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第3站
团结互助
导学案
教学目标：
感受团结互助，更要培养团结互助的意识和能力。
教学重、难点：
掌握团结互助的注意事项，正确理解相互妥协的必要性。
学情分析：
团结互助，营造一个温暖的集体需要每个人都奉献自己的一份力量，对他人多一分真诚，注意适当的妥协，同时也要讲究原则。
教学方法 ：讲授法、讨论法。
导语：人人都有与他人交流与沟通的渴望，而团结友爱的集体正可以给我们提供和谐的人际关系和亲密的友谊。
一、复旧导新
朗读上节课重难点，从而引出本站教学内容，即团结互助需要注意些什么。
二、讲授新课
（一）思想驿站： 想一想（课本P112）
1、你怎样理解李克强总理的这个比喻？
2、生活中，你是否有过这种“筷子”的体验？
（二）知识结构：
我们要积极奉献，形成集体凝聚力。
团结互助
我们要提高效率，营造团结氛围。
团结需要以诚待人，也要讲究原则互助
（三）主要内容：
1、我们要____________，形成集体凝聚力。团结的力量，就在于每一个成员的相互协调和密切合作。
2、我们要提高效率，营造____________。团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力。良好和谐的人际关系，可以促进团结氛围的形成。不仅为我们的成长提供了良好的外部环境，对健康品格的形成也具有积极作用。
3、团结要以诚待人，也要讲究________。耐心听取别人的意见，以合适的方式坚持自己的正确观点，才是真正的团结所需要的。
（四）各抒己见（课本P113）
谈谈你对上述几种观点的看法？
（五）活动平台—“行为检阅” （课本P114）
1、说一说，生活中还存在哪些影响团结的不良行为？ 2、检查一下，自己是否也存在上述不良行为？
3、议一议，应该如何避免或改正这些影响集体团结的行为？
（六）难题分析：
1. 团结互助需要讲究什么原则？
团结互助不是一团和气，或讲哥们义气，或盲目地服从他人。团结交往中，每个人要敢于坚持自己的正确意见，不要人云亦云。
2. 当你和同伴意见不一致的时候，应该怎么处理？
应该冷静下来耐心地听取别人的意见，修正一下自己不合理的观点，以合适的方式坚持自己的正确观点，也许问题就会迎刃而解。：
3.在有许多同学都很讲“哥们义气”，认为这就是团结互助的表现。对此你认（ ）
A. 哥们义气就是团结的表现，我要为哥们两肋插刀
B. 哥们义气有助于同学之间增进感情
C. 哥们义气可以充分理解
D. 团结互助也应该讲究原则
4.“蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是 ( )
A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的
C. 团结就是力量
D. 集体利益和个人利益是对立的
5. 有一次，大雁、大虾和鲫鱼，一起运送一车货物，它们用尽了力气，可是车子一动也不动。车上装的东西并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往后拖，鲫鱼使劲往池塘里拉。从建设优秀班集体的角度来看，这一寓言启示我们要 ( )
A. 团结协作，发挥集体力量 B. 独立行事，展现自我风采
C. 学会合作，坚决反对竞争 D. 坚持己见，凸显个性
6. “一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。良好的班级是个人成长的重要条件，团结能为班集体目标的实现奠定基础。对上述材料简要分析。
答：上述材料说明团结就是力量。1、团结是个人生存发展的重要条件。2、团结是为了实现集体的目标奠定目标。
7.某校七年级（1）班以（团结互助）为主题召开主题班会。假如你是该班的一名成员，请你参加进来，完成下列任务：
（1）请你写出能够反映这一主题的格言、警句、谚语或成语。
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人一条心，黄土变成金。③人心齐，泰山移。④同心协力。⑤众志成城。⑥齐心合力。⑦万众一心。
（2）为使自己的班级更加团结，请你提出两条建议。
①树立以团结互助为荣，以损人利己为耻的思想。 ②举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。 ③同学之间互相尊重，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人 。
三、归纳总结
认识和谐美好的生活需要大家团结友爱、互帮互助。了解团结互助对人们的有利影响，懂得如何培养团结互助的精神。初步形成团结互助的能力。初步体验自己为他人、社会奉献付出的同时也得到了他人、社会的关爱和帮助。初步树立团结就是力量的观念，培养团结互助的良好品行。
四、作业
1、我们为什么要团结合作？
2、团结互助需要讲究什么原则？
3、当你和同伴意见不一致的时候，应该怎么处理？

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