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课件24张PPT。开放的珠江三角洲 珠江三角洲之最这里拥有全球最大的电脑设备生产基地：东莞
这里拥有最多分布全球的华人华侨：粤籍华侨有几千万
这里拥有中国最漂亮海滨城市：珠海 这里拥有中国出名牌最多的县级市：顺德 这里拥有中国最现代化的城市：深圳 这里拥有中国唯一的国际航展：珠海国际航空航天博览会
这里拥有中国最大的空调制造基地：珠海格力和万家乐占全国1/3以上想一想你印象中的珠江三角洲是什么样的？ 珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济
发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色
的地理区域。图6-42走近珠江三角洲珠江三角洲位于广东省东南部、珠江下游，毗邻港澳地区，三地陆路相连、水路相连，与东南亚地区隔海相望。一、地理位置 ②思考港澳地区与珠江三角洲地区人们语言相通，生活习惯相近，对珠江三角洲的经济发展有何意义？分 析①观察深圳与香港、珠海与澳门特区的位置关系。想一想珠江三角洲和港澳联系可以通过哪些交通方式实现。③从图上看珠江三角洲属于什么地形？从纬度位置看，处于我国的哪个温度带和什么气候类型，对农业有何影响？深圳毗邻香港，珠海毗邻澳门。
传统的水运、铁路、公路和航空运输。能更好地进行对外贸易，促进珠江三角洲的发展。平原，热带，亚热带季风气候6-43广州珠海深圳香港澳门二、农业水稻种植业发达，是我国重要的粮食基地我国重要的蔗糖基地我国重要的淡水鱼基地我国重要的热带、亚热带水果基地二、农业广州拥有全国最大的鲜花批发市场花卉种植业发达二、农业 珠江三角洲是著名的现代农业生产基地。这里水稻单位面积产量在中国名列前茅；这里有荔枝、香蕉、菠萝、龙眼、芒果等50多种水果；这里发展了桑基鱼塘、果基鱼塘、蔗基鱼塘等立体农业结构形式，成为中国生态农范；这里的新鲜蔬菜瓜果，水产品和家禽家畜，每天清晨通过关口，供应到港澳市场。这样的场景，一年365天，从未间断。
据材料和课本52页第一段回答问题：
珠江三角洲的农产品除了满足本地居民消费外，还可大量外销。说一说形成这种特色的原因。探究天地 农产品丰富，除了满足本地消费外，还有大量剩余；港澳地区本身农产品不足，有需求；珠江三角洲与港澳之间便利的交通和口岸条件为农产品输出提供了便利；等等。东莞塞车 全球缺货—— 电子通讯产品、服装、鞋类顺德——中国家电之都深圳——电子通讯设备0全国珠江三角洲单位：亿美元珠江三角洲地区吸引外资占全国的比例年份珠三角为什么能吸收这么多外资？这些外资来自于哪里？地理位置优势
廉价的劳动力
土地成本低
改革开放的优惠政策珠江三角洲我有土地可以建厂，还有丰富的自然资源和劳动力资源。港澳地区我有丰富的资金，还有大量的技术人员和先进的管理经验。东南亚非 洲欧 洲美 洲大洋洲三、工业外向型经济珠江三角洲港澳地区产品的加工、制造和装配承接海外订单、样品制
造、新产品新工艺开发、
原材料元器件的供应。产销前
店
后
厂合
作
模
式三、工业有人说，珠江三角洲的发展得益于其与港澳之间的地缘、商缘及人缘联系。你如何看待这种说法？
区位因素：（地缘）
人文因素：（人缘）
政策因素：（商缘）优越的地理位置—毗邻港澳，交通便利，是我国改革开放的前沿。国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略；廉价的劳动力；土地成本低。珠江三角洲是著名的侨乡，为吸引外来资金尤其是港澳的资金提供了有力条件；珠江三角洲地区以前和现在的景观对比土地成本和劳动力成本上升，产业技术含量低、产品附加值低1、问题？2、举措？四、经济发展的困境及举措中国制造中国创造从 中国制造产地转型到先进制造业基地作 业必做题：《作业本》P34-35基础巩固题
选做题：《作业本》P35拓展提升题
并用红笔订正！①地缘
（区位影响）★★②人缘
（社会人文条件影响）香港明星回乡祭祖粤港澳美食－－罗宋汤③商缘廉价劳动力土地成本低国家政策6.2.3 开放的珠江三角洲 导学案
认识区域三步骤：地理位置 自然环境 社会人文环境和特色
地理位置
珠江三角洲位于 省东南部、 江下游，毗邻 地区，
临近 海三地陆路相连、水路相连，与东南亚地区隔海相望。
自然环境
气候
地形


土壤
河流
动植物
社会人文环境与特色
农业
珠三角与港澳的优势互补
珠三角优势
港澳的优势
珠三角与港澳合作的方式
得益于国家 政策 ,双方采取了怎么样的合作方式:
工业(制造业)
遇到的难题
如何化解难题
[小组合作探究]
①观察深圳与香港、珠海与澳门特区的位置关系。想一想珠江三角洲和港澳联系可以通过哪些交通方式实现。
②思考港澳地区与珠江三角洲地区人们语言相通，生活习惯相近，对珠江三角洲的经济发展有何意义？
③有人说，珠江三角洲的发展得益于其与港澳之间的地缘、商缘及人缘联系。你如何看待这种说法？
地缘
商缘
人缘
第二课　南方地区
开放的珠江三角洲
教学目标
1、知识与技能：
利用相关地图，描述珠江三角洲在中国的位置；从地形图、气温曲线图与降水量柱状图中获取有用信息，综合分析珠江三角洲的自然环境的特点；同时让学生能够通过有关图文资料，学会从不同的角度分析、认识、描述珠江三角洲的人文特色；分析本区域的自然景观、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果；通过典型案例的剖析，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果；学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。【来源：21·世纪·教育·网】
2、过程与方法：
经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力；采用比较、分析、综合等方法，分析现象，探究问题，找到解决的办法；用发展的观点认识区域的发展变化。
3、情感、态度和价值观：
逐步引导学生形成资源环境意识和社会责任感，树立因地制宜和可持续发展的观念；学会尊重文明多样性，欣赏不同区域的人文特色。从各种生活场景中体会我国不同区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的无穷魅力。21·世纪*教育网
教材简析
1．教材编写特点及意图：
中国幅员辽阔，不同地区的自然环境和人文环境特色差异显著。在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。在第六单元中选择了北方地区的山地、高原、南方地区的平原，盆地。来展现我国不同区域人们丰富多彩的生活。同时，树立因地制宜，可持续发展的意识和人地和谐的观念。21·cn·jy·com
2．教材结构体系：
“开放的珠江三角洲“重点介绍了我国改革开放的前沿阵地——珠三角。珠三角发挥独特的地理位置优势，形成了富有特色的开放性农业和工业，建立了同其他国家和地区的紧密联系，特别是与港澳的联系。www-2-1-cnjy-com
重点难点
1、教学重点：了解珠江三角洲的自然环境和及其区域特色（自然景观和社会经济的发展、文化、民俗等）
2、教学难点：理解珠江三角洲自然条件和人们生产生活之间的关系，树立因地制宜的观念。
活动1
【导入】导入新课
【展示】课题：印象珠江三角洲。
【出示】珠江三角洲自然环境及社会经济发展的相关图片，导入新课
过渡：珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。下面我们一起走进珠三角。21教育网
活动2
【讲授】新课教学
环节一：
自主学习，独立思考，学生自学8分钟，并完成下列任务：
1、请据P51图6-42和图6-43，说说珠江三角洲的范围，并描述珠江三角洲的地理位置
2、观察图6-43 ，说说珠江三角洲与港澳的位置关系，思考珠三角与港澳联系的交通方式有哪些？
3、港澳居民与珠三角地区的人们语言相通，生活习惯相近。想一想，这样的人文特点对珠三角的经济发展有什么重要意义？21世纪教育网版权所有
4、仔细观察下面两图（6-43珠三角地形图和深圳气温降水曲线图），从地形、气候、土壤、河流等角度分析珠江三角洲自然环境2·1·c·n·j·y
5、分析珠三角地区成为我国对外开放的前沿阵地的原因
6、珠三角有着怎样的经济发展特色（农业、工业、对外贸易等）？并分析形成这种经济发展特色的原因
7、请你为珠三角的设计一条“未来发展之路”并说说理由。
本环节，培养学生独立思考，独立分析并解决问题的能力；师注意给予充足的学习时间。
环节二：
生生互动，你问我答：
学生自学后，小组内交流答案，并共同讨论对自己有难度的题目，讨论完毕，将小组解决不了的问题写下，并对其它小组提出，由其它小组解答问题。其它小组也解决不了的，由老题引导解决。21cnjy.com
本环节重点突出学生与学生的互动性，合作探究的能力和语言组织能力。这一环节中教师要注意引导并纠正学生的一些错误性知识和语言表达，指导学生回答问题时要注意以材料和图表为依据得出答案。还要将学生的提出的重点问题变成大纲板书在黑板上，使知识系统化
环节三：
生考生或师考生：
各小组提出的问题解决后，各小组和老师可以将大家都没有提出的问题抛出，考考大家是否真正理解、掌握教材。www.21-cn-jy.com
本环节重在对新课文的查漏补缺，使知识更全面、便系统化。评论（0）活动3【活动】（三）课堂小结：
这节课的不生让我们明白了一个区域的发展不仅与它的自然环境有关，还与区位、政府的政策以及它的人文因素有关，这些因素共同造就了一个开放的珠三角。
拓展运用：比较长江三角洲与珠江三角洲在自然条件与社会经济发展方面的异同之处。
作业布置：
作业本第六单元第二课第三课时。

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