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《山川秀美──母亲河》课堂实录
浙江省杭州市萧山区虎山路初中
　沈海良

▲情景导入，激发兴趣
师：播放视频《黄河颂》，并设问：从这段视频中你看到了什么？
生1：我看到了黄河流经了很多省份。
生2：黄河长度上很长，是中国第二大长河。
生3：我看到了黄河沿岸农田广布，农业发展较好。
师：通过这段视频，看来同学们都有所收获，当然我也要求同学们在课前完成了“我会预习”部分，下面就一起来交流。
▲自主预习、感知教材
预学任务：
1．结合图5-13、图5-18和图5-24，完成以下问题：
（1）地势对河流流向的影响：
（2）气候对河流、湖泊数量的影响：
（3）浙江人民的母亲河：
2．预习书本，完成以下表格和课本19页的选择填空题。

黄
河
发源地

全长
中国第
长河
注入海洋

主要支流

流经省区
【能在地图上指出来】
流经地形区
【能在地图上指出来】
上中下游的分界处
【能在地图上指出来】
主要景观

重要水电站

预学交流：
师：我们之前已经学习过中国地势，那么这种地势对河流流向有什么影响？
生：我国地势西高东低，因此河流流向是自西向东流。（所在小组相应加分）
师：气候对河流、湖泊数量的影响是什么？
生：气候中的降水会直接影响河流的水量、湖泊数量。气候湿润、降水丰富的地区河流流量较大，湖泊也相对较多。（所在小组相应加分）
师：那么浙江人民的母亲河又是什么呢？
生：钱塘江。（所在小组相应加分）
师：下面这张表格请同学们抢答，我来计分。黄河发源地在哪里？
生：青海省的巴颜喀拉山。（所在小组相应加分）
师：黄河全长多少？是中国第几大长河？
生：黄河全长5400多千米，是中国第二大长河。（所在小组相应加分）
师：黄河最终注入哪个海洋？
生：黄河注入渤海。（所在小组相应加分）
师：黄河拥有哪些主要支流？
生：黄河中游段有渭河和汾河这两条支流。（所在小组相应加分）
师：黄河流经哪些省区？并在地图上指出来
生：黄河流经的省包括青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、陕西省、河南省、山东省。（所在小组相应加分）
师：黄河又流经了哪些地形区？并在地图上指出来
生：分别流经的地形有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。（所在小组相应加分）
师：黄河上中下游的分界又是什么？在地图上找出来。
生：上游与中游分界为河口镇，中游与下游的分界为桃花峪。（所在小组相应加分）
师：河口镇位于内蒙古自治区，桃花峪则位于河南省郑州（教师同时在多媒体课件上予以位置上的落实）
师：黄河沿岸有何主要景观？
生1：主要有壶口瀑布,黄河下游的“悬河”以及黄河第一坝——龙羊峡大坝。（所在小组相应加分）
生2：还有塞上江南之称的宁夏平原。
师：黄河有哪些重要的水电站？
生：有龙羊峡、李家峡、青铜峡等一系列的水电站。还有黄河中游的三门峡、小浪底水电站。
师：看来同学们的预习工作都做得不错，当然预习部分难度有限，下面就让我们小组互助，共同探讨完成我能研习部分。
▲合作研学，建立联系
师：布置每个小组的任务，并要求各小组内积极讨论，做好记录工作。
生：全班起立，小组内围在一起开展讨论。（大约6分钟）
师：下面我们根据导学案上的问题开始小组间大展示。
第一组任务：民族之根：我们中华民族被称为“炎黄子孙”，你知道原因吗？
第一小组展示：黄帝和炎帝当时都是部落首领
( http: / / www.21cnjy.com )，他们都生活在黄河沿岸。并且他们共同打败了蚩尤部落。慢慢地这两个部落不断融合，称为了我们华夏族的主体。所以我们被称为是“炎黄子孙”。
师：你们组回答的很对。我们说炎帝和黄帝都是
( http: / / www.21cnjy.com )很有作为的人，炎帝在医药、农业等方面很有研究。而黄帝则是在早期建造、算术等方面为我国做出了巨大的贡献。所以从这里我们得生：黄河是我们的根，是中华民族的摇篮。（板书）
第二组任务：【描一描】你认为黄河的整体形状
( http: / / www.21cnjy.com )像一个什么字？先在书本17页图5-24上用铅笔描一下黄河，体会黄河主干道是怎样流经各个省级行政区的，【画一画】然后想办法在《图二》上用红笔画出黄河。
第二小组展示：黄河像一个“几”字形。并且利用鼠标在多媒体课件上有模有样的描画出了黄河的形状。
师：这组学生看来对黄河已经钻研得挺透的了，基本形状、相对位置都画得很到位。
第三组任务：【议一议】黄河对流经地区人们的生产、生活有什么贡献？
第三小组展示：黄河主要对流经地区拥有灌溉、发电的功能。同时还有航运功能。
师：黄河不仅是我们中华民族的摇篮，同时绵延不绝对的黄河还给沿岸带来了诸多的恩泽。板书：黄河之恩：灌溉、发电、航运。
第四小组任务：【圈一圈】看图一，把水电站较多的地方用红笔圈一下。
【想一想】：图中________山脉是我国地势第一、二级阶梯的分界，________山脉是我国地势第二、三级阶梯的分界。联系中国地势特点，思考水电站集中在这些地方的原因？
第四小组展示：黄河水电站集中分布在上游
( http: / / www.21cnjy.com )龙羊峡那段非常密集，同时中下游附近还有三门峡和小浪底工程。原因是祁连山是我国地势第一、二级阶梯的分界，太行山是我国地势第二、三级阶梯的分界。我国地势是西高东低，呈阶梯状分布的。这些水电站集中分布于祁连山和太行山附近，刚好是阶梯交界处，落差特别大，因此水流特别的快。
第五小组任务：【奇异景观】看图5-26开封“地上河”示意图分析地上河产生的原因。这种现象，可能会产生怎样的灾害？
第五小组展示：因为黄河中游流经水土
( http: / / www.21cnjy.com )流失极为严重的黄土高原，因此黄河中游的泥沙量很高。来到下游后，流经长江中下游平原，泥沙沉淀，慢慢河床抬高，形成地上河。灾害就是水土流失比较严重。
师：黄河作为我们的母亲河，中华民族
( http: / / www.21cnjy.com )在此孕育、发展。可是现如今母亲河却面临诸多的问题和灾害，除了水土流失，下游还有可能产生决堤和洪水泛滥的灾害。
板书：黄河之患：保护母亲河
第六小组任务：【固沙防灾】你认为可以采取哪些措施来防治以上灾害？
第六组展示：我们小组讨论结果是，可以在水土流失严重的黄土高原地区多植树造林，可以建大规模的防护林工程，做好水土保持工作。
师：展示知识结构图，让学生建立起知识点间的内在联系。
▲引例思考，形成观念
通过开放式问题的设计与师生、生生间的交流，引起学生的思考，形成可持续发展的观念。
问题：“七十年代，淘米做饭；八十年代，浇花灌溉；九十年代，鱼虾绝代。”这句顺口溜反映了什么问题？针对这个问题我们青少年应该做些什么？
总之，黄河流域是中华民族的起源地，生我、养我
( http: / / www.21cnjy.com )的母亲河对于周边地区的农业发展，解决我国电力资源短缺都做出了极大的贡献，黄河是我们的母亲河。作为炎黄子孙，我们需要知恩图报，用我们的实际行动来回报黄河的养育之恩。因此让我们携起手来，共同保护母亲河，使她继续发挥灌溉、航运、发电等巨大作用，为中华民族做贡献，实现人地和谐。 (共11张PPT)
母亲河—黄河
知
恩
报
人地和谐
《黄河颂》
谢谢大家！
杭州市萧山区虎山路初中
沈海良
黄
河
发源地
全长
注入海洋
主要支流
流经省区
流经地形区
上中下游的
分界处
主要景观
重要水电站
青海省巴彦喀拉山北麓
5400多千米，中国第二长河
渤海
渭河、汾河等
黄河第一坝、地上河、壶口瀑布等
刘家峡、李家峡、青铜峡、小浪底等
炎黄子孙
人文初祖
你能画黄河吗？
昆
仑
山
大兴安岭
太行山
巫山
雪峰山
祁
连
山
横断山脉
三门峡大坝泻洪图
16亿吨/每年
10厘米/每年
黄土高原水土保持工程
加固黄河大堤
青
川
甘
内蒙古
宁
陕
晋
豫
鲁
青藏高原
内
蒙
古
高
原
黄土高原
河口
桃花峪
华
北
平
原
南
海
南海诸岛
涿鹿X
河
渤海
备华夏郑落
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黄帝米
历山
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黃海
苗
蛮
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会稽山
帝、炎帝部落与尤激成
言三传说中的洪水泛滥区
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黄。河黄河大堤
开封铁塔
地上河”示意图

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