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豫南九校2016—2017学年下期质量考评七
高三文综地理部分参考答案
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1．A【解析】海地经济发展水平低，工业基础薄弱，不太可能出口车辆、电子元件、化工产品等；该地地处热带，主要发展种植园农业，咖啡、剑麻等热带作物为主要出口产品。故选A。
2．C【解析】读图可知，太子港位于沿海平原地带，地势较低；海地能源不足，不会向美国出口能源；从图中水系形状判断，该岛中部有西北—东南走向的高大山脉，太子港位于东北信风的背风地带，晴天多，太阳能资源丰富；光电产业属于技术密集型产业，海地经济落后，光电产业并不发达。选C。
3．D【解析】恩里基约湖低于海平面40多米，从图中可以看出该湖有河流注入，但缺乏湖水外泄入海的通道，为内陆湖，且该湖位于东北信风的背风地带，周围气候干旱，蒸发量大，故该湖为咸水湖，淡水鱼资源不丰富；该地多山，地势落差较大，水流湍急，水能资源丰富；该地北部及东部大部分地区为东北信风迎风地带，降水丰富，植被以森林为主；该地城市多分布在沿海和沿河平原。
4．C【解析】博斯腾湖位于新疆天山南麓，其水源补给主要来自高山冰雪融水。该地7—9月气温最高，冰雪融化量大，水位最高。故选C。
5．C【解析】博斯腾湖西北部无大河注入；该湖西北部纬度较高，1月水温较低；据材料“西北部有大面积芦苇生长”可知，1月芦苇的枯枝落叶落入湖中，使该湖西北部营养物质增多，吸引浮游生物集聚，鱼类饵料多，渔业资源丰富；根据水域的季节变化可知，1月份该湖西北部水较浅。故选C。
6．D【解析】根据图示信息可以看出，开都河补给博斯腾湖，博斯腾湖补给孔雀河。该湖泊由淡水湖变成微咸水湖，主要是该地区工农业生产及人类生活用水增多，导致开都河补给减少。故为了缓解博斯腾湖湖水变咸的趋势，需要在开都河沿岸地区节约用水。减少博斯腾湖水面蒸发量、人工降水增加干旱地区降水量等活动不现实。在靠博斯腾湖补给的孔雀河沿岸地区节约用水，对该湖水量变化无任何影响。故选D。
7．A【解析】随着经济发展，劳动力价格上涨，日益增高的劳动力成本刺激了工业机器人的兴起和发展。日本工业机器人发展比我国早，表明该国比我国更早面临劳动力价格上涨问题。故选A。
8．C【解析】重庆位于我国西南地区，劳动力素质低；工业机器人的研发制造受原料、劳动力价格影响较小。重庆是我国最大的汽车生产基地，对工业机器人的需求量较大。故选C。
9．C【解析】机器人产业属于技术密集型产业，要提高国产机器人市场份额，就应该加大技术研发力度，提升其市场竞争力，同时在政策上给予扶持；限制机器人进口数量不利于机器人产业市场竞争机制的形成，不利于机器人产业的快速发展；盲目降低生产成本可能会导致产品质量降低，不利于形成品牌效应。故选C。
10．C【解析】根据材料可知，该地花岗岩丰富，花岗岩为侵入型岩浆岩，硬度高、耐磨损。石灰岩的主要成分为碳酸钙，沉积岩富含化石，喷出型岩浆岩富含气孔。故选C。
11．A【解析】由材料中“我国某沿海古村落”和“压在瓦片上的石块密密麻麻，但排列有序”可推断：沿海地区多风，该村落石头房顶的瓦片上压着密密麻麻的石头的主要目的应该是防风。
36．【参考答案】（1）湄潭的纬度比浙江低(冬春季节较浙江白昼时间长且正午太阳高度角比浙江大，气温略高)；（2分）且北部的秦岭、大巴山对冬季风有阻挡作用，故该地受寒潮影响小（或答“位于东部平原地区的浙江省受冬季风的影响较大，冬春季节气温较低”）；（2分）所以湄潭春天来的早（春茶萌芽早，上市也早）。
（2）种植历史悠久，种植技术娴熟；交通便利；品质优良，品牌突出；销售市场广阔；政策支持等。（8分，4点即可，其他回答言之合理亦可酌情给分）
（3）促进茶叶交易和消费，促进当地的经济发展；提升湄潭茶产业品牌的国际知名度；推动茶产业规模的扩大和品质的提升，利于湄潭茶产业的专业化发展。（6分）
（4）问题①：建立实时视频系统进行全程监控，让客户随时了解种植流程，强化了茶叶的安全生产；降低茶农种植支出，有利于茶农获取稳定的经济收入；新颖的销售方式有利于扩大茶叶销售市场，提高知名度，形成品牌效益。（每点2分，共6分，其他答案言之合理亦可酌情给分）
问题②：大力发展农产品电子商务，降低生产和流通环节成本，提高市场竞争力；推广农业生产技术，提高农业生产效率；对农民开展现代农业信息技术、互联网技术培训，提高智慧型生产经营思想，为区域现代农业发展注入新的活力。（每点2分，共6分，其他答案言之合理亦可酌情给分）
【解题思路】（1）解答本题首先要明确湄潭春茶上市比浙江春茶早的主要原因是冬春季节湄潭气温比浙江高，其次分析冬春季节湄潭气温比浙江高的原因，可从纬度高低、有无高大山地阻挡冬季风等方面分析。（2）湄潭适宜发展茶叶种植的社会经济条件可从种植历史、种植技术、交通、市场、政策等方面分析。（3）大型农业推广会展目的在于推广该类型农业，带动相关产业发展。从促进茶叶交易和消费、推进茶产业的健康发展、提升品牌国际知名度等方面回答。（4）本题为开放性设问，若选择第①问，则从强化安全生产、稳定收入、形成品牌效益等方面分析；若选择第②问，则从发展电子商务、降低生产成本，推广农业生产技术、提高农业生产效率，开展农民培训等方面分析。
37．【参考答案】（1）差异：甲地冬季寒冷，气温年较差较大，乙地冬季温和，气温年较差较小；甲地降水较少，乙地降水较多，且降水季节变化较大。（4分）原因：甲地纬度较高，气候的大陆性较强，乙地纬度较低，受副热带高气压带和西风带交替控制；甲地东临黑海，位于西风的背风岸，乙地西临地中海，位于西风的迎风岸。（4分）
（2）黑海比爱琴海纬度高，气温低，蒸发量小；黑海北部有大河注入，而注入爱琴海的河流流量较小；且黑海与爱琴海之间有狭窄水道连接，不利于两水域的水体大量交换（故黑海水面较爱琴海高，盐度较爱琴海低）。（6分）
（3）方便轮船通过。（2分）意义：使欧亚两洲联系更加便捷；加强了海峡两岸的地域联系，促进人员流动；减轻了两座旧桥的运输压力，有利于缓解伊斯坦布尔的交通拥堵。（6分，其他回答言之合理亦可酌情给分）
【解题思路】比较两地的气候差异主要从气温（气温高低、气温年较差大小）、降水（年降水量、降水季节变化）等方面分析。甲地纬度高，冬季气温低，位于西风的背风岸，降水较少；乙地纬度低，冬季温和，冬季位于西风的迎风岸，降水多。（2）黑海比爱琴海盐度低的原因主要从纬度位置（影响蒸发量）、沿岸径流等方面分析；黑海水面比爱琴海水面高的原因主要考虑两水域水体交换量。（3）土耳其海峡为黑海进入地中海的唯一通道，且联通欧亚两大洲，地理位置重要，船只往来频繁，故不修建桥墩的原因是方便轮船通行。土耳其第三座跨海大桥通车的意义可从欧亚两洲联系、两岸人员流动、缓解旧桥交通压力等方面分析。
42．【参考答案】优势条件：旅游资源丰富；旅游资源具有较高的历史文化价值；政府政策支持；接待能力提高；位于东部经济发达地区，旅游客源市场潜力大。（6分，3点即可）
影响：带动相关产业发展；带动就业，增加村民收入；促进当地的经济发展；加强与外界的交流和联系。（4分，两点即可）
【解题思路】结合材料信息从旅游资源价值、政策、接待能力、客源市场等方面说明培田村发展旅游的条件；从经济发展、劳动力就业、文化交流等方面回答影响。
43．【参考答案】合理利用城市空间，增加城市绿化面积；缓解城市热岛效应；改善城市生态环境，提高市民生活和工作环境的质量；制造氧气，吸附二氧化碳和空气中的颗粒物，改善城市空气质量；增加空气湿度；减弱噪声污染。（10分，5点即可）
【解题思路】结合图示信息及所学森林的生态作用，从增加城市绿化面积、缓解城市热岛效应、改善城市生态环境、制造氧气、增加空气湿度、减弱噪声污染等方面回答建设“垂直森林”的好处。
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高三文综政治部分参考答案
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12．A
【解析】本题考查价格的决定与变动。房贷收紧，个人的购买力将会下降，需求减少，
①正确；雾霾持续加重，选择在该城市购房居住的人会减少，房价会下降，②正确；开征房地产税，购房需求会得到一定抑制，房价可能下降，③错误；加大土地供应，商品房供给量可能会增加，④错误。
13．D
【解析】本题考查多种所有制经济共同发展。中国给予外资的活动空间日益拓宽，外资企业得到良好发展，这是尊重市场规律、多种所有制依法公平竞争的具体表现，③④正确；给予外资的活动空间日益拓宽，制度性障碍肯定扫除了一些，但并不等于已扫清，①错误；外资企业良性发展，并不意味着国内企业竞争力削弱，②错误。
14．D
【解析】本题考查劳动者、效率与公平。提高养老金，下调失业保险费率等措施能够增加老年人和企业职工的收入，让他们分享到发展的成果，增强百姓幸福感，②④正确；养老金、失业保险金、生育保险等，属于社会保险的范畴，不是劳动收入，①③不符合题意。
15．C
【解析】本题考查税收的种类、税收的作用。对技术成果投资入股实施上述税收政策，对创新创业加大了政策支持力度，C正确；股权转让所得是个人所得税，不是增值税，A错误；从材料中看不出超额累进税率，B不符合题意；这一政策不涉及初次分配，而是再分配，D错误。
16．B
【解析】本题考查人民民主专政的本质与特点。推动精准扶贫、精准脱贫各项政策措施落地生根，能够让贫困群众的利益得到更加充分的实现，B符合题意；题干中没有涉及民主的广泛性，A、C与题意无关；“落地生根”强调的是政策的落实，不是停留于制定“政策”的层面，D不选。
17．C
【解析】本题考查我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。让广大老年群体享受优质养老服务，体现了②；推进养老服务业供给侧结构性改革，属于健全社会公共服务体系的具体举措，③正确；这一改革是为了提供更好的服务，不是推卸责任，①不符合题意；国务院不是执政党，④观点错误。
18．C
【解析】本题考查中国特色的政党制度。针对提案开展调研和座谈，是政协履行职能的重要方式，有利于政协工作反映真实的民意，协助党和国家机关实现民主决策，②④正确；政协不是国家机关，对国家经济社会事务没有决策和管理的权力，①③错误。
19．D
【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。优秀传统文化，也需要顺应社会生活的变迁，①错在“全面继承”；题中没有涉及传统文化的精华和糟粕，③不符合题意；用儿童剧的方式演绎成语故事，是采用人民大众喜闻乐见的方式，在传承的基础上发展，在发展的过程中继承，②④符合题意。
20．B
【解析】本题考查物质运动的规律。教育要尊重孩子的身心特点，幼儿园“小学化”，是违背孩子成长规律的，B正确；这一规定正是对幼儿特殊性的尊重，A错误；外部条件要通过内部矛盾发生作用，主管部门没有忽视外部条件，C错误；上述规定与孩子的自觉性和能动性无关，D不符合题意。
21．A
【解析】本题考查认识的过程。发射“碳卫星”属于实践的范畴，该卫星对我国二氧化碳浓度监测能力的影响，体现了实践水平影响认识能力，①正确；利用“碳卫星”了解全球碳循环过程及其对全球气候变化的影响，体现了②；认识不是对客观事物的正确反映，③错误；认识会影响人们的作为，④错在“决定”。
22．A
【解析】本题考查矛盾的普遍性与特殊性。“总结各地双创成功做法和典型经验”，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，①正确；设立国家双创示范基地、推广其经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，③正确；题中没有涉及主要矛盾、整体与部分的关系，②④与题意不符。
23．B
【解析】本题考查群众观点和群众路线。将“高大上”的施政理念转化为老百姓听得懂、听得进的话，就是要把方针政策转化为群众的自觉行动，体现了坚持群众路线，站在人民群众的立场上，把维护人民群众的利益作为最高的价值标准，①④正确；实践是检验真理的唯一标准，群众意见不能作为检验认识真理性的标准，被群众认可的政策也不一定是科学合理的，②③观点错误。
38．【参考答案】（1）①有利于带动高新技术产业发展，促进产业结构的优化升级，转变经济发展方式，增强可持续发展能力，促进经济持续健康发展。（5分）②有利于我国形成以技术为核心的竞争优势，提高我国开放型经济的水平，促进我国抓住全球化机遇、抢占未来发展先机，增强国家的综合国力，为世界经济发展作出更大贡献。（5分）③有利于开发新的产品，提高人民的生活水平，实现全面建成小康社会战略目标。（4分）
（2）①行使立法权，进一步完善支持科技创新的法律制度，为实施国家创新驱动发展战略
提供法制保障，减少制约科技与经济结合的因素。（4分）②行使监督权，督促有关国家机关依法履行职责，构建激励科技创新的良好环境，保障科技创新主体的合法权益。（4分）③行使决定权，增加科技创新的财政投入，建设科学的研发体系，推动科技成果产业化的进程。（4分）
【详解详析】第（1）问考查加快转变经济发展方式、提高对外开放的水平、生产决定消费等知识，审题时要抓住背景材料中的两个关键词，从“国家的重大需求”来看，科技创新有利于转变经济发展方式、使国家在全球化的经济竞争中处于有利地位；从“百姓的日常生活”来看，科技创新有利于改善人民的生活水平，有利于优化消费结构。
第（2）问考查人民代表大会的职权，从政治生活的角度看，解答关于人大的措施类试题，一般应围绕“人民代表大会的职权”组织答案：“存在一些制约因素”需要行使立法权，从法制上为创新驱动扫除障碍；“发挥企业主体作用”、“保障企业权益”，需要行使监督权，督促相关国家机关依法维护企业创新的权益；“建立科学的研发体系”，需要完善制度、增加投入，这离不开人大行使决定权。
39．【参考答案】（1）①有利于发挥“德善典型”的榜样作用，推动学习思想道德模范的常态化，为以德治国提供道德滋养。（3分）②有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德和时代新风，树立社会主义荣辱观。（3分）③有利于全面提高公民道德素质，引导公民形成正确的世界观、人生观和价值观，不断追求更高的思想道德目标。（4分）
（2）①要在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。（3分）②要在个人与社
会的统一中实现价值，在奉献社会中实现自己的价值。（3分）③在砥砺自我中走向成功。要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神（2分）；努力发展自己的才能，全面提高个人素质（2分）；要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。（2分）
（3）答案示例：①开展访问、演讲等活动，学习和宣传“凡人善举”的感人事迹，让“崇
德向善”的精神内化于心，成为全体同学的自觉追求。②开展“学模范见行动”活动，让“崇德向善”的精神外化于行，成为全体同学的自觉行动。（各2分，从其他角度，言之成理亦可给分）
【详解详析】第（1）问分析“文化生活”和“道德建设”两个关键词可知，应结合“加强社会主义思想道德建设”的文化知识作答，因此，可以从推动学习道德模范常态化、培育社会主义核心价值观、提高公民道德素质三个角度作答。
第（2）问试题规定的知识指向是“实现人生的价值”的哲学知识，应结合相关知识分析如何做到“注重日常的坚持和坚守”，可以从价值观的指引、在奉献中实现价值、正确处理个人与社会的关系、提高个人素质等方面作答。
第（3）问是一道开放型的试题，可以从“学习了解”和“主动践行”两个不同方面设计活动方案。
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24．A【解题思路】由材料“长沙当地居民呈现出极端的多姓杂居状态”可知，三国时期长沙
明显没有出现聚族而居的现象。结合所学知识可知，这种状况出现的原因是封建政府防范豪强大族聚族而居威胁到自身统治，从而加强对基层的控制，故A项正确。“门阀制度趋于加强”与材料“长沙当地居民呈现出极端的多姓杂居状态”不符，B错误。C项在材料中没有体现。D项与史实不符且从材料中无法得出。
25．D【解题思路】本题考查中国古代书法艺术的继承与发展，意在考查学生阅读图片材料、
获取信息及综合分析问题的能力。图片材料中的“阳”、“我”的不同书法呈现形式，体现了中国汉字书写艺术中的多样化，同时不同的字体展示了书法的不同美感，故D项正确；A项从图片信息中不能反映，B项说法错误，应是楷、行、草三体书法艺术；商朝甲骨文的出现标志着中国汉字已形成完整的体系，故排除C项。
【应试必备】书法艺术是常考内容，2016年全国新课标甲卷（即II卷）考查了三国时期
曹魏的《三体石经》残片中体现的字体演变。2017年有可能转向对书法艺术发展演变及现代社会传承等方面的考查，这也与国家大力弘扬传统文化、倡导书法进校园等措施相贴近。以书法艺术的图片入题，通过较为直观的图片创设历史情境，容易吸引学生。在学习、欣赏文艺作品时，要从作品的无声中去感知历史。如《清明上河图》描绘的北宋都城东京繁华情况，反映了北宋时期工商业发展、城市商品经济繁荣的时代特点；明清时期，出现了一些绘画风格奇特的画家，如《墨竹图》是画家漠视权贵、孤傲不羁个性的真实写照，反映了明清时期在封建专制统治空前强化的背景下，一批进步知识分子的反抗精神和对个性解放的追求。
26．A【解题思路】由材料“不是二百九十三姓的人，难得参加乡贡，更难得被录取及第”可
知，参加乡贡的人要经过中央和地方长官、地方长者对其身份进行审查，故A项正确。材料对参加乡贡的人出身的严格限制，不利于扩大唐朝的统治基础，B项错误。唐太宗时期，察举制已被废除，C项错误；材料强调乡贡的选拔程序和录取标准，而非录取比例，D项错误。
【应试必备】关于古代选官制度的复习，不仅要深刻理解世官制、察举制、九品中正制和科举制的内涵，还要结合所处时代把握其产生发展的原因和影响，尤其学会从不同时代评价察举制或科举制的不同作用，特别关注分科考试的公平公正和客观的原则对后世选拔人才的深远影响。
27．B【解题思路】本题考查宋代农业生产的发展。根据题干材料信息可知，江浙农民对精
耕细作的重视和耕作技术的提高，反映了农业生产技术的提高，故应选B项。C项只是反映材料部分信息，可排除。A、D两项在材料中无法体现。
【反思领悟】中国古代小农经济是以个体家庭为生产、生活的基本单位，农业与家庭手工业相结合、男耕女织的基本生产模式，具有自给自足的特点，推动了中国古代精耕细作农业的发展。小农经济具有分散性、封闭性、保守性、脆弱性等弱点，容易导致安土重迁、固步自封的守旧思想。
28．B
29．C【解题思路】由材料时间“1894年”可知，当时洋务运动正在开展。而洋务企业中官
办企业、军事工业占主导，说明重工业投资大，故C项正确。A项出现在甲午战争后；“实业救国”成为一股社会思潮是在“一战”期间，B项错误；D项不是主要原因。
30．C【解题思路】抗日战争初期，抗日民族统一战线已经形成，日本宣传蒋介石横暴，是
为了把中国人的斗争矛盾引向“反蒋”，这当然不利于全国军民的团结抗战，所以C项正确。A、B、D不能体现漫画的内涵，故排除。
【命题猜想】抗日战争是高考的高频考点。今年是抗日战争全面爆发80周年，且最近教育部对抗日战争时间做出了14年的重新定义，涉及我国钓鱼岛主权的中日紧张关系又有升级等，故此考点在今年高考中更是重中之重。此题以图片形式通过日本向中国人民宣传“老蒋的横暴”来考查其破坏抗日民族统一战线的企图，无论从考查角度，还是从思维方式上（即打破思维定式来分析问题解决问题的能力）都是高考命题的一大趋势。
【技巧点拨】历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺，能达到文字语言所不能企及的效果。解答历史漫画题的关键是准确判定主题喻意。学生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的寓意。
31.
A【解析】材料表明，在20世纪50年代，国家颁布法律，对人口的自由流动实行严格限
制和政府管制，这是新中国实行计划经济的产物，故选A项；当时国家在农村实行人民公社化运动，农村经济尚未出现结构性调整，排除B项；材料没有体现城乡人口结构的变动，排除C项；“一五”计划的完成，为社会主义工业化奠定了初步基础，D项说法错误，排除。
32．C【解析】本题考查罗马法的相关内容。由“体现了私有制和商品交换本质的法律关系问
题”可知，罗马法主要是为了解决当时经济生活中出现的问题，侧重于实际应用，故C项硕大正确。材料侧重强调维护私有制和解决商品经济纠纷，并非是指调解居民之间的关系，故A项错误；B、D两项从材料中无法体现。
33．B【解析】分析材料可知，卢梭揭露强者的专制权力，唤醒弱者不能再麻木，不能永远
当奴隶，而要有自己的权利意识，故B项正确。材料无法体现天主教的专制统治，A项错误；材料的主旨是反对专制，提倡合法的自由，C与材料主旨不符；材料并未涉及君主制，D项错误。
34．D【解题思路】分析材料可知，杜鲁门所说的“扩张极权主义敌人”指的是苏联，美国此
举的主要目的是发动“冷战”，反对新的极权主义敌人——苏联，这是从政治上考虑的。由材料“国家经济不会繁荣，除非世界市场尤其是欧洲市场复兴”并结合所学知识可知，美国“复兴欧洲市场”的主要目的是实现美国经济的繁荣，以应对美苏“冷战”。故美国的上述举动兼有政治和经济的双重目的，故D项正确。A项说法是表面现象，仅仅反映了材料的部分信息，也不是美国的主要目的，排除。B项仅仅反映了材料的部分信息，不完整，应排除。C项说法明显错误，也不符合史实，应排除。
【误区警示】本题容易误选B项，因为材料开头信息明显是指美国把苏联作为极权主义的敌人，且教材知识中也是强调杜鲁门主义是遏制苏联社会主义势力的扩大，但解题应全面考虑材料信息的完整性，不能依据教材先入为主选择答案，应紧扣题干材料的信息，并结合几个选项进行综合比较分析，突出能涵盖信息完整性的最佳选项。
【命题猜想】2017年是美国杜鲁门主义出台70周年，且美国新总统特朗普上任后，极力从政治经济等方面对外扩张，因此回顾历史应警惕美国“冷战”思维的再度上演。2016年全国新课标乙卷（即I卷）第35题考查了马歇尔计划对于欧洲的影响。预测2017年高考可能会继续考查美国的“冷战”思维及其有关政策等。
35．A【解题思路】仔细理解题干材料可知，二战后西方一些国家借鉴和实行计划经济手段，
推动国有化政策，以此来发展经济，故A项表述正确。B项表述与题意不符，C、D两项说法在材料中没有体现。
【误区警示】本题可能会误选C项，因为根据材料信息中提及到政府对某些工业部门实行国有化，这会让考生联想到政府与企业的关系问题，但这恰恰忽视了材料的最后一句即“制定长期的经济发展计划”，故解题不能片面理解材料，应抓住题干材料的核心信息来解题。
40．【参考答案】（1）先秦诸子倡导的“仁爱”、“兼爱”、“助人”等思想的影响；佛教寺院和佛
教信徒等开展济贫赈灾并宣传行善；政府推动慈善救济事业发展；一些民间慈善团体的建立。（12分）
（2）新特征：诞生了多种多样的民间慈善组织；应用先进的技术手段进行宣传；救济区域
范围不断扩大并延伸到国外；慈善组织的资金来源主要依赖社会捐献。（8分）评价：近代中国的慈善活动随着时代发展日益完善，慈善资源得到广泛开发；中国的慈善事业在近代变迁中渐渐融入国际社会，并在国际交往的过程中加快了自身近代化的步伐。（5分，其他言之有理亦可）
【解题思路】第（1）问，根据材料“儒家倡导仁爱和仁术……有道者劝以教人”“
佛教寺院的济贫事业随之兴起”“扩大了官办慈善机构的规模”“
个人慈善活动早已存在”等，从先秦思想的影响、佛教寺院的济贫赈灾和宣传行善、政府的推动以及民间慈善团体的建立角度进行概括。
第（2）问，第一小问，可根据材料二中的关键信息，如“社会捐献”、“先进的通讯方式和交通工具”、“延伸到了域外”等进行归纳；第二小问，应从其不断发展完善与推动社会近代化等角度分析。
【技巧点拨】非选择题解答提示语的内涵解读——掌握非选择题的解答提示语，如“据材料”、“据所学知识”、“据材料并结合所学知识”和“综上所述”等的内涵和答题要求对考生来说至关重要，整体建构与通用工具恰好是解决这一类问题的法宝。
一．内涵式：提示语有根据（依据、据）材料回答……
对于这类问题的解题必须依据材料。首先要依据材料设问在材料中确定信息点，逐段逐句分层次概括，可依据几段材料分段看，一段材料分句看，分号并列与省略号两头不可省等原则进行概括，最好能与教材知识相对应。遇到一些不好概括分析的材料，如文言文，就需要找准关键词语进行分析说明；有时在解题时只要符合题意，摘抄材料也能得分，但切记不能全文整段摘抄，需根据设问要求，分几个要点解答说明。
二．外延式：提示语有“根据（或结合）所学知识，分析（归纳、概括、提炼、叙述）……”
这类问题的解答要联系所学过的教材知识，答案主要来自教材等所学知识，与材料本身关系不大。解答此类问题时，先要确定所考查的知识点在教材中的位置，然后整合、重组出答案；组织答案时，要注意文字通顺，条理清晰，可适当运用教材表述语或其他历史学科语言，切不可口语化。
三.内涵与外延结合式：提示语“根据（依据、据）材料……并结合所学知识，分析（归纳、概括、提炼、叙述）……”
回答此类问题既要依据材料，又要与教材相结合。解答时，要据设问，分层次，提取有效信息（指设问要求的信息），先确定材料与相关材料、知识（课本知识与常识）的联系，把握试题的命制意图和考查方向；然后，结合材料出处的说明（时间、会议、著作、人物等），弄清楚考查知识点的时间、人物、地点、事件等，以便完整准确掌握设问要求的内涵和外延；最后，将材料信息和教材知识结合起来转化为历史学科语言。
四.总结材料与拓展结合式：提示语“综上所述……”
一般要求先提炼该非选择题所涉及的几段材料的主题，然后围绕这一主题，将与此相关的内容（主要是影响、意义、认识、看法、评价之类）进行适当组合，力求史论结合（论从史出），详略得当（历史地评价、辩证地评价），条理清楚，论证有力，答案要做到要点化（序号化、段落化）、条理化等。
41．【参考答案】答案示例：（评分说明：只有考生所拟题目合理，阐述有理有据即可酌情赋分）
观点：近代以来科学技术的发展对人类的生活有利有弊（或近代以来科学技术的发展是一把双刃剑。（2分）
阐述：历史上的每次技术进阶升级，都显示过它有益和有害的两面性。在第一、二次工业革命中，“机器替代人”促进了社会经济发展，给人类生活带来了巨大便捷，但也带来人类社会政治、经济和文化等诸多的难题与困惑，如阶级冲突、失业问题、环境污染等。第三次工业革命，以计算机为基础，开始了对人脑的部分替代即对人的智力替代，使人类社会生产与生活方式发生了革命性变化，但伴随着核武器和大规模杀伤性武器、化学毒品、核泄漏、电脑病毒等的出现，也出现了一些严重的社会问题和巨大灾难，如二战期间，日本在中国实行细菌战，美国在日本广岛、长崎投放原子弹等。（10分，其他答案言之有理亦可）
【解题思路】本题解答关键是根据材料中提及的科技手段“助益了人类的生存和生活”，又“加害于人类生存和生活”这一信息提炼观点，并结合教材中涉及的两次工业革命、第三次科技革命和当今社会新科技成果不断涌现的情景，以辩证唯物主义观点从利弊两个方面说明，论述时应举例说明，这样便于体现史论结合，同时需要突出人类趋利避害的引导作用。
【考点猜想】当今社会科技发展迅猛，影响到人类社会的各个方面，有关科学技术的命题始终是长效热点。2015年全国新课标Ⅰ卷41题就涉及了科技在生产力发展中的作用问题，选取了科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证。本题考查了学生辩证认识科技发展与人类社会的利弊关系问题，发挥了史学关注社会现实的教育功能，也落实和体现了历史课程标准中的“情感、态度与价值观”的要求。
【技巧点拨】开放性题型的一般解题思路：①阅读材料了解材料的关键信息和主要观点，如果设问要求提取并归纳材料观点的，应在答案开头予以说明；如果不需要指出观点，可把材料观点蕴含在答案文字表述中；②遴选材料中的某一具体观点，作答时先要表明观点，务必要做到：表明观点以及你对该观点的态度。③对所选取的观点展开论证，要注意史论结合。论证时要根据题干具体指向性设问多角度论证，一般要根据需要准备不少于四个要点，多角度论证，切忌单纯罗列史实或空谈。④最后要做总结性语言概括，重申作者的观点或对自己论述的问题进行简要的总结。
44．【参考答案】（1）背景：南北朝长期的战乱；民生困苦，国家财政困难；户口隐匿现象
严重，税收不稳。（6分）措施：轻徭薄赋；推行输籍法（或进行全国性户口调查）；废除盐酒专卖等。（3分）
（2）意义：减轻了人民负担，缓和了社会矛盾；促进了农业生产，稳定了经济发展，增加
了国家税收；增加了国家控制的人口；加强了中央集权（任答两点得6分）。
【解题思路】第（1）问，“背景”依据材料“鉴于五胡乱华以来南北分裂”“民生困苦，国库空虚”“由于魏晋南北朝以来，户籍不清，税收不稳”信息概括即可；“措施”依据材料“轻徭薄赋以解民困”“推行输籍法，作全国性户口调查”“罢盐、酒专卖及入市税”概括即可。
第（2）问，依据材料“在确保国家赋税收入之同时，稳定民生”“以增加国家税收，改善经济”“减轻人民负担，促进国家农业生产，稳定经济发展”并结合所学知识概括组织答案即可。
45．【参考答案】（1）中美五次战役的较量及沿三八线构筑的牢固坑道工事打击了美军的
嚣张气焰，有效阻止了美军进攻；英法等盟国要求美国尽快通过和平手段结束战争；世界范围内广泛掀起制止战争呼吁和平的运动；中国为争取战争胜利付出了很大的代价。（8分）
（2）积极影响：极大地提高了中国的国际地位，增强了中华民族的自豪感与自信心，遏制
了美国的侵略扩张；为我国经济建设赢得了和平稳定的国际环境。（4分）（其他答案言之有理亦可）
消极：付出了巨大的人员伤亡和物质财富；延缓了解放台湾的进程；使中国长期被排斥在联合国之外，遭到以美为首的西方国家的封锁与遏制。（3分）（其他答案言之有理亦可）
【解题思路】第（1）问，结合材料“中朝方沿三八线构筑了牢固纵深的坑道工事，使美韩军再想越过三八线不可一世的前景破灭了”“英法等盟国要求美国尽快通过和平手段结束战争”“中朝军队为夺取战争胜利也付出了很大代价”等，从中美双方的利益和国际环境方面分析即可。
第（2）问，影响可从积极和消极两方面进行分析，积极方面可结合材料“美苏都感到了新中国的分量”“中国通过朝鲜战争提高了国际地位”并结合所学知识，从提高中国国际地位、遏制美国侵略扩张、赢得和平稳定的国际环境的角度回答；消极方面可结合材料“中朝军队为夺取战争胜利也付出了很大代价”和所学知识，从中国付出的代价、台湾问题的解决、西方对中国的封锁与遏制等角度进行回答。
46．【参考答案】（1）吸取两次世界大战给欧洲带来灾难的深刻教训；二战后国际格局
变化，欧洲面临着美苏“冷战”与争霸的威胁；西欧国家自身经济发展的需求；从战争最需要的战略物资的联合来避免战争悲剧的重演；舒曼自我身份认同的反复撕裂与德法之间的国恨家仇，使舒曼独具政治远见。（9分，任答3点即可）
（2）调整了法国的外交政策，促进了法德和解，有利于战后欧洲的和平与稳定发展；创新
了欧洲联合的新体制，为欧洲煤钢共同体的建立奠定了坚实的基础；推动了法国经济的发展，使法国掌握了欧洲和平合作的主动权。（6分，其它言之有理亦可）
【解题思路】第（1）问，结合材料“这一远见建立在两次世界大战给欧洲的一大惨痛教训
上”
“欧洲需要团结,需要联合,需要一体化”“均势并不能避免战争”“从战争最需要的战略物资开始”
“身份认同的反复撕裂,德法之间的国恨家仇,反而使舒曼独具政治远见”等，从两次世界大战的影响、二战后国际格局变化、西欧国家自身经济发展的需求、舒曼自我身份的变化等来分析。
第（2）问，结合材料从对二战后欧洲的和平与稳定、欧洲煤钢共同体的建立、对法国经济的发展及掌握欧洲和平合作的主动权方面来分析。

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