资源简介

课题
6.2.
集体生活邀请我
授课者
教学课时：1
教学目标
1.理解集体带给我们的温暖。2.体会集体力量的强大，知道为什么要融入集体。
教学重点、难点
1.理解集体带给我们的温暖。2.体会集体力量的强大，知道为什么要融入集体。
教
学
步
骤
个案修改
一、自主学习
1.集体的含义是什么？
集体是人们联合起来的________的整体。2.个人为什么要融入集体？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会
( http: / / www.21cnjy.com )变得强大；个人的力量是有限的，但通过___________可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。二、课堂探究
探究一：集体的温暖探究二：集体的力量个人融入集体的积极影响有哪些？三、整理归纳
( http: / / www.21cnjy.com )
四、课堂检测
1.（江苏南京中考）南京市建立的“红十字金陵医疗救助博爱资金”对患病的困难家庭给予救助。这一举措（
D
）
①有利于将关爱带给需要帮助的人②有利于那些困难家庭中的人在关爱中成长③有利于维护公平正义④有利于构建和谐社会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.（2016·湖南张家界）在2015年N
( http: / / www.21cnjy.com )BA全明星赛上，西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下，拿下全场最高的41分，最终西部明星队获得比赛的胜利。韦斯特布鲁克也获得了最有价值球员称号。下面对此理解不正确的有（
D
）
A.团结就是力量，团结意识非常重要
B.有凝聚力的集体才有向心力和归属感
C.集体的发展离不开每一个成员的努力
D.个人离不开集体，集体可以离开个人课题
6.1.
集体生活成就我
授课者
教学课时：1
教学目标
1.学习在集体中涵养品格。2.懂得在集体中发展个性。
教学重点、难点
1.学习在集体中涵养品格。2.懂得在集体中发展个性。
教
学
步
骤
个案修改
一、自主学习
1.集体生活可以涵养哪些品格？
（1）集体生活可以培养我们__________的态度和能力。（2）集体生活可以培养___________的基本态度和能力。2.为什么要在集体中发展个性？
　　（1）集体生活为我们搭建起_______、与周围世界交往的平台。（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的_
( http: / / www.21cnjy.com )______是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容_______的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）实现集体共同目标的过
( http: / / www.21cnjy.com )程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的________不断丰富。二、课堂探究
探究一：在集体中涵养品格1.集体生活可以涵养哪些品格？　2.如何理解在集体中涵养品格。探究二：在集体中发展个性为什么要在集体中发展个性？　三、整理归纳
( http: / / www.21cnjy.com )
四、课堂检测
1.（江苏扬州中考）同学小王不小心弄坏
( http: / / www.21cnjy.com )了小李的自行车，小王连忙道歉并主动赔偿。小李谢绝了赔偿，还帮助小王解答难题。小李在交往中所体现的品质是（
A
）
A.宽容
B.虚荣
C.幽默
D.感恩
2.
对“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的空间”这句话理解不恰当的是（
A
）
A.集体的力量来自每个人
B.集体有利于个人的发展
C.个人离不开集体的帮助
D.集体是个人智慧的源泉

展开更多......

收起↑