资源简介

《你是这样的人》教案
教学内容：
1、欣赏并演唱歌曲《你是这样的人》。
2、欣赏表现总理的诗、歌、画和摄影作品。
教学目标：
1、能饱含深情地演唱歌曲《你是这样的人》，尝试用自己设计的力度、速度和音色变化来表现歌曲的情感。
2、感受诗、歌、画、摄影等艺术作品，是如何塑造总理的光辉形象、表现人们对总理的深厚情感。体会音乐及相关的诗歌、美术、摄影作品塑造任务形象的特点。
3、能对表现革命领袖和英雄人物的音乐感兴趣，从中感受老一辈革命家的革命情怀和为革命无私奉献的精神，感受人民对总理的热爱、崇敬之情。
教材分析：
《你是这样的人》是为纪念周恩来诞辰100周年而作的大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲以深刻凝练的语言。表现了人们对周总理的敬仰之情，表达了人们对他的深切缅怀和无限爱戴。这首歌曲融合了西洋歌剧、音乐剧和流行歌曲的诸多元素、听来荡气回肠。
教学重点：
1、体验、感受歌曲的艺术作品所表达的情感并能包含深情地演唱。
2、体会音乐及相关的诗歌、美术、摄影作品塑造任务形象的特点。
教学难点：
通过讲故事、欣赏、体验等多种方式调动学生对周总理的崇敬之情并能有感情地演唱。
教学过程：
（一）导入（创设情境
感受音乐）
请同学们聆听歌曲，让我们来欣赏我国第一男高音戴玉强演唱的一首歌曲片段。
老师补充：周总理是中国近代史上也是中国历史上最伟大最光辉的人物之一，为中国的革命和建设，为中国与世界的和平做出了巨大的贡献。真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已，既有多方面的卓越才能，又有高尚品德和宽广的胸怀。虽然他离开我们已经快三十年了，但是他的音容笑貌，他的许许多多感人肺腑的故事仍然在人民之中广为流传，他的丰功伟绩永远铭记在人民心中。在纪念周总理诞辰100周年的时候，中央电视台拍摄了十二集大型电视系列片《百年恩来》，你们刚刚看见听到的就是这部电视剧的主题曲《你是这样的人》。那么就让我们一起来学这首感动中国的《你是这样的人》。
（二）新课学习《你是这样的人》
1、多媒体播放《百年恩来》主题曲片段。
2、学生朗读歌词。多媒体投影歌词，录音机录下。
3、轻声跟着音乐哼唱。
4、跟琴带词唱一遍，注意提醒学生唱准附点节奏和大跳音程。
5、带词演唱。演唱要求来进行指导，要求气息连贯，吐字清晰、柔和，注意口腔的打开。
6、再次欣赏戴玉强演唱的《你是这样的人》，然后进行两分钟分组讨论，尝试用自己设计的力度、速度和音色变化来表现歌曲的情感。
7、分组演唱。
8、比较朗读和歌唱。
老师总结：歌曲除了有歌词还有音乐，而且音乐给人的印象特别深刻。音乐的表达方式也有规律，平静时旋律起伏要小一些，节奏平稳一些；激动时节奏密集一些，旋律起伏大一些。力度、音区都有变化，有了音乐，人的情感能得到更丰富的表现。
（三）结语：（播放《你是这样的人》）
本节课，我们学会了《你是这样的人》，并欣赏、表演了一组音乐作品，感受和表达了对周总理的怀念和崇敬之情。敬爱的周总理虽然已经离我们而去，但是就像人们常说的那样：周总理您永远活在我们的心里！
在音乐声中结束本课。(共13张PPT)
你是这样的人
有一首诗叫
《周总理,你在哪里》
同学们,学过吗？
今天,我们就来学习一首歌颂
周总理的歌曲《你是这样的人》
歌曲分析：
这首歌曲是大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲在创作风格上一改过去歌颂伟人的模式，旋律以深沉、凝重见长，歌词以抒情为主。以“人之情”替代了口
号似的语言，仿佛总理博爱的精神和博大的胸怀影响着
一代又一代。
周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民中。
周总理简介
欣赏过程：
完整地欣赏歌曲，了解歌曲的演唱情绪。
抒情歌曲：
是声乐作品的一种体裁，其
表现分为极其宽广，现实中的一
切情感，如欢乐、怀念、期盼、
痛苦、忧伤……都可以通过歌声
得以抒发。
听赏第
一部分：
想一下
这一部
分的旋
律是怎
样的？
旋律委婉深情、节奏平稳规整，
把一个伟人沉稳的形象表现得
淋漓尽致。
欣赏第二
部分：
思考：
与第一部分相比，旋律上有
了怎样的化？
第二部分：
音乐激昂，与第一部分形成鲜明对
比。表达了对外伟人的无限怀念。
学唱
歌曲：
自主
学习，教师
教唱
相合。
总结：
通过学习歌曲，让我们又重新了解了周总理，他不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
我们现在要学习总理什么样的精神呢？戴玉强简介
戴玉强，1963年生，著名男高音歌唱家，北京大学歌剧研究院客座研究员，河北文安人。现为中国人民解放军总政治部歌剧团主要演员。早年学习土木工程，毕业于北京工业职业技术学院。1984年从山西考入中央戏剧学院表演系歌剧班，1987年~1989年任山西省歌舞剧院演员，1990年考入总政歌舞剧团。1991年~1993年在解放军艺术学院音乐系进修学习。先后从师于颜可婷、韩德章、马秋华、金铁霖、吴其辉等多位名师。其演唱的歌曲有《你是这样的人》，《我像雪花天上来》，《喀什葛尔女郎》，《又见西柏坡》等。周总理，你在哪里？
周总理，我们的好总理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
———你的人民想念你！
我们对着高山喊：
周总理———
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息。”
我们对着大地喊：
周总理———
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理———
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地去上篝火红呵，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：
周总理———
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周—总—理—
广场回答：
“呵，轻些呵，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
总理呵，我们的好总理！
你就在这里呵，就在这里。
———在这里，在这里，
在这里……
你永远和我们在一起
———在一起，在一起，
在一起……
你永远居住在太阳升起的地方，
你永远居住在人民心里。
你的人民世世代代想念你！
想念你呵>
想念你>
想>
念>
你……(共11张PPT)
你是这样的人
你的偶像是谁呢？
你能给老师说说你知道的关于周总理的故事吗？
聆听思考
歌曲《你是这样的人》
思考：歌中没有一个字提到人名，歌中的“你”是谁？歌曲表现了何种情感？
答案：“你”指的是我们的周恩来总理；歌曲表达了人们对总理的缅怀、崇敬、爱戴之情。
要求：能饱含深情背唱歌曲。
第一段由“3
2
4

3
|
2
—
6
—
|
”的核心音调发展而成，旋律深情委婉，抒发了人们对总理的无限怀念和痛失总理的哀思之情；
“
1
2
|
3
6
—
”的音调反复出现，仿佛是人们对总理的热切呼唤，情绪悲壮，
第二乐句的“
1
2
|
3
7
—
”把全曲推向高潮，人们对总理的怀念崇敬之情。如火山般迸发出来。
第三段是第一段的再现，感情得到进一步的升华。
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下：
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说 ：
你是这样的人。
不用多想 ，不用多问，
你就是这样的人 ！
不能不想 ，不能不问 ，
真心有多重？ 爱有多深？
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答：
你是这样的人。
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤：
你是这样的人！
你是这样的人
谢谢观赏

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