资源简介

【课题】第十课：社会中长大 【第2课时】服务社会有责任
【学习目标】
知识：知道参与公共生活的重要意义。 能力：要有帮助他人、服务社会的能力。
情感、态度、价值观：要有关怀社会、服务社会、奉献社会的情怀。
【学习重难点】积极参加公益活动的意义。
【学习过程】
第一步：教师主导，提出问题 自主预习：
1、我们生活在社会大家庭中，每个人都是社会的一分子，都有参与公共生活的（ ）和（ ）。积极参与公共生活、参加（ ）活动，融入社会、了解社会，学会承担社会（ ），是我们青少年健康成长的需要。也只有我们大家都积极参与公共生活，养成（ ）行为，才能形成良好互动、健康友好、（ ）的社会关系。
2、积极参与公共生活、参加公益活动，是对（ ）的肯定，也是提高自身（ ）和培养（ ）的需要。社会为我们提供发展与成功的机会，我们通过参与社会生活，利用社会提供的条件，为社会（ ），就能使自身的价值在（ ）中得以提升，并获得社会更多的认可。
3、青少年是祖国的未来，社会的主人，只有积极发扬（ ）精神，热心（ ），服务（ ），才能培养（ ）的品质，逐步形成（ ）意识，增强服务社会的（ ）。服务社会是实实在在的行动，需要我们从身边小事做起。
第二步：学生探求，发现问题
1、“扶老人过马路”算不算公益活动？举两个公益活动的例子。
2、作为社会的一员，每一个人都从他人和社会那里获得过帮助，同时也应该以同样的方式回报他人和社会。这说明：爱是相互的。你能想到哪一句名言：
3、我们生活的社会既有真、善、美，又有假、恶、丑，我们应该赞颂真善美，同时也要善于识别和反对假恶丑。
举例：
真善美：
假恶丑：
第三步：主体互动，研究问题
1、2017年2月8日央视颁发了2016年度感动中国十大人物，请你简要概括其中一位热心公益的人物事迹。

2、中国青年志愿者服务日是每年的（ ）月（ ）日。若在当天我校计划展开活动：
活动形式：
活动主题：
活动标语：
活动感想：
第四步：课堂整理，解决问题
积极参加公益活动有什么意义？
第五步：课堂练习，巩固提高
1、下列能体现关爱社会的有（ ）
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①②④ B.①②③ C.①③④ D. ②③④
2、《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序——不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为（ ）
A.社会公共秩序是靠强制命令来维持的 B. 违背了公共秩序就要受到法律制裁 C.维护个人利益和社会利益是公民共同的责任 D.维护了秩序才能提高公民的个人修养
3、“中国式过马路”指不管红绿灯，只要凑够一小撮人就走。这启示我们（ ）
A、人多就可以安全过马路 B、加大处罚力度是杜绝这一现象的唯一办法
C、提高自身修养，遵守社会公德和秩序 D、人们喜欢跟风，追寻新奇事物
4、借网络而生的“微博”日渐为人们所欢迎，但同时也带来了秩序被扰乱的情况，它滋生是非，揭露他人隐私。由此可见（ ）
A、需要用法律来维护网络中的秩序 B、“微博”专门败坏社会风气
C、“微博”主要传播的是腐朽文化 D、“微博”总是影响人际关系
5、古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生要以实际行动亲近社会、参与社会。以下方式不适合中学生的有（ ）
A、阅读报刊、杂志了解社会 B、把零花钱节约下来捐给贫困学生
C、积极宣传环保知识 D、进入网吧、酒吧广交朋友
6、“有困难找义工，有时间做义工。”下列属于公益活动的有（ ）
①向居民宣传交通法规 ②依法纳税 ③参加义务植树活动 ④周末做家务
A．①② B.①③ C.③④ D. ②④
7、“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ）
①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②④ B.①②③ C.①③④ D. ②③④

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