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第二节
《从种到界》导学案
【学习目标】1.说出生物分类的七个等级；2.概述生物分类的依据和意义。
【预学任务单】
1、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的
亲缘关系
，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的
相似程度
,把它们分成不同等级的
分类单位
。
2、生物的分类单位由大到小依次是
界、门、纲、目、科、属、种
，最基本的分类单位是
种
,同种生物的
亲缘关系
是最密切的。
3、狼在生物分类上的位置由大到小依次是
动物界
，
脊索动物门
，
脊椎动物亚门
，
哺乳纲
，
食肉目
，
犬科
，
犬属
，
狼种
。
【预学检测单】1、生物分类的基本单位和最高级单位分别是
（
B
）
A、属和界
B、种和界
C、界和种
D、纲和界
2、生物的分类单位中有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级，哪个等级中生物的共同特征最少
（
A
）
A、界
B、纲
C、科
D、种
3、藏羚羊哺乳纲牛科动物，是我国的特有物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位是
（
C
）
A、种
B、属
C、目
D、门
4、受精作用和幼体发育必须在水中完成；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，皮肤裸露，富有粘液，用肺呼吸，这是两栖类的特征，这里所说的“两栖类”在生物分类中的等级是
（
B
）
A、门
B、纲
C、目
D、科
5、水稻和玉米在分类上是同科不同属，水稻与大豆在分类上是同门不同纲下列说法正确的是
（
B
）
A、水稻和玉米、大豆之间没有共同特征
B、水稻和玉米之间共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少
C、水稻和玉米、大豆之间的共同特征一样多
D、水稻和玉米之间共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多
【合学任务单】
1、右图是梅花鹿的分类地位，据图回答下列问题。
（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是
界
，其中生物之间所含有的共同特征最
少
，生物体间的差异最
大
；生物种类最少的单位是
种
，其中生物之间所含有的共同特征最
多
，生物体间的差异最
小
。
（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是
马鹿、牛、蛙、蟹
。
（3）与梅花鹿同一目的动物有哪些（举两例）？长颈鹿、牛
（4）梅花鹿与牛在分类阶层上有
四
个相同的单位，它们是
界、门、纲、目
。
（5）梅花鹿在哪个分类阶层上与人分开？目
2、参考下面的小资料，结合你的日常生活经验，回答下列有关问题：几种常见蔬菜在分类学中的归属如下：萝卜：萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
白菜：芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
葱：葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
辣椒：辣椒属、茄科、茄目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
这四种蔬菜被食用的部分，在生物学上各属于什么器官？
如果依据被食用部分是否有辣味来分类，萝卜可以与小资料中的哪些蔬菜分为一类？
生物学的分类依据主要是什么？在这种分类体系下，萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系，由近至远依次是怎样的？并说明你的判断依据。
【自信检测单】
1、在我国稀有的动植物中，将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类，这样进行划分的分类等级单位是
（
A
）
A、界
B、科
C、属
D、种
2、通过对生物进行分类，可以了解生物之间的
（
D
）
A、亲缘关系
B、进化关系
C、相似性
D、以上都对
3、蝙蝠和鲸，虽然形态各异，但都具有胎生、哺乳的特征，因此它们都属于
（
D
）
A、鱼纲
B、两栖纲
C、爬行纲
D、哺乳纲
4、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的
（
B
）
A、生存环境
B、亲缘关系
C、外部形态
D、生活习性
5、下列分类单位中，不属于牛的分类等级的是
（
C
）
A、牛科
B、偶蹄目
C、鸟纲
D、脊椎动物亚门
6、同一纲的生物，它们一定属于
（
B
）
A、同一属
B、同一门
C、同一种
D、同一科
7、在我国的稀有植物中，将水杉和珙桐分成一类，将桫椤和铁线蕨分成另一类，这样划分的分类等级单位是
（
B
）
A、界
B、门
C、科
D、属
8、“动物”、“植物”、“真菌”等，在分类单位中的等级是
（
A
）
A、界
B、门
C、科
D、种
9、蜜蜂能飞、家鸽能飞，
可是蜜蜂属于节肢动物门，而家鸽则属脊索动物门，其分类不在同一门下的原因是
（
A
）
A、虽然都能飞，但是其内部结构和外形相差很大，具有的共同点少
B、因为它们飞行的翅膀结构、质地不同
C、因为它们体型大小、重量相差太大
D、因为它们的食物及食量不同
10、下列有关生物分类单位的叙述，正确的是
（
C
）
A、分类单位越小，所包含的生物种类越多
B、同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C、分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
D、分类单位越大，所包含生物的亲缘关系越近

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