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(共17张PPT)
开放的珠江三角洲地区
人教版 七年级下
第六单元 第二课第三课时
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珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。
开放的珠江三角洲
地区
在哪里：
怎么办：
为什么：
怎么样：
珠江三角洲地区
在哪里？
为什么如此开放？
开放表现在哪些方面？
位置范围
解决对策
开放原因
（自然环境、人文环境）
开放表现
学习重点
如何对待开放？
一、位置范围
二、开放表现：
1.是我国现代化农业基地
珠江三角洲地区是我国重要的粮食基地、蔗糖基地、淡水鱼基地和亚热带水果基地。广州拥有全国最大的鲜花批发市场。
生产特色
2.是世界信息产品最大的制造业基地和出口基地，被称为“世界工厂”
2.外销强大。
三、开放原因：
开放性农业
1.农业发达。
政策
市场
交通
港澳农产品缺乏，需求大
优越的人文环境
优越的自然环境
地形
亚热带季风气候，热量充足，降水丰沛
地形平坦，平原广阔
临江海，水资源充足
水文
气候
冲击平原，土壤肥沃
土壤
外贸装运点和口岸众多
对外开放的优惠政策条件好
1、优越的地理位置
2、人口稠密，经济发达；
3、毗邻港澳，提供大量资金、先进技术设备、现代化的经营管理经验。
1.具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡，吸引外来资金。
2、国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略；廉价的劳动力；土地成本低。
（一）自然环境优越
区位因素：地缘
（二）人文环境优越
人文因素：人缘
政策因素：商缘
开放性工业
温泉山庄
汕头大学
深圳光明华侨畜牧场
广东凯撒有限公司
造福桑梓办教育
投资兴业振中华
海外华侨华人对祖国的贡献
广东福建是全国著名的侨乡
2.充分利用港澳的服务业与对外联系优势，优势互补，紧密合作，共同发展。
四、对待开放
1.努力从“中国制造产地”转型到“先进制造业基地”。
教学目标
课堂小结
本节课我们通过四个问题“在哪里、怎么样、为什么、怎么办”来解决课文内容，知道了珠江三角洲地区的位置和范围，了解了珠江三角洲的开放性农业和工业特色。通过合作探究从自然环境和人文环境角度分析理解了珠江三角洲开放性农业和工业的原因。同时理解了珠江三角洲外向型经济发展所遇到的问题和解决对策。
开放的珠江三角洲
地区
在哪里：
怎么办：
为什么：
怎么样：
珠江三角洲在哪里？
为什么如此开放？
开放表现在哪些方面？
位置范围
解决对策
开放原因
（自然环境、人文环境）
开放表现
学习检测
如何对待开放？
开放性农业和工业
工农业产品外销强大 地缘、人缘、商缘
广东省东南部、珠江下游，毗邻港澳地区
转型升级、优势互补、共同发展
当堂检测
1．珠江三角洲地区发展工业独特的优势条件是（ ）
A.丰富的人力资源 B.工业发展历史悠久，工业基础雄厚
C.靠近香港和东南亚，许多地方是侨乡 D.自然资源丰富
2.目前，港澳地区与珠江三角洲地区的经济地域分工与合作的独特模式是 ( )
①港澳地区──“前店” ②珠江三角洲地区──“后厂”
③珠江三角洲地区──“前店” ④港澳地区──“后厂”
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．珠江三角洲地区经济快速发展，得益于它优越的区位优势，
下面属于区位因素的是( )
A.先进的技术和管理经验 B.毗邻港澳，多优良港湾
C.雄厚的工农业基础 D.众多廉价劳动力
C
A
B
4．读图回答问题。
（1）写出图中序号代表的地理事物名称。
① 省 ② 特别行政区 ③ 海 ④ 岛
（2）图中阴影部分为 地区。该地区农业经济发达，有 基地、
基地、淡水鱼基地和 基地。满足该地区对外销售农产品有哪些条件？
（3）该地区大力发展外向型经济，工业产品外销港澳地区，甚至出口到东南亚、欧洲、美洲等地，大力支持了珠江三角洲地区经济的发展，两者结下的良好商缘和人缘表现在哪些方面？
4. （1）广东、香港、南、海南。
（2）港澳、粮食、蔗糖、亚热带水果。
对外销售农产品条件：港澳农产品缺乏，市场需求大，国家对外开放的优惠政策条件好，在交通运输上，外贸装运点和口岸众多，进出口条件较好，十分方便农副鲜活产品运输出口。
（3） 1.人缘。具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡，吸引外来资金。
2.商缘。国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略；廉价的劳动力；土地成本低。
参考答案：1世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下册历史与社会第六单元第二课第三课时
开放的珠江三角洲地区 同步练习
1．珠江三角洲地区发展工业独特的优势条件是（ ）
A. 丰富的人力资源 B.工业发展历史悠久，工业基础雄厚
C. 靠近香港和东南亚，许多地方是侨乡 D.自然资源丰富
2．目前，港澳地区与珠江三角洲地区的经济地域分工与合作的独特模式是 ( )
①港澳地区──“前店” ②珠江三角洲地区──“后厂”
③珠江三角洲地区──“前店” ④港澳地区──“后厂”
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．珠江三角洲地区经济快速发展，得益于它优越的区位优势，下面属于区位因素的是( )
A.先进的技术和管理经验 B.毗邻港澳，多优良港湾
C.雄厚的工农业基础 D.众多廉价劳动力
读图回答问题。
写出图中序号代表的地理事物名称。
① 省 ② 特别行政区 ③ 海 ④ 岛
图中阴影部分为 地区。该地区农业经济发达，有 基地、
基地、淡水鱼基地和 基地。满足该地区对外销售农产品有哪些条件？21世纪教育网版权所有
该地区大力发展外向型经济，工业产品外销港澳地区，甚至出口到东南亚、欧洲、美洲等地，大力支持了珠江三角洲地区经济的发展，两者结下的良好商缘和人缘表现在哪些方面？
同步练习 参考答案
1. C 2. A 3.B
4. （1）广东、香港、南、海南。
（2）港澳、粮食、蔗糖、亚热带水果。
对外销售农产品条件：港澳农产品缺乏，市场需求大，
国家对外开放的优惠政策条件好，在交通运输上，外贸装运点和口岸众多，进出口条件较好，十分方便农副鲜活产品运输出口。21教育网
1.人缘。具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡，吸引外来资金。2.商缘。国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略；廉价的劳动力；土地成本低。21cnjy.com
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七年级下册历史与社会第六单元第二课第三课时
开放的珠江三角洲地区 教案
学习目标：1.知道珠江三角洲地区的位置范围。
2.了解珠江三角洲地区的开放表现。
3.理解珠江三角洲地区开放的原因。
4.理解如何对待“开放”，促进经济发展。
学习重点：珠江三角洲地区的开放表现和开放原因。
学习难点：珠江三角洲地区开放的原因及如何解决经济开放发展出现的问题。
教学模式：“35+10”模式，35分钟教学，10分钟课堂练。
教学指导方针：坚持“紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”进行，教师主导，学生主体，优化教学行为，提高教学质量。21·cn·jy·com
具体教学过程：
上课前播放《春天的故事》视频，让学生感受到珠江三角洲地区在改革开放政策影响下所发生的新变化、新气象。 2-1-c-n-j-y
导入：
上课。
师：珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。今天我们就来学习《开放的珠江三角洲地区》这篇课文。
学这篇课文，我们首先要理解这里的“开放”不是指思想方面的开放，而是经济开放，对外销售贸易，产品运输出口的意思。2·1·c·n·j·y
本节课的学习内容如上所示，请同学们讨论3分钟左右，尝试着解决问题。
（教师板书：上方横着写“开放的珠江三角洲地区”
左方竖着写：1.位置范围： 2.开放表现： 3.开放原因： 4.对待开放： ）
二 、正课
（一）位置范围
师：我们来看珠江三角洲地区的位置，从大范围来看，位于亚洲的哪个方位？
生：东南亚（亚洲东南部）
师：从小范围来看，它位于我国的哪个位置？
生：位于广东省东南部、珠江下游，毗邻港澳地区。
师：珠江三角洲，从名称看我们就知道它与珠江有关，我们来说说它的范围？
生：以广州、珠海、深圳为顶点，不包括港澳地区。
师：珠海、深圳这两个城市有什么特殊的身份？
生：两者都是经济特区。
师：港、澳指什么城市？
生：香港、澳门。
师：这两个城市有什么特殊身份？
生：两者都是特别行政区。
师：珠海、深圳是经济特区，香港、澳门是特别行政区，这四个城市好特别哦。
我们来看看，珠海与澳门，深圳与香港的位置关系是怎样的？
生：珠海毗邻澳门，深圳毗邻香港，珠海、澳门与深圳、香港之间仅隔一条珠江，位置很近。
师：老师补充一下，在1984年国家设广州为沿海开放城市。以广州、珠海、深圳为顶点所形成的珠江三角洲地区位于我国的南大门，地理位置相当重要。21·世纪*教育网
（二）开放表现
师：我们也会想到，这些有着特殊身份的城市位置挨得如此近，必然会摩擦出“爱的火花”？在生产特色上有哪些开放表现呢？我们来看图片。21*cnjy*com
师：第一幅是粮食交易市场盛况，第二幅是花卉交易市场盛况，谁来说说珠江三角洲有哪些重要的基地和市场？
生：珠江三角洲是我国重要的粮食基地、蔗糖基地、淡水鱼基地和亚热带水果基地。广州拥有全国最大的鲜花批发市场。【来源：21cnj*y.co*m】
师：这些都属于什么产业？
生：农业。
师：地位怎样？
生：是我国现代化农业基地。
师：我们再来看这四幅图片，他们是在干什么？
生：第一、二幅是在制造信息产品，第三幅是在制造空调，第三幅是在做衣服。
师：我们可以看出他们的制造业比较发达，珠江三角洲地区这又是什么基地呢？
生：是世界信息产品最大的制造业基地和出口基地，被称为“世界工厂”。
师：我们归纳一下，珠江三角洲的开放主要表现在哪两方面。
生：一个是农业，另一个是工业。
（三）开放原因
师：珠江三角洲地区的开放原因是什么呢，我们来探究一下，先来探究开放性农业由哪些因素造成的。
生1：要对外开放，就是政策比较灵活。
生2：就是对外销售多。
生3：我认为自己农业的话，是自己吃不完才卖给他人，所以首先自己是要发达。
…… ……
师：同学们都说到了某个方面，非常好。我们来总结一下，要开放自己首先要有，也就是说自己农业要发达，第二才对外销售，而且必须能销售的出去。归纳一下，哪两个方面？
生：一是农业发达，二是对外销售顺畅强大。
师：我们来分析农业发达，要从哪些方面着手。
生：从自然环境方面方面。
师：自然环境包括哪些因素？
生：地形、气候、水文、土壤等方面。
师：对外销售顺畅和强大那我们就要从另外一个环境着手，从哪个环境？
生：人文环境。
师：涉及哪些因素呢？
生：对外销售出去主要看有没有人买，是否卖得出去。
师：这个叫什么？
生：市场。
师：还有没有其他因素？
生：如果有什么政策的话或销售策略的话，销售就比较顺畅，卖出去就快和多。
师：这涉及政策。还有没有其他因素？
生：因为是对外销售，路要好走，就是说交通要好。
师：那我们总结一下，主要有哪些因素呢？
生：对外销售顺畅强大需要有市场，有政策支持，还要运输交通便利，主要是这三个方面。
师：同学们说得非常好，现在请同学们准备一下（或小组汇报），等会派代表上台汇报一下。
生1：农业发达原因，必须自然环境优越，而珠江三角洲地区恰恰符合这一条件。珠江三角洲地区的地形平坦，平原广阔；气候是亚热带季风气候，热量充足，降水丰沛；水文是临江海，水资源充足；土壤方面，因为是冲击平原，土壤肥沃。21世纪教育网版权所有
生2：对外销售顺畅强大，是因为港澳农产品缺乏，市场需求大；在政策上，国家实行对外开放的优惠政策，条件好；在交通运输方面，外贸装运点和口岸众多，进出口条件较好，十分方便农副鲜活产品运输出口。www-2-1-cnjy-com
师：请同学们读两遍，闭上眼睛，再想一遍，要知道从哪些方面分析。
接下来我们来分析开放性工业，也从自然环境和人文环境方面着手来分析，结合书本53页的问题，我们把珠江三角洲地区的地缘因素作为自然环境方面分析，把珠江三角洲地区的人缘和商缘作为人文环境方面来分析。21教育网
（点击“地缘”下面按钮超链接到第9张幻灯片。）
地缘主要是说地理位置，地理位置重要性如何？
生：珠江三角洲地区凭借毗邻港澳的地理位置优势，成为我国改革开放的前沿阵地，地理位置相当重要。
师：经济发达了，人口是不是多了？
生：是的，那里的经济发达，人口稠密，。
师：经济发达后，许多内地打工者蜂拥而入珠江三角洲地区，在那里打工，按照港澳的设计原材料加工成各式各样的产品，而加工好的产品就对外销售，主要销售到港澳地区，还有的是通过港澳贸易出口到东南亚、欧洲、美洲、大洋洲和非洲等地，形成一个外向型经济，前店后厂的加工模式，前店指的是港澳地区，后厂指的是珠江三角洲地区。
（若学生不明白，这部分可由教师直接介绍）
师：那么经济发达后，要扩大生产，需要资金和技术怎么办？
生：港澳商人到珠江三角洲投资办厂，当地提供土地，还提供大量资金、先进技术设备、现代化的经营管理经验。 【出处：21教育名师】
师：（点击下方超链接返回上页，出示答案）
师：为什么珠江三角洲地区有这么多的资金投资办厂呢？
（点击超链接到幻灯片第10张，此处可简单说一下华侨涵义：长期旅居国外，但保留中国国籍的我国公民。）
生：因为珠江三角洲地区是著名的侨乡，广大中国公民旅居国外，但心系祖国，广东福建是全国著名的侨乡，他们投资办厂，为祖国建设作了强大支持。【版权所有：21教育】
师： （点击下方超链接返回到第8张幻灯片）
投资办厂有优惠政策吗？请同学们阅读书本52页的阅读卡部分，找到优惠政策的信息。
生：有，国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略；廉价的劳动力；土地成本低。21教育名师原创作品
（四）、对待开放。
师：（点击下方超链接跳到第11张幻灯片）
珠江三角洲地区经济发展了，人们富裕了，那里发生了天翻地覆的变化，请看珠江三角洲地区开发前后对比图，明显吧？ 21cnjy.com
生：明显。
师：但是，珠江三角洲地区毗邻港澳，是我国的南大门，有许多的优势，在经济发展过程中也会遇到问题，会遇到哪些问题呢？21*cnjy*com
生1：人口大量涌入，出现城市病。
生2：产品附加值低，产品利润低。
生3：土地成本越来越高，房价高，工人要求工资高，工厂难以生存。
…… ……
师：同学们说得都是小方面的，从国际大环境来说，请看书本53页，近几年来，欧美国家受金融危机影响，各国对“中国制造”产品的需求大大降低，珠江三角洲的制造业受到严重冲击。对此怎么办？【来源：21·世纪·教育·网】
生1：努力从“中国制造产地”转型到“先进制造业基地”。
生2：充分利用港澳的服务业与对外联系优势，优势互补，紧密合作，共同发展。
三、练习巩固。
师：今天我们学了哪些内容呢？请总结一下。
生：本节课我们通过四个问题“在哪里、怎么样、为什么、怎么办”来解决课文内容， 知道了珠江三角洲的位置和范围。了解了珠江三角洲的开放性农业和工业特色。通过合作探究从自然环境和人文环境角度分析理解了珠江三角洲开放性农业和工业的原因。同时了解了建设珠江三角洲所遇到的问题和解决对策。www.21-cn-jy.com
师：是不是真的掌握知识点了，我们当堂练一下。
生：学生当堂练约5分钟。教师巡逻指导。
师：教师组织学生讲解当堂练，检测知识掌握程度。约5分钟。
布置作业，上课结束。
板书设计： 开放的珠江三角洲地区
位置范围
广东省东南部、珠江下游，毗邻港澳地区
开放表现
开放性农业和工业
三、开放原因
工农业产品外销强大 地缘、商缘、人缘
四、对待开放
转型升级、优势互补、共同发展
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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