资源简介 课件27张PPT。提出“地心说”提出“日心说”提出“宇宙是无限的”发现自由落体定律,发现月球表面有山谷,金星绕太阳运行等三大运动定律、万有引力定律古希腊波兰意大利意大利英国“科学革命的开端”发展了哥白尼的学说证明了新天文学说的正确性把科学的发展推向了一个新的高峰复习回顾:科学革命启蒙运动伏尔泰 法国孟德斯鸠 法国卢梭 法国 何为“启蒙”? “启蒙”原意是指给黑暗的地方带来光明,启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识,给尚处于黑暗中的人们带来光明和希望。启蒙运动 18世纪,法国出现了一些思想家,如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举理性的旗帜,号召人们运用自己的理性去思考,批判封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等。这场声势浩大的思想解放运动,历史上称之为启蒙运动。 文艺复兴(人性):使人类从神权的束缚下解脱出来;启蒙运动(理性):使人类从封建王权中解放出来。 2.核心: 理性——指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。3.主要内容 批判封建专制制度和天主教会,反对专制和愚昧,宣扬自由、平等、民主和法制。1.时间: 顶峰:18世纪法国理性4.代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。启蒙运动概况材料二:17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士和贵族属于第一、二等级,是统治阶级,拥有政治经济特权;其他人是第三等级,是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位,他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一:随着资本主义的进一步发展,到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展,资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量。经济:资本主义经济进一步发展 材料三:在人文主义伟大思想光辉面前,中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发,开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威,为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想材料四 :16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪,自然科学又有了突飞猛进的发展,为启蒙思想提供了锐利武器。科技:自然科学发展,提供了锐利的武器政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展启蒙运动的背景科学的发展启迪人们对社会规律思考。文艺复兴传播了人文主义,解放了人的思想。经济:思想:科技:政治:18世纪欧洲资本主义经济进一步发展。新兴资产阶级力量壮大,要求摆脱封建专制统治和教会压迫。归纳启蒙运动的背景伏尔泰孟德斯鸠卢梭 阅读课本P42、43,归纳出各个启蒙思想家的主要思想主张。自主学习代表人物及其思想主张①地位:伏尔泰是启蒙运动的巨匠。②主张:抨击封建专制制度和天主教会,反对政治迫害、宗教愚昧,宣扬自由、平等是人的自然权利,倡导君主立宪制。伏尔泰: 主张自由,尤其是思想和言论的自由,反对因意见不同而施以迫害。“天赋人权”“欧洲的良心”“法兰西思想之王”启蒙运动的领袖材料二:“……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有天然权力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。” 从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的哪些主张?材料一:“教皇是‘魔鬼一样的骗子’,是‘两足禽兽’,教士和主教是‘卑鄙的流氓’。” “天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,‘罪恶的根源’。”我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。2.提倡“天赋人权”3.相信法律以人性为出发点,在法律面前人人平等。1.抨击封建教会神权,反对君主专制,倡导君主立宪制 伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极为仰慕。他特别赞赏孔子思想中的“仁爱”与“宽容”,视之为区别善恶的尺度。 伏尔泰高度评价中国古代的政治制度,他赞扬中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家。”伏尔泰与中国的渊源知识拓展①反对君主专制,主张君主立宪制,提出了“三权分立”学说。他认为国家避免暴政的办法就是将立法、行政、司法三个权力分开,使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权,立法权和司法权分别属于议会和法院。②孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性,即防止腐败和极权。孟德斯鸠:孟德斯鸠有关三权分立的言论阅读卡当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将会对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或同一个机关行使这三种权力,那一切便都完了。 《论法的精神》请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的?三权分立学说成为资产阶级政治制度基本原则(美国)防止君主专制,确保公民政治自由。制约与平衡司法权行政权立法权法院 君主议会第一步第二步第三步 伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”孟德斯鸠也对自由作了解释:“自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。”结合孟德斯鸠的话,你觉得真正的自由是想做什么就做什么吗?伏尔泰追求的是什么自由?主要是思想与言论自由,要把人们从中世纪的蒙昧和宗教愚昧中解放出来,最终建立自由、平等、幸福的理想社会。 真正的自由不是想做什么就做什么,自由是有限度、有条件的,自由是做法律许可的事情。①观点:提出“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民,法律必须由人民来创立,在法律面前人人平等。官吏受人民委托行使权力,不是人民的主人。人民既可以委任他们,也可以撤换他们,直至有权举行起义,消灭压迫人民的统治者。②意义:人民主权的思想对后世具有深远影响。卢梭:《社会契约论》 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人们应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权利时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。 ——卢梭 从这则材料中我们可以看出卢梭的那些主张?(1)天赋人权(2)社会契约论(3)人民主权 (人民有权推翻统治者)卢梭的崇拜者 拿破仑年轻时就开始接触启蒙思想家的著作,成为启蒙运动的信徒,可他对先驱们的追随又十分另类。1800年8月,他在卢梭墓前说:“未来的事态将会表明,假如卢梭和我压根儿都没有在世间活过,也许会对世界的安宁更有好处。” 知识拓展1.启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动。2.撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治,为北美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。启蒙运动的影响对世界:极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想,对19世纪以后的亚洲国家有很大影响,如鼓励了近代中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争。 启蒙运动的影响:1、启蒙思想家有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,描绘了未来“理性王国”的蓝图,为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。2、他们宣扬的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制等思想原则,启迪了人们的思想,形成了强大的社会思潮,动摇了封建统治,推动了资本主义的发展,促进了社会进步。启示:没有革命的理论就不会有革命的运动。3、为法国大革命作了充分的思想准备。4、激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。为法国大革命做思想和舆论准备 对亚洲反对旧制度起到鼓励作用为人类社会创造了精神财富,对法国:对资本主义国家:对世界:为欧美资产阶级革命做思想和舆论准备 启蒙运动的影响中国古代四大发明的影响与东学西渐 美国学者卡特指出,中国古代四大发明在文艺复兴初期传入欧洲后,对现代世界的形成起到重要作用。造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能”;“火药的发明消除了封建制度”;“指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台”。 18世纪,欧洲出现了中国文化热,这股热潮被称为“东学西渐”。当时欧洲出版了不少介绍中国的书籍。在法国人看来,中国人推崇古代哲人,强调道德的教化作用,通过科举制选拔人才担任政府官员,皇帝开明、仁慈,国家富裕,农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像,撰文论述中国的政治与风俗,还写过一部叫《中国孤儿》的戏剧。在英国和德国,中国热也风行一时。14-16世纪 17-18世纪 意大利法国封建神学封建专制制度和天主教会人文主义理性主义使人们的思想从中世纪的蒙昧中解放出来为资产阶级革命奠定了思想和舆论基础资本主义的发展资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想,有利于资本主义的发展学习方法之——比较归纳法比较文艺复兴和启蒙运动启蒙运动资产阶级反封建的思想解放运动法国批判封建专制制度和天主教会自由, 民主, 平等,法制理性主义18世纪撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治,为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭课堂小结三大启蒙思想家观点都反对君主专制,否定教权主义,提倡天赋人权、自由、民主、平等、人权、法制等。【拓展】启蒙运动是对文艺复兴人文主义思想的继承和发展,表现在哪些方面?① 在批判对象上,文艺复兴主要____________;启蒙运动_______ _____。②从批判形式上看,文艺复兴借助 的名义,披着宗教的外衣;启蒙运动_______________ ____ ___。③从涉及的领域看,文艺复兴集中于_______;启蒙运动还集中在_______中进行。④从思想特点上看,文艺复兴提倡 __;启蒙运动崇尚__,启蒙运动思想家不承认外界的任何权威,把理性作为判断是非的唯一标准,且启蒙运动还描绘了_____________,从而使启蒙运动比文艺复兴__ ____________ 。反对宗教神学对人的束缚批判反对封建专制制度和天主教会完全抛开宗教的外衣,直接公开批判教会与封建专制文学艺术领域思想政治领域人性理性更彻底,更具鲜明的政治革命性质未来资产阶级“理性王国”的蓝图复兴古希腊、罗马文化 展开更多...... 收起↑ 资源列表 13启蒙运动.ppt 法国启蒙运动.flv 法国启蒙运动思想家.flv