资源简介

课题
9.2.
生活需要法律
授课者
教学课时：1
教学目标
1.知道法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。
2.理解法治的必要性及其作用。
教学重点、难点
1.知道法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。
2.理解法治的必要性及其作用。
教
学
步
骤
个案修改
一、自主学习
1.法律的含义是什么？
法律是__________意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。2.为什么要大力推行法治？
法治是人们共同的生活方式，也是国
( http: / / www.21cnjy.com )家治理________的重要标志。法治助推________的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的__________。二、课堂探究
1.法律与生活的关系。2.法律的含义。3.法治的含义。4.为什么要大力推行法治？
三、整理归纳
( http: / / www.21cnjy.com )四、课堂检测
1.（浙江金华）某明星因无证驾驶被罚款2千元，共处行政拘留7天。这一案例表明（
A
）。
①我国公民在法律面前人人平等②无证驾驶是严重危害社会的犯罪行为③任何人违法都要受刑罚处罚④要树立以守法为荣，以违法为耻的价值标准
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④课题
9.1.
法律保障生活
授课者
教学课时：1
教学目标
1.了解并牢记法律的特征。
2.知道法律的作用。
教学重点、难点
1.了解并牢记法律的特征。
2.知道法律的作用。
教
学
步
骤
个案修改
一、自主学习
1.法律的特征有哪些？
（1）法律是由国家____________的。（2）法律是由国家________保证实施的。（3）法律对全体社会成员具有普遍________。2.法律的作用是什么？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的_________。
（2）法律规定我们享有的______，应该履行的______。（3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了______，指引、教育人向善。（4）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的______。二、课堂探究
1.法律的特征。2.法律与道德等其他行为规范的相同点和不同点。3.法律的作用。三、整理归纳
( http: / / www.21cnjy.com )四、课堂检测1.（2016·江苏南京）关于道德或法律的认识，正确的是（
A
）。
A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为
B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是(
A)。
①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④公民只履行义务不享有权利A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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