资源简介 七年级道德与法治(鲁人版下)导学案导学案编号主备教师审核授课人姓名授课学校(班级)授课时间学习课题你了解自己的情绪吗学习目标情感态度价值观:热爱生活,自信开朗,以积极的态度对待学习和生活。能力:辨别分析不同情绪带来的不同后果,保持积极情绪。知识:指导常见情绪的分类,理解不同情绪的外在表现;懂得情绪产生和变化的原因,知道情绪不同结果不同。学习要点学习重点:情绪不同结果不同学习难点:情绪产生变化的原因学习过程教师复备一、问题导读、设疑解难(一)自主预习1.最常见的情绪有四大类:、、、。2.是情绪产生变化的重要原因。3.不同的下会产生不同的情绪。4.积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于,从而使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当我们处于消极的情绪状态时,会对学习产生不良的影响。积极的情绪有益于,消极情绪则会对身心健康产生不良的影响。(二)合作探究材料一:小林和小明是十分要好的朋友,也是学习上的竞争对手。在今年举行的“希望杯”数学竞赛决赛中,小林镇定自若,心情平静,情绪稳定,取得了十分优异的成绩,获得竞赛金牌。而小明则由于紧张、焦虑,遇到难题,脑中一片空白,什么也想不起来,结果成绩很差。材料二:美国物理学家爱尔马为研究心理状态对人体健康的影响,通过一个简单的试验分析道:人生气(十分钟)会耗费大量人体精力,其程度不亚于参加一次3000米的赛跑;生气时的生理反应十分剧烈,分泌物具有“毒性”。因此,动辄生气的人很难健康、长寿。在我们的现实生活中,也有“笑一笑,十年少”、“怒伤肝,悲伤脾,恐伤肾”的说法。阅读上述材料,回答下列问题:(1)分析上述材料,说明情绪的作用。(2)以上材料对你有何启示?(最常见的情绪分类)(丰富多样的情绪天空)二、交流互动、个性展示(情绪产生的原因)(情绪不同结果不同)你了解自己的情绪吗(不同的情绪会对人产生怎样的影响)三、跟踪训练、同步达标1.下列一组词汇中,属于“怒”的是:()①风声鹤唳②冷冷清清③春风得意马蹄疾④怒发冲冠⑤大惊失色⑥摩拳擦掌⑦满腔怒火⑧惊恐不安A.①⑤⑥B.②④⑤C.④⑥⑦D.①⑤⑧2.人的情绪是复杂多变的,我们常常把情绪分为四大类,即()A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐C.喜、悲、乐、惧D.喜、悲、哀、惧3.下列属于积极情绪表现的是()A.被同学不小心撞了一下大发雷霆B.被老师表扬时感到非常高兴C.脚被崴伤,走路时心情急躁D.自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼火4.成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人,有一次请朋友到家里饮酒。不料,朋友一回家便忧心忡中,以致重病缠身,吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇,结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后,朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们()A.饮酒过量是非常意志行为B.与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气”C.人生病完全是因为心理作用D.消极情绪会影响人的身体健康5.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语告诉我们()A.情绪随时可以发生变化B.情绪对人有积极作用C.情绪对人有消极作用D.情绪对人既有积极影响,也有消极影响6.情绪产生变化的原因有哪些?四、实践探究、拓展延伸“忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿”。这句话给了我们什么启示?五、课后反思、查漏补缺这节课我学会了:这节课我未解决的疑惑:参考答案:自主预习:1.喜、怒、哀、惧2.人的需要是否得到满足3.情境4.个人正确地认识事物、分析和解决问题、身心健康合作探究:(1)情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响,积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时,情况则相反。长期保持积极的情绪能增强人的机体免疫能力,相反,人若处于消极情绪中,则会对身心健康产生不良的影响。(2)我们应保持积极的情绪,适当的调节和宣泄消极的情绪。跟踪训练1——5:CABDD6.(1)人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的重要原因。(2)不同的情境下会产生不同的情绪。实践探究:参考答案:情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响,积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时,情况则相反。长期保持积极的情绪能增强人的机体免疫能力,相反,人若处于消极情绪中,则会对身心健康产生不良的影响。我们应保持积极的情绪,适当的调节和宣泄消极的情绪。 展开更多...... 收起↑ 资源预览