资源简介

京剧《白毛女》选段《欢欢喜喜过个年》 教学设计
1教学目标
1、通过对京剧行当及表现形式的简单了解,能对京剧产生兴趣,愿意进一步关注与学习2、通过对京剧旦角的西皮流水板式的学习,能演唱一小段京剧的经典唱腔3、通过对京剧“七字句”的创编练习,掌握京剧西皮流水板式唱腔特点,提高学唱京剧的兴趣。 2·1·c·n·j·y
2学情分析
京剧是我国最主要的戏曲剧种之一。但京剧和我们的现实生活有一定的距离,特别是我们南方的孩子对京剧更是陌生,甚至就连我们的青年教师对京剧也是陌生的。希望通过对京剧的简单了解,能产生对京剧的兴趣,继而愿意进一步关注和学习京剧。
3重点难点
1、简单了解京剧的历史、行当、表现形式
2、掌握旦角唱腔中西皮流水板的特点
4教学过程
活动1【导入】导入
1、学生在歌曲《苏三说》的歌声中进入课堂,2、欣赏视频《青衣》片段,大屏幕展示京剧的卡通形象。请学生说出熟悉的有关于京剧的歌曲,哼唱几句3、进入新课——“国粹”京剧21世纪教育网版权所有
(设计意图:由学生熟悉的歌曲入手学习京剧,拉近学生与京剧的距离)
活动2【活动】展示与欣赏
1、由学生分组展示课前收集的资料,并由学生介绍京剧行当,老师做适当的小结
1)生——小生、武生、老生、娃娃生2)旦——青衣(正旦)、花旦、刀马旦、武旦、老旦(四大名旦代表人物“梅兰芳”)3)净——正净(黑头)、架子花4)丑——文丑、武丑【来源：21·世纪·教育·网】
(设计意图:由学生收集资料、展示资料,真正做到自主学习,既提高了学生的学习积极性,也更加加深学生对行当的印象)www.21-cn-jy.com
活动3【讲授】展示与欣赏
2、介绍京剧的表现形式
1)唱——演唱,以二黄腔、西皮腔为主要唱腔(二黄腔:唱腔流畅、舒缓,西皮腔:唱腔流畅、活泼、跳动、有力)2)念——念白,只说不唱3)做——表演,舞蹈化的形态动作,“无声不歌,无动不舞”4)打——武打,武打技艺,揭示人物性格的一种手段21cnjy.com
(设计意图:这个环节加入了大量的视频和音频,直观的向学生介绍京剧的表现形式,让学生更加容易理解)
活动4【活动】学唱与创编体验
1、欣赏旦角经典唱段《苏三起解》,引入西皮流水板式七字句(介绍板眼形式即节拍形式:板——强拍;眼——弱拍;一板一眼——二拍子;有板无眼——一拍子,如流水板。介绍流水板的上下句落音)2、学唱七字句的基本句型结构(介绍唱腔特点,咬字字正腔圆)3、用学过的七字唐诗进行京剧创编,采用基本句型旋律,进一步掌握七字句的特点,并由学生展示。4、打板学唱唱段《欢欢喜喜过个年》5、学学京剧的手势——云手,配合演唱《欢欢喜喜过个年》21教育网
(设计意图:通过各种学习体验——学唱七字句、七字唐诗京剧创编、打板学唱、配合京剧手势演唱,学会京剧唱段《欢欢喜喜过个年》)21·cn·jy·com
活动5【活动】拓展
介绍流水板式的五字句、十字句,欣赏选段《猛听得》
(设计意图:拓宽学生对京剧流水板式的印象)
活动6【讲授】小结
京剧是一门博大精深的艺术,甚至是我国的国剧,今天的课只是为大家了解京剧起了个头,希望同学们能喜欢京剧,了解京剧,为我国的国粹艺术的传承尽自己一份薄力。
课件23张PPT。国粹京剧 京剧
中国“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。起源于中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。现在它仍是具有世界级影响的大剧种，是近代中国汉族戏曲的代表。 青衣梅兰芳《贵妃醉酒》净《金钱豹》片段丑京剧的表现形式唱 念 做 打——演唱，以二黄腔、西皮腔为主要唱腔——念白，只说不唱 ——表演，舞蹈化的形态动作“无声不歌，无动不舞” ——武打，
武打技艺——演唱，以二黄腔、西皮腔为主要唱腔——念白，只说不唱 ——表演，舞蹈化的形态动作“无声不歌，无动不舞” ——武打，
武打技艺欣赏·思考思考：
演唱者是京剧中的什么角色？（上句）
（下句）
（上句）
（下句）
（上句）
（下句）
（上句）
（下句）西皮流水板京剧中，“板”代表强拍，“眼”代表弱拍
二拍子
三拍子
一拍子—— 一板一眼—— 一板二眼—— 有板无眼——流水板西皮流水板—— 一板一眼—— 一板二眼七字句创编《欢欢喜喜过大年》五字句十字句《猛听得》（十字句）小结 希望同学们能喜欢京剧，
进一步了解京剧！谢谢大家！

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