资源简介

Lesson
22
教学目标
知识目标：通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。
能力目标：培养学生听说读及英语表达能力，调动学生大胆说英语的积极性。
情感目标：1、能够保持学习英语的热情
2、能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法克服。
二、教学重难点
重点;
能正确听、说、认读的词语：
Tree
Planting
Day.Easter
能正确听、说、读、写的单词有：March,April,Tree,glass,stop,egg
能正确听、说、认读的句子：
March
is
the
third
month
of
the
year.
April
is
the
fourth
month
of
the
year.
难点：
运用核心语言：plant
trees,take
photos,get
colourful
Easter
eggs,go
on
a
trip谈论月，四月的主要活动。
三、课前准备
1．准备日历和月历。
2.
准备学生卡片、教学图片和录音磁带
四、教学过程
1.
Warming-up
/
Revision
（3’）
1）Sing
a
song:
Months
of
the
Year.
2）Review
the
words
:
March,
April
3)趣味猜谜游戏：教师或一位同学说出自己喜欢的节日活动，让其他学生猜猜是哪个节日。比如老师说：It’s
on
March
12th.People
can
plant
trees
on
this
Day.学生猜：It
is
Tree
Planting
Day.
2.
Presentation
（20
’）
1）快速回答游戏：教师问学生What
is
the
first
month
of
the
year What
is
the
second
month
of
the
year 看谁说得最快。引导学生说出句子：March
is
the
third
month
of
the
year.April
is
the
fourth
month
of
the
year.教师示范板书并领读。
2）展示图片，利用挂图和肢体语言，帮助学生理解taking
a
photo,planting
tree，get
colourful
Easter
eggs,go
on
a
trip的意思。
2)展示图片，播放录音，让学生模仿跟读。
3）学生练习读课文。
3.
Practice
（17
’）
1）模仿秀
出示单词卡片，如take
photos,plant
trees,go
on
a
trip,get
colourfulEaster
eggs等，请一位学生上来抽签，抽到的同学不能出声，只能用肢体语言表演，让其他同学猜测。提醒学生注意运用本课的核心语言。
2）Let's
read
and
chant
引导学生找到含有跟多字母组合al的单词
4.
Assessment
Finish
the
activity
book
about
the
lesson.
5.
Additional
activities/Homework
1）Finish
the
activity
book.
2）默写四会单词，句子

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