资源简介

第一节
精卵结合孕育新的生命（第2课时）
一、教学目标
知识目标：
描述受精过程和胚胎发育过程。
能力目标：
1、运用观察的方法，识别有关的插图，培养学生观察读图能力。
2、收集和分析资料，提炼和归纳出相应观点的能力。
情感目标：
1、感悟生命来之不易，体会母亲十月怀胎的艰辛。
2、体会父母养育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母。
3、形成正确的爱情观、人生观，以及良好社会道德感、责任感。
二、重点和难点
重点：胎儿和母体间物质交换的过程
难点：1、胎儿和母体间物质交换的过程
2、尊重父母，体验情感
【问题导学】
一、自主学习
1.一般说，怀孕到第

周时，胎儿就发育成熟了。
2.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做

。
二、合作探究
1、新生命是从什么时候开始的
2、精卵结合后在什么地方发育
3、为什么会有“十月怀胎”之说
4、人是从什么地方分娩的
5、母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的
6、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？
【反馈检测】
1、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（
）
A、胎膜
B、肚脐
C、脐带
D、胎盘
2、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（
）
A、5周左右
B、8周左右
C、10周左右
D、12周左右
3、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（
）
A、胎盘和脐带
B、胎盘
C、脐带
D、羊水
4、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（
）
A、胎座
B、肚脐
C、脐带
D、胎盘
5、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（
）
A、两个卵细胞和一个精子受精
B、两个卵细胞分别和两个精子受精
C、一个卵细胞和两个精子受精
D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体
6、判断
（1）一般地说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内产出，这就是分娩。(
)
（2）胎儿生活在子宫内，只有通过脐带和胎盘才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。（
）
7、下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
(1).填写下列标号的器官名称
①

②
③
④
(2).精子和卵细胞结合的场所是
。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入
______
__。(3).胚胎发育的场所是
。
(4).器官①的功能是
。
8、请根据右图回答问题：
（1）胎儿在母体内发育的场所是[③]
。
（2）胚胎发育初期由
提供营养；胚胎植入后，通过[①]
和[②]
，从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液。

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