资源简介

《道德与法治》复习知识清单
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.中学时代对人生有什么重要意义？（如何认识中学时代？）
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的人生奠定重要基础。②中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶。 开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2·1·c·n·j·y
2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。21世纪教育网版权所有
3.在编织自己的梦想时应注意哪些问题？（少年的梦想有何特点？）
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。用明确的人生目标指引前进的方向。②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。21教育网
4.怎样为实现梦想而努力？（如何实现梦想？努力需要怎么做？）
①少年的梦想，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，需要方法。
第二课 学习新天地
1.如何理解学习？
①学习的内容包括知识的获取和各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校。学习无处不在，无时不有。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随我们的成长，学习没有终点。【出处：21教育名师】
2.学习对人有什么重要意义？（为什么要学习？）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习，打开了生命的视窗，拓展了生活通道，改变了我们的思维方式，让我们的人生拥有更多的选择。③学习就是给生命添加养料，使我们茁壮成长。④学习能激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。
怎样认识学习中的苦与乐？
学习中有快乐。学习中也有辛苦。苦乐相伴，体验美好，享受过程。
4.学会学习，需要从哪些方面努力？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
1.正确认识自己有什么重要性？（正确认识自己有何意义？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.我们怎样正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）
①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。②我们可以通过自我评价、他人评价和在集体活动中认识自己。③要用全面、发展的眼光认识自己。【来源：21·世纪·教育·网】
怎样接纳与欣赏自己？
①接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，需要勇气和智慧。③我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。既要展现自己的风采，也要看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。
4.怎样做更好的自己？
①做更好的自己，要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
1.什么是友谊？（友谊的特质、需澄清的误区）
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。④友谊不是一成不变的。我们要学会坦然接受友谊的淡出和新友谊的开启。⑤竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。既要欣赏朋友的成就，同时自我反省和激励。⑥友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，要提醒、规劝并制止（或阻止）
2.朋友在一个人的成长过程中有什么作用？（友谊有怎样的力量？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第五课 交友的智慧
1.怎样建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。（敞开心扉，主动表达）②建立友谊，需要持续的行动。
如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。www-2-1-cnjy-com
3.如何正确看待网上交友？（网上交友有哪些特点？利弊？）
①互联网为交往提供了一个平台。②网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。③互联网开启了通往世界的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2-1-c-n-j-y
4.如何正确结交网友？
①网上交友要学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不沉迷于网络的虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往。21*cnjy*com
第三单元 师生情谊（六、七课）
1.教师工作有什么特点？时代对教师有什么要求？
(1)教师是人类文明的主要传承者之一。(2)教师承担着教书育人的使命。(3)教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（四有好教师）【版权所有：21教育】
2.为什么老师有不同的风格？怎样与不同风格的老师相处？
(1)由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同风格。(2)承认并接纳每位老师的不同。善于发现老师的优点。尊重老师。
3.如何理解“教学相长”？
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师的引领和指导，可以使我们更好的学；((3)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”；(4)主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
4.怎样正确对待老师的表扬和批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要站在老师的角度看问题，理解老师的良苦用心。要原谅老师的错误。
5.如何建立良好的师生关系？
(1)彼此尊重，互相关心；(2)民主平等、亦师亦友；(3)站在老师的角度看问题、理解老师。
6.与老师（或家长）发生矛盾时该怎么办？
(1)冷静、理解、沟通，不能发脾气。(2)原谅老师（或家长）的错误。(3)求同存异，主动关心。(4)站在家长（或老师）的角度看问题，正确对待表扬和批评。(5)沟通时要把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。21cnjy.com
7.什么是家？（怎样理解亲情？）
(1)家是我们身心的寄居之所。(2)家是心灵的港湾，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(3)家里有亲人，家中有亲情。(4)现实生活中，由于一些原因，我们的家庭结构会发生改变，但家中的亲情仍在。
8、为什么要孝敬父母？
(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德，(2)是我国公民的法律义务和道德义务。（3）是对父母养育之恩的回报。
9、如何孝亲敬长？
(1)尽孝在当下。我们应用行动表达孝敬之心。(2)尊敬。听取他们的意见和教导。(3)倾听。要倾听他们的心声；要经常和他们保持联系。(4)感恩。心里要感激，生活中要用行动表达感恩之情。比如，要帮助父母，多干家务活；父母病了我们要端汤倒水、关心照顾。
10.我们为什么会与父母产生冲突？
(1)我们对父母的独立与依赖并存。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验（逆反心理）。（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，冲突难以避免（代沟）。【来源：21cnj*y.co*m】
11.现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点有哪些？）
(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单。(2)家庭成员的交流、沟通方式越来越多。（3）家庭氛围越来越平等、民主。www.21-cn-jy.com
12.怎样建立和谐家庭？
(1)家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。(2)要有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）要以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
第四单元 生命的思考（八九十课）
1.生命的特点有哪些？
①生命是来之不易的，②生命是独特的，③是不可逆的，④也是短暂的，死亡是人生不可避免的归宿，⑤生命是世界上最宝贵的财富，生命的价值高于一切，⑥生命具有接续性。21·cn·jy·com
2.生命接续的意义？
生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。①个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。③在生命的接续中，人类的文明也不断积累和丰富。
3.为什么要敬畏生命？怎样做到敬畏生命？
①生命是脆弱的艰难的，又是坚强的有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命；（4）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；（5）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
4.如何守护生命？
①守护生命首先要关注自己的身体。要关心身体的状况，养成健康的生活方式；要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，不做伤害身体的过激行为；要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ②守护生命需养护我们的精神。要守住自己的心灵，不过度关注物质生活条件；需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。21教育名师原创作品
5.如何面对挫折，增强生命的韧性？
①我们需要及时调整自己对待挫折的认识和态度，正确对待挫折。②生活中的挫折时我们生命成长的一部分，挫折是不可避免的。③我们需要发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。⑤运用增强生命韧性的方法。欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
6.怎样的一生是值得过的、有意义的？
①能活出自己的人生，实现自我价值；②看到别人或者家庭的需要时，付出自己的爱心、承担起自己的责任，③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。这样的一生是值得的。21*cnjy*com
7.为什么探索生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。
8.怎样活出生命的精彩？（我们怎么做？）
①扩展生命的阅历，积极面对生命。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，增强对生命的感受力、理解力。②拒绝冷漠，传递生命的温暖。关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。③在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献。当我们将个人生命和他人、社会甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。21·世纪*教育网

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