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音乐教材音乐要素汇总
音的长短、节奏、节拍
（能够初步辨别节拍的不同；认识简单的节奏符号;认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号。）
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节奏：X、XX、X
—、XXXX、
X
XX
、
XX
X
、x﹒x
、X·X、
X
X
X
X
X
X
X
X
X
节拍：2/4拍、3/4拍、4/4拍
2/4拍、3/4拍、4/4拍、3/8拍
6/8拍
时值：音符名称与时值对照表；常用附点音符、休止符
音的长短：听辨长音、短音
音乐知识：重音记号、升记号、降记号、乐段、小节、小节线、终止线、反复记号、乐句、五线谱、高音谱号、换气记号、延长记号、反复跳跃记号、顿音、
弱起小节、音名、
延音线、波音、拍号、顿音
滑音、还原记号、倚音
滑音、弱起小节倚音
复习建议：1、听音乐片段，根据自己的感受画出音的长短；2、听速度快慢，力度变化；3、听音乐辨拍子
2、音的高低、旋律
能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；
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音的高低：do
re
mi
fa
sol
la
si
柯尔文手势
音名：C
D
E
F
G
A
B
旋律的走向：上行、下行、波浪形进行
上行、下行、同音反复；音的级进、跳进
复习建议：听音乐片段辨别音的高低
;听音乐，辨旋律进行方式;
听音乐判断主题出现了几次;
3、音的力度与速度
能感受并描述音乐中力度速度的变化；能听辨旋律的高低、快慢、强弱；能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音
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音的力度：强、弱、中强、中弱、渐强、减弱
排出力度记号的顺序
常用力度记号pp至ff
音的速度：
快、慢
渐快、渐慢
常见的速度用语慢板、行中板、小快板、快板、急板
复习建议：聆听音乐，选择正确的速度、力度；聆听同一首音乐用线条、图形表达不同段落的不同感受；
音色、体裁与形式
能够听辨打击乐器的音色；能够听辨童声、男声、女声；能听辨不同类型的男声、女声；知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，能听辨其音色；能区别独唱、独奏、齐唱、齐奏；能听辨小型音乐体裁与形式；能聆听音乐主题说出曲名。
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打击乐器：木鱼、碰钟、响板、锣、鼓、镲、三角铁、双响筒、串铃、沙锤、铃鼓；京剧中的板鼓、大锣、小锣、钹
常见的中国民族乐器和西洋乐器：
钢琴、单簧管、二胡、琵琶、电子琴、古筝、唢呐、笙、笛子、笙、口琴、手风琴、吉他、小提琴、大提琴、京胡、小号、双簧管、单簧管、大管、圆号、定音鼓
长笛、小提琴、大提琴、圆号、大管、双簧管、钢琴、小号、圆号、单簧管二胡、长号、大号、
木琴、葫芦丝、阮、手风琴、排箫京剧（京胡、京二胡、小三弦、月琴）
大鼓、小鼓、木鱼、小锣、萨克斯、琵琶、唢呐、手风琴、笛子、长笛、古筝、京胡、板鼓
人声分类：男声、女声、童声、男高音、女高音、女中音、
男声、女声、童声、
男高、女高、男中、女中、男低、女低、
演唱演奏形式：齐唱、轮唱、合唱、二重唱、领唱合唱
对唱
复习建议：听辨乐器音色，选择或判断；听辨男声、女声、童声以及不同类型的男声、女声（男高、男低、女高等）；将曲名与作者对应听音乐片段，辨别进行曲、舞曲、摇篮曲等体裁；
结构
能感知音乐主题、乐句、段落的变化，能用体态、线条、色彩做出相应的反应
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1、认知歌（乐）曲的结构：听辨、感知乐句的相同与不同。用各种方式表示，如用旋律线、摆图型或用动作来表示感知到的相同与不同。2、重复与对比3、感知主歌与副歌
风格与流派
聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间乐器曲、戏曲，戏曲音乐等，了解其不同风格。
情绪
说出音乐情绪的相同和不同；体验并简述音乐情绪的变化
音乐家：聂耳、冼星海、贺绿汀、李焕之、刘天华、柴可夫斯基、舒伯特、海顿、、舒伯特
图例：

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