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第12章
人体生命活动的调节第一节
人体的激素调节（第1课时）
一、教学目标：
知识目标：
1．说出人体主要的内分泌腺。
2．说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。
3．说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。
技能目标：
通过实验和调查活动，培养学生的观察、动手能力，调查、处理信息的能力。
情感目标：
通过“糖尿病的发病率”的调查，关注长辈的身体健康。
二、教学重点与难点：
重点：1．说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。
2．举例说出激素的概念和作用。
难点：1．举例说出激素的概念和作用。
2．完成“糖尿病的发病率”调查。
【问题导学】
一、自主学习
1、外分泌腺：分泌物通过
排出体外，例如
、
、
。
2、内分泌腺：没有
，分泌物直接进入
，由
输送的腺体。
3、激素的概念：由
分泌的对身体有
作用的
物质。在血液中含量
。对人体的
、
、
、等生命活动有重要的
作用。
4、生长激素的作用：调节人体的
。生长激素分泌异常：幼年时期分泌不足，会患
，分泌过多会患
；成年后分泌过多，会患
。
5、甲状腺激素的作用：促进
和
，提高神经系统的
。甲状腺激素异常：成人分泌过多，会患
，幼儿分泌过多，会患
；饮食中缺碘，会患
，俗称
。
6、胰岛素的作用：调节
在体内的
、
、和
等。胰岛素分泌不足会患
。
二、合作探究
1、科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出的尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道这是为什么吗？简要说明你的理由。
2、近年来报纸杂志经常报道，一些肉类食品中的残余激素、劣质儿童保健品中隐含的激素，引起儿童的性早熟。根据你所了解的激素调节特点，试分析出现这种问题的原因。
【反馈检测】
1、平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对防治
有多好处（
）
A、侏儒症
B、巨人症
C、地方性甲状腺肿
D、糖尿病
2、下列哪项生命现象与激素无关（
）
A、血糖含量经常保持稳定
B、男孩进入青春期喉结突出
C、强光下瞳孔变小
D、成年前人体不断长高
3、糖尿病病人，可以通过注射
制剂来治疗（
）
A、生长素
B、胰岛素
C、甲状腺素
D、肾上腺素
4、某患者出现脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等症状时，他应该多吃什么食物？（
）
A、海带
B、肝脏
C、虾等含碘丰富的食物
D、蔬菜
5、科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验：
小白鼠编号
实验方法
实验结果
甲鼠
不做任何处理
正常生长发育
乙鼠
切除A器官
生长发育停滞
智力减退，精神萎靡不振③怕冷，水肿
丙鼠
切除B器官
生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育
丁鼠
切除C器官
血糖浓度升高，出现糖尿
（1）甲鼠在实验中是用来作
的。
（2）乙鼠被切除了
；丙鼠被切除了
；丁鼠被切除了
。
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：
症状①表明A器官的分泌物有
的作用。
症状②表明A器官的分泌物有
的作用。
症状③表明A器官的分泌物有
的作用。
学后反思：
。

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