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七年级政治下册期中复习提纲
第一单元 人与人之间
第一课 你我同行
1.交往的含义。P2
答：交往就是人与人的交流与往来。
★2.人与人之间为什么离不开交往？P2—P4
答：（1）人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。（2）与人交往，是人类心灵的内在需要。①如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和寂寞。②人们安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等只能通过交往来满足。③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理健康，甚至会危害人的身体健康。
3.马斯洛的需要层次理论。
答: 马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类的需求以阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
★4.交往是人类自身和社会发展的需要。P5—P6
答：交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。①个人的发展离不开交往。通过与人交往，能够使他们的智力、技能、情感等都得到正常的发展。②社会的进步依赖交往。交往推动了世界文明的进步，促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展，促进全球的进步和发展，迅速地改变着人们的生活。
★5.正常交往对中学生成长和发展有什么重要意义？P5
答：①有利于我们扩大知识面、增长见识、积累经验、激活思维、锻炼能力；②有利于我们情感、意志和人格的健康发展；③有助于我们道德、审美等素质的提高。
★6.交往具有重要意义，这对我们有什么启示？P5
答：我们的发展离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
第二课 假如我是你
1.正常的交往需要哪些条件？P7
答：在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助，这些都是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。
2.我们为什么要平等待人？P7
答：①人人生而平等，这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求，也是每个人应秉持的理念。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。②平等待人是人与人之间进行正常社会交往，建立良好人际关系
★3.我们怎样做到平等待人？P8
答：每个同学都有各自的优点和长处，也都有各自的缺点和不足。在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一位同学。
4.我们为什么要尊重他人？ P9
答：①被尊重，是人内在的精神需要。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的又一基本原则。②学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是现代少年所应具备的优秀品质。
★5.我们应该怎样做到尊重他人？P9
答：①尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造，尊重他人的隐私等。②在与人交往时，我们要尊重他人，不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
6.宽容的重要意义是什么？P10
答：①宽以待人、接纳不同的人，也是人际交往的基本原则之一。②无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。③宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类创造了多彩的生活。
★7.我们怎样做到宽容他人？P11
答：①学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量；②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；③不嫉妒他人的成绩、长处和优点；④不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失。
★8.怎样正确看待宽容？ P11
答：宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
9.理解有什么重要意义？P11—P12
答：①理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是事业成功、生活幸福的重要条件。②被理解也是我们的内在需要。
★10.我们应怎样做到理解他人？P12
答：①了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予适当的关心。②理解他人的关键是学会换位思考，站在他人的立场上思考问题，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。
11.人与人之间为什么需要相互关心？P13
答：被他人关心是人人都有的需要，关心是相互的，相互关心，让世界充满温馨与爱。
★12.我们应怎样关心他人？P13
答：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
13.人与人之间为什么需要互相帮助？P14
答：每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，需要他人的帮助。美好的生活离不开人与人的相互帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。
★14.我们应如何帮助他人？P14
答：①帮助他人既可以是物质上的，也可以是精神上的。②帮助他人时，要考虑对方的心理感受，还要看自己是否力所能及。
第三课 交往有艺术
★1.在与人交往时，为什么要讲究文明礼貌？P15
答：①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。②讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有着重要意义。
★2.讲究文明礼貌，应从哪些方面入手？P15—P17
答：（1）语言文明——文明礼貌首先反映在语言上谦虚恭敬、文明高雅。（2）与人交往，要学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与陌生人交往的第一步。（3）行为文明——文明礼貌还体现在行为中，行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。
3.学会表达的意义。P19
答：以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的理解，从而更乐意与我们交往。
4.积极倾听的含义。P21
答：积极的倾听，是指对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。这是成功交往的重要技巧之一。
★5.在倾听时应该怎么做？P21
答：在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
6.积极倾听的技巧有哪些？P21
答：积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧两个方面。①言语技巧是指用言语
回应对方的技巧。②非言语技巧是指用身体语言回应对方的技巧。
★7.交往的艺术有哪些？P22
答：礼貌待人、善于表达、学会倾听，积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾，都将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的成长和发展。
第二单元 跨越代沟
第四课 走进父母
1.为什么要孝敬父母？P24—P25
答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。⑤孝敬父母是法律的要求。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不仅会受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
★2.如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）P26
答：①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④孝敬父母，就要赡养父母。我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
针对孝敬父母这个问题，强调以下三点：
答：①孝敬父母不只是成年人的事，未成年人也可以孝敬父母；②孝敬父母不等同于赡养父母，更包括精神上孝敬父母；③孝敬父母不是惊天动地的壮举，要落实到实实在在具体的行动中。
3.代沟的含义。P27
答：两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。
★4.代沟产生的原因。P28、P29
答：①进入青春期，青少年自我意识和自尊心不断增强，逐步用批判的眼光看待父母；我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式、需求兴趣和生活环境等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。③情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5.逆反心理的含义及产生的原因。
答：①含义:逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。②产生的原因：好奇心、对立情绪以及心理上的需要。
★6.如何加强与父母的沟通？P30—P33
答：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②要客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。④学会调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。⑤要妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。⑥子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。
★7.如何消除父母子女之间的矛盾与冲突？P35
答：①积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。
②子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，换位思考，加强沟通。
③我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。
第五课 理解老师
1.为什么要尊敬老师？P36—P37
答：①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。②教师被誉为人类灵魂的工程师，是阳光下最灿烂的职业。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。③尊师是中华民族的优秀传统。④在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。⑤党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
★2.如何尊敬老师？P38
答：对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；③感激老师的关心和教育，关心、体谅和帮助老师。
3.师生矛盾和冲突产生的原因？P39
答：随着独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和共同发展的新型师生关系。
★4.如何与老师建立良好的师生关系？P40—P43
答：良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。只要我们认识到师生的根本目标一致这个基本事实，并采取恰当的途径和方法与老师进行沟通，就可以消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立起良好的师生关系。
①正确认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点、过失；如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们就要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的方法。⑤我们要主动、热情地与老师沟通和交流，，不要以敌视的态度对待老师，不要顶撞老师，更不要对老师怀恨在心。
师生之间追求的最终目标是什么？P44
答：只要我们愿意真诚地与老师沟通，就能与老师建立起平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系，使老师成为我们成长道路上的良师益友。这就是师生间要努力达到的最终目标。
第三单元 友谊的天空
第六课 有朋友的感觉
★1.友谊对我们成长的作用。P47—P49
答：①友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。②进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，而更愿意向自己的同龄伙伴，特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。③真挚的友谊是人生最宝贵的财富。友谊伴随着我们成长，与我们同行。（在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖，成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友伴随我们一起成长。）
第七课 交友的智慧
★1.要善交益友。P52—P54
答：（1）真正的友谊是真挚、健康和高尚的。所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。
（2）善交益友就要乐交诤友。诤友是指能够直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。①同学之间如何成为诤友？——同学之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
（3）善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。很多青山年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
友谊与“江湖义气”是有本质区别的。江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
2.要远离损友。P54—P55
答：①损友是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。②随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。因此我们要谨慎交友，远离损友，善于择友。
★3.交友的三大原则。P53—P54
答：①善交益友；②乐交诤友；③远离损友。
误交损友的原因。P55
答：随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。
5.青春期交友主要存在哪些问题？P56
答：害怕与他人交往，拒绝与他人沟通，放弃与外界接触，封闭自己，希望别人能主动接近、关心自己。
6.闭锁心理的含义。
答：闭锁心理也称为交往障碍，是一部分青少年把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，当困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃，从而拒绝与他人沟通的一种交往问题。
7.闭锁心理产生的原因。
答：①性格过于内向；②怯懦和自卑心理；③孤傲和冷漠心理；④猜忌心理。
8.克服闭锁心理的方法。
答：①要努力提高自己的素质；②要主动交往；③要热心助人；④多参加体育运动。
★9.如何获得友谊？（针对闭锁心理）
答：人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。
★10.交友的艺术什么？（交友的方法和技巧？）P57—P59
答：①友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。②友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。③真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。
11.赢得朋友的法宝。P58
答：①接受对方，接受优点的同时也接受缺点；②赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；③重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。
第八课 男生女生之间
在青春期的男生女生的变化有哪些？
答：青春期是人的身心急剧变化和发展的时期。随着性器官及性机能的迅速发育，以及第二性征的出现，青少年的性意识开始觉醒，开始意识到男女两性在生理、心理、行为和社会角色等方面的差异。
2.如何正确对待青春期男生女生的变化？
答：男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，但是都有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此男孩与女孩应互相体谅、互相帮助。
异性交往的不良情绪和不当行为的主要表现有哪些？
答：①异性同学的单独交往过于频繁；②从内心深处对异性没有好感，不愿意与异性同学接触；③有些同学暗中思恋异性同学。
★4.男女同学正常交往的意义。P61
答：①男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结友好的班集体氛围。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。④可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性。
5.男女交往不当的危害。P62
答：异性同学之间的交往如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。
★6.男女生交往中应注意哪些事项？P62—P63
答：①男女生交往时要相互接纳、相互理解、相互尊重，要注意自己的言行举止，做一个受异性欢迎的人。②异性同学之间的交往如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。因此，我们在与异性同学交往时，要遵循一定的交往原则。（自然和适度原则——既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。）
★7．如何正确对待和处理男女同学之间的情感？P64—P66
答：①男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的。但是我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。②面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天的才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是苦涩的滋味。③萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。

父母赋予我们生命，哺育我们成长
父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的爱
孝敬父母的原因 孝敬父母是为人的基本要求，也是传统美德
孝敬父母同样是基本的道德规范
感恩父母 听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人
孝敬父母 体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分要求
孝敬父母的方式 孝敬父母的方法 亲近、关心和帮助父母
走近父母 物质上赡养父母、精神上关心父母

代沟的含义
“代沟”析疑 代沟的表现
代沟产生的原因

沟通与和谐 如何加强与父母的沟通
如何消除父母子女之间的矛盾冲突
老师是人类文明的传递者，值得我们尊敬
尊师是中华民族的传统美德、党和政府在全社会提倡尊师重教
阳光下最 对老师的尊敬体现在日常学习和生活中
灿烂的职业 尊重老师的体现 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
感激老师的关心和教育
与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌
关心、体谅和帮助老师
理解老师 师生之间产生矛盾冲突的原因
我国的新型师生关系—平等、民主、互相尊重和
互助的新型师生关系
摆正自己的位置，自觉接受老师的指导
良师与益友 与老师沟通，建立 正确对待老师的表扬与批评
良好的师生关系 了解老师的优点和长处
理解和宽容老师的缺点、短处
尊重、理解、关心和帮助老师

友情是一种重要的精神需要
友谊，心灵的需要 进入少年期后，我们特别渴求友谊
真挚的友谊是人生最宝贵的财富
有朋友的感觉
友谊，与成长同行 朋友伴我们成长
个人的发展需要友谊的成长

益友的含义
诤友的含义及同学间成为诤友的方法
善交益友 区别真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”
远离损友 损友的含义
为什么要远离损友
误交损友的原因
要谨慎交友，远离损友，善于择友

交友的智慧 闭锁心理的含义
闭锁心理产生的原因
闭锁心理产生的原因
闭锁心理带来的危害
交友的艺术 克服闭锁心理的方法
寻求友谊的途径
友谊的获得需要掌握方法，讲究艺术
对朋友理解、信任和宽容
真正的友谊不包含嫉妒
青春期的男生女生的变化
正确对待青春期男生女生的变化—相互体谅、相互帮助
异性交往的不良情绪和不当行为的主要表现
纯真的友情 男女同学正常交往的意义
男女生交往不当的危害
男生女生之间 男女生之间交往的原则

正确对待异性间的思慕心理
以积极的态度和恰当的方式解决
青春的心弦 秋天成熟的果实，不要提前在春天采摘
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制



交往的含义
人与人之间 与人交往，是人类心灵的内在需要
心灵的呼唤 离不开交往的原因 马斯洛的需要层次理论
交往的需要未满足将带来的危害
你我同行
个人的发展离不开交往
社会的进步依赖交往——交往对社会进步所起的作用
发展的需要 正常交往对中学生成长和发展的重要意义
交往具有重要意义所带来的的启示

正常的交往需要哪些条件
我们为什么要平等待人
我们怎样做到平等待人
平等、尊重与宽容 我们为什么要尊重他人
如何做到尊重他人
宽容的重要意义
如何做到宽容他人
怎样正确看待宽容
假如我是你
理解有什么重要意义
怎样做到理解他人
理解、关心与互助 人与人之间为什么需要相互关心
怎样做到关心他人
人与人之间为什么需要互相帮助
怎样做到帮助他人


在与人交往时为什么要讲究文明礼貌
语言文明
礼貌的力量 讲究文明礼貌， 与人交往，要学会基本的交往礼仪与技巧
应从哪些方面入手 行为文明
交往有艺术 微笑是最富有吸引力、最有价值的面部表情
学会表达的意义
积极倾听的含义
表达与倾听 在倾听过程中，应注意哪些？
交往的艺术有哪些（交往的方法和技巧）

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