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七年级《道德与法治》学科导学案
课题
第八单元第16课第二项目《精彩生活每一天》
课时
教学
目标
1、激发学生热爱生活，勇于创造自己生命价值的情感。
2、学会热爱美好生活，从点滴做起，使生命更有价值，活出生命的精彩。
3、知道实现生命的价值应该勤奋学习，从日常生活的点滴做起，自觉承担起自己的责任。
教学
重点
从点滴做起，实现生命的价值
教学
难点
从点滴做起，实现生命的价值
教学内容
二次
备课
教
学
过
程
一、导入新课
复习上节内容，导入新课
二、自主学习（学生自学P81-83完成下面填空）
1.
热爱生活，以极大的热情投入到生活中去，
坦然面对生活中的
，感悟到
、
。
2.珍爱生命，热爱生活，就要争分夺秒地抓住今天，
。
3.勤奋学习，努力向上，全面
，提高自己的
。
4.从日常生活的
做起，自觉承担起自己的
，多做有益于
他人、
的事。
三、合作探究
（一）热爱美好生活
1、读P81的材料，小组讨论：意外让刘伟失去了双臂，为什么他却能用“完美双脚”创造出奇迹？
教师总结：坦然面对生活中的困难和挫折。
2、读一读P82我微笑着走向生活。
总结：珍爱生命，热爱生活，珍惜宝贵的今天。
3、收集有关爱惜生命、珍惜时间的诗句和名言。
(二)从点滴做起
1、辨一辨：自己同意谁的观点？说说理由。
学生小组讨论，教师总结。
人生的意义靠行动来实现。
2、学生自读P83
“读一读”
让生命更有价值，要全面提高自身素质。
3、荀子的名言P83
实现人生的价值要从点滴做起。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒粮食，你是否哺育了宝贵的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你是
，你是否
教
学
过
程
四、拓展延伸
阅读P84成长故事“了不得”的小义工，向小义工学习，主动帮助他人。
五、课堂小结
师生共同对本节内容进行小结
六、巩固练习
1．生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有
（
）
①无偿资助白血病孤儿
②积极参加义务植树活动
③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值
④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛
A.①②
B.③④
C.①③④
D.②③
2.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们（
）
①要提升生命价值，必须全面提高自身素质
②要珍爱生命，热爱生活
③奉献使人充实，使人快乐
④珍惜青春年华，创造有意义的人生
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
3.下列能体现我们人生价值的是（
）
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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