资源简介

2.4.2
信息的传递
课题
第四章　第二节　信息的传递
课型
预习展示课
使用时间
学生姓名
领导审批
模块
学习过程
师生活动
目标解读
学习目标：会描述人体神经系统的组成和功能知道神经元的结构和功能会叙述信息的传递
学生齐读目标，明确学习任务。2分钟
知识链接
１、保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（　　）　Ａ近视眼可以配戴凹透镜加以矫正　Ｂ晶状体相当于照相机的镜头Ｃ人的视觉是在视网膜上形成的　　Ｄ耳蜗内有听觉感受器２、①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢，按顺序排列听觉形成的正确途径是_________________________________________3、口答耳的结构
独立完成，适时点拨3分钟
自主学习20分钟
认真阅读课本Ｐ73-75,并完成以下内容１、人体从外界获取的信息主要靠______________传递，各项生命活动都离不开__________的调节。２、神经系统分为_____________________和________________________;中枢神经系统包括______和____________;周围神经系统包括___________和______________3、由脊髓发出的神经叫___________,分布在_________、__________的皮肤和肌肉里４、由脑发出的神经叫____________,大都分布在头部的____________、______、______等处。５、神经系统的主要功能是：__________________________________________６、构成神经系统结构和功能的基本单位是_____________也叫_____________.7、以知识树的形式画出神经元的结构：8、神经元受到刺激后，能产生______,并且能把兴奋传递给其他的________、________和_______,这种能传导的兴奋叫做__________________。9、神经元的基本功能是________________,_____________________.神经细胞模式图10、写出神经细胞模式图中各部分的名称：（1）①____________②_________③_________④______________⑤_______________⑥______________(2)神经元与人体的其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有___________(3)神经元的功能是：____________________________________________________(4)神经元的结构中___________能够接收外界信息，___________能够将信息传递出去
认真阅读教材，独立完成知识点，用双色笔把自学时有疑问的地方作出标记，小组展示时提出质疑。结合课本内容独立完成有因难时要求对子和小组成员研讨。
合作探究
１、神经细胞与生物体的一般细胞的区别有哪些？
2、信息是如何传递的？
教师指导巡视，小组长组织共同完成。5分钟
知识梳理
以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络
学会把知识形成结构网络。5分钟
练习
完成课本P75当堂练完成课时训练P53第二节信息的传递
当堂完成10分

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