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专题十
活页作业
(一)高考题组训练
一、(2016·新课标全国卷Ⅱ，1～3)阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常说“小说是讲故事的艺
( http: / / www.21cnjy.com )术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说
( http: / / www.21cnjy.com )和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别
( http: / / www.21cnjy.com )清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并
( http: / / www.21cnjy.com )非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
(摘编自格非《塞壬的歌声》)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。
C．17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
解析：以偏概全。第三段第二句说“小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻”。
答案：B
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。
B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。
C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。
D．现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
解析：曲解文意。第四段说“现
( http: / / www.21cnjy.com )代小说家对待故事的方式复杂多变……他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外”，这与“现代小说不太注重一个故事如何来讲”矛盾，有违原意。
答案：C
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B．现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C．契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
解析：强加因果。“小说的个人表达
( http: / / www.21cnjy.com )功能却会因此得到强化”错误，“个人表达功能”的强化是由“特殊的叙述目的”和“对待故事的方式复杂多变”实现的。
答案：B
二、(2016·新课标全国卷Ⅲ，1～3)阅读下面的文字，完成4～6题。
文学中有历史。当今历史学家大都
( http: / / www.21cnjy.com )认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传
( http: / / www.21cnjy.com )说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说：“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为
( http: / / www.21cnjy.com )荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《〈五藏山经〉的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文
( http: / / www.21cnjy.com )献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。
(摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》)
4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。
B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。
C．王国维在《古史新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。
D．历代学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。
解析：本题考查对文章的理解能力。能力层级为理解B。C项，曲解了王国维在《古史新证》中表达的意思。
答案：C
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。
B．《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。
C．谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。
D．电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为分析综合C。D项，“不能从这类作品中发掘史料”表述绝对化。
答案：D
6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。
B．“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。
C．在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。
D．文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。
解析：本题考查分析概括作
( http: / / www.21cnjy.com )者在文中的观点态度的能力。能力层级为分析综合C。B项与原文不符，第一段说“神话传说就是如此”，其中的“神话传说”应包含全部，而B项说“很多涉及历史的神话传说”。
答案：B
三、(2016·山东卷)阅读下面的文字，完成7～9题。
唐人古体
古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指
( http: / / www.21cnjy.com )的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐
( http: / / www.21cnjy.com )代又发生新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐诗选序》)，那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”(《古诗选·五言诗凡例》)，显示出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，
( http: / / www.21cnjy.com )这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)，或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看”(杜甫《石壕吏》)这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”(杜甫《哀江头》)，以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》)，则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬抗坠，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
(节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改)
7．关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是(　　)
A．古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。
B．古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。
C．古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。
D．五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽名为“古体”，其实已与以往古风不同。
解析：本题考查理解文中重要
( http: / / www.21cnjy.com )概念的含义的能力。能力层级为理解B。A项，“逐渐走向衰微”无中生有；B项，“因而”，强加因果；C项，“更似绝句律诗”没有依据。
答案：D
8．下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A．汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。
B．就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。
C．唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。
D．两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。
解析：本题考查筛选并整合
( http: / / www.21cnjy.com )文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。C项，从“另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然”可见“有的继承汉魏古诗有意‘反律化’”错误，一是“汉魏古诗‘反律化’”无中生有，二则更无“继承”的说法。
答案：C
9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。
B．本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵调感方面的不同。
C．本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
D．白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬抗坠，铿锵成韵。
解析：本题考查分析概括作
( http: / / www.21cnjy.com )者在文中的观点态度的能力。能力层级为分析综合C。C项，“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”说法有误，本文意在介绍唐人古体诗，并非不同时代的古体诗。
答案：C
四、(2016·天津卷)阅读下面的文字，完成10～12题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的
( http: / / www.21cnjy.com )消耗，消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程。对消费者而言，文化消费的效用是获得精神享受。文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费，必须支付货币，这是主要的文化消费；另一类是由政府提供的公益性的文化消费，而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中，文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。
文化活动和文化消费自然引出了消费者的文
( http: / / www.21cnjy.com )化和消费者的文化资本两个概念。消费者作为某个特定群体的成员，会继承和拥有这个群体的文化，即该群体一系列的态度、习俗、信念、价值观、规范以及技能等，至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何，因人而异，受很多因素影响。至此，可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量，这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力，其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。显然，消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费者的文化资本或者文化存量
( http: / / www.21cnjy.com )，体现为两部分：与文化产品有关的文化和文化消费品位。消费者具备相应的文化，对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力，则是文化消费品位，这种消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值，从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言，由于文化消费
( http: / / www.21cnjy.com )品位是在消费过程中形成，那么文化消费品位与文化是一脉相承的，消费者的文化是文化消费品位形成的基础。但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。因为尽管文化是形成文化消费品位的基础，但文化消费品位的形成还受到诸如文化产品特性、价格以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响，正因为如此，文化消费品位具有广阔的成长空间。
(选自资树荣《消费者的文化资本研究》，有删改)
10．下面对文章内容的理解，与原文不相符的一项是(　　)
A．文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程，是消费者获得精神享受的过程。
B．消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演，都属于文化消费。
C．文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消费的体现。
D．消费者的文化资本与文化消费相对应，是消费者拥有的文化存量，会使消费者产生消费意愿和消费能力。
解析：本题考查对文章内容的把握。C项，“是文化消费的体现”错误，原文中说“文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中”。
答案：C
11．下面对“文化消费品位”的理解，与作者观点不一致的一项是(　　)
A．消费者乐于为文化产品消费，经过多次消费形成的消费意愿和消费能力，就是该消费者的文化消费品位。
B．消费者文化消费品位的形成，建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上；消费者具备一定文化水平，就会形成相应的文化消费品位。
C．消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值，其文化消费品位起了很大作用。
D．文化消费品位不是静止不变的，它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。
解析：本题考查对文中重要
( http: / / www.21cnjy.com )概念的理解。B项，“消费者具备一定文化水平，就会形成相应的文化消费品位”表述错误，原文末段是说“但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位”。
答案：B
12．下列推断与原文观点相符的一项是(　　)
A．到书店购买图书阅读属于文化消费，而到图书馆借阅则不属于文化消费。
B．商人收藏画作与画家收藏画作的不同，在于商人不懂绘画，没有文化消费品位。
C．作为一个特殊的文化消费群体，中学生因年龄、生活环境和文化水平比较接近，所以有一致的文化消费品位和消费偏好。
D．文化消费有利于文化的传承与创新，因此提高消费者的文化消费品位，有助于推动一个群体、一个国家的文化发展。
解析：A项，“到图书馆借阅”也属于文化消费
( http: / / www.21cnjy.com )，只不过属于文章第一段中所说的后一类而已。B项，由原文第三段“消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力，则是文化消费品位”这一定义可以判定。C项，文章末段是说“文化消费品位的形成还受到诸如文化产品特性、价格以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响”，选项中的“所以有一致的文化消费品位和消费偏好”错误。
答案：D
(二)模拟题组训练
一、(2017·衡水摸底)阅读下面的文章，完成1～3题。
商周时期的异族婚姻
商周时期，在今天的中国境内生活着很
( http: / / www.21cnjy.com )多不同族群。人们用华夏族与蛮、夷、戎、狄来区分他们。异族婚姻就是华夏族与蛮、夷、戎、狄之间的通婚。商朝的开国君主成汤通过与戎狄的有莘氏通婚，取得了“有莘氏媵臣”伊尹的辅佐，从而实现了灭夏的大业。实际上，早在商族始祖契的时候，就已经与戎狄女子通婚，《史记·殷本纪》上记载：“殷契，母曰简狄，有娀氏之女，为帝喾次妃。”
商纣王屡次与外族女子婚配。商纣王曾
( http: / / www.21cnjy.com )以“西伯昌、九侯、鄂侯”担任商朝的三个重要官职，九侯就是鬼侯，为蛮狄之人。鬼侯为了讨好商纣王，将自己的女儿进献给他，然而这位女士“不喜淫”，商纣王非常生气，就把她杀害了。汉晋学者皇甫谧在其著作《帝王世纪》中也记载了此事。
商朝末年，周族的首领姬昌遵祖宗之
( http: / / www.21cnjy.com )法，各方贤能之士都前往投靠。看到这点，商朝另外一位方国首领崇侯虎甚是紧张，担心周族强大后会危及自己的方国利益，就对商纣王说姬昌将不利于商朝的统治。商纣王果然听信谗言，把西伯囚禁了起来，关押在羑里。周族人十分担忧，千方百计营救，大臣闳夭多方搜求美女奇珍，终于得到“有莘氏美女，骊戎之文马，有熊九驷，他奇怪物”，通过商朝宠臣费仲进献给商纣王。商纣王看到后非常高兴，就把西伯释放了。可以想见，周族进献的有莘氏美女，应与商纣王结成了婚姻。
商王之子也与异族女子通婚。商王武丁时期有
( http: / / www.21cnjy.com )这样一条甲骨卜辞，内容为“己亥卜，[王]子白羌毓，不[其]白”。这条卜辞是占问商王之子宠幸的白皮肤羌族女子将要生育，所生之子的皮肤是否为白色。
在西周君王和他们的祖先中，有多人与
( http: / / www.21cnjy.com )夷狄女子结婚。《诗经·鲁颂·宫》上记载，周族始祖后稷是姜嫄所生，而“西羌之本，……姜姓之别也”，所以姜嫄是羌族女子。另外，周人祖先古公亶父娶的太姜、周武王娶的邑姜也都是羌族女子。
西周时期的申国，姜姓，在典籍中屡次
( http: / / www.21cnjy.com )被称为“申戎”“姜氏之戎”。西周末年，周幽王新娶了褒姒，甚是宠爱，并生子伯服；周幽王立他为太子，还驱逐王后申后所生的太子宜臼。宜臼逃亡到母亲的娘家申国，周幽王向申国索要，申国联合鄫国、西戎攻打周国，并杀死周幽王。这里周幽王的王后——申后就娶自戎狄的申国。
一些西周诸侯还将女亲属嫁给戎族。公
( http: / / www.21cnjy.com )元前777年，秦襄公“以女弟缪嬴为丰王妻”。这里的丰王为戎族的君王。所以，秦襄公将自己的妹妹嫁给了戎族的君王。
商周时期的异族婚姻有着非常重
( http: / / www.21cnjy.com )要的意义，一方面它促进了民族的融合，为华夏族的发展和内涵的丰富做出了积极的贡献；另一方面，异族通婚诞生了很多卓越的个体，如契、后稷、晋文公、赵盾等，他们的进取精神和开拓能力极大地推动了历史的前进；同时，为后来历史时期和亲政策的提出和执行提供了切实的历史借鉴。
(选自《光明日报》，有删改)
1．下列各项中，不符合原文意思的一项是(　　)
A．商朝的开国君主成汤，采取与戎狄的有莘氏通婚的方式，赢得了“有莘氏媵臣”伊尹的辅佐，从而推翻了夏朝，建立了商朝。
B．商王武丁时期有一条甲骨卜辞，占问商王之子宠幸的羌女生的孩子皮肤是否为白色，说明商王武丁的儿子与羌族女子缔结了异族婚姻。
C．据史书记载，秦襄公曾“以女弟缪嬴为丰王妻”，这里的丰王便是戎族的君王，说明一些西周诸侯还将女亲属嫁给戎族结成异族婚姻。
D．西周末年，周幽王与来自申国的女子申后结为异族婚姻，并和她生下了儿子伯服。
解析：D项，生下伯服的是褒姒而非来自申国的女子申后。
答案：D
2．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A．在今天的中国境内，早在商周时期，华夏族就已经与蛮、夷、戎、狄等很多不同族群共同生活，并且华夏族与这些异族之间还有婚姻相通。
B．周族始祖后稷的母亲是姜嫄，周人祖先古公亶父娶的是太姜，姬昌遵祖宗之法娶的也是羌族女子。
C．作为蛮狄之人的鬼侯，曾经担任商纣王时商朝的三个重要官职之一，他曾将自己的女儿进献给商纣王，想通过缔结婚姻来讨好商纣王。
D．商周时期的异族婚姻，加强了华夏族与蛮、夷、戎、狄这些异族之间的融合，促进了华夏族的进一步发展，并丰富了华夏族的内涵。
解析：B项，“姬昌遵祖宗之法娶的也是羌族女子”于文无据，且文中的“姬昌遵祖宗之法”指的不是“娶羌族女子”。
答案：B
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．根据司马迁《史记》的记载，作为有娀氏之女，商族始祖殷契的母亲简狄和帝喾之间缔结了异族婚姻，简狄还被帝喾封为了次妃。
B．商纣王时，方国首领崇侯虎担心以姬昌为首领的周族强大起来，危及自己方国的利益，就向商纣王进谗言，导致姬昌被囚禁在羑里。
C．周幽王宠爱褒姒，并立其所生子为太子，直接导致王后所生的太子出逃申国，后申国联合鄫国、西戎，杀死了周幽王。
D．契、后稷、晋文公、赵盾等，这些都是异族通婚诞生出的卓越的人物，他们在推动历史前进方面曾起过重要的作用。
解析：C项，“直接导致王后所生的太子出逃”错，“直接导致”王后所生的太子出逃的是周幽王的“驱逐”，而非王后所生的太子主动“出逃”。
答案：C
二、(2017·西安质检)阅读下面的文字，完成4～6题。
涵养我们的“精神道统”
一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在
( http: / / www.21cnjy.com )心上”。诚然，物质财富可以满足生存需要，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
“一个民族必须要有信仰，否则社会
( http: / / www.21cnjy.com )上什么‘恶性肿瘤’都会长出来”，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而
( http: / / www.21cnjy.com )富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀身成仁”。5
000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。正是修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体
( http: / / www.21cnjy.com )。然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守……如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识
( http: / / www.21cnjy.com )、没有道德的商业、没有原则的政治，是现代社会的最大危机。一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。
今天，随着物质财富不断累积
( http: / / www.21cnjy.com )，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；涵养我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。出国旅游，能否用自己的行为，展示一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？从这些点滴努力中，一个人能够获得自我升华，一个国家何尝不能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃？
总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有
( http: / / www.21cnjy.com )一种追求，能够让人忽略一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。物质匮乏的时代，精神的力量可以弥补物质的不足。物质丰裕的时代，精神的星光则能照耀我们走得更高更远，去拥抱一个更加丰盈的人生，收获一个更加强大的中国。
(选自《人民日报》，有删改)
4．下列关于“精神道统”的说法，不符合原文意思的一项是(　　)
A．一个社会的核心价值观，是时代精神的精华，属于“精神道统”这个范畴。
B．“精神道统”以明辨是非、评判美丑、权衡得失为基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性、行为操守。
C．涵养我们时代的“精神道统”，只有人人去努力，讲文明，遵守规则，尊重隐私等，方能获得自我升华。
D．悠久的中华文化博大精深，修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女崇德尚义的价值取向和行为方式。
解析：偷换概念，应是“社会的核心价值观”；另外，“以……为基本标准”的表述错，应为“是……的基本标准”。
答案：B
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国已经跻身世界第二大经济体，但某些人在利益的驱使下，良知失守。
B．华夏文化崇德尚义，儒家思想关于“义”的观点态度可以证明这一点。
C．现代社会的最大危机是没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治。
D．涵养我们时代的“精神道统”，一个人能够获得自我升华，一个国家也能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃。
解析：文中“在哲人看来”这一前提条件不可省略。
答案：C
6．下列各项中，其性质属于原文所说“精神的星光能够照耀人们走得更高更远”的一项是(　　)
A．近日，中国“首善”陈光标在云
( http: / / www.21cnjy.com )南盈江地震灾区行善时，和受灾群众一起手举200元捐款合影，这高调行善，甚至“暴力慈善”的行为显得格外耀眼，甚至显得另类。
B．苏州公交上一男子吃瓜子乱丢瓜子皮，
( http: / / www.21cnjy.com )旁边的西装男进行劝告，争执中西装男捏了瓜子男的脖子，瓜子男情绪激动，语言轰炸连续七分钟并卡位扯衣服不让西装男下车，公交司机和乘客劝阻无果，最终西装男忍无可忍暴打瓜子男。
C．四川成都49路公交车上，一名63岁老人为抢座位，坐到一穿短裙的青年女子的腿上，并在该女子让座后因言语不和扇其耳光。
D．12月19日，沈阳大爷王福
( http: / / www.21cnjy.com )顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷称“没事，我有医保，你赶紧走吧”，然后一瘸一拐离开了现场。
解析：A项，陈光标的事迹有为争名逐利而行善之嫌。B项，西装男本是追求良好社会道德，结果却暴力解决问题。C项，两人行为均有违德义。
答案：D
三、(2017年安徽十校联测)阅读下面的文字，完成7～9题。
在中国古典传统中，海或者四海历来被认为是
( http: / / www.21cnjy.com )包围中国的最外部边界，提到它们就意味着“天下”，格外有壮阔之气。在中国古典文学中，颇有“海上生明月，天涯共此时”“海日生残夜，江春入旧年”“海内存知己，天涯若比邻”等类的名句。
古代中国，水无疑是赖以立国的农
( http: / / www.21cnjy.com )业生产中的最重要的一个因素。水的清洁和滋生功能，使水象征了纯洁和生命，直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后，必为之净洗，谓之洗三朝”。“奈何”则是传说中幽冥间的界河。上巳节这天王公平民多踏青水边，杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新，长安水边多丽人”的吟咏。古中国人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子·告子上》巧妙地用水性的善变
( http: / / www.21cnjy.com )喻人性的易为扭曲，言人之善良本性同流水趋下的本性类似；《孟子·尽心上》《孟子·离娄下》认为：流水之有本有源和奔流不息，如同君子之立身行事。
而老子亦褒举流水：“天下莫柔
( http: / / www.21cnjy.com )弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”褒举的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。而《庄子·秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。在唐代以后三教合流的文化氛围中，流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
流水意象也藏蕴了无限人生之慨，每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境：其执着进取与悲观幻灭时时胶着一体。
流水无往不在，而且具有运行的持续性，最
( http: / / www.21cnjy.com )为贴近和形象地体现了事物递进的特征，因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性，表达惜时叹逝的情愫。《诗经·大雅》即有“肆皇天弗尚，如彼泉流”的警句，用流水的永逝无回，譬喻君臣不勤于政则必失怙于天。李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻：“荣华东流水，万事皆波澜”“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”。陆游《黄州》“江声不尽英雄恨”等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感。流水意象在文学内部中的运动，在后世的叙事文学中更得到了全面的发展。如被毛宗岗父子置于《三国演义》卷首的杨慎《临江仙》云“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，其由浩荡东流的长江缅怀历史上风云人物的短暂人生。而《牡丹亭》中也有杜丽娘的“似水流年”之嗟。上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
流水意象固然强调了文人的感伤与忧患情
( http: / / www.21cnjy.com )怀，使之常常悲凉地感发人生苦短的危机感，如司空图《二十四诗品》便以“百岁如流，富贵冷灰”恰如其分地概括了“悲慨”诗风。然而，流水意象并非只有消极意义，它往往也作为人们珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的积极象征符号而存在，反映了华夏民族柔韧、沉稳的精神。
(选自《中国象征文化》，有删改)
7．下列关于水的象征意象的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．在古代中国，水有清洁和滋生功能，象征着纯洁和生命，民间为婴儿“洗三朝”就是此象征意象的体现。
B．孟子认为水性与人性相似：流水有趋下的本性，人有善良的本性；流水的有本有源、奔流不息就像君子的立身行事。
C．老子关于水的“柔弱”与“坚强”的讨论体现了道家以退为进、以柔克刚的理念，而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界。
D．唐代以后，流水的象征意象呈现出多种文化“涵化”的倾向，常被用来感叹时光、机缘、情爱、国力等的不可复返性。
解析：流水“常被用来感叹时光、机缘、情爱、国力等的不可复返性”并不是在唐代以后才这样的。
答案：D
8．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A．在文人作家的作品中，流水有时候象征着执着进取，有时候象征着悲观幻灭，流水意象的积极意义和消极意义都藏蕴了无限人生之慨。
B．流水的特性是奔流不息，无往不在，它常象征着事物的一去不复返，因此文人常借流水意象抒发惜时叹逝之情。
C．陆游的“江声不尽英雄恨”和杨慎的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，反映了古代诗人无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
D．中国文人常常借流水意象表达珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的思想，而流水也能反映出华夏民族柔韧、沉稳的精神。
解析：原文说的是“陆游《黄州》‘江声不尽英雄恨’等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感”。
答案：C
9．根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是(　　)
A．中国古典文学中“海内存知己，天涯若比邻”等诗句表明，海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界，它们意味着“天下”。
B．水与古中国人的一些生活习俗有关，人们常在上巳节这天在水边踏青，杜甫的《丽人行》就描写了与这一习俗相关的画面。
C．因为流水无往不在，具有持续性运动的特点，所以流水意象在文学内部也是运动的，并随着文学的发展而具有更多的象征意义。
D．中国文人常借流水抒发感伤与忧患情怀，司空图在《二十四诗品》中便以“百岁如流，富贵冷灰”去概括“悲慨”诗风。
解析：因果关系不当。
答案：C学案六
活页作业
断句训练
一、请为下面文段或文段中画波浪线的部分断句。
1．美与丑
杨
子
过
于
宋
东
之
逆
旅
有
( http: / / www.21cnjy.com )
妾
二
人
其
恶
者
贵
美
者
贱
杨
子
问
其
故
逆
旅
之
父
答
曰
美
者
自
美
吾
不
知
其
美
也
恶
者
自
恶
吾
不
知
其
恶
也
杨
子
谓
弟
子
曰
行
贤
而
去
自
贤
之
心
焉
往
而
不
美。
答案：杨子过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者
( http: / / www.21cnjy.com )贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰/行贤而去自贤之心/焉往而不美。
【参考译文】
杨朱路过宋国，宿于旅店，看到旅店老板有两个
( http: / / www.21cnjy.com )老婆，那个长得丑的受到宠爱，长得美的却受到冷淡。杨朱问这是什么缘故。旅店的老板说：“美的自认为美，我就不觉得她美了；丑的自己知道丑，我就不觉得她丑了。”杨朱便对他的学生说：“做贤德的事而抛弃自以为贤德的心理，到哪里会不受到赞美呢？”
2．郢书燕说
郢
人
有
遗
相
国
书
者
夜
书
( http: / / www.21cnjy.com )
火
不
明
因
谓
持
烛
者
曰
举
烛
云
而
过
书
举
烛
举
烛
非
书
意
也
燕
相
受
书
而
说
之
曰
举
烛
者
尚
明
也
尚
明
也
者
举
贤
而
任
之
燕
相
白
王
王
大
说
国
以
治
治
则
治
矣
非
书
意
也
今
世
举
学
者
多
似
此
类。
答案：郢人有遗相国书者/夜书/火不
( http: / / www.21cnjy.com )明/因谓持烛者曰/举烛/云而过书举烛/举烛/非书意也/燕相受书而说之/曰/举烛者尚明也/尚明也者/举贤而任之/燕相白王/王大说/国以治/治则治矣/非书意也/今世举学者多似此类。
【参考译文】
郢国有一个人写信给燕国的相国。他是在晚上
( http: / / www.21cnjy.com )写的，灯光昏暗，于是对身边举烛的侍从说：“举烛。”可是不小心把这句话写到信里面去了。其实，“举烛”并非写这封信的意思(或目的)。燕国的相国收到信，理解为：举烛的意思乃是，追求光明，也就是要选拔贤德的人来加以任用。燕国的相国于是告诉了燕王，燕王大喜，以此来治理国家，国家因此得到治理。虽然这样得到的效果很好，但是根本就不是原来的意思。现在的学者很多也是这样的。
3．知人善任
郑
国
将
有
诸
侯
之
( http: / / www.21cnjy.com )
事①
子
产
乃
问
四
国
之
为
于
子
羽
且
使
多
为
辞
令
与
裨
谌
乘
以
适
野
使
谋
可
否
而
告
冯
简
子
使
断
之
事
成
乃
授
子
太
叔
使
行
之
以
应
对
宾
客。
(《左传·襄公三十一年》)
[注]　①诸侯之事：诸侯之间的重大政治活动。
答案：郑国将有诸侯之事/子产乃
( http: / / www.21cnjy.com )问四国之为于子羽/且使多为辞令/与裨谌乘以适野/使谋可否/而告冯简子/使断之/事成/乃授子太叔使行之/以应对宾客。
【参考译文】
郑国将有诸侯之间重大政治
( http: / / www.21cnjy.com )活动的时候，子产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊外，让他谋划怎样做可行，怎样做不行。然后把计划告诉冯简子，让他参与决断。一切准备妥当，就交给子太叔让他去执行，来应对各国宾客。
4．天之道其犹张弓与
天
之
道
其
犹
张
弓
与
高
者
抑
( http: / / www.21cnjy.com )之
下
者
举
之
有
馀
者
损
之
不
足
者
补
之
天
之
道
损
有
馀
而
补
不
足
人
之
道
则
不
然
损
不
足
以
奉
有
馀
孰
能
有
馀
以
奉
天
下
唯
有
道
者
是
以
圣
人
为
而
不
恃
功
成
而
不
处。
(取材于《老子·七十七章》)
答案：天之道其犹张弓与/高者抑之
( http: / / www.21cnjy.com )/下者举之/有馀者损之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。
【参考译文】
自然的规律，不是很像张弓射箭吗？弦拉高
( http: / / www.21cnjy.com )了就把它压低一些，低了就把它举高一些，拉得过满了就把它放松一些，拉得不足了就把它补充一些。自然的规律，是减少有余的补给不足的。可是社会的法则却不是这样，要减少不足的，来奉献给有余的人。那么，谁能够减少有余的，以补给天下人的不足呢？只有有道的人才可以做到。因此，有道的圣人这才有所作为而不占有，有所成就而不居功。他是不愿意显示自己的贤能。
5．鲤鱼跳龙门
龙门山，在河东界。
禹凿山断门一
( http: / / www.21cnjy.com )里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中登龙门者不过七十二初登龙门即有云雨随之天火自后烧其尾乃化为龙矣。
文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　)
A．一岁中登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨/随之天火/自后烧其尾/乃化为龙矣
B．一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门即有云雨/随之天火/自后烧其尾/乃化为龙矣
C．一岁中/登龙门者不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣
D．一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣
答案：D
【参考译文】
龙门山，在黄河以东的地界。禹治洪水
( http: / / www.21cnjy.com )来到这里，把山从中凿断，成为一扇门的外形，大约有一里光景。河水从中间汹涌地流下，两岸连车马都不能通行。每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天火又从后面去烧它的尾巴。尾巴一烧掉，它就真的变成龙了。
6．王戎死孝
王戎、和峤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨
( http: / / www.21cnjy.com )支床，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰：“卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰和峤虽备礼神气不损王戎虽不备礼而哀毁骨立臣以和峤生孝王戎死孝陛下不应忧峤而应忧戎。
文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　)
A．仲雄曰和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎
B．仲雄曰/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤而应忧戎
C．仲雄曰/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎
D．仲雄曰/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎
解析：本句的人名出现较多，大多作主语或宾语，如仲雄、和峤、王戎，还有陛下这一称呼，这些都是断句的重要依据。
答案：C
【参考译文】
王戎、和峤同时遭遇大丧，王、和二人都
( http: / / www.21cnjy.com )以孝著称。此时王戎瘦得皮包骨头，几乎支撑不住自己的身体，和峤则哀号哭泣，一切都合乎丧葬的礼仪。晋武帝对刘仲雄说：“你常去看望王戎、和峤吗？我听说和峤悲伤过度，这让人很担心。”刘仲雄回答道：“和峤虽然极尽礼数，但精神元气并没有受损；王戎虽然没拘守礼法，却因为哀伤过度已经形销骨立了。所以我认为和峤是尽孝道而不毁生，王戎却是以死去尽孝道。陛下您不必去担心和峤，应该去为王戎担心呀。”
7．齐人说靖郭君
靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君
( http: / / www.21cnjy.com )谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁自得焉今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
(《战国策·齐策一》)
文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　)
A．君不闻大鱼乎/网不能止/钩不能牵/荡而失水/则蝼蚁自得焉/今夫齐/亦君之水也/君长有齐荫/奚以薛为
D．君不闻大鱼乎/网不能止/钩不能牵/荡而失水/则蝼蚁自得焉/今夫齐亦君之水也/君长有齐荫/奚以薛为
C．君不闻大鱼乎/网不能止/钩不能牵/荡而失水/则蝼蚁自得焉/今夫齐/亦君之水也/君长有齐荫奚/以薛为
D．君不闻大鱼乎/网不能止/钩不能牵荡/而失水/则蝼蚁自得焉/今夫齐/亦君之水也/君长有齐荫/奚以薛为
答案：A
8．树难去易
夫
杨
横
树
之
即
生
( http: / / www.21cnjy.com )倒
树
之
即
生
折
而
树
之
又
生
然
使
十
人
树
之
而
一
人
拔
之
则
毋
生
杨
矣
夫
以
十
人
之
众
树
易
生
之
物
而
不
胜
一
人
者
何
也
树
之
难
而
去
之
易
也。
答案：夫杨/横树之即生/倒树之即生/折而树
( http: / / www.21cnjy.com )之又生/然使十人树之而一人拔之/则毋生杨矣/夫以十人之众/树易生之物/而不胜一人者/何也/树之难而去之易也。
【参考译文】
杨树，横着栽它可以长，倒着栽也可以长，折断
( http: / / www.21cnjy.com )它也可以长。但是如果让十个人栽树，一个人在后面拔，那么就没有一棵树可以成活生长了。以十人之多，栽容易生长的东西，却不能够胜过一个人的力量，什么原因呢？栽树难而拔树容易呀。
二、用“/”线给下面文言文断句。
1．夫
物
不
产
于
秦
可
宝
者
( http: / / www.21cnjy.com )多
士
不
产
于
秦
而
愿
忠
者
众
今
逐
客
以
资
敌
国
损
民
以
益
仇
内
自
虚
而
外
树
怨
于
诸
侯
求
国
之
无
危
不
可
得
也
答案：夫物不产于秦/可宝者多/士不产于秦/而愿忠者众/今逐客以资敌国/损民以益仇/内自虚而外树怨于诸侯/求国之无危/不可得也
2．吴
起
为
魏
将
而
( http: / / www.21cnjy.com )攻
中
山
军
人
有
病
疽
者
吴
起
跪
而
自
吮
其
脓
伤
者
之
母立
泣
人
问
曰
将
军
于
若
子
如
是
尚
何
为
而
泣
对
曰
吴
起
吮
其
父
之
创
而
父
死
今
是
子
又
将
死
也
今
吾
是
以
泣
答案：吴起为魏将而攻中山
( http: / / www.21cnjy.com )/军人有病疽者/吴起跪而自吮其脓/伤者之母立泣/人问曰/将军于若子如是/尚何为而泣/对曰：/吴起吮其父之创而父死/今是子又将死也/今吾是以泣
3．富
贵
名
誉
自
( http: / / www.21cnjy.com )道
德
来
者
如
山
林
中
花
自
是
舒
徐
繁
衍
自
功
业
来
者
如
盆
槛
中
花
便
有
迁
徙
兴
废
若
以
权
力
得
者
如
瓶
钵
中
花
其
根
不
植
其
萎
可
立
而
待
矣。
答案：富贵名誉/自道德来者/如山林中花/自
( http: / / www.21cnjy.com )是舒徐繁衍/自功业来者/如盆槛中花/便有迁徙兴废/若以权力得者/如瓶钵中花/其根不植/其萎可立而待矣。
【参考译文】
世间的财富地位和名声，如果是通过提高品行和
( http: / / www.21cnjy.com )修养所得来，那么就像生长着的漫山遍野的花草，自然会繁荣昌盛绵延不断；如果是通过建立功业所换来，那么就像生长在花盆中的花草，便会因为迁移变动或者繁茂或者枯萎；如果是通过玩弄权术或依靠暴力得到，那么就像插在花瓶中的花草，因为没有根基，花草就会很快枯萎。
4．余幼时即嗜学。家贫，无从致书
( http: / / www.21cnjy.com )以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天_大_寒_砚_冰_坚_手_指_不_可_屈_伸_弗_之_怠_录_毕_走_送_之_不_敢_稍_逾_约_以_是_人_多_以_书_假_余_余_因_得_遍_观_群_书。
答案：天大寒/砚冰坚/手指不可屈伸/弗之怠/录毕/走送之/不敢稍逾约/以是人多以书假余/余因得遍观群书
三、用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)
　楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。
(选自《隋书·经籍志四》)
解析：本题考查文言断句的能力。文言文断句的
( http: / / www.21cnjy.com )前提是对文意的领会。首先，通读文章，了解文意，依据语境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。
答案：(楚有贤臣屈原)被谗放逐/乃著离骚八篇/言己离别愁思/申杼其心/自明无罪/因以讽谏/冀君觉悟/卒不省察/遂赴汨罗死焉。
四、用斜线(/)给下面短文断句。
　晏子死景公操玉加于晏子而哭之章子谏曰非礼也公曰昔者吾与夫子游于公邑之上一日而三不听寡人今其孰能然吾失夫子则亡何礼之有哀尽而去。
——《晏子春秋·外篇下》
答案：晏子死/景公操玉加于晏子而哭之/章
( http: / / www.21cnjy.com )子谏曰/非礼也/公曰/昔者//吾与夫子游于公邑之上/一日而三不听寡人/今其孰能然/吾失夫子则亡/何礼之有/哀尽而去。
五、用斜线(/)给下面短文断句。
　汝
独
不
闻
邪
昔
者
海
鸟
( http: / / www.21cnjy.com )止
于
鲁
郊
鲁
侯
御
而
觞
之
于
庙
奏
九
韶
以
为
乐
具
太
牢
以
为
膳
鸟
乃
眩
视
忧
悲
不
敢
食
一
脔
不
敢
饮
一
杯
三
日
而
死
此
以
己
养
养
鸟
也
非
以
鸟
养
养
鸟
也。
(取材于《庄子·至乐》)
答案：汝独不闻邪/昔者海鸟止于鲁郊/鲁侯御
( http: / / www.21cnjy.com )而觞之于庙/奏九韶以为乐/具太牢以为膳/鸟乃眩视忧悲/不敢食一脔/不敢饮一杯/三日而死/此以己养养鸟也/非以鸟养养鸟也。
【参考译文】
难道你没有听说过吗？从前一只海
( http: / / www.21cnjy.com )鸟落到鲁国都城的郊外，鲁国国君把海鸟迎接到朝堂里献上美酒，演奏九韶之乐作为娱乐，用最高祭品牛羊猪作为膳食。海鸟却眼花缭乱忧伤悲戚，不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三天就死了。这是按照养活自己的办法养鸟，不是按照养鸟的办法养鸟啊。
六、用斜线(/)给下面的文言文断句。
　世
之
治
也
行
善
者
获
( http: / / www.21cnjy.com )
福
为
恶
者
得
祸
及
其
乱
也
行
善
者
不
获
福
为
恶
者
不
得
祸
变
数
也
知
者
不
以
变
数
疑
常
道
故
循
福
之
所
自
来
防
祸
之
所
由
至
也
遇
不
遇
非
我
也
其
时
也
夫
施
吉
报
凶
谓
之
命
施
凶
报
吉
谓
之
幸
守
其
所
志
而
已
矣
(取材于《中论·修本》)
答案：世
之
治
也∕
行
善
者
获
福∕
( http: / / www.21cnjy.com )为
恶
者
得
祸∕及
其
乱
也∕
行
善
者
不
获
福∕为
恶
者
不
得
祸∕
变
数
也∕知
者
不
以
变
数
疑
常
道∕故
循
福
之
所
自
来∕
防
祸
之
所
由
至
也∕
遇
不
遇∕非
我
也∕其
时
也∕夫
施
吉
报
凶
谓
之
命∕
施
凶
报
吉
谓
之
幸∕守
其
所
志
而
已
矣
七、用斜线(/)给下面的文言文中画线部分断句，不超过8处。
　太宗欲相陈普，或谮之曰：“普，山
( http: / / www.21cnjy.com )东学究，惟能读《论语》耳。”太宗疑之以告普普曰臣实不知书但能读《论语》佐艺祖定天下才用得半部尚有一半可以辅陛下上意释然卒相之
答案：太宗疑之∕以告普∕普曰∕臣实不知书∕但能读《论语》∕佐艺祖定天下才用得半部∕尚有一半可以辅陛下∕上意释然∕卒相之
八、用斜线(/)给下面短文中的画线部分断句。
　孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御子告之曰
( http: / / www.21cnjy.com )孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生事之以礼死葬之以礼祭之以礼孟武伯问孝子曰父母唯其疾之忧。子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
(孔子《论语·为政第二》)
注：①孟懿子，姓孟孙，名何忌。
答案：樊迟御/子告之曰/孟孙问孝于我/我对曰
( http: / / www.21cnjy.com )/无违/樊迟曰/何谓也/子曰/生/事之以礼/死/葬之以礼/祭之以礼/孟武伯问孝/子曰/父母唯其疾之忧”
【参考译文】
孟懿子向孔子问什么是孝。孔子说：“不要违
( http: / / www.21cnjy.com )背。”(之后)，樊迟为孔子驾车时，孔子告诉他(这件事)说：孟懿子问我什么是孝？我回答他，不要违背。樊迟问：“这是什么意思呢？”孔子说：“父母在世时，要依礼来侍奉他们；当他们去世之后，又要依礼来安葬及祭祀他们。”孟武伯向孔子问什么是孝，孔子说：“让做父母的只因为子女的疾病而担心。”
子游向孔子问什么是孝，孔子说：“现在称作的孝
( http: / / www.21cnjy.com )，是仅仅能供养父母就行了。至于狗和马，也都会有人养；如果内心不敬，又用什么来区别这两者？”子夏问孝，孔子说：“子女侍奉父母能经常和颜悦色，是件难事。遇到有事，子女去操劳；有好吃好喝的，让父母享受，仅这样做就能把它当成孝吗？”
九、阅读材料，完成后面题目。
1．用斜线“∕”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
夫骚与史千古之至文也其文之所以至者皆抗怀于
( http: / / www.21cnjy.com )三代之英而经纬乎天人之际者也所遇皆穷固不能无感慨。而不学无识者流，且谓诽君谤主，不妨尊为文辞之宗焉，大义何由得明，心术何由得正乎？
(选自章学诚《文史通义·史德》)
(1)文中所称的“骚与史”是指哪两部著作？
　
　
(2)这段文字批驳了“不学无识者流”的什么观点？请用自己的话概括。
　
　
答案：夫骚与史∕千古之至文也∕其文之所以至者∕皆抗怀于三代之英∕而经纬乎天人之际者也∕所遇皆穷∕固不能无感慨。
(1)《离骚》《史记》
(2)骚与史(或“屈原司马迁”)是文辞之宗。
【参考译文】
《离骚》和《史记》堪称千古
( http: / / www.21cnjy.com )以来最完美的文章，它们之所以能达到最高的境界，是因为(作者的)情怀直追夏商周三代的精英，并致力推究天道与人事的关系。但他们的遭遇都很困厄，自然不会没有感慨。那些学问不专精又没有见识的人，还认为《离骚》与《史记》虽然讥刺毁谤君主，并不妨碍它们被尊奉为文辞的宗师，(如此)《离骚》《史记》承载的大义怎么能够得到彰显，世道人心怎么才能得到端正呢？
2．用斜线(/)给下面短文中画线处断句。
荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知
( http: / / www.21cnjy.com )，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向_其_先_表_之_时_可_导_也_今_水_已_变_而_益_多_矣_荆_人_尚_犹_循_表_而_导_之_此_其_所_以_败_也_今_世_之_主_法_先_王_之_法_也_，有似于此。
答案：向其先表之时可导也/今水已变而益多矣/荆人尚犹循表而导之/此其所以败也/今世之主法先王之法也
【参考译文】
楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里设立
( http: / / www.21cnjy.com )标记。澭水突然暴涨，楚国人不知道，顺着标记夜间过河，淹死了一千多人，士兵惊吓的(惊呼声)如城上的房屋倒塌一样。先前测量时，是可以渡水的；但大军过河时，水位已涨高了，楚国人还是按照原来的标记渡水，这就是他们惨败的原因。当今的君主效法古代帝王的法令，就像这种情况。
十、阅读材料，完成后面题目。
1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽
( http: / / www.21cnjy.com )而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义酌而用之干之以风力润之以丹彩使味之者无极闻之者动心是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则辞踬；若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。
(节选自钟嵘《〈诗品〉序》)
(1)《诗品》与刘勰的《______》均为齐梁时的文学批评名著。《诗大序》中将赋、比、兴与______合称为“六义”。
(2)选段最后一句话强调了什么意思？用自己的话概括，不超过15个字。
答案：宏斯三义/酌而用之/干之以风力/润之以丹彩/使味之者无极/闻之者动心/是诗之至也
(1)文心雕龙　风、雅、颂
(2)赋和比、兴要结合起来使用(相济为用)
【参考译文】
所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”
( http: / / www.21cnjy.com )，三叫“赋”。文辞已经完了意思还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直接描写事实，写物而寓意于言，是赋。弘扬这三种表现手法，斟酌地采用它们，用风骨来强化它，用文采来润饰它，使得体味它的人余味无穷，听到它的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。如果专用比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，用意浮浅，文辞就松散，(甚至于)嬉戏而造成(文意)流移不定，文辞没有归宿，就有芜乱散漫的拖累了。
2．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
大_丈_夫_所_守_者_道_所_待_者_时
( http: / / www.21cnjy.com )_时_之_来_也_为_云_龙_为_风_鹏_勃_然_突_然_陈_力_以_出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。故览仆诗者，知仆之道焉。
(选自白居易《与元九书》)
(1)请写出元九的姓名。
　
(2)写出白居易所发起的诗歌运动的名称及其主张。
　
　
答案：大丈夫所守者道/所待者时/时之来也/为云龙/为风鹏/勃然突然/陈力以出。
(1)元稹
(2)新乐府运动，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。专题四
活页作业
(一)3年高考题组
1．(2016·新课标全国卷Ⅱ，17
( http: / / www.21cnjy.com ))下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：　…………………………………………………………………………………….
　
解析：本题采用了2014年的
( http: / / www.21cnjy.com )考查方式。要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。转换此图宜采用总分复句的形式。组织答案要注意符合题干提出的要求。
答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛
( http: / / www.21cnjy.com )事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
2．(2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。
答：……………………………………………………………………………………..
　
解析：本题考查语言表达简明
( http: / / www.21cnjy.com )、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，要分析好每一幅画面的特点，比较出劝阻效果的差异，阐述理由要充分，并注意字数的要求。
答案：(示例)我认为第一幅比较好。第一幅手势
( http: / / www.21cnjy.com )图比较含蓄，是一种委婉的劝阻。把手放在鼻子上的动作表明个人的不适体验，微笑的面容带给人亲切和温暖的感受。吸烟者面对这样的劝阻，容易接受。第二、三幅稍感强硬，让人不容易接受。(其他答案言之成理，理由恰当充分亦可)
3．(2015·新课标全
( http: / / www.21cnjy.com )国Ⅱ，17)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：…………………………………………………………………………………….
　
　
　
解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理
( http: / / www.21cnjy.com )解和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。
答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些
( http: / / www.21cnjy.com )旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
4．(2013·新课标Ⅰ卷)下面是我
( http: / / www.21cnjy.com )国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：　…………………………………………………………………………………
　……………………………………………………………………………………………
　
　
解析：本题考查语言表达简明、
( http: / / www.21cnjy.com )连贯、准确、鲜明的能力，能力层级为E级。本题属于图文转换题中的徽标类图形，回答此类题目首先要搞清楚标识的组成部分，再结合徽标的题目，探求其主题，揭示其蕴含的寓意。表达上要条理清晰，语言通顺。
答案：标志由青山、绿水、太
( http: / / www.21cnjy.com )阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境，十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。
5．(2014·新课标Ⅱ卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：　……………………………………………………………………………………..
　
　
　
解析：题目要求把构思写成
( http: / / www.21cnjy.com )一段话，内容完整，且不缺少图中内容，字数不能超过75字。由这些信息，应在组织答案时注意：先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形，类似词语串写。
答案：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加文艺活动。
6．(2014·山东卷)下图是俄罗斯女
( http: / / www.21cnjy.com )摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
答：　…………………………………………………………………………………..
　
　
　
解析：解答此题，需要首先感知画面
( http: / / www.21cnjy.com )的大体内容：孩子，兔子，背景色彩。在此基础上，注意题目中的限制要求：“准确、生动的描写”“比喻或比拟”“不超过80字”，然后组织文字，形成答案。
答案：(示例)微风轻抚，阳光温暖
( http: / / www.21cnjy.com )，不远处树木葱茏。一个男孩正用双手托起一只温顺的小兔，微闭双眼，轻轻用鼻尖碰触它毛茸茸的嘴巴。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放在阳光下的花朵。
7．(2015·湖北卷)南水北调中线
( http: / / www.21cnjy.com )干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：
①包含图示总干渠经过地；
②不少于5
个动词；
③语言表达准确、简明、连贯；
④不超过80
字。
答：　………………………………………………………………………………………
　
　
　
解析：本题考查图文转换的能力，同时也考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。解答此题要注意题干要求，理清思路，表达流畅。
答案：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳
( http: / / www.21cnjy.com )上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
8．(2014·大纲卷)根据下面图
( http: / / www.21cnjy.com )表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
答：　………………………………………………………………………………………..
　
　
　
解析：解答柱形图类图表题要注意表前的文字信
( http: / / www.21cnjy.com )息、表中的标注文字信息，关注坐标轴代表的内容和柱形体现的数据。从纵横双向观察数字变化，进而得出结论。本图中，横坐标是年份，纵坐标是支出的钱数，柱形代表的是消费支出。
答案：(示例)图表显示，2008年至20
( http: / / www.21cnjy.com )12年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
9．(2013·广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
　　　年龄段选项　　　
18—25岁
26—40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上
82%
69%
对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能
72%
23%
对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
74%
65%
对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系
35%
61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答：　………………………………………………………………………………………..
　
　
解析：本题主要考查表文转换的能力。注意看题干要求“认识的同与异”，“异”只能是数字出入大的项目，“同”是比例接近的项目。
答案：(1)同：大多数志愿者都认识到志愿服务
( http: / / www.21cnjy.com )对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。(2)异：小年龄段(18—25岁)志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技能，而大年龄段(26—40岁)志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
(二)2年模拟题组
1．(2017·江西省南昌市高三上学期摸底)阅读下面的图表，按要求完成题目。
不同年龄段读者首选阅读方式和内容的对比(%)
对比项目
60后
70后
80后
90后
阅读方式
纸质读物
50.94
29.55
28.11
27.27
电子读物
49.06
70.45
71.89
72.73
阅读内容
休闲娱乐
42.28
47.54
54.37
63.17
文化经典
57.72
52.46
45.63
36.83
(1)以上表格内容反映出的现象是：　
　(不出现具体数据)。
(2)针对以上现象，请从一个角度提出一条合理化建议。
答：　…………………………………………………………………………………..
　
　
答案：(1)随着年龄的上升，选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势，而选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降
(2)可从“提高阅读质量，提升人文素养”“爱护眼睛”等角度提出。合理即可。
2．(2017·“江淮十校”高三
( http: / / www.21cnjy.com )第一次联考)下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：　…………………………………………………………………………………………
　………………………………………………………………………………………………
答案：(示例一)游客需先注册成为会员。
( http: / / www.21cnjy.com )会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。
(示例二)游客需先注册成为会
( http: / / www.21cnjy.com )员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。
3．(2017·安徽省示范高中高
( http: / / www.21cnjy.com )三第一次联考)下面是“圆梦1＋1”爱心助学公益活动标志。请写出该标志的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，80字左右。
答：　………………………………………………………………………………………
　
答案：主体图案为一个人扶助另一个人
( http: / / www.21cnjy.com )，右下角为活动主题“圆梦1＋1”。将两个人组合形成一个心形，表达了爱心公益活动的主旨；两人手挽手以象形“＋”号相连，象征着爱心团体或个人对困难群体的关爱和帮扶；标识的下部线条形成“梦”字的拼音首字母“M”，凸显出“圆梦1＋1”公益活动的主题。(答出两点、意思对即可)
4．(2016·重庆南开中学高三上
( http: / / www.21cnjy.com )学期月考)下面一幅图是在我国鄂尔多斯(Ordos)举行的第十届少数民族运动会的会徽，请简要说明该会徽图案的构图要素及其寓意。
答：　………………………………………………………………………………………….
　
答案：①以阿拉伯数字“10”为基础
( http: / / www.21cnjy.com )造型，表明本届运动会的届次。②“1”字部分为马头造型，飞奔的骏马形象突出了举办地的少数民族特色。③会徽整体造型体现蒙古族男儿三艺——骑马、射箭和摔跤。④“O”为鄂尔多斯英文(ORDOS)的第一个字母，形态为圆形，预示着运动会在鄂尔多斯圆满成功。
5．下图是第17届仁川亚运会的会徽，请你用简洁的语言说明其创意。
(不超过50字)
答：　……………………………………………………………………………………..
　
答案：会徽主体为ASIA(亚洲)的第
( http: / / www.21cnjy.com )一个英文字母A的大写，像一个巨大的翅膀，其左上方是一个光芒四射的太阳，象征着全亚洲人民手拉手一起飞翔的主题。
6．认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋
( http: / / www.21cnjy.com )三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。要求：①简要描述画面内容。②分析这幅漫画的寓意。③语言简洁，表达连贯。④不超过100个字。
答：　……………………………………………………………………………………….
　
答案：漫画内容：小木屋前，修竹俊秀，屋前开阔平坦，三两朋友，环几而坐，饮酒品茗，独留一面相邀梅花。
漫画寓意：人生途中，良友相伴，感受友情之时，也要保持自我的孤傲与清高。
7．下面是2016年里约热内卢奥运会会徽的图形，试根据这一会徽，完成下列问题。
(1)请用简洁的语言概括说明画面。
答：　…………………………………………………………………………………….
　
(2)请描述该会徽所表达的含意。(指出其中一点即可)
答：　………………………………………………………………………………………
　
答案：(1)会徽由三部分组
( http: / / www.21cnjy.com )成：一是图形部分，由三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约热内卢著名的面包山形象。二是“RIO2016”字样(即里约热内卢2016)。三是国际奥林匹克委员会标志五环。
(2)里约热内卢奥运会的会
( http: / / www.21cnjy.com )徽体现了里约热内卢的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约热内卢人和这座美丽的上帝之城。会徽设计基于四个理念——富有感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神。目标就是要通过这一会徽将全世界与奥林匹克追求卓越、相互尊重和友谊的观念连接起来，同时增强合作伙伴同奥运会的联系，而最重要的是将里约热内卢奥运会打造成一届有特色的盛会。
8．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过50字)
答：　…………………………………………………………………………………..
　
答案：一年轻人躺在硕果累累的苹果树下等苹果在地心吸力的作用下掉下来。寓意是：理想要靠自己奋斗实现，是“等”不来的。
9．请为下面的漫画拟写题目(不超过8个字)，并写出漫画寓意(不超过30个字)。
答：　…………………………………………………………………………………………..
　
答案：题目：盘根错节，人机难离
寓意：
手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。
10．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)描述画面内容。要求：语言简明、准确。
答：　………………………………………………………………………………………….
　
(2)揭示画面寓意。
答：　………………………………………………………………………………………..
　
解析：解此题时，注意分析漫画的构
( http: / / www.21cnjy.com )成要素——房屋、大砖块、人、树枝及公章。在漫画文字提示下，展开联想和想像，联系社会现实，仔细思考漫画的深层次含意。
答案：(1)画面左上角树枝上悬挂一
( http: / / www.21cnjy.com )枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙、垒西墙”标题。
(2)批判某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。
11．阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。
(一)应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择
　　　　性别方式　　　　
男孩
女孩
和父母沟通寻求理解
36.26%
45.38%
向同学倾诉
4.12%
7.12%
忍耐
46.56%
27.51%
向父母反抗
6.67%
4.51%
(二)调查家长对男孩的了解程度
( http: / / www.21cnjy.com )时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”“孩子喜欢的老师”“孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”“孩子不愿提的缺点或糗事”“孩子最崇拜的人”。
(1)通过阅读材料(一)的图表，你能得出怎样的结论？请写出一条。
答：　…………………………………………………………………………………
　
(2)结合材料(二)的调查结果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议？
答：　…………………………………………………………………………………
　
解析：此类题目是综合性较强的语言表达题型，能
( http: / / www.21cnjy.com )力涉及简明、连贯、得体和准确、鲜明、生动。值得注意的是材料(一)是男女孩相对比而言的，所以(1)题可以从男孩、女孩、两相对比三种不同角度组织答案。材料(二)反映的是家长关注学生学习成绩及与之相关的问题较多，而对学生的理想兴趣爱好关注较少，回答本题，就此提出建议即可。
答案：(1)面对家长所给的压力，男孩倾向于忍耐和反抗，较少和父母沟通寻求理解，不善与人交流。
(2)家长应该更多地了解男孩的
( http: / / www.21cnjy.com )兴趣爱好、理想愿望等日常生活方面的情况和最真实的内心想法，走进男孩的日常和内心，而不应该只关注男孩的学习情况。(建议合情合理即可)
12．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80字。
答：　……………………………………………………………………………………..
　
答案：高三语文复习分成两个阶段：第
( http: / / www.21cnjy.com )一阶段进行专项复习需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化。
13．(2015·湖北七市州联考)下图是一幅漫画，请你用两句话概括该漫画的内容。要求：①至少使用一种修辞手法；②押韵；③字数不超过30字。
答：　…………………………………………………………………………………
　
答案：4G业务广告远比4G网络业务跑得快，用户使用4G网络业务需等待。
14．下图是中央文明办发
( http: / / www.21cnjy.com )布的“中国志愿服务标志”。请仔细观察，对标志的构成进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过70字。
答：　………………………………………………………………………………………
　
答案：此标识以汉字“志”为基本原型，上面的“士”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心灵相连。
15．下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：　……………………………………………………………………………………
　
答案：本网站可从黏性、活跃
( http: / / www.21cnjy.com )、产出三个角度进行分析。其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。
16．下面是“陕西省阅读文化节标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。
答：　…………………………………………………………………………………….
　
答案：标志由打开的书籍组成，众多书籍像一个个展翅翱翔的飞鸟，突出浓郁的阅读文化气息，同时像向上的阶梯，象征“书籍是人类进步的阶梯”。专题六
活页作业
1．仿照下面的示例，另选一位作家的作品，写一段话，要求句式与示例相同。
庄周的《庄子》，是清亮通透的河，可以摆渡迷惑的众生，能够觅得源于道家经典的人生微笑。
答：………………………………………………………………………………………...
　…………………………………………………………………………………………..
　
　
答案：示例
吴敬梓的《儒林外史》，是儒林群丑的图，可以警醒迷途的士子，能够打破源自科举制度的思想禁锢。
梭罗的《瓦尔登湖》，是纯净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂，能够听见来自纯粹生命深处的自然歌吟。
2．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
答：………………………………………………………………………………………
　…………………………………………………………………………………………..
　
　
答案：勇敢和智慧造就成功。
粗鲁生莽人，胆怯生懦夫，勇敢生强者。
3．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“故乡”“歌”“笛”“月亮”作为描述对象。
[示例]
故乡的歌
是一支清远的笛
总在有月亮的晚上
响起
____________________
____________________
____________________
答案：示例　朋友的手/是一场缠绵的雨/总在有阴霾的地方/拂过
4．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法、句式与示例相同。
示例　太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
答：…………………………………………………………………………………………..
　………………………………………………………………………………………………
　
　
答案：示例一　绿叶是幸福的，因为它生机盎然；鲜花也是幸福的，因为它汲取着绿叶无私的琼浆。
示例二　大树是幸福的，因为它枝叶繁茂；小草也是幸福的，因为它享受着大树浓郁的绿荫。
5．依照下面画线句子，另写两句话，要求使用一定的修辞手法，句式与画线部分相同。
喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风
( http: / / www.21cnjy.com )乎舞雩的惬意；____________________；____________________；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。
解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时
( http: / / www.21cnjy.com )首先要理解整个语段所表达的意义，然后分析画线语句的句式特点，然后通过联想和想象选定内容，最后用简洁的语言将其表述出来。
答案：会喜欢夏夜谈心，感受蛙声一片的欢喜
会喜欢秋天登高，感受落木萧萧的壮美
6．依照例句比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。
生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。
生命是………………………………………………………………………………………….
生命是………………………………………………………………………………………..
答案：示例：
生命是一支箭，你必须知道瞄准生命目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。
生命是一艘船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把好船舵，不迷失方向。
7．仿照下面这句话，另选一种植物进行描写，要求句式基本一致，并运用比拟的修辞手法。
例句：松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语、与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。
答：………………………………………………………………………………………
　
答案：示例：兰花，幽居于空谷的最深处，与山泉作伴，与清风细语，于静寂的山野之间，绽放出一种生命的姿态。
8．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
答：………………………………………………………………………………………
　
答案：①时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
②时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
③时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶。
④时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
9．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。
叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。
答：…………………………………………………………………………………….
　
答案：示例　暴雨的滂沱不是乌云的凝聚，而是雷电的催逼。
珍珠的孕育不是蚌的忍耐，而是沙砾的修炼。
10．仿照下面的画线句，另选话题，再写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与画线句相同。
见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴
( http: / / www.21cnjy.com )，虽是一滴，却能滋润大地；________________；________________；______________________。
答案：示例：见到延伸的道路，你
( http: / / www.21cnjy.com )只要无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐；见到美丽的花园，你只要无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩；见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。
11．仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同(保留“送你的时候”)。
送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。
答：……………………………………………………………………………………………
　
答案：示例　送你的时候正是清晨，你的身影是鸟，我的目光是森林；
送你的时候正是初晴，你的身影是虹，我的目光是天空
(提示：注意“金秋”是时间，“帆”和“河流”的关系)
12．仿照下面的示例，以“爱，无处不在”为开头，另写三句话，要求使用的修辞手法和句式与示例相同。
美，无处不在。
每一滴水都折射出一个多彩的世界，
每一双眼睛都嵌进一幅斑斓的图画，
每一条小溪都倒映一串迷人的风景。
爱，无处不在。
____________________
____________________
____________________
答案：示例：
每一个微笑都盛开着真诚的花朵，
每一次援手都传递着贴心的温情，
每一句鼓励都寄托着殷切的期望。
13．仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。
春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无
( http: / / www.21cnjy.com )双艳，独立人间第一香”，真花王也。
夏天__________________，__________________，________________，__________________。
秋天__________________，__________________，__________________，__________________。
冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。
答案：示例　品味荷花，我为其圣洁而欣羡，“接
( http: / / www.21cnjy.com )天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真仙女也。品味菊花，我为其坚贞而倾倒，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，真君子也。
14．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代
( http: / / www.21cnjy.com )淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
答：……………………………………………………………………………………….
　
答案：示例：
(1)唯在清明，江南江北，共念隔世亲人；或在春节，用一副副对联，粘住亘古不变的欢欢喜喜与和和美美。
(2)唯在端午，江南江北，共品只只香粽；或在重阳，将一支支茱萸，插成亘古不变的思思念念与牵牵挂挂。
(3)唯在重阳，江南江北，齐登座座高山；或在春节，着一件件盛装，穿成喜气洋洋的热热闹闹和红红火火。
15．仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
答：…………………………………………………………………………………………
　
解析：本题只作了句式和修辞方面的要求
( http: / / www.21cnjy.com )，因此仿写语句时要做到选择合理的话题，运用恰当的比喻(第二句中)，后半部分要运用两个比喻句正反对比，语句通顺连贯，意蕴与原句相符。
答案：(示例)(1)如果不给激情以理性的约束
( http: / / www.21cnjy.com )，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。(2)如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。专题三
活页作业
(一)3年高考题组
1．(2016·山东卷，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮
( http: / / www.21cnjy.com )出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，____①____。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，____②____。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
答：①　………………………………………………………………………………..
②　………………………………………………………………………………………
解析：本题考查语言表达简明、连贯、
( http: / / www.21cnjy.com )得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。①处上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，提示此处应填过渡性句子，据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子；②处上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米草”之类的内容。
答案：①东滩的景象可不是今天这样　②比偷猎更可怕的是遍地的互花米草
2．(2016·新课标全国卷Ⅱ，15)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍
( http: / / www.21cnjy.com )了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，____①____境内有一座超级火山喷发，____②____其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，____③____会导致整个国家被深达6～20米的火山覆盖，随后____④____会出现其他许多可怕后果，____⑤____目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，____⑥____了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
解析：要分析句间的关系和前后
( http: / / www.21cnjy.com )关联词的搭配。第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第二处是结果，无需关联词语；第三处，是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第四处，紧承上文说还会出现许多后果；第五处和第六处构成转折关系。
答案：D
3．(2015·广东卷)
( http: / / www.21cnjy.com )在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随
( http: / / www.21cnjy.com )着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。____①____，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。____②____，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，____③____，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
答：①　…………………………………………………………………………………
②　……………………………………………………………………………………..
③　………………………………………………………………………………………..
解析：本题考查语言表达连贯的能力。解
( http: / / www.21cnjy.com )答此类题，要明白话题中心是什么，根据画线处前后的语境考虑该处应该是什么意思。本段中心是谈产品说明书的重要性。①句前边是说“商品的使用方法已远远地超出了人们的常识”，后边“可能给消费者带来不便”是从假设的角度谈生活中说明书是不可或缺的。所以①句的内容应是商品如果没有说明书。②句后边“否则”的内容提示此处应填说明书文字内容的准确性。③句根据前边“关注产品质量问题的人越来越多”和后边“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”，此句应填的内容是人们不太注意产品说明书的质量问题。据此可以写出答案，同时注意字数要求。
答案：①商品如果没有配备产品使用说明书　②说明书的文字内容要非常准确严谨　③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题。
4．(2015·山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到
( http: / / www.21cnjy.com )这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
答：………………………………………………………………………………………　
　
解析：本题考查句式变换的能力。解题时应注意改写后的各句在修辞、句式、字数等方面的要求，此外，还应注意语意的前后连贯通畅。
答案：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
5．(2015·安徽卷)请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样
( http: / / www.21cnjy.com )全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。____①____，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩；____②____，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？
答：①　……………………………………………………………………………………
②　………………………………………………………………………………………..
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确。答
( http: / / www.21cnjy.com )题时，要结合上下文语境，明确几个句子之间的关系，如①处下文中有“绘画是片断静止的文字”和②处上文中有“文学用文字作画，所有的文字都是色彩”，上下句结构应当相似。在此基础上，考虑段落的表达意图，综合分析，用合适的语言进行概括即可。
答案：①文字是绵延不断的画面　②绘画是用线条写作
6．(2014·课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之
( http: / / www.21cnjy.com )一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________。然而，也有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析：本题考查语言表达连贯
( http: / / www.21cnjy.com )的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。
答案：①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带来好处　③植物就会生病甚至死亡
7．(2014·新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道，①__________，倘
( http: / / www.21cnjy.com )若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②__________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③__________的过程。
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要
( http: / / www.21cnjy.com )准确把握材料的陈述对象：生命的呼吸。再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。
答案：①一个人活着就必须呼吸　②从大气中吸入氧气　③吸入氧气释放二氧化碳
8．(2014·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。__________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③　　　　　B．①④⑤③②
C．④①③②⑤
D．④②⑤①③
解析：本题从排序的角度考查语
( http: / / www.21cnjy.com )言的连贯。这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④句的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②句；②句写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤句；再看③，③句中的词语“遗址”，与后面句子连接紧密，所以③应该在最后。这样答案应为D。
答案：D
9．(2014·湖北卷)高一年级将举办“读《
( http: / / www.21cnjy.com )论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
答：　……………………………………………………………………………….
　
解析：解答此题首先要把握住核心要
( http: / / www.21cnjy.com )求，尤其是活动主题是“读《论语》”“谈交友”，还要考虑写出赠言的特色，这是得体的较高层次要求。在手法上，还要考虑使用恰当的修辞，比如对偶、排比、引用等。
答案：(示例)读论语辨损益悟先贤睿智　借慧眼识真伪觅交友良方
10．(2013·新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水
( http: / / www.21cnjy.com )量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。①________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③________。
解析：本题考查对语言连贯
( http: / / www.21cnjy.com )、语言内部联系的掌握程度。答题的时候要根据上下文的内容和句子内部的逻辑联系。根据后文“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”，可推出前面的空格内容是水可溶解多种物质；因为上文说“水是植物主要的组成成分”，各种物质溶于水后被植物吸收；前面讲的都是水对植物的重要性，所以最后得出的结论应是：没有水就没有植物的生命，或水对植物至关重要。
答案：①水是很多物质的溶剂　②才能被植物吸收　③没有水就没有植物的生命
11．(2013·山东卷)在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。
我国正处于经济快速增长的关
( http: / / www.21cnjy.com )键时期，____①____我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，____②____竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。____③____
推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；____④____全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
解析：该段文字由两句话构成，前一
( http: / / www.21cnjy.com )句讲错误的做法及可能带来的后果，后一句是从前一句的错误做法中的总结。由“只注重”“而”“势必”“从而”这些关键词可以看出①处表示假设关系，故应该填写表假设关系的关联词“倘若”“如果”等；而②处，前后两分句是递进的关系，所以填“甚至”；③处后面就是对上文错误做法的总结和以及不这样做的反思，所以填“因此”和“否则”。
答案：①倘若(如果)　②甚至　③因此　④否则
12．(2013·新课标Ⅰ卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览
( http: / / www.21cnjy.com )，展出了几位画家、摄影师的作品。______，______。______，______，______，______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③①
B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③
D．④⑥⑤①③②
解析：本题考查语言表达连贯的能力，能力
( http: / / www.21cnjy.com )层级为E级。④紧承上句，⑥句“而且”与④语意衔接紧密。⑤强调了作品的内容，①句与⑤构成因果关系，③句紧承⑤句，②“不但”紧承③句，而且与最后一句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”衔接紧密。
答案：D
13．(2013·新课标Ⅱ卷)
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是　(　　)
在学校的日子里，我没有什么特
( http: / / www.21cnjy.com )别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③
B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③
D．⑥⑤③①④②
解析：本题考查语言连贯的能力。首
( http: / / www.21cnjy.com )先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定起始句。剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案：D
14．(2013·重庆卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕
( http: / / www.21cnjy.com )，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)
答：　………………………………………………………………………………
　
　
　
解析：本题属于语言运用中的现象评
( http: / / www.21cnjy.com )价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题；等等。
答案：示例1：这种“密网光诱
( http: / / www.21cnjy.com )围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。
示例2：这种惟利是图的做法，是对
( http: / / www.21cnjy.com )渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。(看法合理，表达简明连贯。其他答案，言之成理即可。)
15．(2012·辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种
( http: / / www.21cnjy.com )的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，________，________，________；________。________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课　②刻板庄严的
( http: / / www.21cnjy.com )教科书，就是儿童的唯一读物　③我们虽知道之前的不对　④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣　⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的　⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A．③⑥④②⑤①
B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②
D．①③⑤⑥④②
解析：本题从排序的角度考查语言
( http: / / www.21cnjy.com )的连贯。解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第③句“不对”与之照应，故首排第③句，第⑥句是认识到错误后的行动，紧接第③句，第④句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题，第⑤句进一步说明错误所在，紧承第④句，第②句和第①句分别从教科书和教学方法方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。
答案：B
(二)2年模拟题组
1．(2017·安徽省示范高中高三二联)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
战争题材影视作品，因为先天具有
( http: / / www.21cnjy.com )波澜壮阔的历史背景、纷繁复杂的人物事件、恢弘磅礴的战斗场面等，长期为影视界所钟情。________，再现那些激荡人心的历史瞬间，具有广泛的观众基础，在当代荧屏上占据很大比重。
A．但是以抗日战争为话题的电视剧，讲述当下国人甚至亲身经历的历史事件
B．讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件，还是以抗日战争为主题的电视剧
C．其中以抗日战争为主题的电视剧，剧中的历史事件有的还是国人亲身经历的
D．尤其是以抗日战争为主题的电视剧，讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件
解析：从横线后的语句来看，横线上的主语应是“电视剧”，并且这种类型的电视剧是横线前所讲述的影视作品的一种，所以应该用“尤其”。
答案：D
2．(2017·遵义市高三第一次联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
联想是由一事物想到另一事物的心理过程。___
( http: / / www.21cnjy.com )_____，具有各种联系的事物在头脑中形成暂时的神经联系，一旦有相应的刺激促使这种暂时神经联系恢复，就形成联想。
A．事物之间的普遍联系是形成联想的客观基础
B．普遍联系的事物是联想形成的客观基础
C．形成联想的客观基础是事物之间的普遍联系
D．联想形成的客观基础是普遍联系的事物
解析：语段的首句解释概念“联想”，空格后面的文字是对“过程”形成作具体解说，空格处应该是承上启下的，故选C项。
答案：C
3．(2016·湖北省百校大联盟高三上学期10月联考)填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(　　)
何谓“角色之衡”？
________，这是
( http: / / www.21cnjy.com )由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。
A．戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角
B．戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
C．戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
D．戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角
解析：根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。
答案：B
4．(2016·安徽省示范高中高三第一次联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
有的同志可能会说，现在的
( http: / / www.21cnjy.com )事情这么多工作这么忙，很难挤出时间来读书。其实说忙是一种托辞，关键不在忙或闲，而在认识、在习惯、在境界。________。要让书香伴着人生成长，就得养成天天看书学习的习惯，同时克服掉其他一些习惯，比如喝酒打牌的习惯，电话“煲粥”的习惯，无聊发呆的习惯，等等。
A．诚然，一天的时间总是有限的，不管我们怎么安排
B．诚然，不管我们怎么安排，一天的时间总是有限的
C．不管我们怎么安排，诚然，一天的时间总是有限的
D．一天的时间总是有限的，诚然，不管我们怎么安排
解析：先以“诚然”表示肯定，再以“不管……总是”的条件关系复句进一步进行阐释。
答案：B
5．(2017·吉林五校高考高端命题研究协作体高三第一次摸底)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要
( http: / / www.21cnjy.com )的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”________。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。
A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题
C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的
解析：根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断答案是B。
答案：B
6．(2016·江西赣中南五校重点中学高三上学期第二次联考)从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是(　　)
中国决定9月3日举行纪念中国人
( http: / / www.21cnjy.com )民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。________。有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”并不光彩，因而公开表现有所克制。日本的相关表现要露骨、极端得多。像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。
A．美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子
B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊
C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓
D．少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤心
解析：本题作为一种新题型从201
( http: / / www.21cnjy.com )5年高考新课标I卷中首次出现，比起排序此题型难度较大。首先考生必须明确本题题意，其次阅读材料时注意提取有效信息“各国领导人”“有些国家领导人”“中国、日本、美国”依次对应“地缘政治”“四处徘徊”，所以B项最佳。
答案：B
7．(2017·广西南宁市、玉林市、百色市高三摸底联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
在我们的生活中最让人感动
( http: / / www.21cnjy.com )的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，________。金字塔是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是永恒的；共和国的大厦也是革命前辈用生命和鲜血一步一个脚印铸成的，他们的英名和业绩更是永恒的。
A．因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就
B．因为无数卑微的目标累积起来可能就会形成一个大目标
C．因为只有向着一个目标努力奋斗才不会迷失自己的方向
D．因为只有向着一个目标努力奋斗才能创出令人感动的业绩
解析：这是一个议论性语段，主要阐明了
( http: / / www.21cnjy.com )一心一意为了一个目标而努力奋斗的意义，横线前面的文字是因果论证，横线后面的文字是举例论证。在备选的四个选项中，B项“形成一个大目标”与后面的“金字塔”“共和国大厦”不对应，应当排除。C项“向着一个目标努力奋斗”似乎与前面的文字相呼应，但呼应得不够严密；而“迷失自己的方向”明显偏离了表达中心。D项除了C项前面的内容外，“创出令人感动的业绩”与后面的“金字塔”“共和国大厦”不够对应。
答案：A
8．(2016·鄂豫晋冀陕高三五省联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
古人所谓读万卷书行万里路，是什么意思呢？因为
( http: / / www.21cnjy.com )见闻广博，要从实地观察得来，不只单靠书本，两者是要相辅而行的。名山大川，熟于心中，胸中有了丘壑，下笔自然有所依据。________一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、限制他。所谓“俯拾万物”“从心所欲”，画得熟练了，何必墨守成规呢？但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。
A．游历不但是绘画资料的源泉，并且可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，所以行万里路是必须的。
B．游历虽然是绘画资料的源泉，并且可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，但是行万里路是必须的。
C．行万里路是必须的，通过游历可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，让游历成为绘画资料的源泉。
D．游历可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，所以行万里路是必须的，因为游历是绘画资料的源泉。
解析：整个句子是因果关系，前一分句是递进关系，所以排除B、D项；C项是目的关系，也可排除。
答案：A
9．(2017·全国名校大联考高三第二次联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
人们为什么重视邻里关系呢？因为它不仅
( http: / / www.21cnjy.com )满足了日常生活之需，而且守望相助，危难时还可以互相保卫，这是客观的实际利益需要，也受到了基层政治和相关法律制度的保障。搞好邻里关系，________。良好的邻里关系还使人体验到了我们同住在一起的亲近感所产生的人生意义感和幸福感。
A．不仅基于互利互助的实用功能，而且邻里和睦，会让人有精神家园之感，继而才会有归属感和认同感
B．不仅基于互利互助的实用功能，而且邻里和睦，会让人有归属感和认同感，继而才会有精神家园之感
C．不仅让人有归属感和认同感，而且邻里和睦，基于互利互助的实用功能，继而才会有精神家园之感
D．不仅让人会有精神家园之感，而且邻里和睦，基于互利互助的实用功能，继而让人有归属感和认同感
解析：注意句子间的逻辑关系。
答案：B
10．(2016·合肥八中高三第一次段考)填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是(　　)
这是我们的时代。我们的时代，是百花齐放的
( http: / / www.21cnjy.com )时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的
B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同
C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英
D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
解析：开始有“我们不但要”“我们也要”，表
( http: / / www.21cnjy.com )明是从人们的需要出发；横线以后两句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”(因为每种花都有生存的权利)，而非“人”，因此可首先排除。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不止一个；而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。
答案：B
11．(2016·河北省保定市高三摸底)根据后文内容，填写在横线上的语句最恰当的一句是(　　)
________有人认为
( http: / / www.21cnjy.com )法治与德治不能并存，对“以德治国”予以否定。这其实是一种误解，与法治概念相对应的应该是人治而不是德治，古代社会提倡德治虽然有浓厚的人治色彩，但并非不讲法治，而是强调不可一切断之以法，主张加强教化，做到礼法并用，宽猛相济。因此，在法治现代化过程中，古代德治思想不应被视为文化负资产。充分借鉴古代重视教化的优良传统，用社会主义核心价值观引领人们的生活，使大家自觉地遵守社会规范，“有耻且格”，可以减少和预防违法行为，走出一条有中国特色的法治现代化道路。
A．“明德慎罚”将道德教化与刑罚措施糅合，奠定了中国古代治国的基本理念。
B．中国古代很早就产生了德治思想，并形成德治传统。
C．当今法治社会，传统的德治思想还有借鉴作用吗？
D．当今时代，人民成为国家的主人，“以德治国”的思想才真正得到施展的舞台。
解析：本段文字核心内容是
( http: / / www.21cnjy.com )说今天法治与德治能否共存的问题，横线句应是本语段的总领句。A、B项均只提及古代，D项只说到了德治，均不能涵盖全语段意思。只有C项提及了两方面且指向了现代，故选之。
答案：C
12．(2016·益阳市箴言中学高三第三次模拟)填入下面横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如
( http: / / www.21cnjy.com )读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的，因为________。
A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度
B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度
C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度
D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度
解析：语段中有“除了亲情、爱情
( http: / / www.21cnjy.com )外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知横线处“亲情”“爱情”“友情”的排列顺序，要把握住在语意上作者要突出“友情”这一基本倾向。
答案：D
13．(2016·福建省八县市一中期中联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
太阳照耀大地，没有阳光人类不能存活。_
( http: / / www.21cnjy.com )_______。维生素D对调整人体内钙和磷的含量至关重要，并且可以预防佝偻病等疾病。如果没有直接供给，我们的身体就必须利用自身物质“制造”维生素D，这些物质可以从鲑鱼和鸡蛋等食物，或者从我们的皮肤中以胆固醇新陈代谢衍生物的方式得到。而在这些物质有效地转变成维生素D的过程中起至关重要作用的恰恰是紫外线。
A．医学界正围绕紫外线与维生素D的问题掀起一场热烈讨论
B．一场围绕紫外线与维生素D的问题的热烈讨论正在医学界进行
C．阳光最直接的有益的影响是它可以帮助身体组织合成维生素D
D．可以帮助身体组织合成维生素D是阳光最直接的有益影响
解析：A、B项表述偏离语段话题中心，D项内容过渡不自然。
答案：C
14．(2016·哈尔滨师大附中期中)请把下面的三个词语扩展成一段话，分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。
太阳　鸟儿　河水
(1)清新明丽的意境：………………………………………………………………..　
　
(2)凄清苍凉的意境：……………………………………………………………………..　
　
答案：(示例)(1)早晨，太阳发出灿烂的光芒，大地一片生机，树上的鸟儿欢快地鸣叫着，树下的河水潺潺地流向远方。
(2)早晨，太阳透过云层发出暗淡的光芒，树上的鸟儿无精打采地鸣叫着，透着些许凄凉的声音，树下的河水有气无力地流向远方。
15．(2017·内江市
( http: / / www.21cnjy.com )高三第一次模拟)苏轼用“酾酒临江，横槊赋诗”写曹操的一世之雄，请你通过想象对这两句话进行扩展描写。要求：①要描写出曹操的英雄气概。②至少使用两种修辞。③不少于60个字。
答：……………………………………………………………………………………….　
　
答案：(
示例)长江如万马
( http: / / www.21cnjy.com )奔腾，滚滚东去。曹操面对大江，斟满美酒，屹立船头。前方，吴军水寨星火点点；身后，魏国战舰巍然林立。江风狂卷，战袍翻动，曹操手持长矛，朗声高唱：“周公吐哺，天下归心！”
16．(2017·洛阳市高三统
( http: / / www.21cnjy.com )一考试)欣赏下面的漫画“战场之春”，在下面的句子后续写一段阐释扩展性的文字。要求：①描述和议论(抒情)相结合；②至少运用两种修辞手法；③不少于100字。
这幅画小中见大，对比强烈，发人深思。
答：　………………………………………………………………………………………
　
解析：看清画面，理解内容，运用修辞，体现这幅画以小见大、强烈对比的特点。
答案：(示例)一段铁丝网，一堆防
( http: / / www.21cnjy.com )御沙袋，一顶滚落在地的军帽，这是一处荒凉死寂的战场；一株小草在沙袋上欠伸，向苍穹伸展着手臂，在风中轻摆着腰肢，这又是一个生机萌动的世界：战争与春天，杀戮与和平，死亡与新生……天地之大美反衬着人间的荒诞。既然黑夜无法阻止黎明的到来，难道严冬能挡住春天的脚步吗？
17．(2017·四川新津中学高三一诊模
( http: / / www.21cnjy.com )拟)依据所给的内容提示，以“鲁迅散文当属第一种”为中心句，写一段文字。要求：至少列举两篇(部)以上的作品名，内容具体，表达准确，80字左右。
现代学者散文的分化之途有三：一是趋于
( http: / / www.21cnjy.com )火热的现实斗争生活，二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹，三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。……………………………………………………………………………………………
鲁迅散文当属第一种。　……………………………………………………………..
　
答案：无论是《朝花夕拾》还是
( http: / / www.21cnjy.com )《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一。对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。
18．(2017·衡水调研)根据下面的思路，合理展开叙述及描写，写成80字左右的语段。
夏天和冬天，各有各的情趣。
答：…………………………………………………………………………………………..　
　
解析：解答本题，第一要根据原句把握
( http: / / www.21cnjy.com )扩展的基点，第二根据要求把握扩展方向，第三展开联想想象适当添枝加叶，可选择恰当的形容词、数量词等来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法来描述事物。本题扩展的基点为“夏天”和“冬天”，扩展方向为“情趣”，展开联想想象，选取夏天及冬天有情趣的物象、事情写出语段即可。
答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼
( http: / / www.21cnjy.com )枝玉叶。夏天有百川灌海，漫天碧透。雨后泛舟总能让人心旷神怡，流连忘返。冬天有千里冰封，万里雪飘。湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
19．(2017·广州调研)以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。(不超过60字)
寒风　大地　生机
答：……………………………………………………………………………………….　
　
　
解析：解题时，注意以话题“雪花”为中心，
( http: / / www.21cnjy.com )融入“寒风”“大地”“生机”等词。可以先确定语段的中心，然后再进行扩展。如可以确立“雪的奉献精神”这一中心，然后适当运用修辞手法对雪花进行描绘，但要注意字数不要超过60字。
答案：片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎依在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。
20．(2017·浙江六校联考)接
( http: / / www.21cnjy.com )着开头写一段描写性文字，要求包含“春雨”“鸟”这两个词语和一句唐诗，运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过80字)
让我们“踏青”去：　…………………………………………………………………..
　
解析：“让我们‘踏青’去”是一个祈使句，表
( http: / / www.21cnjy.com )达的是一种愿望，这就说明了下文不是对“踏青”的纪实性描写，而是一种想象和愿望。作答时可以围绕“春雨”和“鸟”设计两个画面，也可以在一个画面里同时包含这两种景物，唐诗则可以通过抒情或议论插入。
答案：三五个人沿着小桥流水漫步，
( http: / / www.21cnjy.com )心情随春风荡漾，耳听众鸟和鸣。如果忽然来一场春雨，像牛毛，像花针，把天空洗碧，把小草唤醒，再吟唱“清明时节雨纷纷”的诗句，岂不妙哉？
21．(2017·河南适应性
( http: / / www.21cnjy.com )考试)下面是某中学运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
准备工作：道具检查　人员到位
活动内容：班级方阵　开幕词　国旗国歌　舞旗　舞扇　团体操表演
答：……………………………………………………………………………………　
　
答案：开幕式前做好道具检查工
( http: / / www.21cnjy.com )作，确保人员到位。开幕式开始，班级方阵入场，校长致开幕词，全体起立升国旗、奏国歌，然后舞旗、舞扇，最后进行团体操表演。
22．(2017·云南师大附中月考)下面是作家创作的流程图示。请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。
生活积累 选材立意 艺术构思 语言表达 作品
作家创作的流程为：　
　………………………………………………………………………………….
答案：首先要有生活积累，在此基础上进行选材立意，再进行艺术构思，用文学语言表达出来，最后成为作品。
23．(2017·金华十校调研)
( http: / / www.21cnjy.com )请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子，续写下面的文字。要求：①紧扣句首观点，符合语境；②运用包括引用在内的至少两种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
桥，是历史冷静的看客。它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意与桥息息相关。　
　………………………………………………………………………………
　
　
答案：“两水夹明镜，双桥落彩虹”，诗人李白笔
( http: / / www.21cnjy.com )下的凤凰桥与济川桥，体姿优雅，在明艳的秋阳里，变幻出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影，我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓双桥上的精神聚合与沟通。
24．(2017·唐山一模)请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。
答：…………………………………………………………………………………　
　
解析：解答此题，要根据“晴空星
( http: / / www.21cnjy.com )月落池塘”进行想象，构想出一个场景。这需要对诗句有一定的理解，大体把握其意境特征。结合诗中意象可知，该意境是静谧而优美的。然后再抓住其中的意象扩展，以诗句为基础，可适当使用修辞手法，使语言生动，但要注意不能超过70字。
答案：(示例一)晴朗的夜
( http: / / www.21cnjy.com )空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。
(示例二)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。
25．(2017·浙江六
( http: / / www.21cnjy.com )校联考)下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。请根据诗句写一段情景交融的文字。(不超过60字)
鸡栖于埘【注】，日之夕矣，羊牛下来。
(注：埘，鸡舍)
答：……………………………………………………………………….　
　
　
解析：注意结合原诗所刻画的人物及其心理确定所要描摹的场景，注意情景交融(借景抒情)的要求(提示)，意境要与原诗一致；修辞要力求恰当。
答案：(示例)在夕阳余晖下，鸡儿归了窝，牛羊从山坡上缓慢地走下来，从容地回到圈里。黄昏即将来临，炊烟袅袅升起，灯火温暖地跳动起来。专题九　活页作业
一、3年高考，2年模拟
1．(2016·新课标全国卷Ⅱ，10)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______________，______________”。
(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“
( http: / / www.21cnjy.com )______________，______________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
解析：易误字词：(1)得兼；(2)嗟尔；(3)缦。这三个句子中都有虚词，容易漏写。
答案：(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　(3)缦立远视　而望幸焉
2．(2015·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中，屈原
( http: / / www.21cnjy.com )诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“______________，______________。”
(2)王维《使至塞上》中“______________，______________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东
( http: / / www.21cnjy.com )去)》中“______________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
解析：本题考查默写常见的名
( http: / / www.21cnjy.com )篇名句。题目沿袭2014年的方式，并不是单纯地给出上(下)半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句。其中“犹”“圆”两字容易写错。
答案：(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直　长河落日圆
(3)江山如画　一时多少豪杰
3．(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“______________，______________”。
(2)李白《蜀道难》中“
( http: / / www.21cnjy.com )______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“______________，______________”。
解析：注意重点字的写法，“太”“艰”“猱”“度”“溅”。
答案：(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心
4．(2014·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________，____________”。
(2)李白《行路难(金樽
( http: / / www.21cnjy.com )清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________，______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
解析：要答好此题，需夯实基础，大纲规定必背篇目要消化吸收，平时注意积累。本题注意：朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳舻等。还要真正理解句子含义。
答案：(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(3)舳舻千里　旌旗蔽空
5．(2013·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)足蒸暑土气，______________。______________，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
(2)五步一楼，十步一阁；______________，檐牙高啄；______________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)西望夏口，东望武昌，______________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》)
解析：本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课外名句和课内重点句子。(1)“灼”字易错。(2)“缦”“抱”二字易错。(3)“缪”字易错。
答案：(1)背灼炎天光　力尽不知热　(2)廊腰缦回　各抱地势　(3)山川相缪　郁乎苍苍
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；____________，____________”来说明学习的作用。
(2)《蜀道难》中“____________，____________”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。
(3)《醉翁亭记》中体现全文核心及醉翁命名之意的句子是：“____________，在乎山水之间也。”
答案：(1)吾尝跂而望矣　不如登高之博见也
(2)所守或匪亲　化为狼与豺
(3)醉翁之意不在酒
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“____________，____________。”
(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间
( http: / / www.21cnjy.com )的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“____________，____________。”
(3)恶劣的环境可以激发人
( http: / / www.21cnjy.com )为生存发展而积极奋发；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子总结说“____________”。
答案：(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷
(2)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮
(3)然后知生于忧患而死于安乐也
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“________，________。”
(2)李商隐在《锦瑟》中化用典故鲛人泣珠和良玉生烟的诗句是“________，蓝田日暖玉生烟”。
(3)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这句与《出师表》中“________，________”两句意思一致。
答案：(1)钉头磷磷　多于在庾之粟粒
(2)沧海月明珠有泪
(3)陟罚臧否　不宜异同
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：________。
(2)韩愈在《马说》中指出不理解人才，不能正确对待人才的句子是：________，________，鸣之而不能通其意。
(3)诸葛亮《出师表》中表现作者临危受命的句子是“________，________”。
答案：(1)清荣峻茂
(2)策之不以其道　食之不能尽其才
(3)受任于败军之际　奉命于危难之间
10．默写下列句子中的空缺部分。
(1)李贺《雁门太守行》中
( http: / / www.21cnjy.com )“________，________”两句，借用燕昭王重金求士的典故，表达主将甘愿为国捐躯以报答君主知遇之恩的豪情壮志。
(2)韩愈《师说》“________，________”两句，一针见血地揭露了士大夫之族耻于从师的心理原因。
(3)《诗经·氓》中“________”一句，是女子向男子解释婚期推迟的责任不在自己，而真正的原因是“子无良媒”。
答案：(1)报君黄金台上意　提携玉龙为君死
(2)位卑则足羞　官盛则近谀
(3)匪我愆期
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《三峡》中，郦道元用“________，________”来概括峡江两岸峰峦紧密相接的特点。
(2)李白在《蜀道难》中用“________，________”两句来描写蜀道山势的高危和人们无可奈何的神态。
(3)《赤壁赋》中，苏轼主张要从不同的层面看问题，他用“________”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。
答案：(1)两岸连山　略无阙处
(2)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹
(3)则天地曾不能以一瞬
12．(2017·皖南八校高三联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)现实社会中，不尊师不虚心
( http: / / www.21cnjy.com )求教者常有之，对这些妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用《论语》中“______________
,
______________”两句来进行驳斥和劝诫。
(2)诸葛亮智谋过人，胸怀天下，赢得皇
( http: / / www.21cnjy.com )叔三顾；鞠躬尽瘁，死而后已，辅佐蜀汉两朝。杜甫面对“锦官城”内的武侯祠，以十分的敬意用“______________，______________”对诸葛亮的人生轨迹做了高度的概括。
(3)人生苦短，相对于广
( http: / / www.21cnjy.com )阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“______________，______________”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。
答案：(1)三人行　必有我师焉　(2)三顾频烦天下计　两朝开济老臣心　(3)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟
13．(2017·安徽安庆高三上学期质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“______________，______________”。
(2)李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是“______________，______________”。
(3)白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女
( http: / / www.21cnjy.com )的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“______________，______________”。
解析：解答此题，可根据对课文知识的积累答题
( http: / / www.21cnjy.com )。注意一些生僻字、近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：臾、豗、砯、壑、犹。
答案：(1)哀吾生之须臾　羡长江之无穷　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面
14．(2017·合肥八中高三第一次段考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中写要学习古代圣贤保持清白而献身正道的诗句是：______________，______________。
(2)《离骚》中多用比兴的手法，其中“_
( http: / / www.21cnjy.com )_____________，______________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德。
(3)《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反
( http: / / www.21cnjy.com )应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：______________，______________。
解析：本题以嵌入式考查名篇名句默写，要掌
( http: / / www.21cnjy.com )握所背诵课文的结构和思路，抓关键词语的意思来区别同义词，抓同音异形词。比如“伏”“直”“固”“芰”“舫”“唯”。
答案：(1)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(2)制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳　(3)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白
15．(2017·天水市三中高三年级检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
“日暮途穷”大概是人生的
( http: / / www.21cnjy.com )大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白《行路难》中便展现了这种无法前行的痛苦：“______________，______________。”
(2)杜牧的《阿房宫赋》中
( http: / / www.21cnjy.com )写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“______________，______________。”
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭
( http: / / www.21cnjy.com )怀古》中，借“______________，______________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
答案：(1)欲渡黄河冰塞川　将登太行雪满山　(2)奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　(3)佛狸祠下　一片神鸦社鼓
16．(2017·四川省五所重点中学高三调研)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《旅夜书怀》中描写星星
( http: / / www.21cnjy.com )低垂在辽阔的天际、月亮在涌动的江面上流动的诗句是“______________，______________”。
(2)屈原《离骚》中说路迷
( http: / / www.21cnjy.com )糊又窄小兮，我要仔细分辨清。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态的诗句是______________，______________。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__
( http: / / www.21cnjy.com )____________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
答案：(1)星垂平野阔　月涌大江流　(2)路曼曼其修远兮　吾将上下而求索　(3)江山如画　一时多少豪杰
17．(2017·江西省南昌市高三摸底)补出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至、不可逾越的句子是：______________，______________。
(2)《三峡》中“______________，______________”两句总写了三峡峰峦重叠、雄伟峻拔的山势。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是：______________，______________。
答案：(1)西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅　(2)重岩叠嶂　隐天蔽日　(3)金戈铁马　气吞万里如虎
18．(2017·江西四所重点中学高三联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)既无叔伯，终鲜兄弟。______________，______________。(《陈情表》)
(2)《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：______________，______________。
(3)《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：______________，______________。
答案：(1)门衰祚薄　晚有儿息　(2)所欲有甚于生者　所恶有甚于死者　(3)商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花
19．(2017·江西省重点中学赣中南五校高三入学第一次联考)补全下列句子中的空缺部分。
(1)诗人李白在《登金陵凤凰台》中
( http: / / www.21cnjy.com )感慨吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓的诗句是：______________，______________。
(2)《卖炭翁》中体现诗人深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动的句子是：______________，______________。
(3)在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：______________，______________。
答案：(1)吴宫花草埋幽径　晋代衣冠成古丘　(2)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒　(3)师者　所以传道受业解惑也
20．(2016·重庆南开中学高三上学期月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句：______________，______________。
(2)《锦瑟》中追忆华年往事的起兴句子是：______________，______________。
(3)与老子说“千里之行，始于足下”一样，荀
( http: / / www.21cnjy.com )子也借“行路”来强调积累的重要性，他在《劝学》中说道“______________，______________”。
答案：(1)知之者不如好之者　好之者不如乐之者　(2)锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年　(3)故不积跬步　无以至千里
21．(2016·安徽省示范高中高三第一次联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》一诗中，作
( http: / / www.21cnjy.com )者以充沛的激情，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“______________，______________。”
(2)韩愈在《师说》中指出：
( http: / / www.21cnjy.com )“______________，______________。”这一观点与《荀子·劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。
(3)在《醉翁亭记》中，欧阳修描写山间春、夏两季美丽景色的句子是“______________，______________”。
答案：(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(2)弟子不必不如师　师不必贤于弟子　(3)野芳发而幽香　佳木秀而繁阴
22．(2016·吉林五校高考高端命题研究协作体高三第一次摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《观沧海》中描写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子是
“______________，______________”。
(2)《劝学》中论述空想不如实践的句子是
“______________，______________”。
(3)《逍遥游》中论述世间的荣辱，不
( http: / / www.21cnjy.com )会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“______________，______________”。
答案：(1)树木丛生　百草丰茂　(2)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(3)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮
23．(2016·河北邯郸市高三摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“______________，______________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“______________，______________”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。
(3)苏轼在前《赤壁赋》中描写客人
( http: / / www.21cnjy.com )吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“______________，______________”。
解析：注意“舫”“鉴”“壑”“嫠”的写法，不要漏掉“之”“而”“也”等字。
答案：(1)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白
(2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也
(3)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
24．(2016·河北唐山一中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中，用“_
( http: / / www.21cnjy.com )_____________，______________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“______________，______________”。
(3)《赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是“______________，______________”。
解析：注意“鼎铛”“珠砾”“一瞬”“尊”“酹”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。
答案：(1)鼎铛玉石　金块珠砾
(2)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬
(3)人生如梦　一尊还酹江月
25．(2016·中原名校高三第一次摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“______________，______________”。
(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不
( http: / / www.21cnjy.com )湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“______________，______________”作为理论依据进行反驳。
(3)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，
( http: / / www.21cnjy.com )思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子：“______________，______________。”
解析：注意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“矣”“也”等字。漏字、错字均不得分。
答案：(1)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
(2)出淤泥而不染　濯清涟而不妖
(3)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也
26．(2016·洛阳市高三统考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《饮酒》诗中强调只
( http: / / www.21cnjy.com )要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“______________，______________”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中
( http: / / www.21cnjy.com )用“______________，______________”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。
(3)文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“______________，______________”。
解析：注意“偏”“乎”“碎”“絮”“萍”等易错字的书写。
答案：(1)问君何能尔　心远地自偏
(2)醉翁之意不在酒　在乎山水之间也
(3)山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍
27．(2016·河南省实验中学高三第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多
( http: / / www.21cnjy.com )征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话：“______________，______________。”
(2)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千
( http: / / www.21cnjy.com )帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗：“______________，______________。”
(3)《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗：“______________。”
解析：注意“裨”“阙”“残”“瀚”“阑干”等易错字的书写。
答案：(1)必能裨补阙漏　有所广益
(2)海日生残夜　江春入旧年
(3)瀚海阑干百丈冰
28．(2016·河南省实验中学高三期中)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________，______________。”
(2)《观书有感》借水之清澈是因有源头活
( http: / / www.21cnjy.com )水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子：“______________，______________。”
(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲
( http: / / www.21cnjy.com )大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大、气象雄浑的名句：“______________，______________。”
解析：注意“罔”“殆”“渠”“大漠”“圆”等易错字的书写。
答案：(1)学而不思则罔　思而不学则殆
(2)问渠那得清如许　为有源头活水来
(3)大漠孤烟直　长河落日圆
29．(2016·黑龙江大庆高三第一次质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《酬乐天扬州初
( http: / / www.21cnjy.com )逢席上见赠》一诗中，借用典故，暗示贬谪时间之久和因人事变迁而产生的怅惘心情的诗句：“______________，______________。”
(2)李白《蜀道难》一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗：“______________，______________。”
(3)苏轼在《赤壁赋》“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句诗：“______________，______________。”
解析：注意“赋”“柯”“当”“巅”“沧”等易错字的书写。
答案：(1)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
(2)西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅
(3)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟
30．(2016·黑龙江哈尔滨六中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王湾的《次北固山下》诗中蕴
( http: / / www.21cnjy.com )含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是“______________，______________”。
(2)韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“______________，______________”。
(3)李煜《虞美人》词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句：“______________？______________。”
解析：注意“残”“贤”的写法，不要漏掉“不”字。
答案：(1)海日生残夜　江春入旧年
(2)是故弟子不必不如师　师不必贤于弟子
(3)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流
二、基础对点落实
题组一　要注意同义异形词和通假字
意思相同而字形迥异的词在名句名篇中是屡见不鲜
( http: / / www.21cnjy.com )的，对我们有很大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。另外，古诗文中有时用通假字，但默写的时候又不能写本字，要注意辨别。通假字在名句名篇中大量地存在着，这就要求我们应该特别注意这些通假字，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，______________。
(2)假舟楫者，非能水也，而绝江河。______________，善假于物也。
(3)______________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(4)人生如梦，______________。
(5)为有牺牲多壮志，______________。(毛泽东《七律·到韶山》)
(6)君子坦荡荡，______________。(《论语》)
(7)______________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
(8)众口铄金，______________。(司马迁《史记》)
(9)芳与泽其杂糅兮，______________。(屈原《离骚》)
答案：(1)颁白者不负戴于道路矣　
( http: / / www.21cnjy.com )(2)君子生非异也　(3)浩浩乎如冯虚御风　(4)一尊还酹江月　(5)敢教日月换新天　(6)小人长戚戚　(7)天生我材必有用　(8)积毁销骨　(9)唯昭质其犹未亏
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)间关莺语花底滑，______________。(白居易《琵琶行》)
______________，金块珠砾。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)吾师道也，______________？(韩愈《师说》)
　西当太白有鸟道，______________。　　(李白《蜀道难》)
(3)______________，风流总被、雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
总角之宴，______________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
(4)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。______________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
羽扇纶巾，谈笑间，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
答案：(1)幽咽泉流冰下难　鼎铛玉石
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎　可以横绝峨眉巅
(3)舞榭歌台　言笑晏晏
(4)哀吾生之须臾　樯橹灰飞烟灭
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)______________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
舞幽壑之潜蛟，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(2)______________，尽荠麦青青。(姜夔《扬州慢》)
______________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。______________，愁空山。(李白《蜀道难》)
白露横江，水光接天。______________，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)
(4)两情若是久长时，______________。(秦观《鹊桥仙》)
想当年，金戈铁马，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案：(1)沧海月明珠有泪　泣孤舟之嫠妇
(2)过春风十里　无边落木萧萧下
(3)又闻子规啼夜月　纵一苇之所如
(4)又岂在朝朝暮暮　气吞万里如虎
4．补写出下列句篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)回首向来萧瑟处，归去，______________。(苏轼《定风波》)
羁鸟恋旧林，______________。(陶渊明《归园田居》)
(2)戍卒叫，函谷举，______________，可怜焦土！(杜牧《阿房宫赋》)
月明星稀，乌鹊南飞。______________，何枝可依？(曹操《短歌行》
(3)______________，青楼梦好，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)
哀吾生之须臾，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)______________，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)
______________，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)也无风雨也无晴　池鱼思故渊
(2)楚人一炬　绕树三匝
(3)纵豆蔻词工　羡长江之无穷
(4)安能摧眉折腰事权贵　盈虚者如彼
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)此情可待成追忆，______________。(李商隐《锦瑟》)
斜阳草树，______________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(2)云无心以出岫，______________。(陶渊明《归去来兮辞》)
君不见黄河之水天上来，______________。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(李白《将进酒》)
(3)句读之不知，______________，或师焉，或不焉。(韩愈《师说》)
归去来兮，______________。世与我而相违，复驾言兮焉求？(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)______________，但见群鸥日日来。(杜甫《客至》)
蒹葭苍苍，白露为霜。______________，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
答案：
(1)只是当时已惘然　寻常巷陌
(2)鸟倦飞而知还　奔流到海不复回
(3)惑之不解　请息交以绝游
(4)舍南舍北皆春水　所谓伊人
题组二　要注重同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名
( http: / / www.21cnjy.com )句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求我们不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如“柳暗花明又一村”的“暗”和“杨柳岸，晓风残月”的“岸”。所以在背诵的同时要拿起笔来写一写，以加强记忆。
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)胡人不敢南下而牧马，______________。
(2)______________，两朝开济老臣心。
(3)此情可待成追忆，______________。
(4)______________，此时无声胜有声。
(5)谁言寸草心，______________。
(6)可怜身上衣正单，______________。
(7)故不积跬步，______________。
(8)见贤思齐焉，______________。
(9)______________，______________。瞻之在前，忽焉在后。
答案：(1)士不敢弯弓而报怨　(2)三顾频烦
( http: / / www.21cnjy.com )天下计　(3)只是当时已惘然　(4)别有幽愁暗恨生　(5)报得三春晖　(6)心忧炭贱愿天寒　(7)无以至千里　(8)见不贤而内自省也　(9)仰之弥高　钻之弥坚
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________达则兼济天下。(《孟子》)
青山遮不住，______________。(辛弃疾《书江西造口壁》)
(2)清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，______________。(苏轼《赤壁赋》)
故木受绳则直，
______________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
(3)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦，扪参历井仰胁息，______________。(李白《蜀道难》)
二十四桥仍在，波心荡，______________。(姜夔《扬州慢》)
(4)良药苦口利于病，______________。(司马迁《史记》)
______________，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
解析：选句大多出自高中语文课本，学生较熟悉，注意“窈窕”“膺”的写法。
答案：(1)穷则独善其身　毕竟东流去
(2)歌窈窕之章　金就砺则利
(3)以手抚膺坐长叹　冷月无声
(4)忠言逆耳利于行　小楼一夜听春雨
3．补写出下列空缺部分的内容。
(1)孔子曾对“学”与“思”二者的
( http: / / www.21cnjy.com )关系作过辩证论述，他说：“______________，______________。”(《论语·为政》)
(2)王维《送元二使安西》中有“劝君
( http: / / www.21cnjy.com )更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中有两句诗与上述诗句中“无故人”意思相反：“______________，______________。”
(3)秦观的《鹊桥仙》上
( http: / / www.21cnjy.com )片以“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”抒发感慨，下片词人将意思翻进一层，道出了“______________，______________”的爱情真谛，歌颂了天长地久的忠贞爱情。
(4)古代许多诗人在诗歌中抒发
( http: / / www.21cnjy.com )了“愁”的情绪，例如李白在《将进酒》中就写道：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，______________。”李煜在《虞美人》中就写道：“问君能有几多愁？________________。”
解析：本题考查的是默写常见的名篇名句的能力，这几句都为课本上常见的句子。
答案：(1)学而不思则罔　思而不学则殆　
( http: / / www.21cnjy.com )(2)莫愁前路无知己　天下谁人不识君　(3)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮　(4)与尔同销万古愁　恰似一江春水向东流
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。______________，______________。(李密《陈情表》)
(2)天朗气清，______________，仰观宇宙之大，______________。(王羲之《兰亭集序》)
(3)丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。______________，______________。(杜甫《蜀相》)
(4)______________，______________。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
解析：本题选材均出自课本，默写时应注意“茕”“惠”“衰”不要写错。
答案：(1)茕茕孑立　形影相吊
(2)惠风和畅　俯察品类之盛
(3)映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音
(4)六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿
5．按照提示，写出下列名篇名句。
(1)①贾谊《过秦论》指出秦灭亡的根本原因是“________________________________”。
②李白《梦游天姥吟留别》里“______________，______________”表达了对封建统治者的蔑视。
③杜甫《蜀相》中两个句子“______________，______________”，抒发了壮志未酬的遗憾。
(2)①韩愈的《师说》为老师所下的定义“______________，______________”，至今还有借鉴意义。
②白居易在《琵琵行》中发出与琵琵女同病相怜的心声：“______________，______________。”
③宋代词人秦观的《鹊桥仙》中用“___
( http: / / www.21cnjy.com )___________，______________”揭示了爱情的真谛——爱情要经得起长久分离的考验。
解析：本题选材均出自课本，默写时应注意“摧”“襟”“授”不要写错。
答案：(1)①仁义不施而攻守之势异也　②安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜　③出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
(2)①师者　所以传道受业解惑也　②同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　③两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮
题组三——要突破生僻难写字
对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读
( http: / / www.21cnjy.com )成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。如“可远观而不可亵玩焉”，很多同学都能很熟练地背诵，但是“亵”这个字却极容易写错。这就要求我们克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，在考试中才能准确无误地书写出生僻难写字。
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)渔舟唱晚，______________；______________，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。______________，______________。(杜甫《登高》)
(3)况吾与子渔樵于江渚之上，______________，驾一叶之扁舟，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)执手相看泪眼，______________。念去去，千里烟波，______________。(柳永《雨霖铃》)
(5)______________，金块珠砾，______________，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(6)问君西游何时还，______________。但见悲鸟号古木，______________。(李白《蜀道难》)
(7)______________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(8)______________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(9)______________，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)
答案：(1)响穷彭蠡之滨　雁阵惊寒
(2)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯
(3)侣鱼虾而友麋鹿　举匏樽以相属
(4)竟无语凝噎　暮霭沉沉楚天阔
(5)鼎铛玉石　弃掷逦迤
(6)畏途巉岩不可攀　雄飞雌从绕林间
(7)羁鸟恋旧林
(8)落霞与孤鹜齐飞
(9)群山万壑赴荆门
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)______________，到黄昏，点点滴滴。(李清照《声声慢》)
乱石穿空，______________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)艰难苦恨繁霜鬓，______________。(杜甫《登高》)
______________，猿猱欲度愁攀援。(李白《蜀道难》)
(3)______________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
念去去，千里烟波，______________。(柳永《雨霖铃》)
(4)______________，善假于物也。(荀子《劝学》)
世间行乐亦如此，______________。(李白《梦游天姥吟留别》)
答案：(1)梧桐更兼细雨　惊涛拍岸
(2)潦倒新停浊酒杯　黄鹤之飞尚不得过
(3)银瓶乍破水浆迸　暮霭沉沉楚天阔
(4)君子生非异也　古来万事东流水
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)塞上长城空自许，______________。(陆游《书愤》)
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？______________。(贾谊《过秦论》)
(2)嘈嘈切切错杂弹，______________。(白居易《琵琶行》)
此去经年，______________。(柳永《雨霖铃》)
(3)胡人不敢南下而牧马，______________。(贾谊《过秦论》)
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。______________，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)
(4)______________，知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)
四十三年，望中犹记，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案：(1)镜中衰鬓已先斑　仁义不施而攻守之势异也
(2)大珠小珠落玉盘　应是良辰好景虚设
(3)士不敢弯弓而报怨　地崩山摧壮士死
(4)悟已往之不谏　烽火扬州路
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)______________，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
归去来兮，______________？(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)金就砺则利。______________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。(苏轼《定风波》)
(3)______________？总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)
______________，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)
(4)青青子衿，______________。(曹操《短歌行》)
千古江山，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案：(1)庄生晓梦迷蝴蝶　田园将芜胡不归
(2)君子博学而日参省乎己　一蓑烟雨任平生
(3)晓来谁染霜林醉　出师一表真名世
(4)悠悠我心　英雄无觅孙仲谋处
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三个小题)
(1)古之学者必有师。师者，______________。(韩愈《师说》)
今宵酒醒何处？______________。(柳永《雨霖铃》)
(2)星垂平野阔，______________。(杜甫《旅夜书怀》)
______________，莲动下渔舟。(王维《山居秋瞑》)
(3)______________，无以至千里。
(荀子《劝学》)
舟遥遥以轻飏，______________。(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)纵一苇之所如，______________。(苏轼《赤壁赋》)
______________，翠峰如簇。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
答案：(1)所以传道受业解惑也　杨柳岸晓风残月
(2)月涌大江流　竹喧归浣女
(3)故不积跬步　风飘飘而吹衣
(4)凌万顷之茫然　千里澄江似练
题组四——要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒
( http: / / www.21cnjy.com )，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略，不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。古诗文中因为音韵等方面的需要，有些表达正好与现代汉语语序相反，默写时要注意不能出错。考生在背诵的过程中要用心去记，用心去理解，只有这样才能记准，才能记牢，从而保证能正确默写出来。
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，又岂在朝朝暮暮。
(2)开荒南野际，______________。
(3)小楼昨夜又东风，______________。
(4)______________，苟余情其信芳。
(5)欲把西湖比西子，______________。
(6)______________，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
(7)文章合为时而著，______________。(白居易((与元九书》)
答案：(1)两情若是久长时
(2)守拙归园田
(3)故国不堪回首月明中
(4)不吾知其亦已兮
(5)淡妆浓抹总相宜
(6)春色满园关不住
(7)歌诗合为事而作
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)子曰：“由！诲女知之乎？______________，______________，是知也。”(《论语·为政》)
(2)云销雨霁，______________。______________，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(3)庄生晓梦迷蝴蝶，______________。沧海月明珠有泪，______________。(李商隐《锦瑟》)
解析：(2)、(3)句是高中课本上的内容，第(1)句是学生熟悉的《论语》中的名句。
答案：(1)知之为知之　不知为不知
(2)彩彻区明　落霞与孤鹜齐飞
(3)望帝春心托杜鹃　蓝田日暖玉生烟
3．在横线上填写所引诗词的句子。
(1)古代诗词很讲究借鉴。唐代温庭筠词
( http: / / www.21cnjy.com )有“梧桐树，三更雨”之句，宋代秦观也有“雨打梨花深闭门”之句。李清照的《声声慢》中的“______________，______________，______________”，与此意境相仿。
(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗
( http: / / www.21cnjy.com )中写道：“______________，______________。”这两句诗用描写春景来表现冬景，一直流传至今。
答案：(1)梧桐更兼细雨　到黄昏　点点滴滴　(2)忽如一夜春风来　千树万树梨花开
4．运用所学课本内容，根据题意要求填空。
(1)王若飞，原名运生，字继仁；长大后，
( http: / / www.21cnjy.com )见民族危难，一腔悲愤，立志以身许国，即以所读《木兰辞》中“______________，______________”两句为据，改名“若飞”。
(2)我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型
( http: / / www.21cnjy.com )事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只有“______________，______________”两句14字，勾勒了唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
(3)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之
( http: / / www.21cnjy.com )于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________，______________”的观点是相同的。
(4)有人为感谢朋友送行，脱口吟道
( http: / / www.21cnjy.com )：“淀山湖水深千尺，不及老友送我情。”这是化用李白《______________》中的“______________，______________”两句。
答案：(1)万里赴戎机　关山度若飞
(2)一骑红尘妃子笑　无人知是荔枝来
(3)弟子不必不如师　师不必贤于弟子
(4)赠汪伦　桃花潭水深千尺　不及汪伦送我情
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)我闻琵琵已叹息，又闻此语重唧唧。______________，______________！(白居易《琵琵行》)
(2)千古江山，______________。舞榭歌台，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)故不积跬步，无以至千里；__
( http: / / www.21cnjy.com )________________。骐骥一跃，不能十步；__________________。(荀子《劝学》)
解析：这道题考查学生对名篇名句的识记能力，三个小题均出自课本中要求背诵的题目，指向明确。它的难点就在于有些字易写错。如：涯、沦、驽。
答案：(1)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
(2)英雄无觅孙仲谋处　风流总被雨打风吹去
(3)不积小流，无以成江海　驽马十驾，功在不舍学案二
活页作业
题组一　人物形象专练
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞下曲(其六)
戎　昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
注：①骎骎(qīn
qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：　
　
解析：诗歌的后三联刻画了边将的形象，
( http: / / www.21cnjy.com )其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对战争的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。
答案：刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形
( http: / / www.21cnjy.com )象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
2．阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。
浣溪沙
苏　轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！
注：①沈郎：沈约，南朝名相、诗人，多病。这里是词人自比。
阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。
答：　
　
答案：“沈郎”形象是词人自我形象，苏轼
( http: / / www.21cnjy.com )以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；面对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；将落花比知己，暗示命运的沉沦，表达情怀的寂寞。
3．阅读下面这首唐诗，回答问题。
泾溪东亭寄郑少府谔
李　白
我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。
白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。
欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。
杜鹃花开春已阑，归向陵阳钓鱼晚。
(1)诗歌中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。
答：　
　
(2)苏轼曾言“太白诗飘逸绝尘”，请结合诗句分析本诗的“飘逸”表现在哪里。
答：　
　
答案：(1)热爱自然，喜欢游历；向往隐逸生活；与郑少府志同道合、感情深厚。
(2)从写景看，本诗描述白
( http: / / www.21cnjy.com )鹭四散飞去，散落青山，好像下到青山上的几点雪，十分轻盈飘逸；从写人看，“我”不辞路途遥远寻访友人，不想没有见到友人，就又回到陵阳钓鱼，行踪飘逸，性情洒脱；从语言风格看，以“我”入诗，率真自然，毫不隐晦自己的性情，清新飘逸。
4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
瑶瑟怨
温庭筠
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
题目：诗中刻画了一个什么样的人物形象？请简要分析。
答：　
　
解析：我们在答题时，常常想到哪
( http: / / www.21cnjy.com )里就写到哪里，很少使用鉴赏诗歌的术语。这虽然是细节性问题，但是直接关系到我们分数的高低。例如“闺怨诗”“幽怨哀伤”等词语就是常用术语。
答案：这是一首闺怨诗。诗
( http: / / www.21cnjy.com )中刻画了一位因与丈夫或意中人别离而生悲怨的女子的形象。诗中写的是“梦不成(睡不着)”之后的所感、所见、所闻，表现了女主人公幽怨哀伤的情感。
5．阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？
答：　
　
(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
答：　
　
(3)请简要赏析这首词的结句。
答：　
　
解析：(1)此题实际是分析诗中情感，“恨”的对象在“天涯”，联系下文中的“月”“心里事”，可知此“恨”应为思念远方亲人的怅恨之情。
(2)考查诗歌中人物的形象题已经是司
( http: / / www.21cnjy.com )空见惯了。在解答此题时，关键是如何读懂诗歌的内涵，考生可以从诗歌的题目和诗中情感色彩浓厚的“恨”“摇曳”等词语入手，体味作者的情感，分析作者的形象。
(3)做炼句的题目，重点是对该句使用的手法和
( http: / / www.21cnjy.com )表达效果的分析。考生在解答本题时，要有明确的目的性，在读懂诗歌内涵的基础上，针对题目涉及的句子进行分析总结。
答案：(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
(2)主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
(3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
6．阅读下面这首诗，完成问题。
高冠谷口招郑鄂
岑　参
谷口来相访，空斋不见君。
涧花然①暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。
衣裳与枕席，山霭碧氤氲。
注：①然：通“燃”。
结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的形象。
答：　
　
解析：本题考查学生对诗歌中人
( http: / / www.21cnjy.com )物形象的鉴赏。诗人来谷口招邀朋友却不见人影，也就是说郑鄂这个人物并没有正面出场，因此作者也就不是正面描摹。对郑鄂的形象展示主要是通过对他所隐居的环境的描摹而烘托出来的。因此，分析这个人物形象就要从景物描写入手。谷口山花欲燃，高树接天，人迹罕至，鹿群常来，何其幽静！隐居在此处的人也一定是一位高雅而又恬淡闲适的隐者了。而将“衣裳与枕席”喻为“山霭碧氤氲”就更显现出郑鄂的高雅闲适。答题时，既要有对环境场景的分析，又要有对人物形象特征的概括或定位。
答案：从“谷口”“涧花”“暮雨”
( http: / / www.21cnjy.com )“潭树”“春云”“檐峰”“鹿群”“山霭”等意象，可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、高雅、温馨而富有生机，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出郑鄂是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者。
题组二　事物形象专练
7．阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪　亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？
答：　
　
解析：本题考查考生鉴赏文学作品的形象的能力
( http: / / www.21cnjy.com )。本题考查对时间意象的把握，从季节的角度看，显示时间的意象是清秋、落叶；从一天的时间角度看，显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。
答案：清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。
8．阅读下面一首清词，回答后面的问题。
鹊踏枝　过人家废园作
龚自珍
漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣，碍却行
( http: / / www.21cnjy.com )人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮②。　　绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮③。
注：①漠漠春芜：茫茫一片春草。
( http: / / www.21cnjy.com )②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。
这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。
答：　
　
答案：“孤花”是词人自己的
( http: / / www.21cnjy.com )人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。
9．阅读下面这首清诗，完成题目。
晓入郡城①
朱彝尊②
轻舟乘间入，系缆坏篱根。
古道横边马③，孤城闭水门。
星含兵气动，月傍晓烟昏。
辛苦乡关路，重来断客魂。
注：①郡城：指作者的家乡秀水(今浙江嘉
( http: / / www.21cnjy.com )兴)，顺治二年清兵南下，南明灭亡，作者离开家乡躲避兵火，第二年返回家乡时作此诗。②朱彝尊(1629年—1709年)：明末清初诗人、词人。③边马：清兵的战马，因清兵来自东北关外，故称边马。
(1)诗人“晓入郡城”时看到的是怎样的景象？请简要描述。
答：　
　
(2)尾联在诗中起到什么作用？返归家乡，诗人为什么说“断客魂”？
答：　
　
答案：(1)诗人看到的是家乡
( http: / / www.21cnjy.com )遭到战火洗劫后荒凉残败、动荡不安的景象。百姓的篱墙倾颓残坏，清军的战马横据古道，水门紧闭，戒备森严，往昔繁华的城市俨然成了与世隔绝的“孤城”，夜晚星光闪烁，似有兵气扰动，月亮紧傍着拂晓的烟霭，显得一片昏黄。
(2)①总括全诗，由叙述转到抒情，卒
( http: / / www.21cnjy.com )章显志，表达了诗人面对国家覆亡、家园残败时的痛楚之情。②战乱后的家乡面目全非，河山已为异族所占有，自己作为这里曾经的主人，返归家乡却恍如置身异地的“做客”之人，“断客魂”三字饱含无尽的感慨和伤痛。
10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
宿济州西门外旅馆
晁端友
寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。
小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。
注：①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声。
诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。
答：　
　
解析：本题要求说明“乌”“马”意象的作用，诗言志，诗歌的意象是诗人用来表达情感的，因此，应围绕诗人抒发的情感来回答。
答案：诗中的“乌”和“马”既是
( http: / / www.21cnjy.com )实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，只得暂栖旅馆；疲马夜不眠，何况人呢？“乌”和“马”，一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的漂泊之情。
11．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
瀑　布
李　忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
答：　
　
答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千
( http: / / www.21cnjy.com )丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。
题组三　景物形象专练
12．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
题李世南画扇①
蔡　肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。
注：①李世南：北宋著名画家，擅画山水。
( http: / / www.21cnjy.com )②蔡肇(？—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人，曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
答：　
　
解析：本题考查学生鉴赏古
( http: / / www.21cnjy.com )代诗歌形象的能力。本题有两问，回答第一问时应结合诗句内容进行描述，而不能只是简单地把景物罗列出来；回答第二问应在第一问景物描述的基础上，抓住诗句中的关键字眼，如“潺潺”“瑟瑟”“平”“细”等细细地品味并概括景物特点。
答案：画面大概：有条小溪从两山
( http: / / www.21cnjy.com )之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春中田园作
王　维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？
答：　
　
答案：诗人借助于春天特有
( http: / / www.21cnjy.com )的意象春鸠、杏花、归燕、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民经冬后最早的劳动，描绘了一幅富有生气、充满生活之美的春天到来的景象。
14．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
昭君怨·梅花
郑　域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
请简要分析词中塑造的“梅花”这一艺术形象。
答：　
　
答案：两处的梅花虽然气质姿态有别，一为幽独，一为俊雅高洁，但是它们都纯洁傲岸，在下雪之时盛开。
15．阅读下面这首宋词，回答问题。
小重山令·赋潭州红梅
姜　夔
人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事
( http: / / www.21cnjy.com )有谁知？东风冷，香远茜①裙归。　　鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑②云杳断魂啼。相思血，都沁绿筠③枝。
注：①茜：大红色。②九疑：
( http: / / www.21cnjy.com )即九嶷山，位于湖南省南部宁远县境内，传说舜南巡时死于山中，娥皇、女英二妃千里迢迢前来此地，相思泣血，染红绿竹。③筠：竹子。
(1)本词上阕前三句描绘了一幅怎样的画面？在全词中有怎样的作用？
答：　
　
(2)《词林纪事》引楼敬思语，说姜夔词“能以翻笔、侧笔取胜”，请结合全词鉴赏词人运用了哪些“侧笔”。
答：　
　
答案：(1)上阕前三句描绘了一幅由在湘江
( http: / / www.21cnjy.com )岸边徘徊的主人公以及倒映在水中的月亮和梅影构成的朦胧凄清的画面。为后文写红梅营造了清冷的环境氛围，描绘出潭州红梅独特的品格风貌，奠定了全词离别相思的感伤基调。
(2)上阕由皋月及梅，由
( http: / / www.21cnjy.com )梅及人，借梅写自己对恋人的思念；下阕前三句借鸥鸟飞去表示往昔的情事一去不返；最后三句则想象对方也在思念自己，如同娥皇、女英思念舜帝。作者将两地相思系于一树红梅，所以相思之情，愈翻愈浓，益转益深。
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。
西　楼
曾　巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
注：①钩疏箔：把帘子挂起。
这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
答：　
　
答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象
( http: / / www.21cnjy.com )。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。学案七
活页作业
1．古人云：“日之所照曰阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是(　　)
A．山之南、水之北　B．山之南、水之南
C．山之北、水之北
D．山之北、水之南
答案：A
2．天干地支简称“干支”，取义于树木的干和枝，是商代的一种主要的纪日方法。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这反映出商代(　　)
A．天干地支知识已经在群众中普及
B．王权的自我神化
C．董仲舒“君权神授”观念的影响
D．经济繁荣，文化发达
答案：B
3．中国古代以干支纪年，天干是
( http: / / www.21cnjy.com )“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。按干支纪年法，2009年是己丑年，由此推断新中国成立于(　　)
A．己丑年
B．戊子年　
C．庚寅年　D．壬辰年
答案：A
4．战国时邹衍用五行相生说来
( http: / / www.21cnjy.com )解释朝代的变更，创立了五德始终说，按他的说法，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火德。秦始皇采用此说，把秦朝定为(　　)
A．土德　　　　
B．金德　
C．水德　　　
D．木德
答案：C
5．1937年7月，抗日战争爆发，国共合作统
( http: / / www.21cnjy.com )一战线逐步形成。根据国共两党协议，8月28日，国民政府公布中国工农红军主力部队改编为国民革命军第八路军。下图是八路军第十八集团军所佩用的胸章。该胸章佩用的时间应该是公元(　　)
A．1938年
B．1939年
C．1940年
D．1941年
答案：C
6．金庸先生的武侠小说《射雕英雄传》中的主人公郭靖、杨康名字来自于历史上的“靖康之变”。“靖康”是指(　　)
A．河南开封
B．宋钦宗年号
C．宋徽宗庙号
D．宋徽宗谥号
答案：B
7．帝王的年号纪年是我国古代常用的纪年方法，下列历史名称中不涉及帝王年号的是(　　)
A．建安文学　　　　B．开元通宝
C．康乾盛世　　　
D．绍兴和议
答案：B
8．隶书是中国书法的五种字体之一，它(　　)
A．源于殷商时期的甲骨文和金文
B．始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇二十六年诏铭》
C．变化最为丰富，最能表现书法写意性
D．常用于书写古代官方文书，故又称正书
答案：A
9．古代中国音乐理论专著《乐记》中说：“礼
( http: / / www.21cnjy.com )乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也。”古代雅典人也崇尚艺术，甚至为公民观看演出提供津贴。反映了两国(　　)
A．公民都喜爱艺术
B．都注重礼乐教化
C．都注重礼仪
D．都能自由欣赏音乐、歌舞
答案：B
10．《论语》有曰：“礼为用，和为贵。”奥运会开幕式的“和”文化表现，体现了我们泱泱大国的气度。“和”字在最初造字时的含义指的是(　　)
A．下棋出现平局　　
B．战事休止
C．人际关系和谐
D．音律和谐
答案：D
11．有竹枝词云：“正月元旦又一春，大家小户喜盈盈。秦军胡帅左右站，任何魔鬼难入门。”其中反映出中国习俗(　　)
A．阳历新年驱鬼图吉祥
B．春节时节慰问军队
C．正月初一贴门神
D．元宵时节闹花灯
答案：C
12．孔子是儒家学派的创始人，“儒”在当时是一种(　　)
A．职业　　　　
B．官职
C．政治思想　　　
D．谥号
答案：A
13．下列现象体现古代避讳制度的是(　　)
A．秦始皇下令将正月改为端月
B．岳飞字鹏举
C．昌南镇改为景德镇
D．马三保改名为郑和
答案：A
14．关于中国姓氏起源，唐人柳
( http: / / www.21cnjy.com )芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫艺匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自(　　)
A．族号　　　　　　
B．邑名　
C．爵号　　　　
D．官名
答案：C
15．古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自(　　)
A．官名　　　　　
B．爵位
C．谥号　　　　
D．行业
答案：A
16．从姓氏的演变看，下列姓氏中较古老的应是(　　)
A．赵
B．姬
C．元
D．吴
答案：B
17．《百家姓》是一本关于中文姓氏的书。王明
( http: / / www.21cnjy.com )清《玉照新志》记载：“如市井间所印《百家姓》，明清尝详考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云：‘赵、钱、孙、李’，盖钱氏奉正朔，‘赵’乃本朝国姓，所以‘钱’次之，‘孙’乃忠懿(钱王)之正妃，又其次则江南‘李’氏。次句云：‘周、吴、郑、王’，皆武肃(钱鏐)而下后妃。无可疑者。”据此推断，《百家姓》应该成书于(　　)
A．西周时期　　
B
．魏晋南北朝时期
C．隋唐时期　　　　
D．北宋时期
答案：D
18．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人
( http: / / www.21cnjy.com )受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是(　　)
A．反映民心民意的凭据
B．国王祭祀的重要礼器
C．青铜工艺水平高的标志
D．王朝统治权力的象征
答案：D
19．帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是(　　)
A．秦始皇　　
B．汉武帝
C．唐太宗
D．清康熙帝
答案：B
20．《资治通鉴》对曹操的
( http: / / www.21cnjy.com )称呼有这样的变化：曹操或操，汉朝封号后称魏公操，汉朝再封号后称魏王操，其子曹丕建国后称魏武王。其中，可用“死要面子”来描述的是(　　)
A．曹操
B．魏公操
C．魏王操　
D．魏武王
答案：D
21．“经史子集”是我国古代读书人对经典的分
( http: / / www.21cnjy.com )类法。“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条，主要是儒家的典籍；“史”是各种体裁历史著作；“子”是诸子百家及释道宗教著作；“集”是收历代作家一人或多人的散文、骈文、诗、词、散曲等的集子和文学评论、戏曲等著作。古代图书严格按照此种分类法编撰的是(　　)
A．“四书五经”
B．《永乐大典》
C．《四库全书》
D．《古今图书集成》
答案：C
22．“经、史、子、集”是我国古代常用的图书分类法。《农政全书》应属于(　　)
A．经部　
B．史部
C．子部　　　　
D．集部
答案：C
23．史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是(　　)
A．以事件为中心
B．以人物为中心
C．以年代为中心
D．以制度为中心
答案：B
24．清代乾隆皇帝钦定“二十四史”，总共3249卷，约有4000万字，是中国古代正史的代表。对其认识正确的是(　　)
A．都是纪传体史书
B．都是断代史史书
C．涵盖了整个中国古代史
D．都是官修史书
答案：A
25．“真知与常知异。尝见一田夫，
( http: / / www.21cnjy.com )曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知，若真知，决不为矣。”这段话体现出的思想是(　　)
A．格物致知
B．心即理也
C．发明本心
D．致良知
答案：A
26．刘玉荣在《西方文化之旅》一书中将
( http: / / www.21cnjy.com )西方文化的演变分为古代、中世纪、文艺复兴时代、近代和现代，其中把古代称为“直觉时代”，请你为“中世纪”选择最适合的主题(　　)
A．创造时代　　　　
B．反省时代　
C．信仰时代　　　　
D．求知时代
答案：C
27．中国绘画有其独特的风格，在魏晋之后便梅开两朵，一支注重写实，一支注重非功利的写意。注重写实的是(　　)
①宫廷画　②民间绘画　③文人画
A．①　　　
B．②　
C．①②　　
D．②③
答案：C
28．下列诗文中含有“中国”别称的是(　　)
①楚失华夏　②死去元知万事空，但悲不见九州同　③四万万人齐下泪，天涯何处是神州　④长夜难明赤县天　⑤我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖
A．①②③④　　　
B．②③④⑤
C．①②③⑤　　
D．①②④⑤
答案：A
29．宋朝曾把与契丹族政权边境临界地区的一些
( http: / / www.21cnjy.com )地点改名，如威虏改为广信，静戎改为安肃，破虏改为永静等。根据所学史实判断，这种现象出现的时间是(　　)
A．实现统一后　　
B．澶渊之盟后
C．东京保卫战后　　　
D．宋金和议后
答案：B
30．古人“始生三月而加名”“男子二十
( http: / / www.21cnjy.com )，冠而字”。如曹操，名操，字孟德；刘备，名备，字玄德。一般情况下，名供长辈称呼，用来自称则有谦恭之意。“卑己尊人”是中华民族的传统美德。刘备与曹操会面时，他的自称和对曹操的称呼应是(　　)
A．备、操　　
B．玄德、操
C．备、孟德　　　　
D．玄德、孟德
答案：C
31．中国的二十四节气最早发源于黄河流域，古人一直运用它来安排农事。由此可以说明影响农耕文明的一个重要因素是(　　)
A．气候条件
B．地理环境
C．地质特点
D．生产经验
答案：A
32．自2008年1月1日起，
( http: / / www.21cnjy.com )清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，体现了国家对我国传统节日的重视。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是(　　)
A．分封制
B．郡县制
C．宗法制
D．科举制
答案：C
33．司马迁在《史记·历书》中写道：“至今上即位……而巴(郡)落下闳运算转历。”文中的“今上”和“历”是指(　　)
A．汉高祖、《授时历》
B.
汉文帝、《大衍历》
C．汉武帝、《太初历》
D.
汉光武帝、《十二气历》
答案：C
34．王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所写的习俗发生在(　　)
A．元旦
B．端午节
C．春节
D.
中秋节
答案：C
35．甲骨文的“年”字，由两
( http: / / www.21cnjy.com )部分组合而成，上部为“禾”，下部为“人”。卜辞中常见“有年”“大有年”的记载。据此，“有年”的意思应该是(　　)
A．人寿年丰　　　
B．祈盼丰收
C．庄稼收获　　　　
D．祭祀谷神
答案：C
36．唐代诗人白居易在《琵琶行》序中写到：“元和十年，予左迁九江郡司马。”白居易“左迁”说明(　　)
A．唐代有左边升迁的习俗
B．唐代在地方当官称左迁
C．唐代官员从朝廷调任地方称左迁
D．唐代贬官的人称左迁
答案：D
37．2009年7月份，新疆地区发生极少数
( http: / / www.21cnjy.com )暴力分子打砸抢等暴力事件，妄图分裂国家。其实，新疆地区自古以来就是中国领土，早在两千多年前，汉政府就设了机构管辖这一地区，按干支纪年，那一年是：(　　)
A．庚戌年　　
B．壬子年　　
C．辛酉年　　
D．癸丑年
答案：C
38．“疏”是中国古代一种重要的文体，如有贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》。“疏”的正确解释是(　　)
A．科举考试中用于回答命题者问题的一种文体
B．陈述某种意见和事情的一种文体
C．是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体
D．用比喻暗示一类的方式委婉规劝上级的一种文体
答案：C
39．在古文言文中，原没有第三人称的阴性代词，“她”最早出现于(　　)
A．新思想的萌发　　
B．辛亥革命时期
C．新文化运动时期　　
D．新中国成立后
答案：C
40．传统节日是体现和传承民族文化的重要
( http: / / www.21cnjy.com )载体，节日文化是民族性格、民族文化的集中展示。下列四组诗句分别反映了中国古代四种传统节日习俗，其起源与佛教无直接关联的是(　　)
A．“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来”
B．“今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新”
C．“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”
D．“道场普渡妥幽魂，原有盂兰古意存”
答案：C
41．在中国古代皇帝有至高无上的权力，地位独尊。以下属于对皇帝尊称的是：(　　)
①天子　②孤　③圣上　④殿下　⑤陛下　⑥圣驾
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①③⑤⑥
D．②④⑤⑥
答案：C专题七
活
页作业
授课提示：对应学生用书第333页
核心考点提示：①《考试大纲》要求掌握“而、何
( http: / / www.21cnjy.com )、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个虚词的意义和用法。②和实词相比，虚词的数量要少得多，但由于虚词的用法灵活，使用频率高，与现代汉语相比，变化更大，所以掌握起来更困难。但虚词的作用又极大，实词要靠虚词帮助才能组合成句，从而显示不同的语气、表达不同的意思和情感。③高考题型，只要求判断不同句子中同一个文言虚词的意义和用法的异同，其句子，一个是语段中的，一个是教材中的，④掌握虚词的途径，最好进行系统、归类。
为下面各句中虚词的用法归类，把序号填写到后面的横线上。
一、【于】
A．介词。在，从，到
B．介词。“在……方面”“在……中”
C．介词。由于
D．介词。向，对，对于。
E．介词。被。
F．介词。与，跟，同。
G．介词。比。
(1)……而青于蓝。(《劝学》)________
(2)缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。__________
(3)求救于齐(《触龙说赵太后》)__________
(4)从径道亡，归璧于赵。《廉颇蔺相如列传》__________
(5)于人为可讥，而在己为悔。(《游褒禅山记》)__________
(6)燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》__________
(7)业精于勤荒于嬉(《进学解》)
__________
(8)君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》__________
(9)乃设九宾礼于庭。《廉颇蔺相如列传》__________
(10)故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)__________
(11)身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
__________
(12)爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。(《师说》)
__________
(13)孔子曰：“苛政猛于虎也。”__________
答案：(1)G　(2)A　(3
( http: / / www.21cnjy.com ))D　(4)A　(5)B　(6)F　(7)C　(8)
E　(9)A　(10)E　(11)F　(12)D　(13)G
二、【何】
A．用作疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
B．用作疑问代词。作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。
C．用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。
D．用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
E．用作疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
F
作语助词相当于“啊”。
(1)何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)__________
(2)其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)__________
(3)不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)__________
(4)新妇车在后，隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)
__________
(5)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(《触龙说赵太后》)
__________
(6)然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)
__________
(7)何不按兵束甲，北面而事之？(《赤壁之战》)
__________
(8)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》)
__________
(9)徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)
__________
(10)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)
__________
(11)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》)
__________
(12)大王来何操？(《鸿门宴》)
__________
答案：(1)A　(2)C　(3)B　(4)
F　(5)
B　(6)
C　(7)
D　(8)A　(9)D　(10)E　(11)A　(12)B
三、【之】
A．第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。
B．指示代词，这，此。
C．助词，相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
D．助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
E．放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。
F．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
G．用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
H．动词，往，到……去
(1)不知将军宽之至此也。(《廉颇蔺相如列传》)__________
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)__________
(3)子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(《勾践灭吴》)__________
(4)臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(《信陵君窃符救赵》)__________
(5)均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)__________
(6)王无异于百姓之以王为爱也。__________
(7)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)__________
(8)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)________
(9)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)__________
(10)君将哀而生之乎？(《捕蛇者说》)__________
(11)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)__________
(12)譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(《信陵君窃符救赵》)__________
(13)胡为乎遑遑欲何之？
__________
(14)不足，又顾而之他。__________
答案：(1)A　(2)F　(3)C
( http: / / www.21cnjy.com )　(4)A　(5)B　(6)D　(7)G　(8)F　(9)E　(10)A　(11)G　(12)E　(13)H　(14)H
四、【因】
A．介词。依照，根据。
B．介词。依靠，凭借。
C．介词。趁着，趁此。
D．介词。通过，经由。
E．介词。因为，由于。
F．副词。于是，就；因而。
G．名词。原因，缘由，机缘。
H．动词。沿袭，继续。
(1)因击沛公于坐。(《鸿门宴》)
__________
(2)善战者因其势而利导之。
__________
(3)因利乘便，宰割天下，分裂山河(《过秦论》)__________
(4)不如因而厚遇之。(《鸿门宴》)__________
(5)罔不因势象形。(《核舟记》)__________
(6)因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》)
__________
(7)加之以师旅，因之以饥馑。(《论语》)__________
(8)恩所加则思无因喜以谬赏。(《谏太宗十思书》)
__________
(9)因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。(《黔之驴》)
__________
(10)于今无会因。(《孔雀东南飞》)
__________
(11)蒙故业，因遗策。(《过秦论》)
__________
(12)因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)
__________
答案：(1)C　(2)A　(3)B　(4)C　(5)A　(6)D　(7)H　(8)E　(9)F　(10)G　(11)H　(12)B
五、【焉】
A．兼词。相当于“于之”“于此”“于彼”。
B．兼词。相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
C．代词。相当于“之”。
D．代词。哪里，怎么。
E句末语气词，了，啊，呢。
F．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。
G．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。
(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落(《阿房宫赋》)
__________
(2)一羽之不举，为不用力焉。(《齐桓晋文之事》)
__________
(3)且焉置土石？(《愚公移山》)__________
(4)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》)__________
(5)未知生，焉知死(《论语》)__________
(6)犹且从师而问焉。(《师说》)__________
(7)惟俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)__________
(8)割鸡焉用牛刀(《论语》)
__________
(9)至丹以荆卿为计，始速祸焉。(《六国论》)
__________
(10)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》)__________
(11)句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗(《师说》)__________
(12)焉有仁人在位，罔民而可为也？(《齐桓晋文之事》)
__________
(13)三人行，必有我师焉。(《论语》)__________
(14)于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(《石钟山记》)__________
答案：(1)G　(2)E　(
( http: / / www.21cnjy.com )3)D　(4)F　(5)D　(6)C　(7)C　(8)D　(9)E　(10)A　(11)F　(12)B　(13)A　(14)G
六、【且】
A．用作连词。递进关系，而且，并且。
B．用作连词。递进关系，况且，再说。
C．用作连词。让步关系，尚且，还。
D．用作连词。并列关系：又，又……又……，一面……，一面……
E．用作副词。将，将要。
F．用作副词。暂且，姑且。
(1)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞》)
__________
(2)如太行、王屋何？且焉置土石？(《愚公移山》)
__________
(3)且壮士不死即已，死即举大名耳。(《陈涉世家》)__________
(4)臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)__________
(5)誓不相隔卿，且暂还家去。(《孔雀东南飞》)
__________
(6)古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉(《师说》)__________
(7)示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)
__________
(8)若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
__________
(9)存者且偷生，死者长已矣！(《石壕吏》)
__________
(10)又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)
__________
答案：(1)D　(2)A　(3)B　(4)C　(5)F　(6)C　(7)D　(8)E　(9)F　(10)D
七、【若】
A．动词，像，好像。
B．用作代词。表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。
C．用作代词。表近指，相当于“这”“这样”“如此”。
D．用作连词。表假设，相当于“如果”“假设”等。
E．用作连词。至，至于。
(1)以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
__________
(2)若民，则无恒产，因无恒心。(《齐桓晋文之事》)__________
(3)若入前为寿，寿毕，请以剑舞(《鸿门宴》)__________
(4)视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良(《促织》)__________
(5)更若役，复若赋(《捕蛇者说》)__________
(6)吾不忍其觳觫，若无罪而就死地(《齐桓晋文之事》)
__________
(7)天若有情天亦老(李商隐《金铜仙人辞汉歌》)__________
(8)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
__________
(9)万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰辞》)__________
答案：(1)C　(2)
E　(3)B　(4)
A　(5)
B　(6)A　(7)D　(8)B　(9)A
八、【则】
A．连词。
表示承接关系。译为“就”“便”，或译为“原来是”
“已经是”。
B．连词。表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。
C．连词。表示并列关系。这种用法都是两个或两
( http: / / www.21cnjy.com )个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译。
D．连词。表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“但是”。
E．连词。表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。
F．副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。
(1)及诸河，则在舟中矣。(《殽之战》__________
(2)故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)__________
(3)位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)__________
(4)项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。(《鸿门宴》)__________
(5)向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)__________
(6)徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)__________
(7)非死则徙尔(《捕蛇者说》)__________
(8)此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)__________
(9)于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)__________
(10)非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)__________
(11)小则获邑，大则得城。(《六国论》)__________
(12)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)__________
(13)手裁举，则又超忽而跃。
__________
(14)入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。__________
答案：(1)A　(2)A　(3)C　(4)
( http: / / www.21cnjy.com )A　(5)B　(6)A　(7)E　(8)F　(9)D　(10)B　(11)C　(12)B　(13)D　(14)C学案五　活页作业
翻译训练
一、请翻译下列句中的画线句。
1．大树将军
冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢
( http: / / www.21cnjy.com )，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
(《后汉书·冯异传》)
(1)冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。
译文：
　
(2)军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
译文：
　
答案：(1)冯异为人处事，谦虚退让，不夸耀自己，行路时和各位将军相逢，总是调转车头让路。(重点词“伐”“引”“避”)
(2)军士都说希望隶属于大树将军，光武帝因此十分推重他。(重点词“多”)
2．齐景公出猎
齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归
( http: / / www.21cnjy.com )，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？①”晏子曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。②所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也？”
(1)殆所谓之不祥也？
译文：
　
(2)国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。
译文：
　
答案：齐国的景公出去打猎，上山时看见老虎
( http: / / www.21cnjy.com )，到沼泽地看见蛇。回去后，叫来晏子问他道：“今天我出猎，上山看见老虎，到沼泽看见蛇，大概这就是所说的不祥吧？”晏子说：“国家有三种不祥的情况，这个不在其中。有贤能(的人)国君却不知道，一不祥；知道(贤能)但是不用，二不祥；任用但是不委以重任，三不祥。所谓不祥，就是像这种情况。今天上山看见老虎，(那山)是老虎的家；到沼泽看见蛇，(那沼泽)是蛇的巢穴。去老虎的家，去蛇的巢穴，看见它们，怎么叫不祥呢？”
3．钓鳏鱼
子思居卫，卫人钓于河，得鳏鱼焉，
( http: / / www.21cnjy.com )其大盈车。子思问之曰：“鳏鱼，鱼之难得者也。子如何得之？”对曰：“吾始下钓，垂一鲂之饵，过而弗视也；更以豚之半体，则吞之矣。”
子思喟然叹曰：“鳏虽难得，贪以死饵；士虽怀道，贪以死禄矣。”
(1)吾始下钓，垂一鲂之饵，过而弗视也；更以豚之半体，则吞之矣。
译文：
　
(2)鳏虽难得，贪以死饵；士虽怀道，贪以死禄矣。
译文：
　
答案：子思(人名)居住在卫国，有个卫国
( http: / / www.21cnjy.com )人在河里钓鱼，钓到一条鳏鱼，那鱼大得可以装满一辆车。子思问他道：“鳏鱼，是鱼中难以得到的鱼啊。您是怎么钓到的呢？”回答说：“我开始下钓时，垂下一条鲂鱼做诱饵，它经过看都不看；再换上半只猪的身体，它就吞下去了啊。”
子思喟然叹息道：“鳏鱼虽然难得，因为贪心死在诱饵上；学士虽然懂得道理，因为贪心死在俸禄上啊。”
4．戎夷解衣
戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门①。与弟子一
( http: / / www.21cnjy.com )人宿于郭外。寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？”戎夷曰：“嗟乎！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。
注：①后门：在城门关闭以后才赶到。
(1)我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。
译文：
　
(2)夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？
译文：
　
答案：戎夷离开齐国到鲁国去。
( http: / / www.21cnjy.com )天气十分寒冷，他在城门关闭以后才赶到，就和一个弟子在城外露宿。天气越来越冷，戎夷对他的弟子说：“你给我你的衣服，我就能活下来；我给你我的衣服，你就能活下来。我是国家的栋梁之才，为天下着想要爱惜生命；你是没有才德的人，不值得吝惜自己的生命。你给我你的衣服。”弟子说：“没有才德的人，又怎么会给国家栋梁之才自己的衣服呢？”戎夷说：“唉，我的主张大概不能实现了！”他解开自己的衣服给弟子穿，半夜被冻死了，弟子最终活了下来。
5．杨子过宋
杨子过于宋东之逆旅，有妾二人，其恶者贵，美者贱。杨子问其故，逆旅之父答曰：“美者自美，吾不知其美也；恶者自恶，吾不知其恶也。”
杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不美！”
(1)美者自美，吾不知其美也；恶者自恶，吾不知其恶也。”
译文：
　
(2)行贤而去自贤之心，焉往而不美！
译文：
　
答案：杨子路过住在宋国东
( http: / / www.21cnjy.com )部的一个旅店，(店老板)有两个妾，其中丑的地位高，漂亮的地位低。杨子询问其中原委，旅店的主人回答说：“长得漂亮的自以为漂亮，我不觉得她漂亮；长得丑的自以为丑，我不觉得她丑。”杨朱对他的弟子说：
“做了贤德之事，要去掉自以为贤德的想法，到哪儿能不受到赞美呢？”
6.齐桓公好服紫
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素
( http: / / www.21cnjy.com )不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
(1)于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却，吾恶紫臭。”
译文：
　
(2)于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
译文：
　
答案：齐桓公喜欢穿紫色的衣服，全国都穿
( http: / / www.21cnjy.com )紫色的衣服。在那个时候，五尺白布抵不上一尺紫布。齐桓公忧虑这件事，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫布太贵了，全国的老百姓都喜欢穿紫色衣服，无法阻止他们。我该怎么办？”管仲说：“大王您为什么不试着不穿紫衣服呢？对左右说：‘我特别讨厌紫衣的气味。’这个时候正好有穿紫衣服进来的近臣，您一定要说：‘往后退，我讨厌紫衣的气味。’”齐桓公说：“好的。”在当天宫中侍卫近臣就没有人穿紫色衣服了，在第二天国都内就没有人穿紫衣服了，三天之内这个国家之内没有人穿紫衣服了。
7．管仲相齐
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货
( http: / / www.21cnjy.com )积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为
( http: / / www.21cnjy.com )功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
(选自《史记·管晏列传》，有删改)
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
译文：　
(2)俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
译文：　
(3)于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
译文：　
答案：(1)管仲执掌国政担
( http: / / www.21cnjy.com )任齐国的相国以后，(他)凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积聚财富，使国家富足，使军队强盛，(办事能够)与老百姓同好恶。
(2)老百姓所要求的，(管仲)就顺应民心给予他们；老百姓所反对的，(管仲)就顺应民心废除它。
(3)齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，
( http: / / www.21cnjy.com )后来又想违背同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。
【参考译文】
管仲执掌国政担任齐国的相国以
( http: / / www.21cnjy.com )后，(他)凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积聚财富，使国家富足，使军队强盛，(办事能够)与老百姓同好恶。所以他说：“仓库储备充实了，老百姓才能懂得礼仪节操，衣食丰足了，老百姓才能懂得荣誉和耻辱，君主如能遵守法度，六亲便会和睦团结。礼、义、廉、耻这四大纲纪得不到伸张，国家就要灭亡。国家颁布的政令像流水的源头一样，让(它)顺应民心。”所以管仲所论述的道理很浅显，但容易实行。老百姓所要求的，(管仲)就顺应民心给予他们；老百姓所反对的，(管仲)就顺应民心废除它。
管仲处理国家的政事，善于利用祸事而变为
( http: / / www.21cnjy.com )好事，使失败转化为成功。(他)重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡利害得失。齐桓公实际上是因少姬之事而发怒，才南下袭击蔡国的，而管仲却趁机去攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。齐桓公实际上是向北出兵攻打山戎的，而管仲却趁机责令燕国恢复召公时的政令。齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。所以说：“懂得给予就是为了取得的道理，这是治理国政的法宝。”
8．曲突徙薪
客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主
( http: / / www.21cnjy.com )人，更为曲突，远徙其薪，不者，且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。
人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，燋头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
(1)灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。
译文：
　
(2)向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，燋头烂额为上客耶？
译文：
　
答案：有个客人经过主人家
( http: / / www.21cnjy.com )，看见他家的灶是直烟囱，旁边有存放的柴火，客人对主人说，(烟囱要)改成弯曲的烟囱，柴火搬到远的地方放，不然，就会有失火的隐患。主人沉默没搭理。不久(主人)家果然失火，邻居们共同救火，幸好熄灭了火。(主人)于是杀牛置酒，感谢邻居，灼伤的人安排在上座，其余的按照功劳排定座次，但没有请那说要做弯曲烟囱的人。
有人对主人说：“先前要是听那客人的话，就不必
( http: / / www.21cnjy.com )花费牛、酒，终究没有火患。今天按照功劳请客，(哪里有)说做弯曲烟囱搬开柴火的人没有得到恩惠，焦头烂额的成为上宾的？”主人马上醒悟赶紧去请那客人。
9．巨贾渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于
( http: / / www.21cnjy.com )浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
①贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”
②渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。
(1)向许百金，而今予十金，无乃不可乎！
译文：
　
(2)若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？
译文：
　
答案：(1)你先前许诺给我百金，现在却给我十金，恐怕不可以吧？(注意重点词“向”和固定句式“无乃”的翻译。)
(2)你，是个渔人。一天能够获得多少？这次却一下子得到十金，还感到不够吗？(注意古今异义词“几何”以及“为”的翻译。)
10．毋择失鹄
魏文侯使舍人毋择献鹄(天鹅)于齐侯。毋择
( http: / / www.21cnjy.com )行道失之，徒献空笼。见齐侯曰：“寡使臣毋择献鹄，道饥渴，臣出而饮食之。鹄飞冲天，遂不复反。念思非无钱以买鹄也，恶有为其君使，轻易其币者乎？念思非不能拔剑刎颈，腐肉暴骨于中野也，为吾君贵鹄而贱士也；念思非不敢走陈蔡之间也，恶绝两君之使。故不敢爱身逃死，唯主君斧质之诛。”齐侯大悦，曰：“寡人今者得兹言三，贤于鹄远矣。寡人有都郊地百里，愿献于大夫为汤沐邑。”
(1)念思非无钱以买鹄也，恶有为其君使，轻易其币者乎？
译文：
　
(2)故不敢爱身逃死，唯主君斧质之诛。
译文：
　
答案：(1)我心想不是没有钱再买一只天鹅，(只是觉得)哪有作为国君的使者，却轻易更换他的礼品的呢？(重点词“恶”“易”“币”)
(2)所以不敢吝惜自己而逃命，希望君王给我死罪。(重点词“爱”“死”，另“斧质之诛”的翻译)
11．吕蒙正为相
吕蒙正以宽厚为宰相，(宋)太宗尤
( http: / / www.21cnjy.com )所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物所累，昔贤之所难也。
(欧阳修《归田录》)
(1)欲因公弟献以求知。
译文：
　
(2)盖寡好而不为物所累，昔贤之所难也。
译文：
　
答案：(1)
(朝士)想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得(吕蒙正)的赏识。(重点词“因”和省略句的翻译。)
(2)很少嗜好(或嗜好很少)并且能够不被外物牵累，(这)是过去的贤人也很难做到的。(被动句的翻译)
二、请翻译下面各文段。
1．智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文：　
　
答案：宋国有个富人，天下雨
( http: / / www.21cnjy.com )把墙弄塌了，他的儿子说：“不把墙砌起来，一定会有盗贼来偷。”他邻居的父亲也这么说。天黑以后果然丢失很多财物，他家的人认为儿子很聪明，却怀疑邻居的父亲。
2．汉人煮箦
汉人有适吴，吴人设笋，问是何物，语曰：“竹也。”归煮其床箦而不熟，乃谓其妻曰：“吴人轹辘①，欺我如此。”
注：①轹辘，诡诈。
译文：　
　
答案：有个中原人去吴国，吴国人上了道
( http: / / www.21cnjy.com )笋做的菜，(中原人)问是什么东西，吴国人回答说：“竹。”(中原人)回家后煮床上的竹席可怎么也煮不熟，于是对他的妻子说：“吴人诡诈，像这样来欺骗我。”
3．揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
译文：　
　
答案：宋国有个人担心他的苗不
( http: / / www.21cnjy.com )长就把它们往上拔，(然后)疲倦地回家，对他家的人说：“今天很累啦，我帮助苗长(快)了。”他的儿子跑去看苗，苗都枯萎了。
4．截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
译文：　
　
答案：鲁国有个拿了根长竹竿进城门的人，开始
( http: / / www.21cnjy.com )是竖着拿的，进不去；又横过来拿，还是进不去，想不出办法来了。一会儿有个老翁来到说：“我虽然不是圣人，但我见到的事情多了，为什么不从中间截断再进呢？”于是他就按照老翁的说法截断竹竿。
5．杨布打狗
杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，
( http: / / www.21cnjy.com )解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”
译文：　
　
答案：杨朱的弟弟杨布穿着白衣服
( http: / / www.21cnjy.com )出去，天下雨，就脱掉白衣服，穿着黑衣服回来了，他的狗不认识他就对着他叫。杨布生气了，要去打狗。杨朱说：“你不要打它。你也是这样啊。如果先前让你的狗白颜色出去，黑颜色回来，你难道不奇怪吗？”
6．自戒
郑思肖
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至
( http: / / www.21cnjy.com )贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
(选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有行之人，纲纪森然，动皆法度。
译文：　
　
(2)虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！
译文：　
　
(3)得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
译文：　
　
解析：(1)“行”“动”的理解很关键，要翻译准确；“法度”放在副词“皆”后，此处应活用为动词，译为“符合法度”。
(2)“虽”译为“即使”，“以为”
( http: / / www.21cnjy.com )可译为“认为”，“与”译为“送给”“赠给”，“妄谋”译为“用不正当手段谋取”。其中“犹”与“况”相对应，翻译时要注意这种对应关系，译为“尚且”“何况”，语气贯通。
(3)“若”，代词，译为“这样的”；“损”译为“损害”，“益”与之对应，活用为动词，可理解为“使……获益”，意译为“对我有好处”。
答案：(1)有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。
(2)即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！
(3)得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。
【参考译文】
有品行(的人)，(即使)很贫贱也可以去与他
( http: / / www.21cnjy.com )结交；没有品行(的人)，即使大富大贵也不要去亲近他。为什么呢？有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度，不会有丝毫超出法理，违背本分的行为，他所做的任何事情都是如此，即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！(他们)讲究忠孝仁义，与家人和睦，对同乡和蔼，不把灾祸留给他人，以后也绝对不会有灾祸。没有品行的人，诡诈奸伪，(对人)凶暴忌恨，这些都充塞于他的胸间；他一心所想到的，都触犯到了法理，贪婪的口水挂满嘴边，吞并据有的心思很嚣张，一旦他有了时机，便会凭借权势强行夺取；(他们)即使死了，(对身后之事)也有所谋划，残余的恶行还是会毒害于人，必定难以善终。普通人有品行，就能保全自身，守住家业，保护子孙，(死后)遗留下来的善行也会被民间流传；公卿大臣没有品行，也会使自身灭亡，使家道没落，使国家败亡，丢失天下，遗臭万年，被后世人耻笑。不妨为此作一个判断：没有品行的卿相，尚不如有品行的普通人。得到这样的人(有行之匹夫)并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。但是如果有这样的人在我这里，他却拒绝我，又怎么能够得到这样的人和他交往呢？与其担心他人拒绝我，不如把那些被他人拒绝我的理由反过来被我自身拒绝，大概就可以(结交到那样的人)了。随意地用话语来议论他人，就接近于小人了；能够自己反省自身，就不失为一个君子了。我终其一生都应当履行这句话啊！我年少无知，只希望沿着我父亲所走过的路行走，小心谨慎的样子唯恐有所违背，有辱父母。希望能坚定地走入正道，希望最终能成为君子，所以写下这篇文章，作为对自己的告诫。
三、(2015·四川卷)阅读下面的文言文，完成7～10题。
虞溥字允源，高平昌邑人也。父秘，为偏将军，镇陇西。溥从父之官，专心坟籍。郡察孝廉，除郎中，补尚书都令史。
稍迁公车司马令，除鄱阳内史。大修庠
( http: / / www.21cnjy.com )序，广招学徒，移告属县曰：“学所以定情理性而积众善者也。情定于内而行成于外，积善于心而名显于教，故中人之性随教而移，善积则习与性成。唐虞之时，皆比屋而可封，及其废也，而云可诛，岂非化以成俗，教移人心者哉！自汉氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之训，废而莫修。今四海一统，万里同轨，熙熙兆庶，咸休息乎太和之中，宜崇尚道素，广开学业，以赞协时雍，光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之，曰：文学诸生皆冠带之流，年盛志美，始涉学庭，讲修典训，此大成之业，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始学者不好也。及至期月，所观弥博，所习弥多，日闻所不闻，日见所不见，然后心开意朗，敬业乐群，忽然不觉大化之陶己，至道之入神也。故学之染人，甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣，未见久学而渝者也。
夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色
( http: / / www.21cnjy.com )积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！
今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训
( http: / / www.21cnjy.com )，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！
溥为政严而不猛，风化大行，有白乌集于郡庭。注《春秋》经、传，撰《江表传》及文章诗赋数十篇。
(节选自《晋书·虞溥传》)
7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．自汉氏失御　　御：控制。
B．未见久学而渝者也
渝：违背。
C．夫工人之染
染：着色。
D．朝士敬而叹之
叹：赞叹。
解析：本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。“渝”应该引申为退步。
答案：B
8．下列各句中加点词的意义和用法，都相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：本题考查“理解常见文言虚词在文
( http: / / www.21cnjy.com )中的意义和用法”的能力。A.“以”，第一个是连词，表目的，来；第二个是介词，凭借。B.“乎”，相当于“于”，介词，在。C.“于”，第一个是介词，比；第二个是介词，引出动作的对象，对于。D.“而”，第一个是连词，表并列；第二个是连词，表转折。
答案：B
9．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。
译文：　
(2)然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。
译文：　
解析：本题考查“理解并翻译
( http: / / www.21cnjy.com )文中的句子”的能力。(1)译出大意，力求字字落实。重点词语：“患”“乘”“徒”“伦”。(2)译出大意，力求字字落实。重点词语：“匪”“由”“济”。
答案：(1)学习的人不担心才智赶不上(别人)
( http: / / www.21cnjy.com )，而担心不能立志，所以说羡慕骏马的，也就能成为骏马这一类的马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。
(2)然而积聚一勺勺水而成为江河，堆集细微的尘土而使极高的山更高，不立志，不勤奋，按道理没有办法成功。
10．文言文中，虞溥在奖训学人时对学习目标、态度和方法提出了哪些要求？请简要概括。
答：　
解析：本题考查筛选文中的信息和归纳内容
( http: / / www.21cnjy.com )要点，概括中心意思的能力。首先确定文章三、四、五段为要点范围，然后筛选出关于学习目标、态度、方法的关键词句，最后，组织概括出答案。
答案：①学习目标：立志、立德；②学习态度：立志、勤奋、执着、专心；③学习方法：正心修行，循序渐进，积累、贯通。
【参考译文】
虞溥字允源，是高平昌邑人。父亲虞秘，是偏将军，镇守陇西。虞溥跟随父亲到陇西，专心研读古代典籍。郡中举为孝廉，任郎中，补尚书都令史。
逐渐迁任公车司马令，任鄱阳内史。大建学校，
( http: / / www.21cnjy.com )广招学生门徒，转发文书通告属县说：“学习是用来坚定情操涵养性情而积累众多优良品质的途径。情操在心中确立了就体现在行为上，优良品质形成了，名望就在教化中显露，所以中等人品的人随着教化而转移，优良品质积累起来好的习性也就形成了。唐、虞的时候，家家都可以封爵，等到衰落的时候，又家家都可以诛杀，这难道不是教化用来培养习俗，用来改变人的品性吗？自从汉氏失去控制以来，天下分崩离析，江表被寇乱隔绝，王者的教化长期废弛，学校教育被荒废而无法进行。现在四海一统，万里统一，亿万民众都在太平的环境中休养生息，应当崇尚道德，广开学业，以帮助协调社会的和谐，光大发扬昌明的教化。”就具体地制定了条例规定。
于是来求学者有七百多人。虞溥便作文诰勉励训诫
( http: / / www.21cnjy.com )他们说：来读书的学生都是绅士之流，年轻志盛，刚开始涉足学业，学习研究经典，这是有大作为的事，树立道德的基础。圣人的学问淡而少味，所以初学的人不喜欢。等到满了一年以后，阅读的书籍更加广博，学习的知识更加众多，天天听到未听说过的，天天看到未见到过的，然后胸襟开朗，敬业乐群，不觉得教化忽然使自己受到熏陶，至高无上的道理使自己达到神妙的境界。所以学习对人的熏染，超过了颜料。我见到颜料时间一长就会褪色，没有见过长时间的学习而退步的。
工匠染布时，先把要染的布准备好，然后准
( http: / / www.21cnjy.com )备染料，布和染料都准备好了，染布的工作就可以完成了。学习也是这样，孝悌忠信就好像是白布。君子在内端正心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学文，文质彬彬，然后有德行。学习的人不担心才能不够，而担心不能立志。所以说向往千里马的马，就能成为千里马；仰慕颜渊的人，也就是颜渊之类的人。又说锲而舍之，朽木不可雕；锲而不舍，金石可镂。这不就是验证吗？
现在学生口中诵读圣人的典
( http: / / www.21cnjy.com )籍，亲自接受学校中的训导，等到三年，可以小有成效。而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。于是州府交相聘任，挑选职位去做官，这不是很美好的吗？至于包含美质抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述世上的事情，探究深奥的道理，使得杨、班收起笔来，仲舒张口结舌，仅是有才能者的作为，而不是平常的人。然而积累一勺勺的水成为江河，积聚小土粒增高山峰，如果没有志气不勤奋刻苦，当然不能成功。学生如果断绝人间的杂务，专心学习，长年累月，日积月累，那么也就是或慢或快，或先或后罢了，有什么困难不能克服，有什么远大的目标不能实现呢？
虞溥处理政务威严而不凶暴，教化大行，有白乌停在郡府庭上。注解《春秋》《左传》，撰写《江表传》以及文章诗赋几十篇。专题二
活页作业
授课提示：对应学生用书第317页
1．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．2016年11月15日，国务院总理李克强
( http: / / www.21cnjy.com )主持召开了国务院常务会议并指出，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价，有利于维护生产者和消费者，以合理的价格信号促进市场竞争。
B．《西游记》重播了约3
( http: / / www.21cnjy.com )000多次，是世界上重播率和收视率最高的电视剧。一部《西游记》孤独地存在着，它的辉煌恰恰见证了国产剧的无奈。除了孙悟空，我们还能找出像蜘蛛侠、超人、钢铁侠这样的人物吗？
C．“双十一”这个虚拟出来的节日俨然已经
( http: / / www.21cnjy.com )成为中国网购者的狂欢节。它作为中国网络销售行业奇迹的见证者，已经成为中国网络购物崛起的独特符号和明证。
D．孙杨事件的曝光，源于反兴奋剂中心公布的季度数据显示。定期公布季度检查数据是近年来反兴奋剂工作的新举措，也是中国反兴奋剂工作进步的体现。
解析：A项，成分残缺，缺少“维护”的宾语，应在“消费者”后加“的利益”；B项，用词重复，“约”和“多”重复；D项，句式杂糅，去掉“显示”。
答案：C
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．奥巴马作为美国第一位非洲裔总
( http: / / www.21cnjy.com )统，本来被舆论解读为种族和解的象征，但是弗格森事件表明，美国并未进入“后种族时代”，种族矛盾依旧是美国的突出问题。
B．数据显示，A股上市公司前
( http: / / www.21cnjy.com )三季度的增幅为9.67%，基本与上半年8.5%的业绩增速持平，如果剔除金融类上市公司后，同比增长率仅为不足8%。
C．与此同时，博物馆融入社会的步伐在日益加快，服务社会的功能在日益凸显，以陈列展览和社会教育核心的公共文化服务功能正发挥着日益重要的作用。
D．11月30日，中国首次出口了最
( http: / / www.21cnjy.com )高速度的米轨动车组在南车株洲电力机车有限公司下线，预计明年底前在马来西亚吉隆坡至怡保200多公里的线路上运营。
解析：B项，重复多余。“仅为”“不足”去掉
( http: / / www.21cnjy.com )其中一个。C项，成分残缺。在“核心”前加“为”。D项，句式杂糅。把“中国首次出口”后面的“了”改为“的”。
答案：A
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B．习近平出访10天，到访3个国
( http: / / www.21cnjy.com )家，辗转7座城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生重要而深远的影响，更会成为中国外交新的里程碑。
C．在原著中只是一笔带过的人物朱豪
( http: / / www.21cnjy.com )三在电视剧版《红高粱》中戏份被大大扩充，他剿匪，禁烟，禁赌，成功地塑造了一个亦正亦邪、有血有肉的铁腕县官形象。
D．巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。
解析：A项，“阅读”与“精神实质”搭配不当。B项，递进关系倒置。C项偷换主语，把“成功地塑造了”改为“是”。
答案：D
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
解析：A项，搭配不当，后句应改为“并让相关理
( http: / / www.21cnjy.com )论在该书的编写中得到体现”。B项，偷换主语，“一直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语应是《子夜》，而不是前句主语“他”。D项，语序不当，应将“那么今天所投资百万元带来的效益”改为“那么今天投资百万元所带来的效益”。
答案：C
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
解析：A项，“案情”指案件的情节，与上
( http: / / www.21cnjy.com )文的“发生”不搭配，应改为“险情”。B项，“火车每当……时，他就……”结构混乱(或语序不当)，应将“火车”调至“每当”之后。C项，成分残缺，应在“不少旅行社正”后加谓语“经历”。
答案：D
6．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。
C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
解析：B项，搭配不当，“
( http: / / www.21cnjy.com )调控”与“行为”不搭配。C项，偷换主语，应在“都能从中”前加“他”。D项，成分残缺，“出现”缺少宾语，可在“说教”后加“的现象”。
答案：A
7．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
解析：B项，成分残缺，应在“成为小说的有机组
( http: / / www.21cnjy.com )成部分”之前加“使之”。C项，结构混乱，“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”。D项，两面对一面，可改为“将影响到汉字文化的传承”。
答案：A
8．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．“垃圾消费”是指一些消费者盲目地买回一大堆无实际用途的商品从而造成浪费，它的出现多与消费者的从众心理和攀比心理有关。
B．日前，杭州市被国家邮政局授予“中国快递示范城市”的称号。国家邮政局表示，无论是发展规模、人均快件量还是服务水平，都在全国处于前列。
C．令我们欣慰的是，越来越多的学者已经认识到，技术发展中所遭遇的不少伦理问题原因是在使用过程中使用者方面造成的。
D．著作权是知识产权的重要组成部分，是否应该进一步加强著作权刑法保护，是近年来知识产权领域争论的焦点。
解析：
A项，成分残缺，“造成浪费”的
( http: / / www.21cnjy.com )后面应该加上“的现象”；B项，成分残缺，“都在全国处于前列”前应该加上“杭州”；C项，“原因是”和“是……造成的”杂糅。
答案：D
9．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．不仅旅游景区的广告宣传担
( http: / / www.21cnjy.com )负着为景区扩大知名度的作用，更是城市文化的一部分，那些没有底线的炒作不仅起不到宣传作用，反而会污染了大众的视听。
B．近年来，我国气象人才需求旺盛，但培养人才的高校相对不足，环境气象人才供不应求，中西部地区和基层气象部门需求最大。
C．习总书记的“民生观”是新时期关于党的群众路线的深刻体现，也是指导我们夯实执政之基的强大武器。
D．变革是当今时代的主题，科技飞速发展，全球化日益频繁，人们的交往日趋便捷，整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。
解析：A项，“不仅旅游景区的广告宣传担
( http: / / www.21cnjy.com )负着”关联词语位置不当，应该放在“担负着”前面；B项，不合逻辑，“中西部地区和基层气象部门”范围有交叉，不能并列；D项，“全球化”与“频繁”搭配不当。
答案：C
10．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．应试教育之所以使人痛恨，是因为考试成了进入人生新阶段的“拦路虎”的缘故，只有成绩好的人才能拼杀过去，于是日常的学习从自觉变成了被迫。
B．根据各种民意调查显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定，这是中国民间广大群众的普遍心声。
C．在中国，人们热议的互联网金融，主要指的是由网商通过互联网上商品交易等所延伸推展的金融活动。
D．传统媒体应该打开自己的视野和格局，把眼光投向广阔空间，在产业融合中善于融合资源、利用资源、开放资源，形成新的社会功能。
解析：A项，句式杂糅，“是因
( http: / / www.21cnjy.com )为……”与“是……的缘故”只能保留其一。B项，句式杂糅，“根据各种民意调查”与“各种民意调查显示”只能保留其一。D项，语序不当，应当是“善于利用资源、开放资源、融合资源”。
答案：C
11．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B．要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。
C．今年“汉语盘点”活动中的“年度字词”评选，旨在“用一个字、词描述年度中国或世界”，鼓励网民用汉语这把“尺子”来丈量大千世界。
D．经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程，我省的远程开放教育终于形成了教有特色、学有定法、评有成规，呈现出生机勃勃的发展态势。
解析：A项，“提不出……灵丹妙
( http: / / www.21cnjy.com )药”搭配不当，可改为“开不出……灵丹妙药”或“提不出……好办法”。
B项，搭配不当，“减轻”改为“降低”。
D项，成分残缺，“评有成规”后应加上“的局面”等词语。
答案：C
12．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部三分钟的纪念短片。
B．各级团组织要关心、支
( http: / / www.21cnjy.com )持农村团的工作，要帮助农村基层团干部掌握“三农”知识，完善能力结构和实践才干，让他们在团的工作中经受锻炼、健康成长。
C．日本军国主义对外侵略扩张和殖民统治的罪行累累，铁证如山，日本对待历史的态度不应是无原则的“自豪”而应是正视和反省。
D．许多家长在教育孩子时，忽视了孩子的主体性，使用家庭暴力，这不仅给孩子留下难以消弭的精神创伤，还带给孩子身体上的创伤。
解析：A项，前后主语不一致。在“每人
( http: / / www.21cnjy.com )”前加“让”。B项，搭配不当，“完善”与“实践才干”不搭配。D项，语序不当，应将“不仅”和“还”后面的内容互换。
答案：C
13．下列语句中，没有语病的一项是(　　)
A．云南大理农民工数十名在大理海东山地新城
( http: / / www.21cnjy.com )中心片区桥隧项目工地上干了一年多的活后，在临近年关前，向工程方“×××公司”多次讨要工资无果和没钱买车票的情况下，思乡心切的他们被逼选择从云南大理徒步回老家过年。
B．年年改，年年变，年年难。年复一年，部分考生深受高考制度弊端其害，中国式高考的弊端何时才能避免？这是一个时代的问题。
C．2016年10月23日下午，当李克强总理来到这个男孩居住的贵州黎平县国家级一类贫困的蒲洞村时，小“强粉”举着手机一路追拍总理。
D．当日，记者从南昌县公安局银
( http: / / www.21cnjy.com )三角派出所获悉知道了事情真相，被当场控制的歹徒应某，系吸毒后产生幻觉，而后企图到部队抢夺枪支弹药。目前，警方已将应某送至南昌市强制戒毒所，进行为期两年的强制戒毒。
解析：A项，语序不当，应为“数十名农民工”。B项，重复赘余，应改“其”为“之”。D项，重复赘余，“获悉知道了”选用其一即可。
答案：C
14．下列语句中，没有语病的一项是(　　)
A．修订后的《中国共产党巡视工作条例》13
( http: / / www.21cnjy.com )日晚公布。副省级城市“四大班子”主要负责人纳入中央巡视组巡视范围，着力发现“阳奉阴违、拉帮结派”等官场暗疾，可抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况，首次将“专项巡视”写入条例，巡视组组长不再戴“铁帽子”……新版条例的诸多变化引发外界关注。
B．近日，酷派被国外安全研究公司
( http: / / www.21cnjy.com )Palo
Alto发现用户的手机里内置后门恶意软件，通过推送伪造OTA软件升级来安装用户不想要的应用，国内白帽子黑客发现酷派一个在线管理平台专门负责往用户的手机上悄悄安装和推送应用程序。
C．今年电视华鼎奖落幕，
( http: / / www.21cnjy.com )周迅获封视后，佟大为获得视帝，郑晓龙获得最佳导演，《红高粱》获得最佳剧集，唐嫣获电视剧当代最佳女演员，领奖时狂落泪。
D．12号接近午夜时分，天津滨海新区一处集装
( http: / / www.21cnjy.com )箱码头发生爆炸。发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品，爆炸火光震天，并产生巨大蘑菇云。中国地震台网测报，周边相邻的河北河间、肃宁等地均有震感。
解析：A项，搭配不当，应为“引起外界关注”。B项，语序不当，应改为“推送和安装”。C项，语序不当，“唐嫣获当代电视剧最佳女演员”。
答案：D
15．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空限制的，在生态环境问题上，任何国家都不能“独善其身”。
B．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极大的推动作用。
C．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生正是他这句格言的真实写照。
D．由于人口增加，造成滥伐林木、盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等问题，使多种物种濒临灭绝。
解析：B项，“将”与“起到了”矛盾。C项，主客颠倒，格言是孔子一生的写照。D项，缺主语。
答案：A
16．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示道歉。
B．谢娜是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，她幽默风趣，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
C．每次大考前的学习无疑都是紧张的，这就需要我们有很强的心理调适能力。难道我们能否认考前复习最忌心浮气躁吗？
D．只靠说教，而不深入一线倾听民意，不给教职工解决实际困难的学校领导，是一种极端不负责任的工作态度。
解析：A项，语意重复，道歉本为表示歉意之义
( http: / / www.21cnjy.com )，前有“表示”重复，应将“道歉”改为“歉意”；B项，偷换主语，“有很高的收视率”的主语不是“谢娜”，而是她主持的节目；D项，“……学校领导，是……工作态度”，搭配不当。
答案：C
17．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．李克强总理在利马主持秘鲁中资企业座谈会，企业代表介绍生产经营情况，通过远程视频连线慰问中资企业一线员工，同他们互动交流。
B．《中国足球改革发展总体方案》这一50条措施的纲领性文件，改革力度之大、提法之新、“干货”之多，令体育界振奋鼓舞。
C．文化消费的增长，不仅能够带来文化产品生产的突破，更能够带动国民经济乃至整个文化产业发展水平的提升和效益的提高。
D．清华大学日前成立统计学研究中心，该中心将力争在理论统计、应用统计等方面取得有国际影响力的重要成果，并积极推动科研成果产业化。
解析：A项，结构混乱，可在“企业代表”前添
( http: / / www.21cnjy.com )加“听取”，使主语前后保持一致。B项，成分残缺，在“50条”前加“包含”一词。C项，语序不当，应为“整个文化产业乃至国民经济”。
答案：D
18．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．本次大赛本着继续扶掖杂文新秀、普及杂文尤其是荒诞为宗旨，这让我们在欣喜之中再一次见证了荒诞杂文确为广大读者所喜闻乐见。
B．虽然多家媒体报道了“气功大师王林涉嫌杀害弟子邹勇”的消息，但截至到7月23日上午，警方尚未确认邹勇死亡及王林雇凶杀人的最新消息。
C．因为强行推动安保法案在众院表决通过，让安倍晋三内阁的支持率大幅下滑，使得安倍晋三首相连日来登上各大电视台，以期获得国民的理解。
D．为了拥有一个健康长寿的生命
( http: / / www.21cnjy.com )，我努力学习和掌握生活的百科全书，练就专家般的尖锐目光，坚决防范那些携毒的食品冠冕堂皇地进入本人嘴巴，以维护生命的良好运转。
解析：A项，“本着……为宗旨”杂糅，改为“本着……的宗旨”或“以……为宗旨”。B项，重复，去掉“到”。C项，缺主语，“使得”去掉。
答案：D
19．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．京剧被称为“国粹”，是积淀了民族审美习惯和文化传统的艺术瑰宝，而这一传统艺术在当代日渐式微，扩大京剧的影响力是现在的当务之急。
B．尽管莫言的作品顶着诺贝尔文学奖的光环，仍然遭到部分书店退货，这一文学书籍滞销的案例多少令人有点吃惊。
C．随着城市版图不断延长，乡村日渐凋敝，大批“移民”离开故土融入新生活，一些传统文化逐渐被人们遗忘，许多现代人已找不到自己的“精神家园”。
D．人生就是这样，不论多难做的事情，只要你开始行动，一切障碍便都会自动让路，慢慢消失，事情简单得不像是真的。
解析：A项，重复赘余，可删掉“
( http: / / www.21cnjy.com )现在的”。B项，语序不当，可将“莫言的作品”放到“尽管”前。C项，搭配不当，“版图”与“延长”搭配不当，可将“延长”改为“扩张”。
答案：D
20．下列各句中，有语病的一项是(　　)
A．近日热播的国产纪录片《第三极》没有空洞地说教，而是融合了许多故事和感悟，让观众对世界的第三极有一个感性的认识。
B．来自台湾IC设计机构的消息来源称，预计华
( http: / / www.21cnjy.com )为和小米两家大陆公司的自己品牌智能手机对各自自主开发的ARM架构AP(应用处理器)采用率将大幅度提高。
C．中国不是通过9·3阅兵搞地缘政治，我
( http: / / www.21cnjy.com )们邀请有关国家领导人前来出席活动也不是讲排场，显示中国的外交实力，而是因为这是世界各国二战纪念活动的通行做法。
D．奥巴马政府已向韩国施压，要求韩总统朴槿惠
( http: / / www.21cnjy.com )不要参加将在北京举行的9月3日抗日战争胜利纪念活动。韩官员进一步表示，朴槿惠尚未就是否出席中国政府的纪念活动做出任何决定。
解析：语序混乱，“9月3日”作为时间状语应放在“不要参加”的后面。
答案：D
21．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．在这期间，中国和印度建立更加紧密的发展伙伴关系达成一致，而印度总理的访华之行将勾勒出如何推进双边经济关系的蓝图。
B．教育部连续两年发出“最严择校令”，强调落实就近入学政策，为此，本报通过对全国24个重点城市的摸底调查，解密学区划分的真实运行规则。
C．五月中旬，工信部提出了14条“降费提速”的举措，与此同时，三大运营商公布了具体的方案，引起广大网民的广泛讨论和关注。
D．根据科学家研究发现，卡路里并不是影响体重的唯一因素，而人体肠道内的细菌的类型和种类对人体健康的诸多方面有着惊人的影响。
解析：A项，成分残缺，在“建立更加紧密”前加“就”。C项，语序不当，应为“关注和讨论”。D项，句式杂糅，去掉“根据”。
答案：B
22．下列句子中，没有语病的一句是(　　)
A．3月20日，山西太原
( http: / / www.21cnjy.com )古寨村近百栋别墅建筑沦为“烂尾”楼群，荒草丛生似“鬼城”。据周围村民讲，该别墅群为2008年初开工建设，所占土地为城中村改造计划回迁安置用地，后来因为开发商违规建设而停工，遭废弃至今已有7年之久。
B．今年以来，包括北大、浙大、清大、中科大
( http: / / www.21cnjy.com )、中大、南科大，中国先后已有六所知名高校“换帅”。目前，中国科技大学校长仍“虚位以待”继任者，陈吉宁、林建华虽暂未正式卸任清华和浙大校长职务，但势必也将可能会有人接替，高校校长调整仍将持续。
C．故乡一直在那里。与通过高考所有出身农村跳出农门的“候鸟人”一样，每年春节前后我都往返在北京－家乡的迁徙路线上，一年一度，习惯而茫然。
D．互联网技术以及随之而来的生产、消费、思维模式等的变革，已经深深地改变和影响着每一个中国人。
解析：B项，“势必也将可能”语意矛盾。C项，“通过高考所有”语序不当。D项，“已经深深地改变和影响着”表述不当。
答案：A
23．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。
B．近日，由江西人导演、全部取景于江西的励志电影《网络妈妈》在全国各地热映，引起了强烈反响，对这部关注少年的电影给予了很高的评价。
C．在新课改形势下，每一位教育工作者都要经常看书、读报，不断地参加培训学习，否则就会对许多新事物感到陌生，说话做事也就难免贻笑大方。
D．新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。
解析：A项，偷换主语，将“经过”移到句子开头；B项，成分残缺，在“对这部”前面加上“观众”；D项，“推进和发展”与“素养”搭配不当。
答案：C
24．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
B．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。
C．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
D．邵逸夫经历了由默片到有声，由黑白到彩色，由黄梅到武侠，由电影到电视，百年电影史上那些仿佛已成远古陈迹的事都是他的亲身经历。
解析：A项，“煤电行业、钢铁
( http: / / www.21cnjy.com )行业、水泥行业以及工业生产”，不合逻辑。C项，偷换主语，不能说“当今的世界”是“时代”，可在“是一个”前加“这”。D项，成分残缺，“经历了……的时代”。
答案：B学案一
活页作业
题组一　把握思想情感专练
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
燕子矶注
施闰章
绝壁寒云外，孤亭落照间。
六朝流水急，终古白鸥闲。
树暗江城雨，天青吴楚山。
矶头谁把钓，向夕未知还。
注：燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，形似燕子展翅欲飞。
题目：这首诗寄寓了作者怎样的思想感情？
答：　
　
答案：诗人借钓者形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡宁静生活的向往之情。
2．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春　风
王安石
一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。
阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。
回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。
注：①北首：向北；燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
(1)尾联表达了诗人怎样的情感？
答：　
　
(2)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理(收复)燕山之意”。请结合全诗，谈谈这种意向是如何表现出来的。
答：　
　
答案：(1)诗人以不见迎春花作结，
( http: / / www.21cnjy.com )含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。(2)从首联两句可以看出，诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
晚次鄂州
卢　纶①
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！
注：①卢纶(748—约799)，字允言，河中蒲(今山西永济)人，此诗作于“安史之乱”的前期。②估客，指商人。
(1)请简要分析首联中“远见”“犹是”所蕴涵的作者的情感变化。
答：　
　
(2)请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。
答：　
　
解析：(1)本题考查对诗歌蕴涵的思想感情的评价的能力。解题时要注意题干中“变化”一词，这提示我们“远见”“犹是”蕴涵的情感是不同的。
(2)本题考查鉴赏诗歌的
( http: / / www.21cnjy.com )表达技巧的能力，并且明确指出从情与景的角度入手。解答时，首先要点明手法，其次要结合颈联，明确“景”和“情”的内容，并且指出是怎样借“景”抒“情”的。
答案：(1)“远见”表达了作者远远
( http: / / www.21cnjy.com )望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”凸显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味。
(2)借景抒怀(或借景抒情)。时值寒秋，无限的惆怅已使我两鬓如霜了，“我”人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切。
题组二　概括思想内容专练
4.
阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
临江仙
苏　轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童
( http: / / www.21cnjy.com )鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
(1)“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者怎样的心境？
答：　
　
(2)有人说“夜阑风静縠纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是作者主观世界和客观世界相契合的产物(即情景相融)。请作简要赏析。
答：　
　
解析：(1)本题考查评价作者的观
( http: / / www.21cnjy.com )点态度的能力。一般而言，评价作者的观点态度，可以通过意象(景物)或借助关键词(例如能够直抒胸臆的字词)来品味。在作答本题时，考生可结合“恨”字，写出作者“恨”什么，想要“忘却”的又是什么。因为苏轼是考生熟知的诗人，虽然题目没有给出必要的注解，但在回答作者心境时，考生还是要结合作者的相关经历作答。
(2)本题考查鉴赏诗歌表达
( http: / / www.21cnjy.com )技巧的能力。题目已经明确要求考生从情景交融的角度进行鉴赏，在答题时考生可以按照情景交融这种类型题的答题模式(先结合景物特征，再现诗句内容，然后点明景物下作者的情感)，结合诗句具体内容作答。
答案：(1)此句着眼于一个“恨”字，抒发了词人历尽宦海浮沉之后对世事纷扰的怀疑、厌倦以及无法解脱而又渴求解脱的人生困惑与感伤。
(2)这一句描写的是深夜江上风平浪静的情景，
( http: / / www.21cnjy.com )此时的作者心与景会，神与物游，为如此静谧美好的大自然所陶醉。于是，他情不自禁地产生脱离世事困扰，寄情自然，实现精神解放(心灵自由)的遐想。眼前之景其实象征着作者所追求的那个宁静、安谧、自由的理想境界。(意思相近即可)
5．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
晚　望
[清]郑珍
向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
题目：有人认为，尾联破坏了全诗优
( http: / / www.21cnjy.com )美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处，不能删去。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。
答：　
　
解析：本题重点考查诗歌表达手法中“反衬手法”的运用。考查情与景的关系，重点要揣摩乐景与哀情之间的辩证关系。用乐景写哀情而愈见其哀。
答案：同意后一种意见。前三联描绘
( http: / / www.21cnjy.com )春色之美和闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐写哀”(或“以乐景衬悲情”“对比”)的手法，抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。
6．阅读下面唐诗，完成后面的题目。
雪晴晚望
贾岛[注]
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
注：贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。
(1)题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。
答：　
　
(2)末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。
答：　
　
解析：(1)本题考查诗歌
( http: / / www.21cnjy.com )意象以及内容与题目的关系。这要紧扣题目中的“晚”和“望”字，并结合全诗进行作答。(2)本题考查诗歌的表现手法。主要指出这两句使整个画面动了起来并指出作者的思想感情即可，不要忽视诗歌所给的注解。
答案：(1)诗人倚着手杖向远处眺望：在夕
( http: / / www.21cnjy.com )阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓然下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间。
(2)诗人在回山寺的路上，听到
( http: / / www.21cnjy.com )山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句景色全是望景，这一声清亮的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动起来，整个诗境形成了有声有色、活泼动人的局面。
题组三　评价观点态度专练
7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋雨叹三首(其一)
杜　甫
雨中百草秋先烂，阶下决明注颜色鲜。
着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。
注：决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。
题目：清代仇兆鳌《杜诗详注》中评说该诗“语虽委婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。
答：　
　
答案：①前四句表达了作者对如决明般有高尚情
( http: / / www.21cnjy.com )操与人格的君子的欣赏与赞美。②“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。③“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”表达了诗人对自己徒然白首却无所作为的伤感，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。
8．阅读下面的宋词，然后回答问题。
卜算子　黄州定慧院寓居作
苏　轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围，营造了怎样的氛围？
答：　
　
(2)请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。
答：　
　
解析：(1)抓住描写月、桐、人声
( http: / / www.21cnjy.com )、鸿等事物时使用的缺、疏、断、孤等词语，就能较容易把握作者营造的氛围。(2)“无人省”“不肯栖”是作者心绪和人生态度的体现。
答案：(1)上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。
(2)本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度。
9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头　过岳阳楼作①
张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。
注：①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。
(1)上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。
答：　
　
(2)下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。
答：　
　
解析：(1)本题侧重考查对诗歌内
( http: / / www.21cnjy.com )容的分析鉴赏能力。可抓住上阕中“湖海”“落日”“君山云气”“草木”“缺月”等意象，展开联想和想象，描摹景色。
(2)本题侧重考查对作者的观点态
( http: / / www.21cnjy.com )度的评价能力。应根据题目要求，联系全词分析，依托上下阕中一些关键的词和句，如“湖海倦游客”“远思渺难收”“徒倚栏干久”“吊沉累”“哀此写离忧”“回首叫虞舜”等，进行分析归纳。
答案：(1)夕阳斜照在广阔
( http: / / www.21cnjy.com )的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山的暮霭云雾，四周萦绕；沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；夜幕降临，一弯残月高挂天际。
(2)作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。专题一
活页作业
(一)3年高考题组
1．(2016·天津卷，2)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔
( http: / / www.21cnjy.com )________，或者________如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地________过纸面，这就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫　凝重　波动　淌
B．顿挫缓急　凝重　波澜　涌
C．抑扬顿挫　厚重　波澜　淌
D．顿挫缓急　厚重　波动　涌
解析：本题考查近义词的辨析。抑扬顿挫：指声
( http: / / www.21cnjy.com )音的高低起伏和停顿转折。顿挫缓急：顿挫，指诗文、绘画、书法、舞蹈的跌宕起伏、回旋转折。缓急，轻的、重的，缓慢的、急迫的。前者大多用于指声音。凝重：动词，浓重、端庄；庄重。厚重：又厚又重；丰富而贵重；温厚稳重。前者与上下文搭配更好。波动：波浪式地涨落或起伏式地运动；像波浪那样起伏不定，不稳定。波澜：大波浪，多用于比喻。由横线之前的句子可以判定选择后者。“涌”与“淌”相比，前者更能表现出如潮水般的气势。
答案：B
2．(2016·浙江卷，3)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是(　　)
A．他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
B．荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C．虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D．在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
解析：本题考查词语(包括熟语)的识记、理解
( http: / / www.21cnjy.com )和正确使用的能力。A项，甘之如饴：感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。不合语境。B项，亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼。C项，言之凿凿：凿凿，确实。形容说得非常确实。D项，竹筒倒豆子：比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。
答案：A
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
石钟山上那些错落有致的奇石
( http: / / www.21cnjy.com )以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们展开了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止　　B．戎马倥偬
C．名不见经传
D．不容置喙
解析：本题考查正确使用词语的能力。A项
( http: / / www.21cnjy.com )，叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。B项，戎马倥偬：形容军务繁忙。符合语境。C项，名不见经传：指人没有名声或论述没有根据。符合语境。D项，不容置喙：不容许插嘴。不合语境，应改为“毋庸置疑”。
答案：D
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)
A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。
解析：解答本题时应将筛选法与排除法
( http: / / www.21cnjy.com )相结合。A项，高山仰止：品德崇高的人，就会有人敬仰他。后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。B项，倾巢而出：全部的鸟都从窝里飞了出来。全体出动，多用于贬义。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。C项，以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂。
答案：A
5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
散文能够真正地见出一位作家的个性和
( http: / / www.21cnjy.com )________。阅读散文，我们能体味到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚________。
A．情趣　冷峻深沉　温和娴雅　至关重要
B．情趣　冷峭阴沉　冲淡平和　至关重要
C．情调　冷峭阴沉　温和娴雅　举足轻重
D．情调　冷峻深沉　冲淡平和　举足轻重
解析：情趣：①性情志趣。例如：“两人情趣相投
( http: / / www.21cnjy.com )。”就是说，两个人的性情和志趣都比较一致而相互合得来。②情调趣味。例如：“某某的诗写得很有情趣。”就是说，该诗的感情格调高雅，趣味性很浓。情调：①指人的思想感情所表现出来的格调。例如：“某演员情调雅致。”②指事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。例如：“某篇文章充满小资情调。”冷峭阴沉：形容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻。冷峻深沉：冷酷严峻、沉着持重。至关重要：相当的重要，在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的，是解决问题时的关键点。举足轻重，只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
答案：A
6．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是(　　)
梦想是一个民族保持生机、激
( http: / / www.21cnjy.com )发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的________，中国人民________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
A．坚贞不屈　自强不息　百废俱兴　奋起直追
B．坚定不移　自强不息　百废待兴　奋发图强
C．坚贞不屈　生生不息　百废待兴　奋发图强
D．坚定不移　生生不息　百废俱兴　奋起直追
解析：“坚贞不屈”指在外
( http: / / www.21cnjy.com )力威胁下保持节操的坚定。“坚定不移”指立场、主张、意志等非常坚固稳定、毫不动摇。与精神的“矢志不渝”相对应的只能是“坚定不移”。“自强不息”指自觉努力进取，不懈怠、不停止。“生生不息”指不断地生长、繁殖。与“坚韧不拔”相对应，强调一种精神，只能用“自强不息”。“百废俱兴”指许多被废置的事业又都兴办起来。“百废待兴”指许多被废置的事业都有待兴办。与“新中国成立之初”这个背景相适应，显然应该用“百废待兴”。“奋起直追”指振作精神，径直赶上去。“奋发图强”指振奋精神，力求上进。面对“百废待兴”的局面，显然应该用“奋发图强”。
答案：B
7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让　责无旁贷　义不容辞
B．责无旁贷　义不容辞　当仁不让
C．义不容辞　责无旁贷　当仁不让
D．义不容辞　当仁不让　责无旁贷
解析：义不容辞，道义上不允许推辞。责无
( http: / / www.21cnjy.com )旁贷，自己的责任，不能推卸给别人(贷，推卸)。当仁不让，《论语·卫灵公》：“当仁，不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
答案：C
8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然　防微杜渐　未雨绸缪
B．防患未然　未雨绸缪　防微杜渐
C．未雨绸缪　防微杜渐　防患未然
D．未雨绸缪　防患未然　防微杜渐
解析：防患未然：在事故或灾害尚未发生时
( http: / / www.21cnjy.com )采取预防措施。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。从具体语境来看，①应用“防患未然”，在火灾未发生时采取预防措施。②句应用“未雨绸缪”，事先做准备。③句应用“防微杜渐”，从小事做起，消除细小隐患，不让其酿成大祸。
答案：B
(二)2年模拟题组
9．(2017·孝感高中高三调考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建
( http: / / www.21cnjy.com )设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已________。
②依据职称的评定标准，教师们将注意力从正
( http: / / www.21cnjy.com )常的教学中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害________。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。
③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹
( http: / / www.21cnjy.com )签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人________，自觉自律真就这么困难吗？
A．习焉不察　习以为常　熟视无睹
B．习以为常　习焉不察　熟视无睹
C．熟视无睹　习焉不察　习以为常
D．习以为常　熟视无睹　习焉不察
解析：习以为常：常做某种事情或常见某种
( http: / / www.21cnjy.com )现象，成了习惯，觉得很平常。习焉不察：习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。根据句意选B。
答案：B
10．(2017·嘉峪关市一中高三第一次模拟)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。
A．别具一格　匠心独运　独树一帜
B．独树一帜　别具一格　匠心独运
C．匠心独运　独树一帜　别具一格
D．别具一格　独树一帜　匠心独运
解析：别具一格，别：其他。具：
( http: / / www.21cnjy.com )另有。比喻另有一种独特的风格(风味)。匠心独运，匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。独树一帜，树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
答案：D
11．(2017·广东四校高三第一次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①初到迪拜，见不多，识不广，迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激，不禁感叹，迪拜真是土豪遍地啊！
②现在，许多年轻人整日沉迷于网络游戏，
( http: / / www.21cnjy.com )流连于虚拟世界，已经成为不容忽视的社会问题。一个人如果没有理想、没有抱负，一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴，与行尸走肉有何区别？
③贪腐分子都曾为官一方，却没有为民谋利之心，他们贪图享受，道德败坏，腐化堕落，每天过着________的生活，终为人民所唾弃。
A．花天酒地　醉生梦死　纸醉金迷
B．纸醉金迷　花天酒地　醉生梦死
C．花天酒地　纸醉金迷　醉生梦死
D．纸醉金迷　醉生梦死　花天酒地
解析：纸醉金迷：比喻沉醉于富丽的环境；也比
( http: / / www.21cnjy.com )喻奢侈豪华的生活。侧重形容生活奢华。醉生梦死：像在醉梦中那样糊里糊涂地过日子。形容生活目的不明确而颓废、沉沦，侧重于形容昏沉颓废，偏重在浑浑噩噩，指糊涂、昏沉。花天酒地：花：比喻美女；旧指娼妓或娼馆。指整天狎妓饮酒。形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活，偏重在迷恋酒色，指吃喝嫖赌。
答案：D
12．(2017·皖江区域省级示范高中高三联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①将一条鲨鱼和一群热带鱼放进
( http: / / www.21cnjy.com )同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开。鲨鱼每次想捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。________，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不会再过去捕食。
②只要上下一致，________，在新的历史起点上，东北地区必将谱写出浓墨重彩的新章节，赢得更丰沛的尊严和尊重。
③在伟大的民族抗战中，无数群众投身抗战
( http: / / www.21cnjy.com )，支持抗战，由涓涓细流汇聚成________的救国洪流，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。
A．久而久之　戮力同心　势不可挡
B．长此以往　戮力同心　势如破竹
C．久而久之　同床异梦　势不可挡
D．长此以往　同床异梦　势如破竹
解析：“久而久之”意为“经过相当长的时
( http: / / www.21cnjy.com )间”；“长此以往”意为“长期这样下去”。通常指时间久了会有不好的结果。依据语境，①应选“久而久之”。“同床异梦”指夫妇生活在一起，但感情不和。比喻共同生活或者同做一件事但心里各有各的打算；“戮力同心”意为“齐心合力，团结一致”。依据语境，②应选“戮力同心”。“势不可挡”意为“来势迅猛，不可抵挡”；“势如破竹”意为形势就像劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。依据语境，③应选“势不可挡”。
答案：A
13．(2016·皖南八校高三第一次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
(　　)
①随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起，中国男子游泳项目的实力和过去相比，已经不可________。
②现在之所以有人误将贵阳目前的经济总量与
( http: / / www.21cnjy.com )一线城市________，是因为在过去一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”，大有实现弯道超车的势头。
③花千骨怎能和赵丽颖________？虽然近
( http: / / www.21cnjy.com )期由同名畅销小说改编的玄幻古装电视剧《花千骨》热播叫座，花千骨红得发紫，但毕竟是赵丽颖入骨入心演绎的功劳。
A．同日而语　等量齐观　相提并论
B．同日而语　相提并论　等量齐观
C．相提并论　等量齐观　同日而语
D．相提并论　同日而语　等量齐观
解析：同日而语：同一事物或人在不同时间的比较。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起看待或谈论。
答案：A
14．(2016·鄂豫晋冀陕高三上学期五省联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①近日结束的北约成员国防长会议重点推出4项扩军和改革计划，这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是________。
②日本众院7月16日强行表决通过了新
( http: / / www.21cnjy.com )安保法案。日媒对此撰文批判安倍，指其“动摇了民主政治的根基”，走上了一条与战后日本路线________的路。
③加拿大一项网上民意调查显示：1年级至
( http: / / www.21cnjy.com )12年级的家长中，超过三分之一认为学校给子女的功课太多并感到不满，而华裔家长的看法则________，抱怨作业太少。
A．背道而驰　南辕北辙　大相径庭
B．南辕北辙　大相径庭　背道而驰
C．南辕北辙　背道而驰　大相径庭
D．大相径庭　背道而驰　南辕北辙
解析：南辕北辙：指行动与目的相反。背道而
( http: / / www.21cnjy.com )驰：指方向与目的相反，含贬义。大相径庭：指看法、意见等相差很远。三个词语均有相差很远的意思，①中的“秀肌肉”是一种行为，故“南辕北辙”最合适；②中明确说路线，只能填“背道而驰”，为贬义；③只能填“大相径庭”。
答案：C
15．(2016·全国名校大联考高三第二次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①据中医师施孝文介绍，梅雨季节还未结束，不少市民已经________前往医疗机构咨询关于冬病夏治的事情了。
②过去五年间，中国快递市场的规模经历了一场疯狂增长，而国外快递巨头纷纷涌入中国市场后，国内快递业的转型已________。
③官兵们一直冒着酷暑坚持在消防车旁为群众取水，及时缓解了当地群众用水的________，保证了居民群众的正常生活用水。
A．迫在眉睫　迫不及待　燃眉之急
B．燃眉之急　迫在眉睫　迫不及待
C．迫不及待　迫在眉睫　燃眉之急
D．迫不及待　燃眉之急　迫在眉睫
解析：迫不及待：急迫得不容等待。燃
( http: / / www.21cnjy.com )眉之急：像火烧眉毛那样紧急，比喻非常紧迫的情况。是名词性短语。迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。是形容词性短语。
答案：C
16．(2016·重庆市部分中学高三上学期第一次月考)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
①非物质文化遗产，是人类________、世代传承的无形的活态流变的文化遗产，它鲜活地扎根生存于民间。
②儒学热，是当今一大文化现象，从学者到民间，不乏追寻者。但是也有些人只想凭借________而揣摩得到儒学真谛，这是很错误的。
③文学经典，就是要精读，________，反复咀嚼，深刻理解作品的内涵，以期产生内心的共鸣，收获更多的人生启迪。
A．口传心授　口诵心惟　口耳之学
B．口耳之学　口传心授　口诵心惟
C．口耳之学　口诵心惟　口传心授
D．口传心授　口耳之学　口诵心惟
解析：口传心授，指师徒间口头传授，内
( http: / / www.21cnjy.com )心领会。口耳之学，指只知道耳朵进嘴里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。也指从道听途说中获取的片断知识。口诵心惟，指口中念诵，心里思考。
答案：D
17．(2016·安徽安庆二中高三上学期第一次质检)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①北京救护车在路上得不到避让致使伤者身亡的新闻告诉我们，提高国民素养，构建健康和谐的社会，不可能________。
②李繁民对画马胸有主宰，心储造化，作画时风舒云卷，________，整个过程酣畅淋漓，艺术形象呼之欲出。
③由于做了充分准备，带着异样激情，对新编历史剧《成败萧何》这个剧本，李莉________，36天就完成了初稿。
A．一气呵成　一挥而就　一蹴而就
B．一蹴而就　一气呵成　一挥而就
C．一气呵成　一蹴而就　一挥而就
D．一蹴而就　一挥而就　一气呵成
解析：“一气呵成”意思是一口气做成。形
( http: / / www.21cnjy.com )容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。作谓语、定语；含褒义。“一蹴而就”，蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。根据句子意思应选择D项。
答案：D
18．(2017·“江淮十校”高三第一次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①一些人对教养的修炼就是________，依然不拘小节，我行我素，甚至放纵自我。
②世界上从来没有________，一学就会的事，任何事情都要经过多次失败才能成功。
③作者写这篇散文，用回忆的方法，像讲故事一样，________，使读者感到真实、亲切。
A．不以为然　一蹴而就　赏心悦目
B．不以为意　一挥而就　娓娓动听
C．不以为然　计日程功　赏心悦目
D．不以为意　一蹴而就　娓娓动听
解析：不以为意：不把它放在心
( http: / / www.21cnjy.com )上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。一挥而就：表示写文章之快。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。计日程功：指可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。③句是指作者写散文像讲故事一样生动，只能用“娓娓动听”。
答案：D
19．(2017·安徽省示范高中高三第一次联考)依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①仔细查看这些制度成果，发现不少其实都名不副实，有________之嫌。
②当时中国革命的洪流势不可挡，其间难免有泥沙俱下、________的现象。
③近年来，民间收藏十分火热，但乱象随之丛生：________、以假乱真的现象不胜枚举。
A．滥竽充数　鱼龙混杂　鱼目混珠
B．鱼龙混杂　滥竽充数　鱼目混珠
C．鱼目混珠　滥竽充数　鱼龙混杂
D．滥竽充数　鱼目混珠　鱼龙混杂
解析：滥竽充数：比喻无本领
( http: / / www.21cnjy.com )的人冒充有本领的人，或不好的东西混在好东西里充数，可做自谦之词。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。
答案：A
20．(2016·吉林五校高考高端命题研究协作体高三第一次摸底)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①李小明在这次学校举行的“诚信”讲演海选比赛中，台风稳重，________，成功进入复赛。
②莫言讲起他在高密东北乡的故事，________，使很多文学青年也非常向往。
③实干兴邦，空谈误国。没有调查就没有发言权，________，很令人讨厌。
A．侃侃而谈　娓娓而谈　夸夸其谈
B．夸夸其谈　娓娓而谈　侃侃而谈
C．侃侃而谈　夸夸其谈　娓娓而谈
D．娓娓而谈　侃侃而谈　夸夸其谈
解析：侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸，不切实际。
答案：A
21．(2016·江西赣中南五校重点中学高三上学期第二次联考)依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是(　　)
①9月3日北京天安门广场的活动将是一场盛典
( http: / / www.21cnjy.com )，而不是一出________剧。中国崛起以及与之相关的现阶段外交形势是既定的，中国人的注意力不会纠结在与之相关的一些细节上。
②2014年，瑞昌采用外引内留、________的策略，全方位、多渠道为企业“招兵买马”。截至目前，该市工业园人力资源充足，缺工不足百人。
③北京________，在南海再造两岛。根据既定作业计划，中国在南沙群岛部分驻守岛礁上的建设将于近期完成陆域吹填工程。
A．纵横捭阖　兵不厌诈　远交近攻
B．远交近攻　纵横捭阖　兵不厌诈
C．纵横捭阖　远交近攻　兵不厌诈
D．远交近攻　兵不厌诈　纵横捭阖
解析：①纵横捭阖(hé),
“捭阖”是开和合
( http: / / www.21cnjy.com )，字面上理解成“自如地横竖开合”(达到操纵控制对方的目的)。不过，“纵横”有其特殊含义，是指战国时的“合纵”与“连横”的谋略。战国时有七国争霸，齐、楚、燕、韩、赵、魏等六国采取了联合对抗强秦的做法谓之“合纵”；秦国则执行分化六国，使其服从秦国而个个击破谓“连横”。因此，这成语用“纵横”(合纵和连横)两大策略指称国家间错综复杂的政治和外交斗争。②远交近攻，联络距离远的国家，进攻邻近的国家。后也指待人处世的一种手段。③兵不厌诈，指用兵作战不排斥运用诡变、欺诈的策略或手段克敌制胜，也指用巧妙的手段骗人。
答案：C
22．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是________，到头来圈住的定会是自己。
②作为城里人，如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要________，用自己的健康来偿还。
③机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足
( http: / / www.21cnjy.com )够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，________。
A．自食其果　玩火自焚　作茧自缚
B．玩火自焚　自食其果　作茧自缚
C．作茧自缚　自食其果　玩火自焚
D．作茧自缚　玩火自焚　自食其果
解析：作茧自缚：蚕吐丝作茧，
( http: / / www.21cnjy.com )把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。自食其果：指做了坏事，结果害了自己，自作自受。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
答案：C
23．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她________地交谈，遇到困难时也主动向她寻求帮助。
②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞，面对最为敏感的网络问题，________的探讨才是妥当地解决问题的方式。
③只有领导敢于把敏感的、实质性的问题摆在桌面上，不避重就轻，群众才会________、知无不言。
A．开诚布公　推心置腹　披肝沥胆
B．披肝沥胆　开诚布公　推心置腹
C．推心置腹　披肝沥胆　开诚布公
D．推心置腹　开诚布公　披肝沥胆
解析：推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。开诚布公：诚意待人，坦白无私。披肝沥胆：比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。
答案：D
24．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①“你的毕业学校是‘985’吗？
( http: / / www.21cnjy.com )”“你是‘211’吗？”“你的本科在哪个大学上的？”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样________的提问。
②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵，面对车主维权，大众集团摆出一副________、冷漠强硬的态度，这必然会损耗其品牌价值。
③从宣布裁员，到其股指下挫，再到被收购，诺基亚这个曾经________的手机王国，在智能手机市场上被其竞争对手远远地甩在了身后。
A．盛气凌人　不可一世　咄咄逼人
B．咄咄逼人　盛气凌人　不可一世
C．盛气凌人　咄咄逼人　不可一世
D．不可一世　盛气凌人　咄咄逼人
解析：咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。盛气凌人：傲慢的气势逼人。不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
答案：B
25．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①甲型流感来袭时，亲人间的相互关心，同事间的相互鼓励，媒体上专家学者的善意提醒等都生动展示着团结互助、________的精神。
②三门县供电公司广大职工________，创先争优，在省内率先完成“户户通电”工程和一二期农网、城网改造工作。
③中共中央带头执行八项规定，赢得的是全党全民的衷心爱戴，形成了________、改革进取的巨大向心力。
A．齐心协力　同心同德　和衷共济
B．和衷共济　齐心协力　同心同德
C．和衷共济　同心同德　齐心协力
D．同心同德　齐心协力　和衷共济
解析：和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难
( http: / / www.21cnjy.com )。强调克服困难，适用于①句。齐心协力：思想认识一致，共同努力。强调共同努力，适用于②句。同心同德：思想统一，信念、行动一致。强调目标一致，适用于③句。
答案：B
26．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①有关专家建议，除经常通风外，定期对空调散热片和滤网进行清洗已是________。
②这些________的事情还没有得到解决，你让我怎么能够安心睡觉呢？
③他时刻关注天气情况，希望来场台风，而台风带来的降水能解决漂流缺水的________。
A．迫在眉睫　当务之急　燃眉之急
B．当务之急　燃眉之急　迫在眉睫
C．燃眉之急　迫在眉睫　当务之急
D．当务之急　迫在眉睫　燃眉之急
解析：迫在眉睫：形容事情已到眼前，形势
( http: / / www.21cnjy.com )十分紧迫。当务之急：当务，指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。燃眉之急：燃，烧。火烧眉毛那样急。形容事情非常急迫。
答案：C
27．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①周末，菜市场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声________。
②要想让“公务员热”真正实现降温，不是________的事，简单依据考生人数下降来界定“公务员热”进入降温趋势，或许言之过早。
③在巴黎只有一周多的日程，过客匆匆，谈法国实在有侈谈之嫌，只能________话巴黎，权且充作巴黎的印象点滴吧。
A．不绝如缕　一蹴而就　走马观花
B．不绝于耳　一挥而就　走马观花
C．不绝于耳　一蹴而就　浮光掠影
D．不绝如缕　一挥而就　浮光掠影
解析：不绝如缕：绝，断；缕，细线。
( http: / / www.21cnjy.com )多形容局势危急或声音细微悠长。不绝于耳：绝，断。声音在耳边不断鸣响。一蹴而就：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就：挥，挥笔；就，成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。走马观花：走马，骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
答案：C
28．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①孔子是一个一举一动、一言一行都
( http: / / www.21cnjy.com )力求合乎周礼的人。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，________；但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭。
②近期爆发的葡萄牙圣灵银行危机充分说明，欧元区目前的经济复苏困难重重。欧银虽推出一系列刺激举措努力提振通胀恐怕只是________。
③中国有句老话叫做：“吹牛不上税。”不
( http: / / www.21cnjy.com )过日前，小米公司却因为虚报销量吹了牛而结结实实给上了60万新台币的“吹牛税”。事后小米公司却在其官方微博上________地说了一番大道理。
A.
夸夸其谈　侃侃而谈　振振有词
B.
侃侃而谈　夸夸其谈　振振有词
C.
夸夸其谈　振振有词　侃侃而谈
D.
侃侃而谈　振振有词　夸夸其谈
解析：侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。夸夸其谈：指说话或写文章浮夸，不切实际。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。
答案：B
29．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①时隔两年，新昌“毒胶囊”________再次证明，食品药品行业监管部门的专项打击和整顿不能一阵风，要常抓不懈，严防死守。
②业绩向好、马洪硅料厂复产、子公司
( http: / / www.21cnjy.com )——美国太阳能电力股份有限公司的融资举措及频频传出的新项目……种种迹象显示，沉寂一时的中国光伏龙头——赛维正欲“________”。
③英国著名美食杂志《餐厅》评选的20
( http: / / www.21cnjy.com )14年度“全球最佳50家餐馆”榜单28日出炉。丹麦哥本哈根的“诺马”餐馆
________，再次夺得全球最佳餐馆宝座。
A．东山再起　死灰复燃　卷土重来
B．卷土重来　东山再起　死灰复燃
C．死灰复燃　卷土重来　东山再起
D．死灰复燃　东山再起　卷土重来
解析：死灰复燃：冷灰重新烧了起来。原比
( http: / / www.21cnjy.com )喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。卷土重来：卷土，人马奔跑时尘土飞卷。比喻失败之后，重新恢复势力。
答案：D学案四
活页作业
一、课内回扣训练
(一)指出下列文言句式或固定结构的特点。
1．明星荧荧，开妆镜也________________
2．长桥卧波，未云何龙________________
3．秦人不暇自哀________________
4．戍卒叫，函谷举________________
5．击空明兮溯流光________________
6．固一世之雄也，而今安在哉________________
7．则又何羡乎________________
8．客有吹洞箫者________________
9．语未毕，余泣________________
10．令人长号不自禁________________
11．其制稍异于前________________
12．称心快意，几家能彀________________
13．所以敢先汝而死________________
14．与使吾先死也，无宁汝先吾而死________________
15．则较死为苦也，将奈之何________________
16．贫无所苦，清静过日而已________________
17．而控于地而已矣________________
18．之二虫又何知________________
19．而彼且奚适也？________________
20．彼且恶乎待哉！________________
21．奚以之九万里而南为？________________
22．众人匹之，不亦悲乎？________________
23．是社稷之臣也________________
24．无乃尔是过与________________
25．冉由、季路见于孔子曰________________
26．何以伐为________________
27．非我也，岁也________________
28．未之有也________________
29．树之以桑________________
30．可以无饥矣________________
31．虽有槁暴，不复挺者，使之然也________________
32.以为轮________________
33．蚓无爪牙之利，筋骨之强________________
34．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也________________
35．一夫作难而七庙隳________________
36．身死人手，为天下笑________________
37．陈利兵而谁何________________
38．谪戍之众，非抗于九国之师也________________
39．始皇既没，余威震于殊俗________________
40．师者，所以传道受业解惑也________________
41．非吾所谓传其道解其惑者也________________
42．不拘于时________________
43．句读之不知，惑之不解________________
44．其闻道也固先乎吾________________
45．爱其子，择师而教之________________
46．今其智乃反不能及，其可怪也欤________________
47．甚善矣，子之治东阿也________________
48．岂取其之易而守之难乎________________
49．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也________________
50．吾令人望其气，皆为龙虎________________
51．如今人为刀俎，我为鱼肉________________
52．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为________________
53．沛公欲王关中________________
54．赐之彘肩________________
55．其告以事________________
56．项王即日因留沛公与饮________________
57．籍何以至此________________
58．客何为者________________
59．何辞为________________
60．今日之事何如________________
61．大王来何操________________
62．沛公安在________________
63．吾属今为之虏矣________________
64．不者，若属皆且为所虏________________
65．财物无所取，妇女无所幸________________
66．为之奈何________________
67．今臣亡国贱俘________________
68．实为狼狈________________
69．而刘夙婴疾病________________
70．告诉不许________________
71．欲苟顺私情，则告诉不许________________
72．具以表闻________________
73．欲谁归罪________________
74．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中________________
75．此所以学者不可以不深思而慎取之也________________
76．唐浮图慧褒始舍于其址________________
77．有志矣，不随以止也________________
78．姜氏何厌之有________________
79．敢问何谓也________________
80．君何患焉________________
81．其是之谓乎________________
82．佗邑唯命________________
83．君将若之何________________
84．文采不表于后世________________
85．至激于义理者不然________________
86．重为乡党所笑________________
87．盖文王拘而演《周易》________________
88．屈原放逐，乃赋《离骚》________________
89．孙子膑脚，《兵法》修列________________
90．韩非囚秦，《说难》、《孤愤》________________
答案：
1．判断句
2．省略句，省略“于”
3．宾语前置句，否定句中的代词宾语“自”前置
4．被动句，举，被攻占
5．省略句，省略主语“桨”和“船”
6．宾语前置句
7．宾语前置句
8．定语后置句
9．省略句，“语”前省略定语“其”
10．宾语前置句
11．介词短语后置句
12．主谓倒装句
13．固定结构，所以，……的原因
14．固定结构，与使……无宁……，与其……不如……
15．固定结构，奈……何，对……怎么办；怎么办
16．固定结构，无所，没有……的
17．介词短语后置句
18．宾语前置句
19．宾语前置句
20．宾语前置句
21．固定结构，奚以……为，表反问
22．固定结构，不亦……乎，表委婉反问
23．判断句
24．宾语前置句，固定结构，无乃……与，表推测
25．被动句
26．固定结构，
何……为
27．判断句
28．宾语前置句
29．介词短语后置句
30．省略句，“以”后省宾语“之”
31．判断句
32．省略句，省介词宾语“之”
33．定语后置句
34．判断句
35．被动句
36．被动句
37．宾语前置句
38．介词短语后置句
39．介词短语后置句
40．判断句
41．判断句
42．被动句
43．宾语前置句
44．介宾短语后置句
45．省略句，省主语“士大夫之族”
46．省略句，省宾语“巫医乐师百工之人”；固定结构，
其……欤，表反问
47．主谓倒装句
48．固定结构，岂……乎，表反问
49．判断句，判断兼提示原因
50．判断句
51．判断句
52．固定结构，何……为，“为”语气词，呢，
53．省略句，省介词“于”
54．省略句，省介词“以”
55．省略句，省宾语“之”
56．省略句，省宾语“之”
57．宾语前置句
58．宾语前置句
59．宾语前置句，固定结构，何……为
60．宾语前置句
61．宾语前置句
62．宾语前置句
63．被动句
64．被动句
65．固定结构，无所
66．固定结构，怎么办
67．判断句
68．判断句
69．被动句
70．被动句
71．省略句，省宾语、主语。告诉(上官)，(上官)不许
72．省略句，省宾语“之”
73．宾语前置句
74．定语后置句
75．判断句
76．介词短语后置句
77．省略句，省宾语“之”
78．宾语前置句
79．宾语前置句
80．宾语前置句
81．宾语前置句
82．省略句，省助词和谓语“是从”
83．固定格式，若……何
84．介词短语后置句
85．被动句，于，被
86．被动句，为……所，表被动
87．被动句，拘，被拘　动词本身表被动
88．被动句，放逐，被放逐
89．被动句，膑，被膑
90．被动句，囚，被囚
(二)指出下列加点词的用法和意义
1．夙兴夜寐________________
2．士贰其行________________
3．三岁食贫________________
4．名余曰正则兮________________
5．字余曰灵均________________
6．纷吾既有此内美兮________________
7．孔雀东南飞________________
8．足以荣汝身________________
9．逆以煎我怀________________
10．夏雨雪，天地合________________
11．艰难苦恨繁霜鬓　________________
12．六王毕，四海一________________
13．未云何龙　未霁何虹________________
14．鼎铛玉石，金块珠砾________________
15．可怜焦土________________
16．朝歌夜弦________________
17．楚人一炬________________
18．燕赵之收藏，韩魏之经营________________
19．况吾与子渔樵于江渚之上________________
20．不知东方之既白________________
21．顺流而东也________________
22．下江陵________________
23．侣鱼虾而友麋鹿________________
24．西望夏口，东望武昌________________
25．击空明兮溯流光________________
26．乳二世________________
27．垣墙周庭________________
28．汝幸而偶我________________
29．不能竟书而欲搁笔________________
30．卒不忍独善其身________________
31．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼________________
32．水击三千里________________
33．既来之，则安之________________
34．然而不王者________________
35．谨庠序之教________________
36．却匈奴七百余里________________
37．约从离衡________________
38．外连横而斗诸侯________________
39．山东豪俊遂并起而亡秦族矣________________
40．于是从散约败，争割地而赂秦________________
41．以愚黔首________________
42．君反以罪臣________________
43．君人者________________
44．则思江海而下百川________________
45．罚所及则思无以怒而滥刑________________
46．人君当神器之重________________
47．不念居安思危________________
48．纵情以傲物________________
49．将崇极天之峻，永保无疆之休________________
50．臣闻求木之长者，必固其根本________________
51．何必劳神苦思________________
52．亏无为之大道哉________________
53．惧谗邪，则思正身以黜恶________________
54．总此十思，弘兹九德________________
55．项伯乃夜驰之沛公军________________
56．道芷阳间行________________
57．沛公军霸上________________
58．沛公欲王关中________________
59．先破秦入咸阳者王之________________
60．沛公旦日从百余骑来见项王________________
61．置之地，拔剑撞而破之________________
62．历职郎署________________
63．臣少多疾病________________
64．则刘病日笃________________
65．臣不胜犬马怖惧之情________________
66．凡在故老……
________________
67．夙遭闵凶________________
68．猥以微贱________________
69．谨拜表以闻________________
70．臣具以表闻，辞不就职________________
答案：
1．夙、夜：名词作状语，在早晨、在夜里
2．贰：使动用法，使……不专一
3．贫：形容词作名词，贫苦的生活
4.
名：名词作动词，命名、取名
5.
字：名词作动词，给人取表字
6.
美：形容词作名词，美德
7.
东南：名词作状语，向东南
8.
荣：形容词的使动用法，使……荣耀
9.
煎：动词的使动用法，使……煎熬
10．雨：名词作动词，降落，降下
11．艰难：形容词作名词，时世和身世艰难；繁：形容词作动词，增多
12．一：数词作动词，统一
13．云、龙、虹：名词作动词，出现云、出现龙、出现彩虹
14．鼎、玉、金、珠：名词作动词，把鼎、玉、金、珠看作
15．焦土：名词作动词，化为焦土
16．名词作状语，朝、夜：在早晨、在晚上；歌、弦：名词作动词，唱歌、弹奏
17．炬：名词作动词，放火、焚烧
18．收藏、经营：动词作名词，指储藏收集的金玉珠宝等
19．渔樵：名词作动词，打鱼砍柴
20．白：名词作动词，发白、天亮
21．东：名词作动词，向东进发
22．下：名词作动词，攻占
23．侣、友：名词的意动用法，以……为伴侣、以……为朋友
24．西、东：名词作状语，向西、向东
25．空明：形容词作名词，月光下的清波
26．乳：名词作动词，喂奶
27．垣墙：名词作动词，砌墙
28．偶：名词作动词，嫁
29．竟：动词的使动用法，使……完毕
30．善：形容词作动词，完好、完善
31．老、幼：形容词作动词，尊敬、疼爱
32．水：名词作状语，在水面上
33．来：动词的使动用法，使……来；安：形容词的使动用法，使……安定
34．王：为王，名词的使动用法，使天下百姓归顺
35．谨：形容词作动词，认真从事
36．却：动词的使动用法，使……退却
37．离：动词的使动用法，
使……离散
38．斗：动词的使动用法，
使……争斗
39.
亡：动词的使动用法，
使……灭亡
40.
争：动词作状语，争着
41.
愚：形容词的使动用法，使……愚昧
42.
罪：名词作动词，治罪
43.
君：名词作动词，作君王、统治
44.
下：名词作动词，居于……之下
45.
刑：名词作动词，施刑
46.
重：形容词作名词，重大的权力
47.
安、危：形容词作名词，平安、危难的时候
48.
傲：形容词作动词，傲视
49.
崇：形容词作动词，高
50.
固：形容词的使动用法，使
……稳固
51.
劳、苦：形容词的使动用法，使……疲劳、使……苦痛
52.
亏：形容词的使动用法，使……亏，损害
53.
正：形容词的使动用法，使……正
54.
弘：形容词的使动用法，使……光大
55.
夜：名词用作状语，连夜、在夜间
56.
道：名词作动词，取道；间：名词作状语，抄小道
57.
军：名词作动词，驻扎
58.
王：名词作动词，称霸，称王
59.
王：名词的使动用法，使……为王
60.
从：动词的使动用法，使……跟从
61.
破：动词的使动用法，使……破
62.
职：名词作动词，任职，做官
63.
疾病：名词作动词，生病
64.
日：名词作状语，一天天
65.
犬马：名词作状语，像狗马一样
66.
故老：形容词作名词，指年老而有功德的旧臣
67.
闵凶：形容词作名词，忧患不幸的事
68.
微贱：形容词作名词，卑微低贱的人
69.
闻：动词的使动用法，使……知道
70.
闻：动词的使动用法，使……知道
二、专题突破通练
(一)句式通练
1．阅读下面句子，找出句式不同的一句是(　　)
A．虽董之以严刑，振之以威怒
B．不拘于时，学于余
C．青出于蓝而胜于蓝
D．苟得闻子大夫之言，何后之有
解析：宾语前置句，“何后之有”即“有何后”。A、B、C均为介词短语后置句。
答案：D
2．从句式看，以下各句分类正确的一项是(　　)
①甚矣，汝之不惠　②多于南亩之农夫　③一夫作难而七庙隳　④梁，吾仇也　⑤身死国灭，为天下笑　⑥其势弱于秦　⑦痛哉斯言　⑧孔文子何以谓之文也
A.
①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧
B.
①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧
C.
①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦
D.
①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧
解析：①⑦句为主谓倒装句；②⑥句为介词短语后置句；③⑤句为被动句，其中③句为动词本身表被动；④句为判断句；⑧句为宾语前置句。
答案：A
3．下面句式，两两相同的是(　　)
A．为国者无使为积威之所劫哉
B．赵尝五战于秦，二败而三胜
C．有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．而齐人勿附于秦
解析：A、
C同为被动句；B、
D同为介词短语后置句。
答案：AC　BD
4．下列句子有：A判断句，B被动句
( http: / / www.21cnjy.com )，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略(即省略句)。请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。
①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。(　　)
②句读之不知，惑之不解(　　)
③不拘于时，学于余(　　)
④师不必贤于弟子(　　)
⑤今其智乃反不能及(　　)
⑥其下圣人也亦远矣(　　)
答案：①A判断句；②C宾语前
( http: / / www.21cnjy.com )置；③B被动句，D介词结构后置；④D介词结构后置；⑤E句子成分的省略，今其智乃反不能及(巫医、乐师、百工之人)；⑥E句子成分的省略，其下(于)圣人也亦远矣。
5．下列各句中句式与其他各句不同的一项是(　　)
A．时人莫之许也
B．时不我待
C．客有吹洞箫者
D．然而不王者，未之有也
解析：C句为定语后置句，其他为宾语前置句。
答案：C
6．从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是(　　)
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④也相同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
解析：①与②同为判断句，③与④同为反问句。
答案：B
7．下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是(　　)
例句：不拘于时，学于余
A．句读之不知，惑之不解
B．君何以知燕王
C．纤歌凝而白云遏　
D．三人行，则必有我师
解析：“纤歌凝”即“纤歌被凝”，属于动词本身表被动的被动句，例句“拘于时”为被动句；A.为宾语前置句；B.为宾语前置句；D.为陈述句。
答案：C
8．阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语。
(一)
管仲束缚，自鲁之齐。道而饥渴，过
( http: / / www.21cnjy.com )绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。
①管仲束缚，自鲁之齐。
译文：　
②适幸及齐不死而用齐，将何以报我？
译文：　
③如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？
译文：　
(二)
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师
( http: / / www.21cnjy.com )之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
①楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。
译文：　
②遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
译文：　
(三)
子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。”
达而能达人者，欲穷而不可得也。
译文：　
(四)
赵人患鼠，乞猫于中山。中山之人予之猫
( http: / / www.21cnjy.com )，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？”
①盍去诸？
译文：　
②是非若所知也。
译文：　
③不病于无鸡乎？
译文：　
④无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？
译文：　
(五)
五官莫明于目，面有黑子，而目不知，
( http: / / www.21cnjy.com )乌在其为明也？……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！
①乌在其为明也？
译文：　
②是好苦我。
译文：　
③泰然谓美莫己若。
译文：　
答案：(1)①管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。
②如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？
③果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人，评价功劳(按劳行赏)，我用什么来报答你呢？
(2)
①楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。
②就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩，便慌张四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。
(3)自己通达而能使别人通达的人，想处境艰难也是不可能的。
(4)①为什么不扔掉(赶走)这只猫呢(采分点“盍”“诸”两个兼词)
②这不是你所了解的(采分点判断句式和“是非”“若”)
③我不担心没有鸡吗(采分点“病”是活用)
④没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还
( http: / / www.21cnjy.com )很远，像这样，为什么要扔掉(赶走)这只猫呢？(采分点“则已耳”的语气，“去”“犹”和“若”“之”“何”)
(5)①它的明察(表现)在哪里呢？
②这(镜子)使我好痛苦(难受)。
③还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮(还安然自得地认为没有像自己漂亮的了)。
(二)用法通练
〈一〉指出下列加点词的用法和意义
1．手注善药________________
2．旦夕自哺农者，然后食________________
3．晞一营大噪，尽甲________________
4．即自取水洗去血，裂裳衣疮________________
5．太尉大泣曰：“乃我困汝。”
________________
6．奈何欲以乱败郭氏________________
7．又以刃刺酒翁、坏酿器________________
8．贱卖市谷入汝，汝又取不耻________________
9．后世之谬其传而莫能名者________________
10．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________________
11．余之力尚足以入，火尚足以明也________________
12.
则或咎其欲出者________________
13.
问其深，则其好游者不能穷也________________
14.
……非常之观，常在于险远________________
15.
今京不度，非制也________________
16.
若阙地及泉，隧而相见________________
17.
多行不义必自毙________________
18.
庄公寤生，惊姜氏________________
19.
爱共叔段，欲立之________________
20.
则请除之，无生民心________________
答案：
1.
手：名词作状语，亲手
2.
旦夕：名词作状语，早晚
3.
甲：名词作动词，披上铠甲
4.
衣：名词作动词，包扎
5.
困：形容词的使动用法，使……处于困境险地
6.
败：形容词的使动用法，使……败、败坏
7.
坏：形容词的使动用法，使……破、打坏
8.
耻：形容词的意动用法，以……为耻
9.
谬：形容词作动词，弄错。名：名词作动词，说明白。传：动词作名词，流传的文字
10.
极：名词作动词，尽情享受
11.
明：形容词作动词，照明
12.
咎：形容词作动词，指责
13.
深：形容词作名词，深度；穷：形容词作动词，到尽头
14.
险、远：形容词作名词，险、远的地方
15.
度：名词作动词，合乎规定
16.
隧：名词作动词，挖隧道
17.
义：名词作动词，符合道义
18.
惊：动词的使动用法，使……受惊
19.
立：动词的使动用法，使……立
20.
生：动词的使动用法，使……产生
〈二〉选择题
21．下列句中都有词类活用的现象，请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。
A．名词作动词　B．意动用法　C．形容词用作名词
①吾师道也(　　)
②吾从而师之(　　)
③是故，圣益圣，愚益愚(　　)
④而耻学于师(　　)
⑤位卑则足羞，官盛则近谀(　　)
答案：①A　②B　③C　④B　⑤B
22．下列加点词都是名词活用为动词的一项是(　　)
①函梁君臣之首　②一夫夜呼，乱者四
( http: / / www.21cnjy.com )应　③以故其后名之曰褒禅　④沛公军霸上　⑤火尚足以明也　⑥以事秦之心礼天下之奇才　⑦则吾恐秦人食之不得下咽也　⑧既东封郑，又欲肆其西封　⑨群臣吏民能面刺寡人之过者……　⑩假舟楫者，非能水也，而绝江河
A．①②④⑥⑧　　　　　　B．①③④⑥⑩
C．②④⑤⑥⑧
D．⑤⑥⑧⑨⑩
答案：B
23．下面句中加点的词，属于动词使动用法的是(　　)，形容词使动用法的是(　　)
①常以身翼蔽沛公　②焚百
( http: / / www.21cnjy.com )家之言，以愚黔首　③既来之，则安之　④外连衡而斗诸侯　⑤渔人甚异之　⑥日削月割，以趋于亡　⑦后秦击赵者再，李牧连却之
答案：属于动词使动用法的是(③④⑦)，形容词使动用法的是(
②⑤)
24．下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是(　　)
①大石倒立千尺　②余自齐安
( http: / / www.21cnjy.com )舟行适临汝　③士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下　④徐而察之，则山下皆石罅穴　⑤事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎　⑥郦元之所见闻，殆与余同　⑦而长子迈将赴饶之德兴尉　⑧郦山北构而西折，直走咸阳　⑨籍吏民，封府库，而待将军　⑩天下云集响应
A．①③⑤⑦⑨
B．②③⑤⑧⑩
C．①②④⑤⑩
D．②④⑥⑨⑩
答案：B
25．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是(　　)
A．彼童子之师　不耻相师
B．于其身也，则耻师焉，惑矣　非吾所谓传其道解其惑者也
C．吾从而师之　巫医乐师百工之人，不耻相师
D．圣益圣，愚益愚　圣人之所以为圣
解析：A.名词；名词作动词。B.形容词作动词；形容词作名词。C.意动用法；名词作动词。D.均为形容词作名词。
答案：D专题五
活页作业
(一)3年高考题组(扩展＋压缩)
1．(2014·江西卷)
请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。
(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。
(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。
(3)最后一句能概括全段内容。
(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字，不要透露个人信息。
答：…………………………………………………………………………………….
　………………………………………………………………………………………..
解析：题干要求，写一段话，不少
( http: / / www.21cnjy.com )于200字，但字数不能太多。描写某个场景，即场面描写。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等，但一定要注意要求。
关于春节的场景有很多：置办年货、贴春联
( http: / / www.21cnjy.com )、放烟花、看春晚、吃年夜饭、拜年等。场景描写要有时间、地点、人的活动。要通过春节特有的画面及人物的语言、活动体现春节的喜庆祥和。抒情时要用上疑问句和排比句，语段结尾要有概括全段内容的总结句。
答案：示例一　年来了，在喧
( http: / / www.21cnjy.com )闹的爆竹声中；年来了，在喜庆的对联字中；年来了，在人们的笑语声中。看，大年初一的街上，这儿，腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈；那儿，舞龙狮的队伍非常壮观。那威猛的竹龙在年轻汉子的舞动下，仿佛顿时活了起来。它扑腾着，追向那颗红光闪闪的龙珠，就像新年里人们追逐着幸福。那跳跃着的狮子，在表演者的舞动下，更是憨态可掬，好像也在祝福人们，身体健康，万事如意。这一片喜气洋洋之景仅仅是春节才有的景致吗？我想，应该不是。因为，人们的生活越来越红火，每一天都会有过年般的感觉。
示例二　年夜饭还没完全咽下
( http: / / www.21cnjy.com )肚，我和爸爸就拿出了早已准备好的烟花冲下楼，驱车来到放烟花的指定地点。这里喧闹声和烟花爆炸声响成一片，天空中闪烁着绚烂多姿的烟火，有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。我和爸爸点燃了我们的烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣。美丽的烟花难道不是在装扮这个热闹而祥和的春节吗？那欢笑声写满生活的幸福，那鞭炮声写满丰收的喜悦，那交谈声写满人间的和谐。春节，是一个释放正能量的节日。
2．(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动
( http: / / www.21cnjy.com )和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答：………………………………………………………………………………………
　…………………………………………………………………………………………..
解析：首先要确立一个主干单句，然后将创造这种人的特殊活动的本质特点以合适的成分(一般是定语)合理的顺序加进去。注意“和”与“或”的区别。
答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维活动和行为活动。
(或者：创造是人通过思维和行动首次获得精神或者物质成果的一种活动。)
3．(2013·辽宁卷)
概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食
( http: / / www.21cnjy.com )。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5
000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5
000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
答：………………………………………………………………………………………
　…………………………………………………………………………………………
答案：网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。
4．(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举
( http: / / www.21cnjy.com )办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器
( http: / / www.21cnjy.com )。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：　
板块标题：①____________；②____________；
③____________；④____________。
答案：(示例1)总标题：中国蛟龙！板块标题：①真正中国造；②世界第一流；③蛟龙潜深海；④探宝四大洋。
(示例2)总标题：中国龙，我骄傲！板块标题：①中国制造，大显神威；②技术性能世界一流；③蛟龙潜海世界瞩目；④海底宝库敞开大门。
5．(2014·湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。
答：………………………………………………………………………………………..
　……………………………………………………………………………………………..
解析：解答此题落实题意要求最重要。题干对写作
( http: / / www.21cnjy.com )形式、描写对象(自己心中的)、修辞手法和字数进行了限制，答案要落实好这些要求，千万不可忽视审题而写成说明文。
答案：示例一　奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。
示例二　哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。
6．(2013·四川卷)
请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
答：……………………………………………………………………………………….
　………………………………………………………………………………………….
　
　
解析：要根据提供内容的内在联系和自己的合理想象进行续写，一定做到续写角度一致，符合答题要求。
答案：示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸
( http: / / www.21cnjy.com )的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想
( http: / / www.21cnjy.com )；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？
7．(2012·湖北卷)201
( http: / / www.21cnjy.com )2年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。
要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③不超过40字。
答：…………………………………………………………………………………………..
　…………………………………………………………………………………………….
　
　
解析：解答此题时要特别注意题目的指
( http: / / www.21cnjy.com )向和要求。从题目可知，活动主题为“书香荆楚·
文化湖北”，书是文化的载体，读书是一种文化活动；题目要求从所给两书中任选一本，可见不需结合两本来写，也不能自选其他书籍来写；要求写成“宣传语”，目的即为宣传，自然要运用受体喜闻乐见的形式，要有针对性，而作为对读书活动的宣传，用语也应尽量雅致些。可以选择对联、整句、韵文等形式，联系书中带有标志性的内容，传递出荆楚文化的某些信息，号召、吸引更多的人来读书。注意要符合字数要求。
答案：(示例1)著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
(示例2)史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》
!
(示例3)荆楚大地人人品味《楚辞》濡染名士雅韵　湖北山河处处吟诵《离骚》传递爱国遗风。
(二)2年模拟题组(扩展＋压缩)
1．请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
答：…………………………………………………………………………………….
　
　
答案：示例　船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花。就在这时，藕花丛中突然飞起了一群受惊的鸥鹭，这群鸥鹭急急地拍着翅膀飞远了。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使其能准确地概括前面语句的寓意，要求做到逻辑严密，语句连贯。不超过60个字。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费
( http: / / www.21cnjy.com )了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，就“啪”的一声打开了大锁。铁棍奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
答：………………………………………………………………………………………
　
　
答案：示例　每个人的心，都像上了锁的大门，任你有再粗的铁棍也撬不开。唯有关怀，才能把你变成一把细腻的钥匙，进入别人的内心，了解别人。
3．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用一种修辞手法。(不少于50字)
答：……………………………………………………………………………………..
　
　
答案：示例　这是一座七层古塔，
( http: / / www.21cnjy.com )显然已老态龙钟，砖石被风蚀后斑驳的外表显示着时光的印迹，所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它曾经历的故事。
4．中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，
( http: / / www.21cnjy.com )齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作了一幅经典画作，画面是几只活泼的小蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄地表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。
假设你是一位画家，请你以
( http: / / www.21cnjy.com )“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言描述你想象中的画面，并简要加以解析。(不超过100字)
答：………………………………………………………………………………..
　
解析：考生在描述画面时，要抓住“注重含蓄”
( http: / / www.21cnjy.com )的特点，就是画面的主题不能够直接展示出来，要用其他细节暗示出来。对于“骤雨初歇”这一画面主题，可通过雨后的场景来表现，如用花、鸟、虫、鱼等自然景物来暗示。
答案：示例一　画面主体为两根花枝，枝上附着
( http: / / www.21cnjy.com )四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上的花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。
示例二　画面主体为光脚行走于小桥之上的
( http: / / www.21cnjy.com )老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠意味着雨歇。
5．压缩下列语段的内容。(不超过60个字)
伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不
( http: / / www.21cnjy.com )在于它们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。
答：……………………………………………………………………………………..
　
解析：这是个议论类语段，具有议论文的某些
( http: / / www.21cnjy.com )特点。对这类语段宜采用“寻找关键句”法。如果有中心句，中心句就是该段话的内容，否则，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再适当改造、整合。读完一遍一般都能明白议论的话题，即语段的首句提示的：伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别。二者的本质区别是怎样的？首句里的“并不在于……”显然是为了引出“主要在于……”这一观点；第二句显然又是为了引出第二个观点即第三句话。找到了“主要在于……”“如果……同样是伟大的”。
答案：伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别在于一心一意努力奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操。
6．下面是关于海洋生物的介绍，请用简明的文字概述海尾蛇的特点、功能。不超过35字。
一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手
( http: / / www.21cnjy.com )臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一只巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时，偶尔发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成的。海尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。
答：………………………………………………………………………………………
　
解析：以上这段说明性的文字其
( http: / / www.21cnjy.com )说明中心即为海蛇尾的特点：“全身就是一只巨大的复眼”“它身体表面由碳酸钙构成的骨板……构成的”“微小透镜就组成了……的复眼”“它在躲避天敌时非常有用”。根据这些特点，我们完全可以通过将其压缩、连贯得到该题的答案。
答案：海蛇尾体表遍布的细小凸透镜，组成了一只巨大的复眼，有利于躲避天敌。
7．用一句话表述下面语段的主要意思。(不超过25个字)
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
( http: / / www.21cnjy.com )野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
答：………………………………………………………………………………
　
答案：溪流的两岸满是野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
8．用准确简明的语句压缩下面这个语段，压缩后字数在40字以内。
眼前就物候来说，不但已不是春天，而
( http: / / www.21cnjy.com )且也已经不是夏天；眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉秋之气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。然而在这秋之声大合唱中，在我们燕园图书馆的草坪上，在黄叶丛中，在红树枝下，我看到的却是阳春艳景，姹紫嫣红，这些男女大孩子一下子变成了巨大的花朵，一霎时，开满了校园。连黄叶树顶上也似乎开出了碗口大的山茶花和木棉花，红红的一片，把碧空都映得通红。至于那些“红于二月花”的霜叶，真的变成了红艳艳的鲜花。整个燕园变成了一座花山，一片花海。
答：……………………………………………………………………………………….
　
解析：时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘性的定语都属该舍弃的东西。
答案：眼前虽是深秋天气，但我看到的却是阳春艳景，整个燕园是一座花山，一片花海。
9．请用一句话概括下面一段话的主旨，不超过10个字。
瑟瑟秋风从高挑的枝头剥落我(
( http: / / www.21cnjy.com )秋叶)，为祖国而死，这也是最美的命运；落叶归根，落叶归土，我会面向土地而飘荡自己的灵魂，我的面孔枯黄憔悴了，甚至我的茎项也开始糜烂，但我终身不悔，也不哀伤，因为我的青春已化为同伴的光泽，即使我在寒风中离开枝头，也决不离开大树生长的土地。
答：……………………………………………………………………………………….
　
解析：①将说明描写叙述中暗藏的观点、感情明确概括总结出来，②将形象变为理论观点。
答案：生命在奉献中永恒。
10．阅读下面一则寓言，在文后的横线上写出自己的感悟。
马戏团这样训练大象：在大象还是小象的时候，把它绑在一根木桩上，好动的小象一开始会想挣脱木桩，挣扎了许多次，小象发现自己无法挣脱那根木桩。
这时候，给小象换一根比较小的木桩，仍然是它无法挣脱的木桩。
再过一阵子，又给小象换一根更小的木桩，仍然是它无法挣脱的木桩。
久而久之，在小象的思维里，它就会自己下一个结论：“凡是木桩形状的东西，都是我不能挣脱的。”
当小象的结论养成之后，即使用
( http: / / www.21cnjy.com )一根最小的木桩系住它，小象也不会想逃走了。当它长成大象后，它足以挣开木桩的束缚，但自由的企图已经失去了。这时候，即使是形状像木桩的小木棒，也能使大象屈服。
这就是马戏团的大象都是系在小木桩上，却不会挣脱逃走的原因。
人生感悟：………………………………………………………………………………….
　
答案：如果人的心灵也如大象般产生了“思维定式”，那么人将永远不能展翅飞翔。如果一个人，被“教条”束缚而不敢越雷池一步，他将永远是井底之蛙。
11．下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。
上午9时整，考古队进入现
( http: / / www.21cnjy.com )场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。11时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！
答：…………………………………………………………………………………………
　
解析：上段文字就表达方式而言，以记叙为主
( http: / / www.21cnjy.com )，属于记叙文。可运用“剔除枝叶法”进行压缩。文章的中心事件就是主干，其余为枝叶。本段材料中心事件显然就是“地宫开启过程”，内容自然不仅仅如此，它还涉及在这一过程中的一些发现。按照题目要求，不是写“地宫开启过程”的就是枝叶。②④⑤⑦⑧五句话就是保留内容。为使答案保持在35个字以内，再用“剔除枝叶法”对这几句话进行压缩、整合，结合题目要求“舍去”具体时间，便可得到答案。
答案：移开地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。
12．压缩下列语段，字数在40左右。
一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶
( http: / / www.21cnjy.com )松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树木，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早做准备，好度过漫长的寒冷的冬天。
答：………………………………………………………………………………………
　
解析：本题压缩的是描述性语段，景物描写一般
( http: / / www.21cnjy.com )不是文段的中心，因而需要舍弃，若保留，也要用精练的词语来概括。本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，主要描写了树、山果子和松鼠。这样分析，答案就出来了：秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽，各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子。
答案：秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽，各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子。
13．阅读下面的语段，概括出酿制高品质葡萄酒的四个重要条件。要求：每个条件不超过4个字。
法国波尔多地区位于温带，气温较低，葡萄生长
( http: / / www.21cnjy.com )缓慢。那里的葡萄必须经过低于0℃的冬眠期才会在春天发芽。如果气温条件达不到休眠要求，葡萄就无法顺利萌芽。不过，如果当年气温太高，反而会造成葡萄停止生长。红葡萄酒的颜色全部来自外皮，如果光照不足，外皮无法产生大量的红色素，酿出来的红葡萄酒色泽便不够漂亮。在发芽后的生长期，葡萄需要大量水分；到了开花期，又不能下太多雨，采收期的雨水也不能过多，否则葡萄酒味道会变淡。风可以帮助夏季的葡萄园降温，也可以降低葡萄园过高的湿度。不过，在持续的强风下，葡萄有可能停止光合作用，推迟成熟时间。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：示例　①气温合适；②日照充足；③雨期合理；④风不能强。
14．提取下列材料的要点，用一个单句给“数学语言学”下定义。
(不超过70字)
把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起
( http: / / www.21cnjy.com )来的强有力的纽带，是语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
答：…………………………………………………………………………………..
　
解析：“数学语言学”是被定义概念；“
一门新
( http: / / www.21cnjy.com )兴的边缘学科”是“邻近概念”；其“种差”在内容上有三个方面的要点：(1)运用语言通讯技术和电子计算机，(2)实现语言符号的远距离传输和转换，(3)用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计
( http: / / www.21cnjy.com )算机，实现了语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴的边缘学科。
15．根据下面一段材料，给“电子药丸”下定义。要求：不超过60字。
“电子药丸”与普通药丸差不多，也是椭圆形胶
( http: / / www.21cnjy.com )囊样式，只不过比常吃的维生素药丸略小些。它虽然叫药，但不含有任何药的成分，不像常规药物那样服用后在肠胃中溶解吸收产生生物或化学反应，而是进入肠胃以后不断地发出模拟人体运动规律的电脉冲，通过刺激消化系统的消化管和消化腺等来治疗疾病。这些药丸内置有超微传感器和发射器，可以用水或牛奶冲服，之后，它们就会一路进到胃里，并“穿肠过肚”，整个过程都将完好无损。虽然这些被称为“电子药丸”的微处理器尚未成为主流，但有些“敢吃螃蟹”的人已经吃下了这种电子药丸，用它们来监视一系列的健康数据，并通过无线网络分享给医生。
　………………………………………………………………………………………….
　……………………………………………………………………………………………
答案：示例　电子药丸是一种可以口服的、能对胃肠道等消化器官发出模拟人体运动规律的电脉冲刺激的胶囊式微处理器。
16．筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“动车组”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过40字。
动车组以编组灵活、方便、快捷、
( http: / / www.21cnjy.com )安全、可靠和舒适的特点，备受世界各国铁路运输和城市轨道交通运输的青睐。与普通列车仅靠机车牵引不同，动车组采用动力分散技术，车厢本身也具有动力，运行的时候，不光是机车带动，车厢也会“自己跑”。动车组在两端都有驾驶室，列车掉头时无需先把机车在一端脱钩后再移到另一端挂钩，大大加快了运转的速度。动车组既可以采用单编组8辆运行，又可以方便地将两列重联为16辆编组运行。有些地方的动车组会先整成一列，到中途的车站分开成数截，分别开往不同的目的地。
动车组是：…………………………………………………………………………….
　
答案：车厢自带动力的、灵活编组的、两端都可以驾驶的列车组。
17．给下则新闻加一句导语，不超过50个字。
2016年12月20日中新网报道说，俄罗斯
( http: / / www.21cnjy.com )圣彼得尔科沃天文台负责人哈比布洛·阿布杜萨马托夫称，有证据表明，地球、火星以及太阳系的其他行星，目前正面临气候变暖的情况。阿布杜萨马托夫说，在对火星的观测中，天文学家们发现火星上的冰帽正在不断消失，这与太阳辐射量的波动存在直接的关系。同样的，地球当前的全球气候变暖趋势，也主要是因为太阳辐射的波动。事实上，人为的温室效应只是造成近几年地球变暖的一小部分原因，不能与太阳辐射量的增加相匹敌。大规模的升温和变冷现象将在地球和火星上几乎同时出现。
导语：………………………………………………………………………………
　
答案：中新网3月20日电，俄科学家称太阳系的行星都面临着气候变暖的威胁，太阳辐射量的波动是元凶。学案四　活页作业
题组一　表现手法专练
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送二兄入蜀
卢照邻
关山客子路，花柳帝王城。
此中一分手，相顾怜无声。
诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。
答：　
　
答案：前两句主要运用了反衬(对比)的表现手
( http: / / www.21cnjy.com )法。首句用“关山”二字概括了蜀道的艰险，次句“花柳帝王城”，写出了“二兄”出发的地点——长安，歌舞升平，一派繁华的景象，前后形成鲜明对比。诗人以长安的繁华反衬亲人在艰险的蜀道上将会感到的孤苦、凄凉，着墨不多，感情却更加深沉。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
初入淮河四绝句(三)
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
注：淳熙十六年十二月，金
( http: / / www.21cnjy.com )人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
答：　
　
解析：这首诗因眼前景物起兴，以抒发感慨。
( http: / / www.21cnjy.com )淮河两岸舟船背驰而去，了无关涉；一过淮水，似乎成了天造地设之界。这里最幸运的要数那些在水面翱翔的鸥鹭了，只有它们才能北去南来，任意翻飞。两者相比，感慨之情自见。“波痕交涉”之后，著以“亦难为”三字，凝聚着作者的深沉感喟，藏锋不露，含思婉转，颇具匠心。
答案：诗人采取了虚实相生的写法，前
( http: / / www.21cnjy.com )两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈渴望。
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
望驿台
白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
这首诗运用了哪些表现手法？请分条简析。
答：　
　
答案：①以虚写实。闺妇看“当窗柳”遥思宦游人，宦游人见“扑地花”远想闺妇，两种思念的伤感皆是诗人的想象，却真切动人，收“实”之功效。
②情景交融，以物衬情。闺妇见柳丝柔
( http: / / www.21cnjy.com )长、柳色萋萋，思念宦游人；宦游人见花飞遍地、满目凋残，遥想妻子空闺独守、盼夫归来。写尽花柳伤春意，烘托两地相思苦、惆怅情。
③对仗与比喻。一、二句巧用对仗，
( http: / / www.21cnjy.com )使诗文形式整齐，音节顿挫。“柳”喻“留”，隐指闺妇情愫如柳丝不绝；“花”喻“妇”，隐指妻子韶华流逝如落花随春而去。
④从“双方”同时写起，即“居人思客客思家”，则更为感人。
4．阅读下面一首宋词，按要求答题。
关河令
周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。
(1)上阕是如何表现“凄冷”的？
答：　
　
(2)全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。
答：　
　
解析：本题主要考查对诗歌的形象、艺术手法和思想感情的理解。
答题模式：词语的赏析：整合句中相关意象翻
( http: / / www.21cnjy.com )译＋结合前后句分析＋表现手法。分析表现手法：结合全词分析手法＋结合具体诗句分析＋中心。分析思想感情：陈述全诗内容＋结合冷词热词＋突出情感主题。
对两个动词的赏析：收、出。两个动词意思相对，并且一般情况下动词的使用都是和拟人手法的运用紧密结合的。
答案：(1)阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄雾昏
( http: / / www.21cnjy.com )暝，难得片刻的晴朗心情，这是凄冷之一；闻雁叫，却难见被云雾遮挡的鸿雁，更浸染思念亲朋情怀，景中寓情，这是凄冷之二。
(2)诗用了情景交融的手法，上阕
( http: / / www.21cnjy.com )寓情于景，写秋雨秋云无雁影，渲染凄寒的氛围；下阕以照壁孤灯、夜永之景衬情，把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画得很清晰。全诗表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。
5．阅读下面这首唐诗，按要求答题。
绝句漫兴九首(其三)①
杜　甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
注：①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
答：　
　
解析：这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子的情
( http: / / www.21cnjy.com )景。首句说茅斋的低矮狭窄，“熟知”，是就燕子而言的。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。三、四两句就细致地描写了燕子在室内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语，作了细腻生动的刻画，给人以逼真的实感。
答案：这首诗景中含情。诗人从燕子落笔
( http: / / www.21cnjy.com )，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人对草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰
( http: / / www.21cnjy.com )人情景的描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。(言之成理即可)
6．阅读下面的宋诗，然后回答问题。
游月陂
程　颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
“林下泉声静自来”一句运用了什么表现手法？请简析其效果。
答：　
　
答案：反衬(以动写静，以有声衬无声)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。
7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
注：刘孝绰(481－539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
这首诗有什么含义？采用了什么表现手法？
答：　
　
解析：咏物之作，意在借物
( http: / / www.21cnjy.com )以寓情，托物以言志，此诗并非泛泛的咏蝶之作，而是寄寓了诗人的身世之感。史载刘孝绰自幼聪颖，然恃才傲物，一生仕途坎坷。此诗前六句描摹素蝶形象，末二句以素蝶口吻表白情感，透露出作者对未来生活的渴望与追求。
答案：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
题组二　描写手法
1．阅读下面的诗，回答后面的问题。
盆　池
韩　愈
池光天影共青青，拍岸才添水数瓶。
且待夜深明月去，试看涵泳几多星。
小　池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(1)下列表述不当的一项是(　　)
A．韩诗第二句“拍岸才添水数瓶”用夸张手法写盆池极小。
B．《盆池》的第三、四句写星月无法倒映于池中，从另一角度写出了池小。
C．《小池》诗中，泉曰“眼”，流曰“细”，“细流”前着一“惜”字，足见诗人情趣在于精细处。
D．读《小池》诗，联想“接天莲叶无穷碧”诗句，同一诗人，笔法不同。
(2)简述“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情画意的特点。
答：　
　
(3)简要说明《盆池》和《小池》在表现手法上有何不同。
答：　
　
解析：(1)等到夜深，明月走掉，再
( http: / / www.21cnjy.com )看我这小小的盆池里能够“涵泳”多少颗星星？是说虽小却能“涵泳”许多星星。(2)先在脑中想象“蜻蜓立荷尖”的图画，再延伸开去，揣摩这幅画的意蕴。(3)对比鉴赏。一个是从大处去写，“天影青青”“涵泳几多星”；一个从小处去写，抓细节“蜻蜓立荷”。
答案：(1)B
(2)小荷、蜻蜓，一个“才露”，一个“早立”，两物相依，将自然界的和谐美形容尽致，以自然界的无限生机照亮全诗。
(3)《盆池》取材小，而诗人从大处落墨，以小见大，用大字面写小景致。《小池》则刻画精细，小荷蜻蜓浓缩为“盆景”，大中见小。
2．阅读下面的宋词，然后回答问题。
鹧鸪天　代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
注：此词写于作者罢职闲居江西上饶带湖时。
作者大胆、巧妙地用“寒”“点”来描述景物，这样是否与整个画面协调？请简要分析。
答：　
　
解析：本题意在考查学生对本词艺术技
( http: / / www.21cnjy.com )巧的理解。答题时不能将答题重点偏向“寒”“点”所表达的情感，而要对“寒”“点”描写的内容与“画面”的关系进行分析，即对其艺术表现力进行分析。
答案：
协调。用易于产生伤感凄
( http: / / www.21cnjy.com )迷的“寒”描绘出山林的朦胧，颜色的深暗，与“斜”“暮”一起写出了初春傍晚景物的特点。傍晚的树林朦朦胧胧，使黑色的乌鸦在林外历历可见。用“点”字，使画面不但不粗疏空旷，而且具有动态美。这样，与词中作者描摹的初春傍晚农村美景相协调。
3．阅读下面一首词，完成后面的题目。
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋
(南宋)辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。　　人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。
注：①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
这首词上片画线句用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。
答：　
　
解析：要联系诗句内容具体说明艺术手法，答出“移情入景”或“化静为动”“拟人、比喻”等要点。
答案：画线句用了移情入景(或化静为
( http: / / www.21cnjy.com )动，或拟人、比喻)的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来。形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄地表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
4．阅读下面这首诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①
(金)王　寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。
注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
答：　
　
解析：首联点明地点、时令和心绪。
( http: / / www.21cnjy.com )水国指的是蔡州。望着在秋风中回旋、挣扎，最后还要落地化作尘泥的黄叶，联想到自己的身世和命运，诗人怎能不思潮如涌，心乱如麻呢？以下六句是作者蓄积心底已久的愁思怨意的总爆发，每一联又单独表达一层意思，颔联引屈原和白居易以自况，颈联是愤恨情绪的直接流露，包含了对小人的轻蔑，对自己人格品德的自信。尾联袒露了作者在前途渺茫伸冤无望的事实面前暗悔当初的低沉心情。
答案：内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦。
特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。
5．阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
注：①阑：阻隔；阻拦；②直饶：纵使；分付：交付。
请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
答：　
　
解析：上下两片的前两句均为眼前景(事)，为实写；后两句均为想象中的景(事)，为虚写。
答案：①上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写(想象)；想象中的相见反衬了现实中的孤独。
②下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写(想象)；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。
题组三　抒情方式
1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南　超然台①作
苏　轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　　寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
注：①超然台：在密州(今山东诸城)城北，当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日，旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
答：　
　
解析：上阕写登上超然台所见到的城中的景色
( http: / / www.21cnjy.com )。头两句点明季节特色，春虽已到，但尚未老。三、四两句直叙登台远眺所见。最后一句以烟雨笼罩着千家万户作结。这五句全是写景，描写的是超然台下“春未老”之景。下阕作者因景生情。先是点明了作者登超然台的具体时间，那就是寒食清明时节。清明节又是中国传统的一个重要节日。作者从登超然台望见的景色自然而然地引发了思乡之愁，尤其是在清明节前后这样的日子。但他无法回家乡，于是只能在酒醒之后，苦涩地“咨嗟”叹息一番，无奈地说：不要对老朋友说什么思乡之愁，倒不如用新火煮新茶来聊以自慰吧！“休对”“且将”，这是无奈的，但也是最好的、最实际的一种解脱办法。最后诗人发出了“诗酒趁年华”的呼声，认为还是抓紧时间，借诗酒来自娱，度过这美好的时光。这里“年华”与前文的“春未老”又相呼应。作者政治上屡不得志，性格上又桀骜不驯，所以只好用旷达超然的态度来对待人生，以排遣自己的苦闷！这首词上阕写作者登上超然台所见台下“春未老”之景，下阕因景生情，抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情，情景交融为一体。
答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
闽中秋思
(唐)杜荀鹤①
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
注：①杜荀鹤，晚唐诗人。
此诗是作者客居福建时所写，后人评
( http: / / www.21cnjy.com )价极高，谓工于炼字。
“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点。试结合全诗内容，从诗歌抒情方法入手加以分析，写一段赏析文字。
答：　
　
答案：本诗全篇的抒情手法是以
( http: / / www.21cnjy.com )乐景衬哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全然无北国秋日之萧瑟。末句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言乡思，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。
题组四　修辞类专练
1．阅读下面两首唐诗，完成题目。
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚②，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑，流落在丰城。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
注：①公元698年，杜审言
( http: / / www.21cnjy.com )坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。
(1)宋诗颔联中的“江树远含情”用了什么修辞手法？有怎样的效果？
答：　
　
(2)同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深，但在抒情方式上又各有特点。请分别结合两首诗的颈联简要分析。
答：　
　
答案：(1)用了拟人的修辞手法。作者因卧病不能相送，感觉江边的树木都含着惜别之情。这样写使送别之情更加真切感人。
(2)宋诗用典抒情，借用孙楚和屈
( http: / / www.21cnjy.com )原的典故来写友人才学高超却仕途坎坷，寄托诗人对友人的同情和惋惜之情。陈诗借景抒情，高大的树木遮掩了向西低沉的明月，耿耿的长河淹没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和作者面对离别的不舍之情。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
未展芭蕉
钱
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
本诗突出的特点是连用了几个比喻，请任选一处分析其意蕴及表达效果。
答：　
　
解析：此题考查的是对诗歌表达技巧的
( http: / / www.21cnjy.com )鉴赏能力。答题时先明确诗歌何处运用了比喻修辞，因为诗歌题目是“未展芭蕉”，而诗句并没有出现芭蕉这一意象，由此可知“芭蕉”是诗句中的“烛”“蜡”“芳心”“书札”的本体。回答其意蕴及表达效果时需要结合有关诗句，并紧扣比喻修辞的特点。
答案：示例一：将未展芭蕉比作蜡烛。比喻非常新
( http: / / www.21cnjy.com )颖，点燃的蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖，这里却说未燃的蜡烛“冷”“绿”，“冷”使人感到那紧紧蜷缩的芭蕉上面似乎笼罩着一层早春的寒意；“绿”则给人美丽的联想。
示例二：把未展芭蕉比成芳心未
( http: / / www.21cnjy.com )展的少女。在料峭春寒中蜷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉的少女，由于为寒意袭人的环境所束缚，只能暂时把自己的情怀隐藏在心底。“怯”字不仅生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中蜷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿，还把未展芭蕉宛若少女娇怯羞涩的神情出神入化地传达出来了。
示例三：将未展芭蕉比作未拆封的书
( http: / / www.21cnjy.com )札。未展芭蕉像是深藏着美好情愫的密封的少女书札，严守着内心的秘密。“会被东风暗拆看”，既准确地传达出大自然的微妙变化，又惟妙惟肖地写出了少女娇羞的情态，形神兼备，意味无穷。
3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗　隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
注：诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个
( http: / / www.21cnjy.com )地名。诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷后，蔡氏兄弟还在锦江。
颔联运用了什么修辞手法(对偶除外)？有怎样的表达效果？请作简要分析。
答：　
　
答案：运用了拟人的修辞手法。将人的感情赋
( http: / / www.21cnjy.com )予碧草白云，明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景象，却说芳草像友人一样依依有情，似乎有意绊住马蹄，不让离去；美丽的云彩也像多情的友人一样殷勤挽留自己，有意把楼台层层遮掩，生动形象地表达了诗人对友人的依依不舍之情，寄托了对他们深深的怀念。
4．阅读下面这首词，完成后面的题目。
唐多令
邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
注：邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康(今南京)所写。
上片中“堪恨西风吹世换”一句运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析。
答：　
　
解析：本词作者邓剡曾参加文天
( http: / / www.21cnjy.com )祥领导的抗元斗争，是一个有爱国心、有民族气节的人。这首《唐多令》是宋亡之后他在金陵的吊友之作。本词的上片写景，在景物描写中隐含着亡国之痛；下片抒情，直截了当地写这种哀痛的感情。最后三句，作者又把笔触落到眼前的景物上来：将凄凉孤苦的图景和作者痛伤亡国的感慨之情完全融会在一起，收到了感人的艺术效果。本题考查了诗歌所使用的修辞手法。
答案：双关，明写恼恨“西风”使季节更换；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。学案三
活页作业
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
谿　叟
景　云
豁翁居处静，谿鸟入门飞。
早起钓鱼去，夜深乘月归。
露香菰米熟，烟暖荇丝肥。
潇洒尘埃外，扁舟一草衣。
题目：诗歌前三联是围绕尾联哪一个词来写的？请结合诗句分析。
答：　
　
解析：答题时，考生首先要找准关键词，要重点关
( http: / / www.21cnjy.com )注概括性的形容词，如本诗中应该是“潇洒”。其次，要理解该词在诗歌中的具体体现。本诗中前三联分别从主人公的居住环境、行为、饮食等方面表现出“潇洒”。首联通过“鸟入门”这一细节，体现居住环境的悠闲潇洒；颔联通过“早起钓鱼”和“乘月归”体现主人公行为的自由无拘；颈联通过“菰米熟”“荇丝肥”这两个细节，说明主人公在山中衣食无忧，生活潇洒。
答案：潇洒。首联以“鸟入门”体现居
( http: / / www.21cnjy.com )住环境的潇洒；颔联写主人公早出钓鱼，乘月而归，表现其行为无拘，自在潇洒；颈联以“菰米熟”“荇丝肥”体现主人公住在山中衣食无忧，潇洒自在。
2．阅读下面这首宋词，完成题目。
阮郎归
司马光
渔舟容易入春山，仙家日月闲。绮窗纱幌映朱颜，相逢醉梦间。
松露冷，海霞殷。匆匆整棹还。落花寂寂水潺潺，重寻此路难。
(1)本词上片是围绕哪个字写的？请简要分析。
答：　
　
(2)本词下片的语言有怎样的特点？请结合词句分析。
答：　
　
答案：(1)“梦”。开头“容易”二字表明一叶
( http: / / www.21cnjy.com )渔舟无意间进入春山仙境，人们领略到仙家生活悠闲的景象，颇有梦幻色彩；“朱颜”指年轻美貌的女子，“绮窗”句不正面写女子的姿容，而是透过玲珑的雕花窗和掩映的薄窗纱想象出女子的倩影；“相逢醉梦间”，直接点出梦境，紧承上句朦胧恍惚之境，似真似幻。
(2)善用叠词，强化了作者的情感，“匆匆”体现了将要回归尘世的无奈，“寂寂”“潺潺”极写春山景色的美好，强化渲染了作者孤寂忧伤的心情。
3．阅读下面这首唐诗，完成题目。
秋夕远怀
元　稹
旦夕天气爽，风飘叶渐轻。
星繁河汉白，露逼衾枕清。
丹鸟月中灭，莎鸡床下鸣。
悠悠此怀抱，况复多远情。
(1)请赏析本诗颔联的表达特色。
答：　
　
(2)有人说，此诗最妙处是在时间推移中诗人的情感愈加浓烈。请结合诗句分析。
答：　
　
答案：
(1)本诗颔联选取了繁星
( http: / / www.21cnjy.com )、河汉、露水等景象；运用了对偶的修辞手法，由外部环境写到屋内陈设，层次分明；“白”和“清”表现了色调的清冷。
(2)首联以“风飘叶渐轻”
( http: / / www.21cnjy.com )表现诗人内心因漂泊而产生的淡淡的忧伤；颔联由繁星满天到河汉露白，体现了由夜晚到清晨的时间变化，“逼”和“清”表明诗人凄清伤感的感情进一步加深；颈联的“丹鸟月中灭”是说萤火虫看不到了，表明美妙的夜景消失了；尾联中“况复”句表明诗人的感情又多了一重对远方人的思念，直抒胸臆，情感愈加浓烈。
4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
题目：诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。
答：　
　
答案：本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了
( http: / / www.21cnjy.com )诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人的心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。
三江小渡
杨万里
溪水将[注]桥不复回，小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，不管风波去又来。
注：将：行，流过。
这首诗歌的“诗眼”是什么？请结合诗歌内容，简要说明判断的依据。
答：　
　
答案：诗眼是“交情”。全诗围绕“交
( http: / / www.21cnjy.com )情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”以象征意义，从而表现了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
6．阅读下面这首词，按要求作答。
鹧鸪天　送廓之秋试①
[宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
注：①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？
答：　
　
(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？
答：　
　
(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。
答：　
　
解析：本题考查鉴赏诗歌的能力。(1)本题考
( http: / / www.21cnjy.com )查通过鉴赏诗歌语言来分析诗歌形象的能力。(2)本题考查通过分析重要诗句把握诗人创作风格的能力。(3)本题考查鉴赏艺术手法的能力。
答案：(1)轻微、新鲜、清爽等。
(2)大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
(3)例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食
( http: / / www.21cnjy.com )叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
7．阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天
(金)王寂
秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。
吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
注：①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。
(1)“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。
答：　
　
(2)作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？
答：　
　
解析：(1)此词开篇点出季节，写了“木叶”
( http: / / www.21cnjy.com )渐稀、“塞雁南归”两个秋景。“晓云”二句以拟人手法描绘山间朝暮变化。“瘦”字写山腰清晰而又柔和的线条，“肥”字点出秋雨之后水面宽阔之景。上片四景暗示词人心迹。
(2)下片抒怀，叹自己年迈，愿与世无争，得此秀山丽水，更愿与沙鸥为伴，与父老为友。末句回应“久忘机”，寄托的是超然闲远的情怀。
赏析：词的开头点出季节“秋
( http: / / www.21cnjy.com )后”，接着选写了两个带有秋天特征的景象：“亭皋木叶稀”和“关塞雁南归”。“晓云”二句中，一“瘦”字写出了山腰线条，清晰又柔和；一“肥”字点出了秋雨之后水面宽阔的情景。上片四句写景，暗示词人心迹。下片抒怀，叹自己年迈，自愿过这种恬淡、与世无争的生活。正因为山中有无穷的景致可供欣赏，让灵魂得以休息，可以保持一种独立的不媚世俗的人格，所以他人虽老，仍不改初衷，喜与沙鸥为伴，“柳溪父老”为友。
答案：(1)运用比拟写出了山水
( http: / / www.21cnjy.com )的变化。“晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。
(2)因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒弃了旧钓矶。
8．阅读下面一首词，完成后面的题目。
浣溪沙①
姜彧
山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。
两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。
注：①1281年(元至元十八年)
( http: / / www.21cnjy.com )三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，即今杭州，杭州山水佳称天下。
题目：有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏析。
答：　
　
答案：“滴”字将山上云朵那鲜
( http: / / www.21cnjy.com )润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来，不仅准确地写出了自然物象的特性，更表现出了作者欣喜、畅快的心境。
9．阅读下面的宋词，完成题目。
钓船归
贺　铸
绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
题目：简析首句中“净”字的妙处。
答：　
　
答案：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
10．阅读下面这首诗，然后回答问题。
溪　亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
题目：结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。
答：　
　
答案：“穿”“数”描写所涉及的对象都是
( http: / / www.21cnjy.com )诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人百无聊赖地数起了流萤，综合全诗分析，“穿”“数”二字生动传神地表现出诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。
11．阅读下面这首诗，然后回答问题。
追　悼[注]
(清)吴伟业
秋风萧索响空帏，酒醒更残泪满衣。
辛苦共尝偏早去，乱离知否得同归。
君亲有愧吾还在，生死无端事总非。
最是伤心看稚女，一窗灯火照鸣机。
注：顺治四年(1647)，吴伟业刚经历易代之痛，又逢妻子去世，国仇家恨集于一身，内心无比悲痛，写下了这首感人至深的悼亡诗。
题目：吴伟业的诗一般造语整饬，辞藻华丽，本诗有无此特点？请简要分析。
答：　
　
答案：本诗没有这个特点。全诗平平道来，浅浅写出，不用典故，不假辞藻，以极浅易的语言表现出了极深沉的感情。
12．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
注：①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。
答：　
　
解析：此题考查对诗歌语言的赏析。重点考查情景交融的艺术手法。答题模式是先写景，后析情，最后总结：情景交融，韵味悠长。
答案：窗前松下一片月光增加了空虚
( http: / / www.21cnjy.com )(松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！)该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，以景结情(或情景交融、借景抒情、语义双关)，韵味悠长。
13．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
晚　望
[清]郑珍
向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。
答：　
　
解析：本题重点考查诗歌语言中的“炼字”。考查的是两个动词，答题时要考虑两字本身在诗歌中的含义，其次要考虑两字所运用的修辞手法和作用。
答案：鸟儿隐没于碧空之中，却说被蓝天白云
( http: / / www.21cnjy.com )收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一“出”，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。
14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
酒泉子
潘阆
长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词的关键，请简要分析。
答：　
　
解析：本题选材是宋代著名词人潘阆的
( http: / / www.21cnjy.com )一首《酒泉子》，是一首情景交融的佳作。本题考查“炼字”，属常见题型。答题时先答出该字的意义，再结合词句进行解释，最后总结该字的使用对情感抒发的作用。
答案：一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，全词围绕“忆”展开对西湖美景的描写。
15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春　风
王安石
一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。
阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。
回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。
注：①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。
答：　
　
　
　
答案：春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照
( http: / / www.21cnjy.com )，江水波光粼粼。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。
16．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。
(1)诗的第三联精妙传神，请加以赏析。
答：　
　
(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。
答：　
　
解析：(1)此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能
( http: / / www.21cnjy.com )力。答题时要明确诗句运用了什么修辞手法，这种手法体现在何处。因为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”当为比喻；“雨”是因“风吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。
(2)阅读这首诗后不难看出，
( http: / / www.21cnjy.com )这首诗前三联写景，尾联抒情。首联写海天、山、川，为远景，仰视和远眺之景；颔联写城中灯火和水中星河，颈联写古木、平沙，两联为近景，俯视之景。以上三联所写景物，皆望中所见，均为傍晚时分(夕)的景物。尾联由所望的“夕”景生发感想，邀请朋友来此“消暑”。答题时首先要表明自己的观点，然后对全诗的每一联进行简单分析，点明各联跟“夕”或“望”的关系即可。
答案：(1)晴本无雨，夏本
( http: / / www.21cnjy.com )无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。
(2)示例一：全诗以“夕”字
( http: / / www.21cnjy.com )统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景。颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客”。
示例二：全诗以“望”字统领
( http: / / www.21cnjy.com )全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。
17．阅读下面的宋诗，然后回答问题。
碧湘门①
陶　弼
城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。
天阔鸟行②疑没草，地卑江势欲沉山。
注：①碧湘门，即长沙(今属湖南)城门。②行(hánɡ)：行列。
(1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。
答：　
　
(2)有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请结合第一句和第三句作简要分析。
答：　
　
解析：(1)本题属于炼字类题目。“地卑”即
( http: / / www.21cnjy.com )地势低，“沉”，使动用法，使……沉没。“沉”的主语是“江势”，宾语是“山”。这样，锤炼得好的字就是“沉”字无疑了。“沉”写出了水势之大，同时使景物具有动感。解答本题，可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。
(2)本题考查对诗句的理解。第一句要抓住“烟
( http: / / www.21cnjy.com )”字。只有远处之景、朦胧之景才有看上去如烟似雾的不真切感。第三句要抓住“疑没草”三字。“疑”为“怀疑”，显然不是事实本身；“没草”即“没入草丛”，只有在天地相连之处，天空中鸟儿的行列才会给人这种“没入草丛”的错觉，所以第三句写的也是远景。
答案：(1)“沉”字好。城门地势低，放眼望去
( http: / / www.21cnjy.com )浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。“沉”字写出了水势之大，既传达了远水浩茫给诗人的强烈主观感受，又恰当地把握住了描写的分寸。
(2)本诗首句写长沙城内远树如烟，有如碧
( http: / / www.21cnjy.com )绿的水波。第三句写辽阔的天空中，成行的鸟儿愈飞愈远，仿佛就要没入天际的草丛。这两句写的都是登楼所见到的远景，却又始终未着“远”字。
18．阅读下面的一首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮
舒　亶
画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情①，西江潮欲平。　　江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？
注：①若为情：何以为情，难为情。
(1)“催”字在词的前两句中有怎样的表达效果？请简要分析。
答：　
　
(2)这首词在情与景的处理上很有特色，宋人曾季貍称赞说“甚有思致”，请结合下片句子，谈谈你的理解。
答：　
　
解析：(1)“催”之急更见“留
( http: / / www.21cnjy.com )”之切，所以答题时可从与“留”的对比中去分析其表达效果。(2)从情与景的关系上去分析，一是要写出词作表达的感情，二是要写出这一感情是如何通过写景表达出来的，要突出其“思致”。
答案：(1)“催”字表现击鼓开
( http: / / www.21cnjy.com )船，催促离人上船出发；而“留”字表现楼上把酒话别，难舍难分。同一时间，不同地点，一“催”一“留”，鲜明的对比把将别而又不忍离别的情景映衬得十分强烈。(大意对即可)
(2)江潮来去容易，友人一别难相逢。饮尽此
( http: / / www.21cnjy.com )杯，不知何日才能重逢同饮。(或答“今日樽空而潮载君去，但未知潮水何日能复送君归来”)借江潮抒别情，那茫茫的江潮似乎融汇着词人难以用语言表达的浩渺的情思。从将别想到别后，笔意拓展，以问句结尾，表达了作者与好友的深厚友情和依依惜别之情，寄托了重逢的希望，情深意长。(大意对即可)
19．阅读下面的诗，然后回答问题。
与胡兴安夜别
何　逊
居人①行转轼②，客子暂维③舟。
念此一筵笑，分为两地愁。
路湿寒塘草，月映清淮流。
方抱新离恨，独守故园秋。
注：①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：拴、系。
(1)诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。
答：　
　
(2)本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景，也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。
答：　
　
解析：诗以对举开头，一句
( http: / / www.21cnjy.com )写“居人”，一句写“客子”，简洁而生动地白描出一幅将别未别、两情依依的水边送别图，包含了丰富的情节和难以言传的深情。一、二句是两面分写，三、四句将两面合写，五至八句尽吐自己的羁愁离恨。前两层皆为此蓄势，其重点显然在第三层，抒发对离别之人的日后思念之情。
答案：(1)离别之际，诗人强颜欢笑(苦笑)，这是以“笑”衬(写、表现)“愁”。写出诗人不忍分别的心情。
(2)写眼前实景：颈联(五、六句)运
( http: / / www.21cnjy.com )用了情景交融的手法，描绘了一幅夜色图。露水无情地浸湿了寒塘边的冷草，凄清酸楚，月亮映照着清澈的水流，是诗人夜别之时眼前所见之景，渲染了凄清悲凉的离别氛围。
写联想之景：颈联写诗人想到自己与友人离别
( http: / / www.21cnjy.com )后，在凄清的夜晚，冷月之下孤独艰难前行，路边寒塘的冷草被露水浸湿，月亮映照着清澈的水流，是诗人联想之景，表达了诗人寂寞惆怅的情怀。
20．阅读下面两首诗歌，回答问题。
春　雪
(唐)韩　愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
村　居
(清)高　鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这两首诗在炼字上都很见功夫，请从两诗中各找一字并分析各自的妙处。
答：　
　
答案：韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。(或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。)
高诗：“醉”字，运用拟人
( http: / / www.21cnjy.com )手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了对春天美景的陶醉。(或：“忙”字，表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面；“拂”字表现了杨柳枝条的柔媚多姿。)
21．阅读下面这首诗，然后回答问题。
江村即事
(唐)司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
有人说诗中有三个字是全诗的关键，你认为是哪三个字？请填在横线上。
答：　
　
解析：要先把握全诗的内容，读完全诗会发现，二、三、四句的内容都是“不系船”导致的结果，显而易见，“不系船”三字是全诗的关键。
答案：不系船。
22．阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。
答：　
　
解析：诗的前半部分写实景，
( http: / / www.21cnjy.com )后半部分写虚拟想象的情景，用“忆”字为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊潇湘，孤月高照，行人难眠。即使入梦，两岸猿啼也会一声声闯入梦境，因而梦中也摆不脱愁绪。诗人从视(月亮)、听(猿声)两个方面，描绘出一种典型的旅夜孤寂的环境。诗人借助想象，扩大意境，“代为之思，其情更远”。
答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
23．阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。
好事近①
陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
注：①本词写于作者54岁时东归江行途中。
赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
答：　
　
解析：“两岸白红蓼，映一蓑新绿”：“”是一种生在浅水中的水草，“蓼”也是一种水边生长的草，味辛辣。一“白”一“红”，色彩鲜艳，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽静、令人心醉的美景图。“蓑”比喻为新绿，新颖别致；“映”字体物精妙，令人怡悦。
答案：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。
24．阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
注：①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使；分付：交付。
简析“隔”字的双重意蕴。
答：　
　
解析：本题要求简析“隔”
( http: / / www.21cnjy.com )字的双重意蕴，实际是要求考生对“隔”字在词中含义特别是其在词中的表达效果能有一个正确而深刻的理解。首先要弄清楚“隔”的是什么，接着要理解由“隔”而产生的什么样的双重意蕴。整体把握全词不难看出，“隔”字把作者遥望一片浩渺江水、迷蒙远树时的失望惆怅的心境呈现出来，既反映了客体的真实和美，又表现了主体的情思意绪。双重意蕴也就不难理解了。
答案：①(客观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②(主观)情感的阻隔：思念之情无法传递。
25．阅读下面这首诗，然后回答问题。
雨雪曲
江　总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
注：①江总(518—590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人，历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
答：　
　
解析：注意题干的要求是描写环境，所以应仔
( http: / / www.21cnjy.com )细阅读、筛选并概括诗中关于环境的信息，抓住关键意象如“雨雪”“狐迹”“马蹄”“天寒”“地暗”“愁云”，可以整合出第一问的答案要点。一切景语皆情语。上述意象一定为抒发人物情感服务。由“从军”“愁”等信息推知本诗可能抒发戍卒的“思乡”愁绪，进一步推知“别路”应指离别家乡到边关的路。
答案：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
26．阅读下面这首词，然后回答问题。
菩萨蛮·北固题壁
【清】郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。
片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。
答：　
　
解析：要准确理解诗词中重点词语的含义，一
( http: / / www.21cnjy.com )定要把它放在具体的语境中体会。本句描述的是船停下之景，小船像一只小鸟落在江面之上，诗人的船停下来，江水也像住下来一样。
答案：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。

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