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第九章
化学与社会发展
第一节
能源的综合利用
一、学习目标
1．了解常见的能源，知道能源对人类社会发展的重要作用，培养节能的好习惯。
2．比较常见的化学能源，认识提高能源的利用率，开发利用新能源的重大意义。
3．学会制备氢气的原理、装置、收集方法。
二、学习重点
1．几种常见的能源比较，培养节能习惯，感悟开发新能源的重大意义。
2．氢气的原理、装置、收集方法。
难点：电池是将化学能转变为电能的一种装置。
三、教学过程
第1课时
（一）化石燃料
1．煤---工业的粮食。主要由　　
　经过复杂的化学变化形成的。主要含　
　元素，含有少量的
；燃烧主要生成　　　　，还生成少量的
。
2．石油---工业的血液。主要由　　
　
经过复杂的化学变化形成的。主要含　
、　
　元素，还含有少量的
；燃烧主要生成　
　，还生成少量的
。
3．天然气：主要成分是　　
　　。“西气东输”中的“气”是指
。
甲烷主要性质：
色
味
体，
溶于水，密度比空气
。
（甲烷的收集方法为
、
。）
具有
性，放出大量热量，产生
火焰，反应的化学
方程式为
。
思考：你对煤、石油、天然气了解多少？常见燃料的热值与价格：燃料---热值J/kg、
价---y/kg
：原煤---2.1×107
、0.4
；原油---4.2×107、、1.5
；天然气---3.9×107
、2.8
；煤气---1.56×107
、1.5
；液化气---7×107
、4.0
；柴草---1.7×107
、0.3
。
从经济上看，选用哪一种燃料更合算？从节约资源、保护环境、使用方便、经济核算等因素综合考虑，今后应优先推广哪一种燃料？
4．化石燃料与环境污染
⑴全球气候变化：
增多，引起温室效应。
⑵热污染
：火力发电产生余热。
⑶大气污染：化石燃料不完全燃烧，产生
，煤燃烧还会产生
。
燃烧化石燃料存在的问题：
、
、
。
5．
化石燃料的综合利用
⑴
煤的综合利用
①煤的干馏或炼焦：
　　
隔绝空气加强热
焦炭――冶金工业还原剂
　　
（干馏或炼焦）　　　
煤焦油――化工生产重要原料　
焦炉煤气――重要的燃料
注：煤的干馏过程属　
变化。
特殊设备
②
煤
煤气。
高温
注：煤气与煤相比，优点有
、　
　　、
　　
。
③水煤气：
。
第2课时
⑵石油的综合利用：　　　　　
加压降温
　　　　　　　　　　　　　
石油气　
瓶装液化气
　　　
利用各成分
不同　
汽油、煤油、柴油
石油
（分馏）
润滑油、石蜡
沥青　
注：石油分馏属于　　　
　变化。
【总结】：煤、石油和天然气等化石燃料在地球的蕴藏量有限。另外，煤、石油和天然气都是重要的化工原料，仅仅用作燃料，是对资源的一种浪费。因此，我们要提倡节约使用煤、石油和天然气等化石燃料，同时要加强化石燃料的综合利用，积极研究开发新能源。
【拓展】
可燃冰。
可燃冰的学名为
，化学式为
，不易开采和运输。
注：可燃冰也是化石燃料
（二）太阳能
（三）化学电池
1．化学电源：把　　　
　转化成　
　
　的一种装置。
2．常见的电池大多数是
，是一种低污染高效率的能源。
3．硫酸铜与锌：
。
现象：
、
、
、
。
结论：
。
[讨论交流]：电池的缺点：　　　
　　、
。
应该如何处理？　　　　　
　　　。
（四）氢
能　
1．优点：
、
、
。
2．制约因素：
、
。
获取氢气的理想途径：
。第三节
环境污染的防治
一、学习目标
1．了解环境污染的现状感受化学在改善环境方面的重大责任。
2．知道酸雨成因和危害以及防止方法。
3．知道水污染的成因，探究净水的原理。
4．了解固体废弃物的危害，知道一些常见的回收方法。
二、学习重点
1．探究酸雨的形成原因，净水的原理。
2．培养良好的环保习惯和环保技能。
三、教学内容
（一）还人类洁净的空气
1．空气污染物的种类和危害
（1）
：
（2）
：
（3）
：
（4）
：
2．酸雨
（1）危害：　　　　　　　　
　　　　、
、
、
。
（2）形成过程（用化学方程式表示）：
a．硫在空气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　
。
b．途径一：
在空气中的尘埃等作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫，三氧化硫溶于水生成硫酸：
、
。
途径二：
二氧化硫溶于水生成亚硫酸，亚硫酸被氧化成硫酸：
　　　　　
　
、
。
3．防止空气污染的措施
（二）保护水资源：
1．水污染的来源：
、
、
。
2．防止水污染的措施：
、
、
、
等。
3．污水的净化：
4．水体富营养化--　　　　　　　　
。
“赤潮”、“水华”--　　　　　　　
　　　　　　
。
（三）回收利用固体废弃物
1．固体废弃物的危害：
、
、
。
2．垃圾处理方法：
、
、
等。
污水第二节
新型材料的研制
一、学习目标
1．了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。
2．了解使用合成材料对人类和环境的影响。
3．认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。
二、学习重点
1．知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。
2．实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。
三、教学内容
（一）金属材料
金属材料的分类：
和
。
如：
。
（二）无机非金属材料
如：
、
、
。
（三）合成材料　　　　　　　　　　　　　　　　
分类：
、
、
。
1．合成纤维
[活动探究]：用简单的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维
2．塑料----是在一定条件下
。
⑴用途：
。
⑵种类：
。
[思考]聚乙烯与聚氯乙烯的比较
符号
组成元素
毒性
包装食品
聚乙烯
聚氯乙烯
鉴别方法：
[讨论交流]：
①市场上用来包装食品的塑料是
　，不能用　
　来包装食品，因为　　
。　
②聚乙烯和聚氯乙烯组成上最大的差别就是
　
　
　。
⑶塑料的危害：
、
、
。
解决措施：
、
、
等。
3．合成橡胶
（四）复合材料
1．定义：
。
2．举例：
、
、
、
。

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