。
④要遵守网络规则，既要遵守道德，又要遵守法律，文明上网，依法自律。
（4）①沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生；
②加重家庭经济负担；③影响人际关系；④影响身心健康,有的走上违法犯罪道路；
（5）①以健康的心态把网络作为生活的补充；②要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；③要善于利用网络技术解决问题；④要为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；⑤网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。
考点：网络的积极作用和消极作用；网络对生活的积极影响；在网络交往中怎样保护自己；沉迷网络的危害；怎样充分发挥网络的优势做网络的主人等法律保护公民隐私权
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1、隐私的含义
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
2、隐私包括的内容：
私人信息、个人私事、私人空间。
3、保护隐私的意义(必要性)
①是个人独立自由的需要
②是人们对自身安宁和安全的需要
③是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
4、应该怎么尊重他人的隐私？
①树立隐私意识
：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。强化责任与信誉意识
②需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
5、隐私权的含义
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
6、隐私权的内容
①私人生活安宁权
②个人信息保密权
③私人通信保密权
7、隐私权的真谛：
私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
8、隐私权的界限：
如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
9、侵害隐私权的行为：
①监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密
②道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
10、保护自己隐私权的方法
①运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
二、中考考点梳理
1、隐私的具体内容是什么？
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间
2、隐私权的内容是什么？
①私人生活安宁权。②个人信息保密权。③私人通信保密权。④个人对隐私的利用权。
3、法律为什么要保护公民的隐私权？
①隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权。
②它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。
③能够促进社会和谐，维护社会的稳定。
4、应该怎么尊重他人的隐私？
（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。要替亲人、朋友、同学保守秘密。这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。
（3）保护他人隐私，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
5、侵害隐私权的行为有哪些？
①侵扰他人生活、公开他人隐私的行为。
②监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
6、青少年如何增强自我保护隐私的意识？
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（2）在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
（3）在我们上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
（4）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
名师点睛☆典例分类
类型一、隐私
【例1】【2016年初中毕业升学考试（重庆A卷）政治】符合下图漫画《在线算命》寓意的是
A．在线算命，隐私就无法得到保护
B．网站出售小王信息是刑事违法行为
C．网站出售小王信息侵犯了小王的安全权
D．小王应增强个人信息保护意识，避免隐私受到侵害
【答案】D
考点：隐私权
【点睛】本题主要考查对隐私的正确认识，隐私包括私人信息、个人私事、私人空间等，我们要树立隐私意识，尊重他人隐私。
【举一反三】
1.
初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所，小明把这一情况如实告诉了班主任，而小军觉得，这是我个人隐私，小明侵权。你认为小明
(
）
A．构成侵权，因为小军的行为没有危害社会
B．构成侵权，因为公民隐私权受到法律保护
C．没有侵权，因为未成年人进网吧是违法的
D．没有侵权，因为小明的做法是诚信的表现
【答案】C
【解析】
试题分析：我国法律规定，歌舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。因此小明的做法是诚实的表现，也有利于小军改正错误，是正确的，C说法正确且符合题意，应入选。
考点：自觉遵守法律
2．尊重他人隐私，就要树立隐私观念，以下选项中属于尊重他人隐私的表现是
A．不传播别人的秘密
B．热衷打听别人的私事
C．搬弄是非，揭人短处
D．父母偷看儿女日记中的信息
【答案】A
考点：对隐私权的认识和理解。
3.
个人信息安全问题在互联网普及的时代日益突出。因个人信息泄露导致被垃圾短信骚扰、社交账号被盗等现象时有发生，甚至遭遇到网络诈骗。上述材料告诉我们
A．隐私权在互联网时代很难得到保护
B．要依法保护个人隐私，提高防范意识
C．法律保护公民的所有隐私
D．保护个人隐私的最佳办法是避免网上交友
【答案】B
【解析】
试题分析：因为个人信息安全泄露的现象时有发生，因此国家要依法保护公民的个人隐私，公民个人要提高安全防范意识，所以观点B符合题意；观点A、C、D说法错误，故应排除；所以本题选择B。
考点：享受健康的网络交往。
类型二、隐私权
【例2】【2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治】如图，图中人物的行为侵犯了公民的（
）
A．名誉权
B．姓名权
C．隐私权
D．肖像权
【答案】C
考点：隐私权
【点睛】本题主要考查对侵犯隐私权行为的正确认识，能够辨别出何种行为是侵犯隐私权，树立隐私意识，不做侵犯他人隐私权的事情。
【举一反三】
1．(2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治)据报道，日前，韩国影视明星宋仲基在中国某机场接受通关检查时，被边检人员和围观的乘客疯狂拍照．随后他的护照信息被上传到网上，包括其年龄等重要信息被曝光，擅自在网络上曝光宋仲基护照信息的行为（
）
A．侵犯了宋仲基的隐私权
B．是正常的追星行为，不违法
C．侵犯了宋仲基的人身自由权
D．是犯罪行为，应受刑罚处罚
【答案】A
【解析】
考点：隐私权
2．
2016年11月11日，中央网信办网络安全协调局局长赵泽良表示，新通过的网络安全法对网络运营者进行个人信息收集、存储、处理、使用和转让等各环节都做出明确规定，突出强调了信息收集者的责任，中央网信办正制定个人信息收集规范标准，将更好地保护个人信息。这说明了
A．要学会保护自己的隐私
B．我国政府积极保护公民的隐私
C．隐私是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密
D．要自觉的尊重别人的隐私
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对公民隐私的认识，主要考查学生的分析运用，题文汇总国家采取措施，保护公民个人的信息，体现了我国政府积极保护公民隐私的行为，其中ACD不符合题意，正确答案选B。
考点：保护公民隐私
3.
家长肖某怀疑正在读九年级的女儿丹丹谈恋爱，偷看了她的微信记录，丹丹因一时想不通而离家出走。对此，下列说法正确的是
（
）
①肖某的行为是不对的，侵犯了丹丹的隐私权
②肖某的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的苦心
③父女之间要加强沟通，努力化解矛盾
④丹丹要规范自己的行为，不让父母操心。
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
【答案】D
考点：父母子女关系
课时作业☆能力提升
1．下列行为中没有侵犯他人的隐私权的有(
)
①
商场将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司
②因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器
③警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听
④进他人房间先敲门
A．①③
B．①②
C．③④
D．②③
【答案】C
考点：隐私权
2．下面漫画表明
（
）
A．个人信息不得买卖，但可以随意传播
B．个人隐私受法律保护，不能侵犯隐私权
C．个人不管是否与公共利益有关，都属于隐私
D．只有个人信息才是隐私，才受法律保护
【答案】B
【解析】
试题分析：漫画反映了在网上随意出售个人信息的行为，这是侵犯他人隐私权的表现，是违法行为，所以B是正确的，A是错误的，个人信息不得买卖，也不可以随意传播，C是错误的，与公共利益有关的不算是隐私，D是错误的，排除，故选B。
考点：本题考查隐私受保护
3．现实生活中，经常有不尊重他隐私的行为。下列行为中属于侵犯他人隐私权的有（
）①王老师关心学生，经常与学生谈心
②小红父母担心女儿早恋，私拆小红信件
③某用人单位有意泄露应聘人员的身份证号码等信息
④某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】B
考点：侵犯隐私权的行为
4．猴年春节“抢红包”成为一场全民娱乐活动，王某利用发红包的形式引诱用户填写个人信息，再通过植入木马，盗取用户个人信息。对此，下列说法正确的是
A．“抢红包”纯属娱乐活动，王某的行为只是道德败坏
B．王某的行为已经侵犯了他人的隐私权
C．王某的行为是朋友间的恶搞，不属于行骗
D．“抢红包”具有严重的社会危害性，应该全部取缔
【答案】B
【解析】
试题分析：个人信息属于公民的隐私，王某的行为属于侵犯他人隐私权的行为，B说法正确且符合题意，应入选。其它三项说法错误。
考点：侵犯公民隐私权的表现
5.
浙江省浦江中学政教处人员，在学生们都上课时，进入学生宿舍进行所谓的“搜查”（未得到学生的同意）。政教处人员私自翻查学生的私人物件，对一些锁着的学生储物箱，进行撬锁。
（1）学校的这种做法侵犯了学生的哪项权利？
（2）生活中，侵犯此项权利的行为还有哪些？（请你举出两个）
（3）请说出这项权利的真谛是什么？
【答案】
（1）隐私权
（2）侵扰他人私生活、监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人秘密，道听途说传播他人隐私，非法利用他人信息个人信息等行为，都是侵犯他人隐私权的行为。
（3）私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰
考点：隐私权；侵犯公民隐私权的行为；隐私权的真谛诚实守信共创和谐
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1．言而有信
一诺千金
（1）什么是诚信
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
（2）“君子一言，驷马难追”
的含义：
这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
（3）“人而无信，不知其可也”的含义：
做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
（4）不诚信的危害：
①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
（5）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2．对人守信
对事负责
（1）诚信的基本要求是：
对人守信、对事负责。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
（2）“做老实人，办老实事”：
是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）不要轻易许诺：
承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。
（4）做人无大事、小事：
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
3．诚信守则
（1）诚实与信任的关系：
坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任。实事求是是诚信的根本。
（2）诚信守则的具体要求：
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时，要求我们站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边。
④在情与法的冲突时，要求我们站在法律一边。
4．诚信的智慧
（1）诚信要与具体的情景相结合：
我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。
（2）诚实与隐私的关系：
对人诚实与尊重他人隐私，面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（3）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
（4）诚信的核心是善。我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
二、中考考点梳理
1.
什么是诚信？
诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2.
诚信的基础是什么？
尊重客观事实。
3.
诚信的基本要求是什么？
对人守信、对事负责。
4.
为什么要讲诚信？
(1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
(3)诚实是信任的基础，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
5、当前社会中诚信缺失有哪些表现？
学校：考试作弊、抄袭作业、撒谎。
社会：虚假广告、假货劣货、偷税漏税。
6、坚持诚信应遵循的原则是什么？
(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、诚信的核心是什么？
诚信的核心是善。
8、怎样做一个诚信的人？
（1）慎重许诺，认真践诺。
（2）对人守信、对事负责。
（3）恪守诚信的品德。
9、建立诚信档案的意义是什么？
能减少考试作弊现象的发生；有助于增强学生的诚信意识；有利于促进社会公平。
名师点睛☆典例分类
类型一、诚信的重要性
【例1】（2016年初中毕业升学考试（山东德州卷））自去年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市看展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象，加快社会诚信建设（
）
①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心
②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径
③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为
④有利于提高人们的诚信意识信用水平，形成诚实守信的社会氛围．
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
考点：对诚信的认识
【点睛】这是一道组合式选择题，
在四个选项中，首先排除本身说法错误的选项，然后再进行选择，这样可以提高做题速度，在考试中可以节省时间。
【举一反三】
1.
一家钟表店在营销一种新品牌时，贴出了“该表走的不太准，24小时慢两秒，请大家在购买时慎重考虑！”的“揭短”广告。结果生意十分兴隆。这告诉我们
①做生意关键靠有创意的广告
②诚信是财富，是竞争力
③只有遵守诚实守信原则，才能赢得市场
④诚信是一种声誉，更是一种资源
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。材料说明诚信是一种竞争力，①的说法错误，创意的广告有利于商品的销售，但不是广告不是生意兴隆的关键。排除此项应选D。
考点：诚信做人到永远
2.
教育部表示，对于考试不诚信、违纪作弊的考生，将严肃处理，并将其违纪事实记入考生诚信电子档案。这是因为（
）
①诚信是品行、责任、声誉、魅力
②诚信是资本、有形财富、竞争力
③诚信是正常的生产、生活秩序
④诚信是良好的政府形象
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
【答案】B
考点：诚信做人到永远
3.
《礼记》中说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。"这句话主要告诉我们
A.诚信是企业的无形资产
B.诚信是为人做事的基本准则
C.诚信是从政执政的基本要求
D.诚信是协调公共关系的重要条件
【答案】B
【解析】
试题分析：《礼记》中的这句话说明了诚信是做人的基本准则，B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法也是正确的，但不符合题意。
考点：诚信做人到永远
类型二、做诚信的人
【例2】“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”，这一古语说明（
）
①信守承诺是我国人民的传统美德
②承诺是金
③既然做出了承诺，就要努力兑现承诺
④不信守承诺是违法行为
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对信守承诺的认识，主要考查学生的理解能力，题文中的观点表明，我们要信守承诺，说到做到，其中④观点错误，不守承诺，是不负责任的表现，不一定是违法的，所以正确答案选C。
考点：信守承诺
【点睛】
做一个诚信的人，就要做到对人守信、对事负责、坚持诚信守则，慎重许诺，坚决履行诺言，诚信做人到永远。这部分内容在中考时多以选择题的形式出现。
【举一反三】
1.
医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自已有信心就一定能治好。”医生对患有重病的人隐瞒病情的行为是
(
)
A．缺乏医德的表现
B.诚实的人不说“谎”
C．善意的”谎言”
D．不讲诚信的表现
【答案】C
考点：诚信的智慧
2.
做诚实的人，必须做到对事负责。下列不属于对事负责的具体表现的是
A．知错就改
B．考试作弊
C．认真值日
D．履行诺言
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对负责的认识，主要考查学生的理解运用。根据教材知识，知错就改，是勇担过错的表现，是负责任的行为；考试作弊，是不诚信的，不负责任的；认真值日，是对集体负责的表现；履行诺言是负责任的表现，所以ACD是负责任的行为，B是不负责任的行为，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
考点：诚信
3.
2016年是党的十八大提出的加强诚信建设国家行动的战略推进之年，为贯彻落实《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》，落实中央文明委《关于推进诚信建设制度化的意见》有关“大力发掘、宣传诚信人物、诚信企业、诚信群体，发挥先进典型的示范作用”的具体要求，第五届诚信中国节于4月27日在北京人民大会堂隆重举行。之所以在全社会倡导诚信建设，是因为
①对个人而言，诚信是高尚的人格魅力
②诚信是协调公共关系的重要条件，是维护社会生产、生活秩序的稳定器
③诚信是市场经济健康发展的重要保证
④诚信可以解决两极分化和贫富悬殊问题．
A．①②③
B．③④
C．①③④
D．①②③④
【答案】A
考点：诚信的重要性
课时作业☆能力提升
1.
①失信于人就会产生信任危机
②诚信与个人隐私，二者不可兼顾
③为人诚信，才能得到社会认可
④为了个人前程，可以弄虚作假
A.①④
B.
②④
C.
②③
D.
①③
【答案】D
考点：诚信
2．
2016年5月至8月，中国执行信息公开网公布了昆山45家失信老赖企业名单，企业失信往往造成不良的社会影响。这告诉企业
A.诚信是资本、财富、竞争力
B.诚信是为人做事的基本准则
C.诚信是从政执政的基本要求
D.诚信是协调公共关系的重要条件
【答案】A
【解析】
试题分析：诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的原则。生产企业必须要遵循诚实守信的原则，为企业赢得良好的信誉。由题文描述得知，失信老赖企业往往造成不良的社会影响，这就说明诚信对企业发展的重要性，所以观点A符合题意；观点B、C、D均与题无关，故排除；所以本题选择A。
考点：诚实守信的重要性。
3．
2016年10月14日上午，泰州市海陵区人民法院依法对17家在包子制作中添加含铝泡打粉（我国法律明令禁止）一案进行集中开庭审理并当庭宣判，十多个被告人分别被判3—9个月的刑期或拘役，并处罚金3000—9000元。这一食品安全事件再度引起人们对社会诚信的关注，重塑诚信社会刻不容缓。下列观点错误的是
A．诚信是协调公共关系的重要条件。
B．诚信是实现民族复兴的最可靠保证
C．诚信是市场经济健康发展的重要保证
D．诚信是从政执政的基本要求
【答案】B
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的观点，B说法错误，党的基本路线是实现民族复兴的最可靠的保证。其它三个选项的说法都是正确的，故应选B。
考点：诚信建设的重要性
4.
对右边漫画的寓意理解错误的是（
）
A．失去诚信，会付出代价
B．做事死板，阻碍银行发展
C．重信守诺，是做人的原则
D．为人必须讲诚信
【答案】B
考点：做诚信的人
5.
为加强和改进来成年人思想道德建设，某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况通过问卷调查统计的数据：
校园中“诚信”情况调查统计表(调查人数：50人)
撒谎
考试作弊
言而无信
从未出现
20
34
24
偶尔出现
15
10
16
经常出现
15
6
10
【理论探究】
（1）从个人和社会的角度而言，诚信有何重要价值？
【现象反思】
(2)统计表中的调查结果反映了什么问题？对照上表情况，说说我们我们应该如何做一个诚实的人？
【各抒己见】
（3）你认为还可以通过哪些方式来获得学生诚信方面的信息？
【出谋划策】
(4)请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己的建议。
【答案】
1、（2分）（1）诚信是为人做事的基本准则。（诚信是公民职业道德的基本要求，两点中答到一点可得分）（2）诚信是协调公共关系的重要条件。
2、（4分）（1）反映：当前，有一部分同学的诚信意识还比较薄落
（3分）（1）对人守信。（2）对事负责。（3）说老实话。
3、（2分）网上调查，查阅资料，走访群众等方法
4、（3分）①对学生加强诚信教育，提高学生的诚信意识
②举行诚信教育的主题班会，演讲比赛等
③严肃处理不诚信的行为等(言之有理、建议合理即给分)
考点：诚信的重要性；诚信缺失现象；怎样做一个诚信的人；怎样建设诚信校园等同侪携手共进
聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾：
1．我的人际圈
（1）闭锁心理的含义：
闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
（2）闭锁心理的危害：
在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。保持积极开放的心态，就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
（3）形成良好人际关系的意义：
良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（4）交往中受人欢迎的品质
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
2．与友同行
（1）什么是朋友？交友的益处有哪些？
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（2）朋友从哪里来？
朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。
（3）交友的原则：
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人，人各不同。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友。要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。
3．让我们荡起双桨
（1）与异性交往的意义：
①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
（2）男女同学交往应注意的问题？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
4．把握青春
把握情感
（1）正视男女生交往中的情感问题：
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何把握情感（如何正确处理男女生之间的情感？)
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
（3）在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
二、中考考点梳理
1.
闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
2.
闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
3.
形成良好人际关系的意义：
保持积极开放的心态，就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
4.
如何克服闭锁心理
正确认识自己，主动开放自我；真诚地关心别人，
与父母、老师和同学沟通；保护乐观、开朗的心情；多读书，参加丰富多彩的课外活动。
5.
交友的原则：
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人，人各不同。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友。要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。
6.
与异性交往的意义：
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
7.
男女同学交往应注意的问题？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
名师点睛☆典例分类
类型一、交友的原则
【例1】常州市两个风华正茂的中学生，只因为网上聊天时发生口角，竟相约在校门口打群架。检察官在办理该案的过程中，心情十分沉重。参与斗殴者不少是在校中学生，其中小军尚不满十六周岁，双方纠集来的大都是自己的同学，他们有的是出于哥们义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，也有的是出于好奇想去看看热闹。这个案例启示我们
①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友
②哥们义气不是真正的友谊，容易害人害己
③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤斤计较
A.①②③
B.③④
C.①③
D.①②③④
【答案】A
考点：与友同行
【点睛】
本题主要考查交友的原则，对于我们来说友谊十分重要，但交友要慎重，乐交诤友，不交损友。
【举一反三】
1.
下列的诗词不属于赞颂友谊的是（
）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B.海内存知己，天涯若比邻
C.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
【答案】C
【解析】
试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于歌颂友谊的诗句，ABD中的诗句都是歌颂友谊的；C中的诗句描写了一种意境，没有赞颂友谊，符合题意，应入选。
考点：与友同行
2．下列行为有利于同学之间共同进步的是(
)
①放学后，经常邀请同学们去网吧玩游戏
②同学不开心时，主动帮其排忧解难
③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的
④班干部对违反课堂纪律的同学，应及时进行提醒
A．①②
B．①④
C．②③④
D．②④
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对同学关系的认识，主要考查学生的情感态度价值观，同学之间要互相帮助，共同进步，其中去网吧和
抄袭他人作业的行为是错误的，所以排除①③，正确答案选D。
考点：同学关系
3．著名作家丁玲告诉我们：“如果要给他什么东西，他才对你好，不给他东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的正确理解是（
）
A.要慎重选择朋友
B.不交势利的损友
C.给我们东西的朋友我们才能交
D.不要给朋友任何物质上的帮助
A．①②
B．①④
C．②③④
D．②④
【答案】A
【解析】
试题分析：丁玲说的这种朋友，是势利的损友，警示我们要谨慎交友，不交损友。①②的说法正确且符合题意，应入选。③④的说法错误，排除，故选A。
考点：与友同行
类型二、男女生交往
【例2】小娅在课桌里发现了一位男同学写给她的纸条，小娅正确的做法应该是（
）
A．把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生
B．给他回一封信，委婉表明自己不愿超出正常交往关系
C．当面找到那位男生，羞辱他一番
D．把这张纸条在班上大声读给全部同学听，以此警告那位男生
【答案】B
考点：把握青春，把握情感
【点睛】
本题主要考查男女生交往的正确方式，即男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。还要学会在现实生活中灵活运用。
【举一反三】
1．下列属于男女同学间正常交往行为的是（
）
A．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独来往
B．张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
C．王玉和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动
D．小莉认为男女生来往都是不正经，从不与男生交往
【答案】C
考点：男生
女生
2．以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（
）
A．男女有别，授受不亲，不应交往
B．只同个别异性同学交往
C．自然、大方地进行男女同学间正常交往
D．男女同学交往应秘密些，不要太公开
【答案】C
【解析】
试题分析：异性同学应以恰当的方式交往，C的说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：男生女生
3．小明学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是
A．要主动热情地多交朋友
，学习是次要的
B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途
C．中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事
D．开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友和美好未来
【答案】D
【解析】
试题分析：小明的问题在于不与人交往，因此他应开放自我，积极交往。D说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。
考点：结识新同学
课时作业☆能力提升
1．男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的是
A、八年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题
B、张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”
C、刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步
D、为避免同学说闲话，李军拒绝和女生一起参加文艺演出
【答案】A
考点：男女生交往的原则。
2．学习委员小菲经常在学习上帮助同桌小辉，一起讨论学习问题。因此，个别同学议论他俩“早恋”。对此小菲和小辉合理的做法是(
)
A.不要在同学面前接触，以避免招惹是非
B.找议论的同学说清楚，以消除不良影响
C.我行我素，任由同桌间的情感自由发展
D.理智把握情感，坚持正常、健康的交往
【答案】D
【解析】
试题分析：异性同学之间的交往是学校生活中的一个重要内容，它能让我们活得更加丰富的友谊。但如果我们不能正视异性同学之间的关系，则会使我们的生活面临极大的局限性，影响我们的健康成长，所以我们要正确把握。所以对本题中异性同学之间交往的正确认识，观点D符合题意；观点A、B、C说法错误，故应排除；所以本题选择D。
考点：对异性交往的正确认识。
3．真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们(
)
A.朋友带给我们温暖、支持和力量
B.结交朋友需要我们掌握方法、讲究技巧
C.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时各自承担
D.朋友只意味着给予和分担，而不是接受和分享
【答案】A
考点：感受友谊的重要性。
4．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有了不良情绪时(
)
A.要转换角度看问题
B.要用发展的眼光看待自己
C.要客观看待不良情绪
D.可以和朋友倾诉
【答案】D
【解析】
试题分析：材料中的句子说明了与朋友分享和分担的重要性，因此当我们有了不良情绪时可以和朋友倾诉。D的说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是正确的，但不符合题意。
考点：交友的益处
5.
阅读下列材料回答问题
材料一
王力常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获，并扭送至公安机关。
材料二
孙强原来对数学不感兴趣，成绩一般，但他在同桌耿涛的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了数学的奥数培训班。
材料三
与善人居，如入芝兰之室，就耳不闻其香，即与之华矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，矣与之化矣。
(1)王力、孙强发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？
【答案】
（1）王力发生变化的原因主要是结实了一帮损友，对他产生了不良影响。孙强发生变化的原因是结交了一位益友，潜移默化地接受到了好的影响。
（2）
交友要有所选择，结交益友，可帮助自己进步；结交损友，可能会走上弯路、邪路。
（3）.善交益友，乐交诤友，远离损友。
考点：与朋友同行

展开更多......

收起↑