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课件81张PPT。美丽小姑娘，
立在水中央，
身穿白衣衫，
坐在绿船上。谜底：（荷花）动动小脑筋
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

我看到了________________的荷花。 资料袋 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，
长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上
有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又
称作“藕”。
荷花有红色，粉红色，白色等，
有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆
孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以
作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、
花梗.莲心、莲须可以入药。 荷花:部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物.荷 花苏教版小学语文三年级下册第四单元荷 花 第一课时要求： 1.画出生字词，读准生字词；
2.读通读顺句子，难读的地方做上记号。自由朗读课文挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
饱 胀 破 裂 一 幅
翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦jǐ péng gūzhàng liè fú piān dǎo zuó mèng挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
饱 胀 破 裂 一 幅
翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜
好 梦shǎng piān dǎo qīng tíng
hé āi lián péng zhàng f ǎng fú 挨 (aī)部首：意思是：靠近胀zhàng 部首：“月”胀：膨胀的意思
部首：“羽”翩翩：行动很轻翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞翩(piān)翩起舞莲(lián ) 蓬(péng)蜻(qīng ) 蜓(tíng) 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 课文主要内容是什么？ 课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被荷花的美景陶醉而浮想联翩。课文可以分为几部分？
第一段（1—3）：写“我”看荷花，荷花的形态、姿势美丽迷人。
第二段（4—5）：写“我”在想象中变成了一朵荷花翩翩起舞。自由轻声地读读课文：
读了这篇课文，你有什么感受呢?
找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。
小组畅谈感受。  （1）把你认为最美的句子读给你最要好的朋友听，告诉他你的感受。
 （2）把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。争奇斗艳认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。裂认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。蹈认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。翩认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。蓬认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。挤认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。骨认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。胀认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。幅认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。昨认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。梦语言积累把你认为写荷叶、荷花的
好词好句写在本子上。作业荷 花 第二课时同学们自己读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子，画出来，多读几遍，谈一谈感受。读文，谈感受。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。从这两句话体会到什么？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的，像一个
个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘
之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。白荷花在这些大圆盘之间 出来.白荷花在这些大圆盘之间 地长出来.使劲钻快速向 人 们 展 示 她 的 美 丽有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上
要破裂似的。课文第二自然段中写了
几种姿态的荷花？从哪些词看出来的？
想想： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆荷花多、形态各异。盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花多、形态各异。 用有的……有的…
…有的……说几句话。说一说 荷花已经开了不少了。荷叶
挨挨挤挤的，像一个 个碧绿
的大圆盘。白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。有的才展
开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
全都展开了，露出嫩黄色的小
莲蓬。有的还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马上要破裂似的。我会读这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。1.如果把眼前的这一池荷花看
作一大幅活的画，那画家的本
领可真了不起。（1）这幅画怎么会活起来？（2）你认为这里的“画家”指的谁？说一说 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓、小鱼……会来告诉你什么呢？想象蜻蜓飞过来，告诉我小鱼在脚下游过，告诉我
小蜜蜂飞过来，告诉我（ ）。
小蝴蝶飞过来，告诉我（ ）。
青蛙呱呱叫起来，告诉我（ ）。
小草探出头，告诉我（ ）。
树叶飘过来，告诉我（ ）。
风儿跑过来，告诉我（ ）。百花丛中采蜜的快乐一路飞行的趣事池塘音乐会的美妙清晨空气的芬芳风中飞舞的美妙大自然的神奇如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。大幅荷池花图接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

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