资源简介

第六课终身受益的权利
6.2
珍惜受教育机会
【课标依据】3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
【学习目标】增强维权意识，知道维护受教育权的方式，珍惜受教育权。熟记履行受教育的义务的三项内容并在生活中懂得珍惜受教育的机会。
【教学重点】维护受教育权的方式
【教学难点】受教育既是权利又是义务
【学习方法】阅读法、讨论法、比较法、合作探究
【复习巩固】
补充完整下列内容
人身权利
→
→
①
②
③
（
）
公民的
权利
→
→义务教育的特点：
……
【自主学习】
学法指导：要求快速阅读P62--66的正文宋体字部分，标星号部分用波浪线勾画并把问题标在书上；疑难之处作好标记，时间3分
★1.当受教育权受到侵犯时，我们该怎么办？
2.我们为什么要珍惜受教育的权利？（从个人、父母、国家三个角度去思考）标出序号即可
★3.作为正在接受九年义务教育的学生，应履行哪些受教育的义务？
交流展示一：探究完成P62虚线方框内容
交流展示二：探究合作完成P63虚线方框内容
独立完成下面内容：
一、请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。
1.小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。
2.某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。
3.学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地上晚自习。
4.15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。
途径一

途径二

途径三

途径四

二、当受教育权受到侵犯时可采用哪些方式加以维护？
人生AB剧
第一幕
初中生小明的妈妈因生病住院欠下了一大笔钱。爸爸让我辍学打工补贴家用，班主任前去家访动员，小明的父亲不耐烦的说，“你们又来干什么 我们孩子上不上学关你们什么事 ”
砰，门关上了……我该怎么办？
(1)、他父亲的行为侵犯了小明的什么权利？（2）、我们可以采取哪些办法帮助小明？
第二幕
经过学校老师等多方面的努力,
小明终于回到学校读书了。可是过了一段时间，小明迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡,
作业基本不做,
老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着，这是我的权利
。”
(1)、小明的说法是否正确？
第三幕
小明毕业后去找工作，屡屡碰壁，最后在一家快餐店做打杂工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段时间后他又去寻找新的工作了，但是很多单位都不要他，看了以下招工启示后，小明后悔了。
招聘广告
1、水泥厂招收制袋工，初中文化，工资每月600元。
2、软件公司招聘工程师，研究生学历，月薪8000元。
3、南京华工学院招聘客座教授，除国家工资外每年补贴10万并配别墅式住房三室两厅。
（1）小明的故事对你有何启示？
【当堂检测】：要求：独立完成，（时间5分钟）
1．小美的父亲让小美辍学，小美向老师求助。在老师的劝说下，小美的父亲终于同意让她继续学习。小美维护自己受教育权的方式是（
）
A.非诉讼方式
B.诉讼方式
C.诉讼方式和非诉讼方式
D.报复方式
2.
百年大计教育为本，这说明了教育的重要性，受教育是（
）
A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
B.是我国公民的一项基本权利
C.是我国公民的一项基本义务
D.既不是公民的权利，又不是公民的义务
3．下列行为中，属于侵犯公民受教育权的有（
）
①家长让其子女辍学打工
②教师对犯错的学生进行批评教育
③小强因学习成绩差，产生厌学情绪并辍学
④某同学因无钱交学费被学校赶回家
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
4．父亲对正读八年级的儿子小强说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱。明天你就不要上学了，在家帮我打理生意。”你认为小强正确的做法有（
）
①寻求学校老师的帮助
②听从父亲的安排，不去上学
③可到法院起诉
④积极与父亲协商
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【拓展训练】：要求：独立完成，（时间10分钟）
19．张小萌是我国西部山区的一个普通女孩，因为贫困，那里的女孩子只要读完小学就要辍学。张小萌也不例外，在她读完小学后妈妈让她辍学打工。
（1）张小萌的什么权利受到了侵犯？
（2）她该如何维护这项权利？
（3）张小萌的事迹对你有什么启示？

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