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第二节
人体的血液循环（第1课时）
一、教学目标：
知识目标：
1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。
2．描述心脏的结构特点和功能。
技能目标：
亲自动手实验，培养学生科学的学习态度，提高观察能力、实验能力及合作交流能力。
情感目标：
认识高血压，关注人体的健康。
二、教学重点难点：
重点：1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。
2．描述心脏的结构特点和功能
难点：1．描述心脏的结构
2．说出血液在循环过程中成分的变化。
【问题导学】
一、自主学习
1、填写下表
血
管
结
构
功
能
管壁特点
管内血流
动
脉
血液由
→
静
脉
血液由
→
毛细血管
非常薄，只由
层上皮细胞构成。
最慢，红细胞成
行通过。
适于
与
进行物质交换
2、完成下表
位置：胸腔中略偏左。特点：主要由____构成、左心室壁___，与功能相适应。
左心房：连通　
　。　　
心房与心室之间有　
，只能朝向
　
开，心室与动脉之间有　
，只能朝向　
开。
左心室：连通　
。
右心室：连通　
　
二、合作探究
（一）血管
1、你能根据图1中血管的特征，判断它们分别属于哪一种血管吗？你能根据右图中血流的方向，判断它们分别属于哪一种血管吗？
①
②
③
P
Q
2、护士在进行静脉注射时，用橡皮筋扎紧人的手腕，手面上的静脉就会变粗而凸现出来。你能解释这种现象吗？
（二）心脏
1、观察心脏结构图，填出各部分的名称并记忆
2、画图：（试着将心脏结构示意图画在下面）
3、思考：
（1）心脏壁主要由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？
（2）从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室有什么不同？试着解释为什么会有这些不同？
（3）心脏四个腔之间的关系是怎样的？
（4）心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？
【反馈检测】
1、用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（
）。?
A、左心房
B、左心室
C、右心房
D、右心室
2、在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（
）
A．心室和心房之间
B．心室和动脉之间
C．动脉内
D．静脉内
3、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是(
)
　
A.右心房→右心室→肺动脉
B.
左心室→左心房→主动脉
　
C.肺动脉→右心房→右心室
D.
主动脉→左心房→左心室
4、将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。?
a左心房
①主动脉?
b左心室
②脉动脉?
c右心房
③上下腔静脉?
d右心室
④肺静脉?
5、在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（
）
A．动脉、静脉
B．静脉、静脉
C．动脉、动脉
D．静脉、动脉
6、血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（
）
A.动脉，气体交换
B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换
D.毛细血管，物质交换
7、血液在血管中的流向是（
）
A.静脉→动脉→毛细血管
B.静脉→毛细血管→静脉
C.动脉→静脉→毛细血管
D.动脉→毛细血管→静脉
8、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（
）
A.与心脏相通
B.管壁薄而弹性小
C.管腔大，其内表面有静脉瓣
D.与动脉伴行
9、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图
（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（
）
10、在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（
）
　　
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
　
D.神经
11、图7示人体内的三种血管，请据图回答有关的问题。
（1）图中血管①是___
___，如果其位于上肢，其中流动的血液是_____
_。
（2）人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的
血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的
血管。
（3）图中三种血管内血液流动速度最快的是____
____（填血管序号）。
（4）血管③的管壁特点是________
，
（5）图中a是具有运输功能的血细胞，其中富含
，该成分的特点是
。
12、右图为心脏结构图，据图回答：?
(1)心脏主要由
构成，分为四个腔，其中心肌
最发达的是
。
(2)在图中流动脉血的心腔有
，流静脉血的血管
有
。
(3)图中属于静脉血管有
。
(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中
f只能向
开；e只能向
开，使血液不能倒流。
(5)肺循环开始于图中
，终止于图中
。
(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向：
学后反思：
。
心脏
心房
结构
右心房：连通　
心室　
图7

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