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巩固练习
考点23 概述日本明治维新的内容及其影响（b）（社会八下P73—74）
一、选择题：
1．适合填写在右图“？”处的是（ ）
A．大化改新
B．商鞅变法
C．明治维新
D．戊戌变法
2．到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，它成为亚洲第一个砸碎西方控制锁链的国家。这得益于（ ）21世纪教育网版权所有
A．日本大化改新的成效 B．日本明治维新的成功
C．西方国家的扶植支持 D.民族解放运动的兴起
3．1868年，日本某官员说过，“过去的 ( http: / / www.21cnjy.com )西洋文明是外国人引进的，从今以后我们要用自己的手将西洋文明带入国内。”下列属于“用自己的手将西洋文明带入国内”的举措有（ ）21教育网
①确立君主立宪制 ②实行三权分立
③鼓励发展近代工业 ④学习欧美生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
4．明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是( )
①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有
③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ）
①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土 地④实行征兵制
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
6．日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于 ( http: / / www.21cnjy.com )用人，而期望人才干载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是（ ）
A．提倡“文明开化” B．实行全国征兵制
C．允许土地买卖 D．废除所有的藩国
7．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱， ( http: / / www.21cnjy.com )决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这体现的主要治国思想是（ ）21cnjy.com
A．政治平等 B．文明开化 C．学习西方 D．发展工业
8．明治维新使日本一跃成为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（ ）
A．废藩置县 B．加强中央集权 C．推行义务教育 D．允许土地买卖
9．下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，错误的是（ ）
A．都是在内忧外患背景下进行的改革
B．都在政治、经济、思想领域向西方学习
C．都推动了本国资本主义经济的发展
D．都创办了机器化大生产的近代工矿企业
10．从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。下列对这次改革的评述，不正确的是( )www.21-cn-jy.com
A．是一次自上而下的资产阶级改革
B．保留了大量的封建残余
C．使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国
D．使日本一度成为世界第二经济大国
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
材料一：1853年，美国佩 ( http: / / www.21cnjy.com )里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十多年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……。与中国截然相反的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——史兹·墨菲《亚洲史》
（1）根据材料一，概括19世纪中期中日两国的相同困境。并结合所学知识，指出19世纪60年代日本“迅速改革”的重要历史事件。（2分）
材料二：兴办生产事业亦属急务，但人民还 ( http: / / www.21cnjy.com )没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》
（2）材料二反映了明治维新的哪一内容？（2分）
材料三：日本新领导人（注：指明治维 ( http: / / www.21cnjy.com )新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。21·cn·jy·com
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）依据材料三，分析日本明治维新的特点。（2分）
（4）明治维新对日本的对外政策产生了怎样的影响？请举例说明。（4分）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C A A D C B D
11.
（1）都受到外国入侵；明治维新。（2分）
（2）鼓励发展近代工业。（2分）
（3）特点：把学习西方与国情相结合（有选择地学习西方）。（2分）
（4）影响：使日本走上了对外扩张的道路。（2分）
举例：侵略中国，发动甲午中日战争，积极参与八国联军侵华战争等。（2分）
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日本明治维新
2017中考社会思品一轮复习品系列（考点23）
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考点23：概述日本明治维新的内容及其影响（b）
社会八下P73—74
1．19世纪中期的日本仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中，日本处在腐朽的德川幕府统治之下。。（内忧）
2．1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口（黑船事件）。 欧洲列强接踵而来，也向日本提出了同样的要求，外国势力的入侵，激化了日本国内的矛盾，日本面临严重的民族危机，幕府统治摇摇欲坠。（外患）
3．一些中下级武士阶层发动倒幕运动。1868年，讨伐幕府的武装在京都附近战胜幕府军队，推翻了幕府统治。1869年，明治天皇政府从京都迁往东京。
明治维新的背景
政治上：封建等级统治，社会矛盾尖锐
经济上：幕府统治阻碍资本主义发展
（改革根本原因）
日本明治维新的背景
外患：1853年黑船事件，民族危机加剧社会矛盾
（改革直接原因）
内忧：幕府统治危机
国内武士阶层发起倒幕运动
明治政府于1871年派出了48人组成的岩仓使节团赴欧美12国考察学习，另有50多名留学生随行。在长达20个月的考察访问中，使节团对西方文明“始惊” “次醉” “终狂”，眼界大开。后来，使节团中的主要成员大久保利通、伊藤博文等牢牢控制政府实权，任用大批主张改革的人才，基本形成了推进改革的施政方针，深刻影响了日本此后发展的方向。
岩仓使节团赴欧美考察
阅读卡
明治天皇名睦仁， 1867年继承王位 1868年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。。
1.政治方面：
①废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，
以加强中央集权。
②废除封建等级制度，平民可以自由择业。
③确立君主立宪制政体。
2.经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
3.社会生活方面：
提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
4.军事方面：
开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
最能体现资本主义性质
明治维新的主要内容
东
京
京
都
大
阪
三府七十二县
政治：废藩置县，加强中央集权
天皇
将军
大名
武士
皇族
华族
士族
平民
封建等级制度
四民平等
政治：废除封建等级制度
政治：君主立宪制的确立
1.背景：
2.确立：
3.意义：
①明治维新使西方的自由平等思想逐渐深人人心。
②各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。
1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），标志着日本君主立宪制政体的确立。
明治维新取得了划时代的成就。
明治政府颁发的地契
经济：土地改革，允许土地买卖
兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。
——明治政府1873年颁布的条例
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》
经济：鼓励发展近代工业
富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。
富冈制纱厂女工学习场面画
日本第一台火车机车
为迅速发展工商业，明治政府兴建了大批工厂，修筑铁路，举办邮政和电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。
1872年建成的东京火车站
1872年东京与横滨铁路通车
1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨
明治天皇出席东京工业博览会开幕仪式
国家 时间 工业
年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。
明治时期的日本课堂情景
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。
——伊藤博文
明治维新时期的教育普及率
社会生活：努力发展教育
明治时期举办的化装舞会
社会生活：提倡“文明开化”，像欧美学习
穿西装的
政府官员
剪发
吃火锅
东京街头出现了电灯
日本海军舰队
军事：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
主动向西方学习，引进西方文明。
（“脱亚入欧”）
明治维新的性质和影响
1.性质：
资产阶级性质的改革。
目的：
发展资本主义经济，挽救民族危亡。
特点：
①明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心。各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。
②确立了君主立宪制政体。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），日本确立了君主立宪制的政治体制。
③使日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义道路。日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。
2.影响：
（1）积极影响：
改革保留了大量封建残余，使日本强大后，走上对外扩张道路，威胁亚洲和世界和平。
（2）消极影响：
仔细观察上面这张图，找一找哪些是当时的新事物，哪些是以前的旧事物。想一想，这说明了什么。
图中蒸汽火车、铁路、电线、西服等是新事物；而帆船、人力车、马车、日本和服等是旧事物。新事物的出现说明，日本在明治维新期间主动向西方学习，在多个领域引进西方文明。
日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠君”、“爱国”。
日本政府强迫人们奉读《教育敕语》
日本儿童在玩模仿甲午战争的游戏
一方面，增强了日本民族凝聚力，促进日本经济的发展和社会的进步；另一方面改革保留了大量封建残余，发展军国主义，不断对外侵略战争。
坚持对外开放，善于学习外国长处；坚持与时俱进，勇于改革创新；改革开放是强国之路；改革是推动社会经济发展的强大动力；实施科教兴国战略等。
谢 谢！
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考点解析
考点23 概述日本明治维新的内容及其影响（b）（社会八下P73—74）
一、背景：
1．19世纪中期的日本仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。（内忧）21教育网
2．1853年，一支美国舰队闯入日本港 ( http: / / www.21cnjy.com )口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口（黑船事件）。 欧洲列强接踵而来，也向日本提出了同样的要求，外国势力的入侵，激化了日本国内的矛盾，幕府统治摇摇欲坠。（外患）21cnjy.com
3．一些中下级武士阶层发动倒幕运动 ( http: / / www.21cnjy.com )。1868年，讨伐幕府的武装在京都附近战胜幕府军队，推翻了幕府统治。1869年，明治天皇政府从京都迁往东京。
二、措施（内容）：
1868年开始，明治政府先后颁布了一系列向西方学习的改革措施，史称“明治维新”。
1．政治方面：
①废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理（废藩置县），以加强中央集权。
②废除封建等级制度，平民可以自由择业。
③确立君主立宪制政体。
2．经济方面：
允许土地自由买卖，引进西方技术，鼓励发展 ( http: / / www.21cnjy.com )近代工业。（为迅速发展工商业，明治政府兴建了大批工厂，修筑铁路，举办邮政和电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。）21世纪教育网版权所有
3．社会生活方面：
提倡“文明开化”，向欧美学习，提倡欧 ( http: / / www.21cnjy.com )美生活方式，努力发展教育。（规定了统一的学制，仿照欧美，设立了新的学校，普及初等教育；提倡学习欧美生活方式：盖洋楼，吃西餐，改变传统的日本发型。）21·cn·jy·com
4．军事方面：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
三、性质：资产阶级性质的改革。
四、目的：发展资本主义经济，挽救民族危亡。
五、特点：主动向西方学习，引进西方文明（“脱亚入欧”）
六、影响：
1．积极影响：
①明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心。各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。
②确立了君主立宪制政体。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），日本确立了君主立宪制的政治体制。www.21-cn-jy.com
③使日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义道路。日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。
2．消极影响：改革保留了大量封建残余，使日本强大后，走上对外扩张道路，威胁亚洲和世界和平。
七、启示：
坚持对外开放，善于学习外国长处；坚持与时俱进，勇于改革创新；改革开放是强国之路；改革是推动社会经济发展的强大动力；实施科教兴国战略等。
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图1明治初期的小学课堂 图2岩仓使节团赴欧美考察 ( http: / / www.21cnjy.com )
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