资源简介 三四月2017年湖北省调考试卷文科综试题卷共16页,6题(含选考题1器清分300分。考用时以262017湖北省教育学会命制祝考试顾利★注意事项答卷前,考生务必将自己的姓名、准考在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用合乎要求的2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交第Ⅰ卷本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案在答题卡相应位置涂黑松茸被誉为“菌中之王”、“林下的珍锰”。生长在海拔2900-3800的山林间,主要靠菌丝吸收松树根系和土壤的养分。我国西藏林芝地区盛产松茸,每年的雨季,松茸便从黝黑的泥土中破土而出,采挖松茸成为山民对生活的希望。图1为林芝地区位置示意图据此完成1~3题高三四月调考文科综合试卷第1页(共16页)区1.林芝地区山民采挖松茸的时间集中在4-6月C.7-9月D.10-12月2.林芝地区出产优质松茸的优越自然条件是①高山林立,森林密布②河谷宽广,地形平坦③水汽丰沛,降水丰富④光照充足,日温差大C.②A.①2B.①③3.过度采挖松茸引起的主要生态环境问题是①破坏地表结构,引发水土流失②森林锐减,生物物种减少③松茸数量减少,生长环境破坏④植被破坏,全球气候变化B.(3③④自第四纪末次冰期开始,“劳伦冰原”覆盖了北美洲的大片土地,约两万年前,其覆益区城达到极盛,南緣延伸到40°N附近。随着全球气候的变化,冰原消长进退,不断塑造着地表形态。冰川的消长速度并不园定。调查发现五大湖以南的冰磧物山丘不仅大致平行,而且走势与湖岸一致、图2示意“劳伦冰原”不同时期的边界(局部,据此完成4-5高三四月调考文科综合试卷第2页(共4.据图可知“劳伦冰原”的整体后退方向是A.西南B.西北C.东北5.图示冰原消退过程中,冰川融水A.全部向北退去并随冰原进入海洋B.被冰原和冰碛物困在低地形成湖泊C.因南部无地形阻挡而顺河谷向南流走D.经由五大湖和圣劳伦斯河流向海洋为促进社会经济发展,印度尼西亚制定了在第一大城市雅加达和第二大城市泗水之间的第一条高铁建设计划(如图3)。其一期工程—一雅万高铁由中国和印度尼西亚企业合资修建,全长142km。已于2016年1月21日开工建设,预计2018年建成通车。据此完成6~7题推万高铁计划高铁6.印尼优先选择在爪哇岛建设高铁的主要原因是A.该岛人口众多,商业较发达该岛地形平坦,建设成本较低C.该岛气候温和,农业较发达D.该岛聚落分散,交通联系不便7.雅万高铁修建期间,可能发生的自然灾害主要有①火山地震②大风③雷雨④冰雹A.①②③④C.①③D.②④浙江省入海河流众多(如图4),河流中的含沙量小,在河流河口地区,其舍沙量远大于河流含沙量。受此影响,各河河口段泥沙淤积严重,严重河口排洪御潮、港口航运和水资源供应2009年6月,被誉为“中国河口第一闸”的曹域江大闸建成蓄水,较好地解决了上运问题。目前在浙江省掀起了一股研究河口建闸的热潮。据此完8~9题8.浙江省河流含沙量较小但河口含沙量较大,由此推测河口泥沙的主要来源是A.河流侵蚀作用强,泥沙来自上中游B.沿岸海流将长江泥沙输送到此C.沿岸围海造田产生的大量泥沙图例一着界一河流河口属D.沙质海岸受海浪侵蚀产生大量泥沙图4高三四月调考文科综合试卷第3页(共16页2017年湖北省高三四月调考文科综合试题地理部分参考答案及评分细则选择题（每小题4分，共44分）题号1234567891011答案CBBCBACBCCD非选择题（2小题，共56分）36.（26分）（1）鸭绿江河谷位于山脉南麓，（冬季北面山地阻挡北方冷空气，）冬季受冷空气的影响较小，风力小；距海近，受海洋影响大；位于水库下游，水库对气温调节作用明显，冬季气温较高，故江水冬季不结冰。（每点2分，共计6分）（2）鸭绿江河谷地处长白山南麓，年平均气温和积温高，热量充足；葡萄生长后期及成熟期光照充足，昼夜温差大，葡萄品质好；（全年降水充沛），冬季山地降雪较多，冷暖适宜，利于冰葡萄形成；冬季河谷气候温和，风速较小，山葡萄无需埋土防寒即可安全越冬；鸭绿江河谷土壤肥沃，坡度适宜，排水良好；该河谷植被覆盖率高，生态环境优良。（每点2分，答对其中5点得10分）（3）临近“北冰红”优质山葡萄产地，原料产量大，质量好；生态良好，水质优良；传统工艺独特，酿制技术先进；市场需求量大；有铁路、公路通过，交通便利；政策支持（每点2分，答对其中5点得10分）37.（20分）（1）境内山地面积广，海拔高，地势起伏大；气候寒冷，高山冰雪覆盖面积广，不适宜森林生长；种植业、畜牧业的用地面积大。(每点2分，共计6分)（2）瑞士为内陆山国，原料、能源贫乏，发展钟表业耗费的原料和燃料少；瑞士钟表业品牌知名度及产品附加值高；航空运输业发达；国际市场需求量大；科技水平及劳动力素质高；旅游业、金融业发达，可为钟表业提供广阔的市场和资金支持；钟表工业发展历史悠久，基础好。(每点2分，答对其中4点得8分)（3）①山地多，平地少，工业用地面积小；经济对外依赖性强，原料、燃料依赖进口，产品依赖出口，企业规模小有利于降低企业经营风险；科技水平高，极强的工匠精神；生产分工越来越细，产品的专业化程度高，促进了中小企业的发展。(每点2分，答对其中3点得6分)②日内瓦是世界著名的国际城和花园城市，境内湖光山色、名胜古迹、文化设施众多，对游客具有很大吸引力；基础设施完善，交通体系完整，接待能力强；邻国多，经济发展水平高，客源市场广；钟表业发达，促进了旅游业发展。(每点2分，答对其中3点得6分）42.（10分）（1）A（2分）（2）塞内加尔距离中国非常遥远，飞行时间长，旅游费用高，最小旅游时间比大；在我国游客中的知名度不高；经济（基础设施）落后，接待能力低；国内政局不稳，存在一定安全风险。（每点2分，答对其中４点得８分）43.(10分)（1）春季（冬末春初）（2分）。此时为汉江的枯水期，流量偏小、水位偏低，水流缓慢，水体自然净化能力低；持续的晴朗天气，气温升高，光照充分，藻类生长快。（每点2分，共计4分）（2）加强执法力度，严查汉江中上游沿线排污企业，实行废水和污水的达标排放；加大丹江口水库的下泄量，提高水体自然净化能力；在严重的河段采取人工打捞清除水上硅藻。（每点2分，答对其中2点得4分）(共24张PPT)青山区教育局教科研中心徐君生２０１７年湖北省高三四月调考文科综合试题历史试题解析和评分细则一.选择题解析２４．据《国语·周语》记载，周宣王曾强立鲁武公的少子为嗣君，鲁人不从王命，宣王起兵伐鲁，废嫡而立庶。这一事件说明Ａ．嫡长子继承制日渐制度化Ｂ．分封制受到重大冲击Ｃ．天子有权干涉诸侯的废立Ｄ．中央集权制已现雏形【命题立意】本题考点为“西周分封制”，以周天子干预诸侯国内部事物切入，考查学生获取解读信息、调动运用知识说明历史现象的能力。考查落脚点是对西周分封制的完整理解。【试题解析】西周时期，周宣王“强立鲁武公的少子为嗣君”,折射出分封制下天子有权干涉诸侯的废立，故选Ｃ。Ａ“嫡长子继承”与题干中“少子”不符；Ｂ分封制受到重大冲击材料没有体现；中央集权制不在这一时期，排除D。【试题答案】Ｃ２５．自昭宣时期到西汉末年，丞相计２１人，２２人次，考其出身地域，其中齐鲁人合计７人，８人次。这段材料客观上反映出了 Ａ．地方豪强地主势力不断壮大 Ｂ．儒学的政治影响力显著增加Ｃ．察举成为人才选拨主要途径 Ｄ．黄河下游成为政治文化中心【命题立意】本题考点为“西汉的儒学”，以丞相任职人次切入，考查学生获取解读信息、调动运用知识说明历史现象的能力。考查落脚点是以儒学为代表的中国传统文化。【试题解析】自昭宣时期到西汉末年时期，丞相任职人次以齐鲁人居多，而齐鲁人主要受孔孟儒家思想影响,反映出西汉儒学的影响显著增加，故选Ｂ。Ａ“地方豪强地主势力不断壮大”出现在东汉；C察举与材料“地域”无关；D错误，西汉政治文化中心在长安（今陕西西安）。【试题答案】Ｂ２６．图１是我国某个历史时期东南沿海主要外销瓷窑口分布图。该历史时期最早可能是 Ａ．唐 Ｂ．宋 Ｃ．明 Ｄ．清【命题立意】本题考点为“宋朝的手工业”，以瓷窑口分布切入，考查学生获取解读信息、调动运用知识辨别历史事实的能力。考查落脚点宋代的社会转型及中国古代经济重心的南移【试题解析】宋真宗景德元年因镇产青白瓷质地优良，遂以皇帝年号为名置景德镇，沿用至今。而主要外销瓷窑口主要分布在东南沿海一带（经济重心已经南移），故选Ｂ。排除ＡＣD。【试题答案】Ｂ２７．在明朝，粮食的主要产地是长江下游的江南地区，但江南所产粮食不能满足本地需要，以至于“吴中等地，全恃湖广、江西”。导致这种现象的原因主要是 Ａ．城市居民的迅速增加Ｂ．区域间长途贩运的发展 Ｃ．经济重心的南移完成Ｄ．重农抑商事实上的松弛【命题立意】本题考点为“明中期的江南经济”，以粮食生产切入，考查学生获取解读信息、运用所学知识解决历史问题的能力。考查落脚点是明中后期的社会转型【试题解析】明中期随着江南地区经济发展和人口迅速增加，使得江南地区所产粮食不能满足本地需要，故选A。B“区域间长途贩运的发展”是结果而不是原因；C经济重心的南移完成在宋朝；D与材料无关。【试题答案】Ａ２８．１９０２年１１月，上海南洋公学的学生们为反抗校方的专制统治而集体退学。受其影响，东南许多地区的退学、罢课、集会等反抗斗争风起云涌，被社会上称为“学界风潮”。这种现象表明 Ａ．清末“预备立宪”丧失民心Ｂ．民主共和成为主流社会思潮 Ｃ．新型知识分子在政治上崛起Ｄ．封建思想统治地位受到冲击【命题立意】本题考点为“晚清的民主政治”，以学界风潮切入，考查学生获取解读信息、调动和运用知识的能力。考查落脚点晚清的近代化。【试题解析】20世纪初许多地区出现了学生退学、罢课、集会等反抗斗争的“学界风潮”，这表明了知识分子登上了政治历史舞台，故选Ｃ 。Ａ清末“预备立宪”1902年还没有开始；Ｂ民主共和成为主流社会思潮在1911年辛亥革命之后；D封建思想统治地位受到冲击是新文化运动的影响。【试题答案】Ｃ ２９．八一三事变爆发后，国民政府外交部发表《抗暴自卫声明》：“中国之领土主权，已横受日本之侵略，国联盟约、九国公约、非战公约，已为日本所破坏无余。”其意图主要是 Ａ．论证中国抗日是世界反法西斯的一部分 Ｂ．揭露日本侵犯了“凡尔赛－华盛顿体系” Ｃ．希望组建抗日民族统一战线抗暴自卫 Ｄ．呼吁世界各国制止日军的侵略行径【命题立意】本题考点为“国民政府的抗战”，以八一三事变《抗暴自卫声明》切入，考查学生获取解读信息、运用所学知识解决历史问题的能力。考查落脚点热点十四年抗战。【试题解析】八一三事变爆发后，国民政府发表《抗暴自卫声明》，揭露了日本的侵略罪行，同时也寄希望于世界各国制止日军的侵略，故选Ｄ。ＡBC均与材料无关。【试题答案】Ｄ３０．“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。”毛泽东在这里描述的是 Ａ．北伐战争期间的农民运动Ｂ．“工农武装割据”下的土地革命 Ｃ．１９４７年启动的土地改革 Ｄ．新中国成立前后的土地改革运动【命题立意】本题考点为“国民大革命的农村”，以国民革命需要农村变动切入，考查学生对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力。考查落脚点是中共对新民主主义革命的探索。【试题解析】此30题本来应该在29题之前，而命题者故意放在29题抗日战争之后，是强化学生的时序意识，而题干中已经明确了“国民革命”时代背景（24年到27年），只能选A。B27年以后，故排除；C１９４７年错误；D新中国成立前后错误。【试题答案】Ａ３１．下表是１９５２年主要工业品总产量的国际比较，据此可知Ａ．国民经济的恢复工作基本完成Ｂ．重工业发展出现急躁冒进情绪Ｃ．中国工业生产基础和水平落后Ｄ．冷战形势制约了中国战略选择【命题立意】本题考点为“新中国初期的工业”，以１９５２年主要工业品总产量切入，考查学生获取解读信息、运用所学知识解决历史问题的能力。考查落脚点是中国工业化。【试题解析】Ａ项应该是１９５２年完成了国民经济的恢复工作，而且题干主要是工业，故排除；B项出现在1958年，故排除；Ｄ项与材料无关。而通过对表格材料的比较发现，中国与西方发达国家差距很大，与苏联也存在巨大差距，只是和印度这一落后国家一样，说明我们的经济发展水平落后，故选Ｃ。【试题答案】Ｃ中国美国苏联日本法国印度原煤（亿吨）０．６６５．１２．６０．４０．５０．３原油（万吨）４４２６６７１３７８８２９１５２５发电量（亿度）７３３８８７９１２４４９３３０５１钢（万吨）１３５８７８５２７３３４８４８６５１４６水泥（万吨）２８６３８７２１０１９４４６７４２２６６３２．《剑桥中华人民共和国史》写道：１９６８年１１月底，北京重新发表了毛泽东在１９４９年３月七届二中全会上的讲话，其中有段引人注目的话是：“我们不应当怕麻烦、图清静而不去接受这些谈判……我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。”这表明中国政府 Ａ．调整与苏联的外交政策Ｂ．寻求中美和解的意向比较明显 Ｃ．改变了“一边倒”的策略Ｄ．力图冲破美国的遏制孤立政策【命题立意】本题考点为“20世纪60年代的中国外交”，以毛泽东的讲话切入，考查学生获取解读信息、把握宏观历史背景的能力。考查落脚点新中国的外交。【试题解析】１９６８年是文革时期，材料说去接受这些谈判而且原则性与灵活性统一；材料表明中国政府准备与美国谈判，故选Ｂ。Ａ“调整与苏联的外交政策”时间是1958；C改变了“一边倒”的策略是在60年代；题干没有反映冲破美国的遏制孤立政策排除D。【试题答案】Ｂ３３．公元前４４５年，罗马保民官坎努利斯提议平民有权当选执政官，因贵族的执意抵制，改设贵族、平民均可当选的军政官，行使执政官职权。贵族随即提出增设检察官，只从贵族中推选。该历史现象说明了 Ａ．罗马对外征服过程中的矛盾突出Ｂ．罗马公民的权利受到法律保护 Ｃ．万民法的出现是历史选择的产物Ｄ．平民与贵族斗争的尖锐复杂性【命题立意】本题考点为“罗马法”，以平民与贵族斗争切入，考查学生获取解读信息、调动运用知识说明历史现象的能力。考查落脚点社会主义核心价值观之民主法制。【试题解析】公元前４４５年大约在罗马共和国时期，代表平民利益的罗马保民官其提议遭到罗马贵族的反对；这实际上是平民与贵族之间的斗争反映，说明在罗马早期民主制发展进程中平民与贵族斗争的尖锐复杂，故选Ｄ。Ａ“罗马对外征服过程中的矛盾”与题干中的内容不符；Ｂ法律保护材料也没有体现；万民法的出现是在罗马帝国时期，故排除 Ｃ。【试题答案】Ｄ３４．１９２９～１９３０年，美国有３６个州的几百家企业参与制造苏联的订货；１９３１年美国机器设备出口总量的约５０％为苏联所购买。它客观反映了 Ａ．美国寻求商品销售市场的迫切希望Ｂ．美苏两国贸易关系相对稳定Ｃ．“斯大林模式”世界影响力不断扩大Ｄ．美国出现国家干预经济模式【命题立意】本题考点为“1929—1933年经济危机”，以美国对苏联出口贸易切入，考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及调动和运用知识，把握宏观历史背景的能力。考查落脚点20世纪二三十年代资本主义经济。【试题解析】１９２９～１９３０年经济危机期间，美国迫切希望扩大对外出口贸易以缓解经济危机带来的困境，故选A。题干主要是讲“美国对苏联出口”，而Ｂ项则是美苏两国贸易关系故排除；C“斯大林模式”形成于1936年；美国出现国家干预经济模式在1933年罗斯福新政，排除D。【试题答案】A３５．观察漫画（图２），你认为作者想要表达的合理主题是 Ａ．两极格局彻底崩溃 Ｂ．美国追求单极世界 Ｃ．狭隘民族主义泛滥 Ｄ．全球化趋势的困惑 【命题立意】本题考点为“20世纪末的全球化趋势”，以漫画切入，考查学生完整、准确、合理解读有效信息的能力，以及调动和运用知识的能力。考查落脚点是热点经济全球化。【试题解析】此漫画的标注为“全球化，KarikatervonLuisMurschetz，1998”，故选Ｄ；ＡＢＣ均不能反映漫画意图。【试题答案】Ｄ“全球化”，KarikatervonLuisMurschetz，1998二.主观题评分细则及试题解析４０．（２５分）通常的理解，民主是“多数人”的统治。按照此定义，迄今为止的西方出现过两种民主的形式，即：古典民主（古代希腊城邦的公民民主）和现代民主（在现代民族国家范围内、以代议制形式存在的民主）。阅读材料，完成下列要求。 材料一斯巴达的制度比较精英化，只有贵族出身的人才能直接执行公务，其行政机构元老院只有３０人，军事指挥员即国王只有两个。公元前４３１年雅典和斯巴达之间爆发战争。期间，伯利克里曾发表过著名的演讲：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中。但战争的结局，雅典被打败，斯巴达却胜利了。 材料二西罗马帝国崩溃后，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建社会。西方崛起的第一步，就是依靠专制王权消除分裂、统一国家，它是一种新的国家形态，是你们所知道的“民族国家”，是民族国家的第一个阶段。材料三１３世纪末以来，英国议会的角色不断变化。在封建时代，议会是等级君主制的议事场所。在专制时代，议会是专制王权的统治工具。议会反抗王朝的统治是在斯图亚特时期，那个时候，议会是革命的领导核心。材料四现代民主不是从古典民主发展出来的，它的源头在中世纪。光荣革命后议会成为权力的中心，但民主制度并没有到来。光荣革命解决了一个人统治国家的问题，但创造的是“少数人的统治”，几十个大贵族通过议会来进行统治。这个制度在英国历史上叫“旧制度”。从１８３２年到１９２８年，总共５次议会改革，英国实现了不分性别、不分财富、不分职业、不分种族、不分宗教信仰的平等选举权，现代民主制度也在英国最终确立。———以上材料均摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》（１）据材料一，概括古代希腊的两种基本政治形式，并结合材料二、三，谈谈你对材料四所说的“现代民主不是从古典民主发展出来的，它的源头在中世纪”的理解。（１０分）（２）据材料四和所学知识指出“旧制度”的基本内涵，并分析推动该制度走向“现代民主制度”的主要因素。（１５分）【命题立意】本题以古今贯通方式考查西方“民主”的发展历程，以主干知识和热点问题民主为考查范围，考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物和论证、探讨问题的能力（涉及概括归纳、分析历史问题、论证等）。考查落脚点社会主义核心价值观。此题特别要求学生完整阅读材料（通常的理解，民主是“多数人”的统治。按照此定义，迄今为止的西方出现过两种民主的形式，即：古典民主（古代希腊城邦的公民民主）和现代民主（在现代民族国家范围内、以代议制形式存在的民主））【评分细则及试题解析】第（1）问分为两小问：形式：阅卷说明：因为这一问要求学生提取材料一中的信息进行概括，因此学生从头到尾照抄材料原文最多给2分（总分4分）；如学生回答：斯巴达为代表的以贵族为主的少数人的统治（给2分），雅典为代表的以公民为主的多数人的民主（给2分）；如果学生答“斯巴达是精英政治”给1分，“雅典是民主政治”给1分；“总分不超过4分。理解：阅卷说明：因为这一问首先要求学生知道材料四的“现代民主不是从古典民主发展出来的，它的源头在中世纪”这一结论，然后结合题头、材料一二三进行理解（实际上是论证这一结论），因此学生要从三个方面理解：一“什么是现代民主”；二“不是从古典民主发展出来的”；三“源头在中世纪”。如学生回答：现代民主是在现代民族国家范围内、以代议制形式存在的民主；（给2分）；以雅典为代表的古典民主存在致命的弊端（给2分），或者答：雅典被斯巴达打败（给1分）；而在欧洲的中世纪，诞生了现代意义上的商品经济，现代意义上的民族国家，影响后世深远的议会。（这里学生任意答其中一个如“民族国家”就可以给2分，多答不重复给分）。三要点6分。第（2）问分为两小问：（2）旧制度：阅卷说明：这一问要求学生据材料四和所学知识指出“旧制度”的基本内涵，因此学生从头到尾照抄材料原文最多给3分（总分6分）；如学生回答：是“少数人的统治”，几十个大贵族通过议会来进行统治（给3分），光荣革命后逐渐产生的君主立宪制（给3分），如学生只是答出光荣革命后民主制度建立给1分。两个要点，总分不超过6分。主要因素：阅卷说明：因为这一问要求学生据材料四和结合所学知识分析原因，因此学生可以从政治、经济或思想不同角度回答（表述符合题意但不重复给分，一个角度只给3分）。如学生回答：１８世纪中后期以来的工业革命（一二次工业革命都可以）（给3分）；１８３２年以后的议会改革（给3分）；一浪高过一浪的思想解放潮流（如自由主义思潮）（给3分）。三个要点，总分不超过9分。４１．（１２分）阅读材料，完成下列要求。 材料汉口的职业结构（１８６０～１８９５）———摘自罗威廉《汉口：一个中国城市的冲突和社区（１７９６～１８９５）》 解读材料，围绕“社会变迁”提取一个合理的历史现象，并结合晚清历史的相关史实，进行简要阐述。（要求：明确写出所归纳的历史现象，阐述须有史实依据）大类比例细类专业人员5%政府部门官员、胥吏、职业性的安保人员，等社会部门职业文人（老师、作家等）、医生、牧师、僧人，等商业人员30%个体批发商商品经纪人、钱庄主、批发坐（行）商、买办，等个体零售商零售店老板、小额高利贷者、饭店老板、游商，等雇员账房先生和学徒、商业劳动者，等运输人员30%运输代理人、船主与水手、长途挑夫、从事当地运输的驮夫，等制造业人员10%工匠、手工作坊的学徒和雇工，等建筑人员10%技工、建筑学徒和工匠，等农业人员5%土地耕作者、牲畜饲养人、渔民，等边缘群体10%保镖、门房、家仆、艺人（卖唱、说书等）、乞丐、无业者，等【命题立意】本题以开放型试题形式考查19世纪中后期的汉口与近代中国的转型，以重要时段19世纪中后期社会转型为考查范围，旨在考查学生运用解读材料、获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，对于比较、概括、分析历史问题的要求较高，要求学生有较高的学科素养（史料实证和历史解释）。考查落脚点近代社会转型。【评分细则及试题解析】(1)评分建议：历史现象（３分）＋阐述（８分）＋逻辑结构（１分）。(2)答案示例：历史现象：１８６０～１８９５年，汉口近代意义上的商品经济有了长足发展。（３分）阐述：这一时期的汉口出现了职业作家、商品经纪人、买办、运输代理人、技工等新兴职业，它是１９世纪６０年代以来汉口的开埠通商、洋务运动的展开以及汉口自身社会经济发展的必然产物（4分）。而传统的农业人员比例的不断下降，表明当地的自给自足自然经济在逐渐瓦解，经济结构发生了重大变化（4分）。总结：该历史现象是近代中国口岸经济的一个缩影，是中西文化碰撞的结果，推进了中国近代化进程。（１分） （“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。）阅卷说明：因为这一题首先要求学生 解读材料，围绕“社会变迁”提取一个合理的历史现象，因此学生必须写出一个历史现象，无历史现象的一律零分；历史现象表述应该为“社会变迁”（或者是变化）；第二，在阐述部分，要求学生能够根据材料从至少两个方面阐述，学生表述方式应遵循“史实……和结论……”，即史论结合，论从史出。阐述最少两个角度，总分不超过8分。第三，在最后部分应该有一个总结提升，总结提升应运用中国近代史的史实，可以从政治、经济、思想几个不同的方面进行总结，且整体论述逻辑清晰。总分不超过1分。【试题答案】（见上）４４．（１５分）【历史上重大改革回眸】 材料隋唐时期是历史学的繁荣时期。此前各种史书都由私人修撰，唐太宗贞观三年，始设史馆。史馆设监修国史１人，由宰相兼任，是修史活动的主持者；修撰４人，是兼任的修史者；直馆若干人，是专任的修史工作者。唐朝君臣所重视的首先是当朝史的修撰，分为实录和国史两种。前者主要是史官和宰相们记录的皇帝言行的起居注、处理军政大事的时政记，后者与实录并行、改实录的编年体为纪传体。《唐会要》“诸司应送史馆事例”载，各地方州县、中央各部门都要定期把本地本部门的有关资料送交史馆存用，并严格了送交资料的种类、方式和时间。史馆人员如果需要还可随时调阅各地各部门的有关资料。唐太宗专门令魏征对所修各史“总加撰定，多所损益，务存简正” ———摘自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （１）据材料概括唐代所设史馆的主要特点。（６分） （２）唐太宗专门令魏征对所修各史“多所损益”的主要意图是什么？据此，你如何评价其设置的史馆？（９分）【命题立意】本题以唐朝史馆的创设为考查范围，旨在考查学生运用解读材料、获取和解读信息、调动和运用知识的能力，对于概括、分析评价历史问题的要求较高。考查落脚点传统文化【评分细则及试题解析】阅卷说明：（1）学生照抄材料原文（唐太宗贞观三年，始设史馆；重视的首先是当朝史的修撰；定期把本地本部门的有关资料送交史馆存用）最多给4分。是国家常设的一种专门编修史书的政府机构（给2分）；首重当朝史尤其是皇帝事迹的修撰（给2分）；资料征集制度具体而完备（给2分）。（一点2分,三点６分）。（2）意图：统一思想和撰史标准。（总分３分，只答其中一个如统一思想给2分）评价：是专制主义中央集权的重要体现（给2分）；便利了史料的收集与整理，保存了大量珍贵的史料（任意一个给2分）；限制了史学的发展，使史学进一步成为政治的附庸（任意一个给2分）。（一点2分,三点６分）【试题答案】（见上）４５．（１５分）【２０世纪的战争与和平】材料左图是某地空投的情景，在近一年时间里（１９４８～１９４９），美国及其盟友都在向该地运输给养物资；右图摄于１９５１年夏天，一个朝鲜姑娘背着她年幼的弟弟，他们身后是一辆美军坦克。———摘自帕尔默《现代世界史》 （１）材料中两幅图片的拍摄者都是“西方人”，请提取它们反映的共同历史现象。（６分）（２）这些历史现象对上述两个地区产生了怎样的国际影响？（９分）【命题立意】本题以冷战时期的美苏关系为考查范围，旨在考查学生运用解读材料、获取和解读信息、调动和运用知识的能力，对于分析历史问题的要求较高。此题有史料实证的意思。考查落脚点是二战后的国际关系。【评分细则及试题解析】阅卷说明：（1）美国为代表的西方社会力图遏制共产主义的扩张；大国间的暴力冲突影响当地民众生活。（一点3分,两点６分）（2）左图：德国分裂；欧洲的政治边界逐渐被分成两半（或加剧美苏冷战）。（４分）右图：朝鲜分裂；中国与苏联的联系日益密切；美国与日本和解，日本逐渐成为美国在亚洲对抗的共产主义的主要基地。（５分。任意两要点４分，三要点５分）【试题答案】（见上）４６．（１５分）【中外历史人物评说】材料刘鸿生（１８８８～１９５６），早年在上海圣约翰大学肄业。清末为开平矿务局上海办事处买办。第一次世界大战期间，刘鸿生以经营开滦煤炭起家，被称为“煤炭大王”。此后，刘鸿生又开始向火柴业进军。当时，在中国的火柴市场上畅销的主要是瑞典的凤凰牌和日本的猴子牌，而国产火柴因容易自燃且有毒性，难以与其竞争。……及至鸿生火柴厂于１９２０年正式创立时，刘鸿生已成为精通安全火柴关键生产技术的专家。……１９２５年“五卅惨案”发生，引发全国各地风起云涌的抵制日货浪潮，鸿生火柴厂的产品则更加畅销。当瑞典火柴公司收买日商火柴厂企图东山再起时，刘鸿生多方奔走说服中华、荧昌两个火柴厂与鸿生火柴厂合并，组成实力更加雄厚的大中华火柴公司。……至２０世纪３０年代，大中华火柴公司已拥有７个分厂，资本多达３６５万元，刘鸿生自然而然地又登上了“火柴大王”的宝座。———摘自朱英《中国近代史十五讲》（１）据材料和所学知识，概括刘鸿生登上“火柴大王”宝座的主要原因。（９分）（２）据材料和所学知识，简要分析其主要影响。（６分）【命题立意】本题以刘鸿生为考查范围，旨在考查学生运用解读材料、获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，对于概括、分析历史人物的要求较高。考查落脚点近代民族资本主义的发展。【评分细则及试题解析】阅卷说明：（1）辛亥革命为民族工业的发展扫除了一些障碍；群众性的反帝爱国运动此起彼伏；刘鸿生自身的努力，如经济实力、技术创新、制度创新等。（一点3分,三点９分）（2）推动了中国民族工业的发展；对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用。（一点3分,两点６分）【试题答案】（见上）2017年湖北省高三四月调考文科综合试题政治部分参考答案及评分细则湖北省教育学会命制2017.4.26选择题（每小题4分，共48分）题号121314151617181920212223答案BBAACCBBBCDD非选择题38.（1）政府要切实履行好管理与服务职能，为老字号的发展营造良好环境；（2分）政府要改善对老子号的宏观调控，加强政策支持和信息引导，鼓励老字号对接电子商务与资本市场，提升市场竞争力。（4分）政府要科学民主决策，科学规划，统筹协调城市化发展与老字号保护的关系。（3分）政府要依法行政，规范老字号的兼并重组行为，维护其合法权益。（3分）（2）作用：老字号要顺应时代发展潮流，适时调整战略定位；（2分）对接电子商务平台，实现线上线下融合发展；（2分）创新生产技术，实现规模化与标准化生产；（2分）发挥老字号品牌价值，增强品牌的国际竞争力。（2分）因素:政府关于老字号领域的相关政策；老字号市场现状调查和发展前景分析；企业业务、产业与老子号产品的关联度;企业从事老字号领域生产的条件分析。企业进军老子号领域的投入产出比（成本）。（此问具有一定开放性，言之成理可酌情给分。每个因素2分，答出3个即可给满分。）39.（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。贫困文化已成为当地摆脱困境、谋求发展的桎梏，严重影响了当地经济社会的发展。（4分）②文化与经济相互影响，相互交融。贫穷山区人口文化素质低、生产技能差严重影响了山区脱贫。（4分）③文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有潜移默化、深远持久的特点。在扶贫实践中，要积极营造优秀文化氛围，增强脱贫精神力量，通过促进人的全面发展来助力脱贫。（4分）（2）矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析其特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。（5分）各地积极贯彻中央精准扶贫政策，从本地贫困实际出发，推出不同的扶贫策略，做到主观与客观具体历史统一，提高扶贫效率，做到精准扶贫、脱贫。（5分）（3）答案示例：利用当地的资源优势，发展特色农业、特色养殖；调整产业结构，发展农业旅游、民俗风情旅游。（评分说明：所提建议要立足农户自身实际、依靠自身努力，要具体可行。每点2分，合计4分。）高三四月调考文科综合试题政治部分参考答案及评分细则第1页（共1页） 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2017年湖北省高三四月调考数学（文科综合）试卷扫描版.doc 历史答案解析及评分细则.pptx 地理参考答案及评分细则.pdf 政治参考答案及评分细则.pdf
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