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巩固练习
考点16 学会用法律捍卫生命健康权（c）
一、选择题：
1．生命的存在和享有，是每个人的最高人身权益，下列属于尊重他人生命健康权的是（ ）
A．患病及时上医院 B．护送盲人过马路 C．闯红灯及时上班 D．体育课互相厮打
2．对漫画《诱惑》中人物的行为，下列认识正确的是( )
①会危害自身生命健康
②法律禁止的，坚决不做
③要自觉抵制，避免沾染
④可以尝试，但不能上瘾
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．由全国人大常委会审议通过的《反家庭暴 ( http: / / www.21cnjy.com )力法》于2016年3月1日正式实施，它让自古清官难断的“家务事”有了国法可依，也为遭受家暴之苦的受害人提供了法律武器。这表明（ ）www.21-cn-jy.com
①公民生命健康权得到更好地维护 ②我国法律体系已经十分完备
③我国法律是由国家制定或认可的 ④家暴行为都要受到刑罚处罚
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．国家教育部要求全国中小学校开设足球课。这一做法更有利于保护学生的（ ）
A．生命健康权 B．人格尊严权 C．人身自由权 D．智力成果权
5．食品药品监管总局部署各地有针对性地深入开展执法检查，严厉打击经销病死猪肉等违法行为，保障人民群众利益。这一做法（ ）2-1-c-n-j-y
①维护了公民的生命健康权 ②可以彻底解决食品安全问题
③告诉经营者要诚实守法经营 ④体现了政府以民为本的理念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．杭州协警礼为奇在执勤过程中发现路面裂痕 ( http: / / www.21cnjy.com )，预见到可能会发生塌陷，便与同事一起提前疏散车辆和行人，避免了人员伤亡。他传递的正能量是（ ）
A．注重自我保护 B．平等对待他人 C．学会依法自律 D．关爱他人生命
7．上海市质监局在校服质量专项抽查中发现，部分校服pH值超标，甚至还含有致癌成分。这些生产“毒校服”的厂家（ ）21世纪教育网版权所有
①侵犯了学生的生命健康权 ②侵犯了学生的知情权
③没有履行社会保护的义务 ④没有履行学校保护的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．学生张明、韩刚因琐事发生矛盾，约定在校 ( http: / / www.21cnjy.com )外打架。但张明的父亲替孩子出面，对韩刚辱骂殴打，警方对张明的父亲给予行政拘留。对此认识正确的是（ ）
①张明、韩刚处理矛盾的方式是正确的 ②韩刚的生命健康权受到侵害
③张明、韩刚应该珍惜友谊、与人为善 ④张明父亲的行为是犯罪行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
9．下面漫画反映的事情是：医生手术开膛后让患者躺4小时等专家支援。这位医生的行为( )
A．是对公民生命健康权的漠视
B．是爱岗敬业、工作负责的表现
C．必须接受法律的严厉制裁
D．说明他根本不具备行医资格
10．现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是( )21·世纪*教育网
①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线”
③银行窗口的“1米线” ④火车站台的“候车线”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
据报道，某地一位女司机因不 ( http: / / www.21cnjy.com )满交警对自己违停车辆进行拍照取证，一气之下驾车冲撞交警，造成其身体多处擦伤。事后她深感后悔。幸好该交警伤势并无大碍，警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对女司机处以行政拘留3天的处罚。
（1）女司机的行为属于哪一种违法行为？侵犯了他人什么权利？（4分）
（2）除了材料中提到的法律外，我国还有哪些法律对（1）题中的权利加以保护？（2分）
（3）有网友感叹“女司机的一时冲动，教训深刻啊！”请结合（1）题中的权利，从权利和义务关系的角度，谈谈应吸取的“教训”是什么？（6分）
12．某中学携手公安机关，开展了一场以 ( http: / / www.21cnjy.com )“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！同时，还为同学们提出了许多避险的建议：www-2-1-cnjy-com
★不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳选择之一；
★遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；
★逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；
★如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话；
★……
（1）校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护？为什么要给予未成年人特殊的保护？
（2）为什么在绝大多数情况下，保全 ( http: / / www.21cnjy.com )生命是首要选择？从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。21教育网
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A C D A D A B
11．
（1）一般违法行为或行政违法行为。（2分）生命健康权。（2分）
（2）宪法、刑法、民法通则等。（2分，写出两部即可）
（3）权利和义务具有一致性，每个公 ( http: / / www.21cnjy.com )民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）公民享有生命健康权，要积极行使生命健康权，（2分）同时我们也要关爱他人的生命健康，履行不得侵犯他人生命健康权的道德义务和法定义务。（2分）21cnjy.com
12．
（1）①学校保护和社会保护。②未成年人代表着 ( http: / / www.21cnjy.com )祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，要给予未成年人特殊的保护。21·cn·jy·com
（2）①生命是地球上最珍贵 ( http: / / www.21cnjy.com )的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。（或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃）2·1·c·n·j·y
②从珍爱自己生命角度：世 ( http: / / www.21cnjy.com )界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。【来源：21·世纪·教育·网】
从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有 ( http: / / www.21cnjy.com )价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。
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学会用法律捍卫生命健康权
2017中考社会思品一轮复习品系列（考点16）
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考点16：学会用法律捍卫生命健康权 （c）
思想品德八下P24—32
1．公民的人身权利：
人身
权利 内容 人格权 生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权（统称人格尊严权）等
身份权 /
地位 是公民最基本、最重要的权利。
（也是其重要性）
2．生命健康权：
①地位（重要性）：
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。
如生命健康权与受教育权的联系：
生命健康权是享有受教育权的基础。
②保护生命健康权的法律：
我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等法律，都对公民的生命健康权加以保护。
a．生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利，在人格权中居首要地位。
b．未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
c．由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年人的生命健康权比较容易受到侵害。
d．保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任。
③《未成年人保护法》对未成年人生命健康权的特殊保护
A．原因：
（为什么我国对未成年人的生命健康权给予特殊保护？）
a．禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为；（家庭保护）
b．任何组织或个人不得招用未满16周岁（注意不是18周岁）的未成年人，禁止使用童工；（社会保护）
c．禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业（如井下作业、高空作业）。（社会保护）
B．内容：
（保护未成年人生命健康权的一些禁止性法律规定）
A．我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
B．有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
C．当自身生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（当自身生命健康权受到非法侵害时，有权怎么做？）
D．注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
④积极行使生命健康权的表现：
（变题：如何关爱自己的生命健康权？）
A．我们在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
B．关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既能遵守法律又乐于助人的人。（具体做法：如护送儿童过马路；路遇伤病者奋力抢救；义务献血……）
⑤关爱他人的生命与健康：
1．本考点要与《思想品德》第一篇中有关生命的考点结合起来复习：
心理健康角度
（生命角度） 法律角度
（生命健康权角度）
生命
重要性 人的生命具有独特性，每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。 是公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
心理健康角度
（生命角度） 法律角度
（生命健康权角度）
对待
自己的生命 ①肯定自己的价值，珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望；
②每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 ①有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
③当自身生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；
④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。
心理健康角度
（生命角度） 法律角度
（生命健康权角度）
对待
他人的生命 肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ①在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
②关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既能遵守法律又乐于助人的人。
2．生命健康权不容他人侵犯的原因：
是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。是最根本的人身权利，在人格权中居首要地位。
3．“中国式过马路”产生的原因：
①安全意识不强，道德素质低下，法制观念淡薄；
②我国法制建设不健全，相关部门执法力度不够：
①扰乱正常的交通秩序；
②危害人们生命健康和财产安全；
③损害法律尊严和影响文明风尚等。
4．请从“中国式过马路”行为的违法性质、危害、后果角度劝告闯红灯的行人：
性质：
一般违法行为。
（注：按违反的法律来说，是行政违法行为。）
危害：
后果：
要受行政处罚。
谢 谢！
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考点解析
考点16 学会用法律捍卫生命健康权（c）（思想品德八下P24—32）
1．公民的人身权利：
人身权利 内容 人格权 生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权（统称人格尊严权）等
身份权 /
地位 是公民最基本、最重要的权利。（也是其重要性）
2．生命健康权：
①地位（重要性）：
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。
（如生命健康权与受教育权的联系：生命健康权是享有受教育权的基础。)
②保护生命健康权的法律：
我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等法律，都对公民的生命健康权加以保护。
③《未成年人保护法》对未成年人生命健康权的特殊保护
A．原因（为什么我国对未成年人的生命健康权给予特殊保护？）
a．生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利，在人格权中居首要地位。21世纪教育网版权所有
b．未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
c．由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年人的生命健康权比较容易受到侵害。
d．保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任。
B．内容（保护未成年人生命健康权的一些禁止性法律规定）
a．禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为；（家庭保护）
b．任何组织或个人不得招用未满16周岁（注意不是18周岁）的未成年人，禁止使用童工；（社会保护）
c．禁止安排未成年工（已满16周岁未满 ( http: / / www.21cnjy.com )18周岁的劳动者）从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业（如井下作业、高空作业）。（社会保护）21教育网
④积极行使生命健康权的表现：（变题：如何关爱自己的生命健康权？）
A．我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
B．有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
C．当自身生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（当自身生命健康权受到非法侵害时，有权怎么做？）21cnjy.com
D．注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。21·cn·jy·com
⑤关爱他人的生命与健康：
A．我们在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
B．关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离 ( http: / / www.21cnjy.com )暴力，做一个既能遵守法律又乐于助人的人。（具体做法：如护送儿童过马路；路遇伤病者奋力抢救；义务献血……）www.21-cn-jy.com
【重要提醒】
1．本考点要与《思想品德》第一篇中有关生命的考点结合起来复习：
心理健康角度（生命角度） 法律角度（生命健康权角度）
生命重要性 人的生命具有独特性，每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。 是公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
对待自己的生命 ①肯定自己的价值，珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望；②每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 ①有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。
对待他人的生命 肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ①在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。②关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既能遵守法律又乐于助人的人。
2．生命健康权不容他人侵犯的原因：
是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。是最根本的人身权利，在人格权中居首要地位。
3．“中国式过马路”产生的原因：
①安全意识不强，道德素质低下，法制观念淡薄；
②我国法制建设不健全，相关部门执法力度不够：
4．请从“中国式过马路”行为的违法性质、危害、后果角度劝告闯红灯的行人：
性质：一般违法行为。（注：接违反的法律来说，是行政违法行为。）
危害：①扰乱正常的交通秩序；②危害人们生命健康和财产安全；③损害法律尊严和影响文明风尚等。
后果：要受行政处罚。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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