资源简介

专题十二
常见气体的制备
专题导语：
常见气体的制备，题号：34。分值：每空1分，约4分。也可能考查选择题（近几年少见）。
题型的特点是：常见气体的制备对应了“知道层次”的要求，即“记住就能得分”类型题目。这类题目往往只考查单一知识点。
解题策略：审题是关键，例如，是发生还是收集装置、填空选择中是单选还是多选、是化学式还是化学方程式、是元素名称还是符号等等。接下来就是注意书写的准确性。
专题教学策略：常见气体的制备题是简单实验题。主要考查三大气体（O2、CO2、H2）的制取和收集以及干燥、除杂等。那么解答这类试题就要求学生熟悉制取原理和装置，基本功扎实，就能很好的完成。专题复习流程：
第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。
第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，也可以是学生和老师一起回顾知识，一定要做到先复习再练习。只有扎实的基础才能出高分。
第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。
第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。特别是简单题，一定要提高正确率。
第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是常见的考点和典型题。最后留出课后作业，作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。
学习目标：
1.
能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。
2.
认识催化剂的重要作用。
方法突破：
1.常见题型
a.选择题：重点考查气体的制备、收集、除杂。
b.填空题：基本实验题。
2.解题注意事项
①净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。
②在用H2O2制氧气中，MnO2是催化剂；在用KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。
③氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。
④近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。
⑤常在食品包装盒中放入一小袋铁粉，其作用是用来吸收水分和氧气，防止食品变质。
3.必备知识（课本知识）
考点1
气体的制取
氧气
二氧化碳
反应原理
①2H2O22H2O＋O2↑②2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
制取装置
考点2
气体的净化
A.常见的干燥剂及可干燥的气体
(1)酸性干燥剂——浓硫酸：可干燥H2、O2、CO2、HCl。不能干燥NH3。
(2)碱性干燥剂——碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、NH3。不能干燥CO2、HCl气体。
B.常见气体的净化试剂。
(1)除CO2、：可用NaOH溶液。
(2)除HCl气体：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水。
(3)除CO：先用灼热的CuO或Fe2O3将其氧化为CO2，再用NaOH溶液吸收。
(4)除O2：可用灼热的Cu网。
考点3　氧气的制法
用高锰酸钾制取氧气的操作要点：
①装配好仪器，要进行____________。
②试管口应__________倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管炸裂。
③伸入试管内的导管，应__________________即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。
④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞_________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
⑤加热时，先______________使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。
⑥用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收集氧气。
⑦用排水法收集完毕，应先将________移出水面，再____________，防止水进入试管中，使试管炸裂。
工业制法:
利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气。
考点4　二氧化碳的实验室制法
A.反应原理：CaCO3＋__HCl==__________________
[注意]
在二氧化碳实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成不纯。
B.制取装置：
发生装置：固＋液不加热型，装置图如图
(a)、(b)。
收集装置：________排空气法，装置图如图
(c)。
[注意]
①用图
(b)制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出。
②伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出。
③集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。
C.验满方法：将燃着的木条平置在__________，如木条________，证明已收集满了。
D.检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变________，则该气体为CO2。
E.实验步骤：①检查装置的气密性。②装入大理石，塞紧胶塞。③固定装置。④从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封。⑤收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部。⑥检验是否集满。
[提示]
工业上可用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳(CaCO3CaO＋CO2↑)。
题型分类：
题型1：实验室制取气体的思路
例1.下列叙述不正确的是（　　）
A．选择发生装置，一般根据反应物状态和反应条件
B．选择收集装置，一般根据气体的密度和溶解性
C．具有相同质子数的氯原子和氯离子都可称为氯元素
D．钠原子和钠离子具有相同的电子层数，不同的最外层电子数
练习1：用如图的装置来制取气体，需要满足下列条件中的（　　）
①反应物都是固体；　　　　②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水　　④制得的气体的密度比空气大．
A．①②③
B．①②
C．②④
D．①②③④
题型2：常见气体的发生装置
例2.下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（　　）
A．
B．
C．
D．
题型3：常见气体的收集装置
例3.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　　）
A．难溶于水，密度比空气密度大
B．难溶于水，密度比空气密度小
C．易溶于水，密度比空气密度大
D．易溶于水，密度比空气密度小
练习2:
如图是收集某气体的装置．由实验装置推测该气体的有关性质可能正确的是（　　）
A
B
C
D
密度比空气
大
大
小
小
溶于水中所得溶液的pH
＞7
＜7
＞7
＜7
A．A
B．B
C．C
D．D
题型4：常见气体的检查与除杂
例4.某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种．按下表中的步骤连续进行实验（假设每步反应均完全）．
资料：Ⅰ、相同条件下，等体积的气体含有相同数目的分子．
Ⅱ、白色的硫酸铜粉末遇水变蓝．
实验步骤
实验现象
①通过炽热的木炭，恢复到原温度
气体体积不变
②通过灼热的氧化铜
固体变为红色
③通过白色的硫酸铜粉末
粉末变为蓝色
④通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
下列关于该气体的判断正确的是（　　）
A．一定含有CO2、CO和H2
B．一定含有H2，一定不含CO2和CO
C．一定含有CO2和
H2，可能含有CO
D．一定含有CO和H2，一定不含CO2
练习3：（2016 丰台区一模）下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味
B．观察颜色
C．加澄清石灰水
D．插入燃着木条
题型5：气体的净化
例5.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　　）
A．将一氧化碳倒出
B．将气体点燃
C．将气体通过足量澄清石灰水中
D．将气体通过灼热的氧化铜　
练习4：现有CO、CO2、H2、O2和N2的混合气依次通过石灰水、热的铜网、灼热的氧化铜，若每次都完全反应，冷却至室温，最后剩余的气体是（　　）
A．N2和CO
B．O2和N2
C．CO2和N2
D．只有N2
题型6：气体的干燥
例6.用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
A．
干燥CO2
B．收集O2
C．检验CO2的性质
D．监控气体流速
练习5：用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
A．干燥CO2
B．收集O2
C．验证CO2性质
D．监控气体流速
我的记录空间
指导学生记录易错点、重难点以及规律方法、心得体会等等。
核心演练：
1．实验室制取氧气可用排水法收集，其原因是（　　）
A．相同条件下，氧气密度比空气略大
B．通常情况下，氧气是无色无味的气体
C．氧气不易溶于水
D．氧气的熔、沸点低
2．甲烷是最简单的有机化合物，实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制得．反应如下：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑．该实验可选用的制取装置及收集方法是（　　）
A．与加热分解KClO3制氧气的装置相同，用向上排空气法收集
B．与加热分解KClO3制氧气的装置相同，用排水法收集
C．用启普发生器制取，用排水法收集
D．用启普发生器制取，用向下排空气法收集
3．已知实验室制取气体D的表达式为：A（固）+B（固）C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则应选择下列何种发生装置和收集方法（　　）
A．制CO2的装置和向下排空气法
B．高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法
C．高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法
D．高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法
4．某无毒气体的密度约是空气密度的，且极难溶于水，在空气中不易变质．那么收集该气体所用的方法是（　　）
①向上排空气法
②向下排空气法
③排水法．
A．①或②
B．①或③
C．②或③
D．①②③均可
5．下列制取气体的方案，可以直接采用右图所示装置进行的是（　　）
①用H2O2和MnO2制取O2
②用CaCO3和稀盐酸制取CO2
③用KMnO4制取O2
④用Zn和稀H2SO4制取H2
⑤用Na2CO3和H2SO4制取CO2．
A．①④
B．①②④
C．①②⑤
D．①②④⑤
6．用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（　　）
①反应物是固体；
②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水；
④制取的气体密度比空气大；
⑤制得气体能与空气中氧气反应．
A．①②③④⑤
B．②④⑤
C．①②
D．①②③
7．下列实验操作或装置错误的是（　　）
A．实验室制取氧气
B．检查装置的气密性
C．向试管中滴加溶液
D．实验室制取二氧化碳
8．下列关于氢气、氧气、二氧化碳三种气体的说法正确的是（　　）
A．都具有可燃性
B．均可用碱石灰（NaOH和CaO的混合物）干燥
C．均是无色、无味、密度比空气小的气体
D．实验室制取三种气体的化学反应属于三种不同的基本反应类型
9．以下是三种气体的密度（O℃、101
kPa）和溶解度（20℃、lOl
kPa）．
气体性质
H2
CO2
S02
密度/g/L
0.0
899
1.977
2.716
溶解度/g
0.0
001603
0.1688
11.28
实验室收集SO2气体，可采用的方法是（　　）
A．向上排空气法
B．向下排空气法
C．排水集气法
D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法
10．如图所示，装置有洗气、贮气等多种功能．下列关于该装置用途的说法中正确的是（　　）
A．用排水法收集H2，瓶内装满水，气体从b管进
B．除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进
C．测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒
D．用于病人输氧，瓶内装水，a管接供氧钢瓶
11．（2016 东城区二模）鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的最好方法是（　　）
A．闻气味
B．将带火星的木条伸入集气瓶中
C．观察颜色
D．将燃着的木条伸入集气瓶中
12．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（　　）
A．氧气、二氧化碳、空气
B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳
D．二氧化碳、空气、氧气
13．某无色气体可能由CH4、H2、CO、CO2中的某两种气体组成，在恒温、恒压条件下，通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，混合气体在O2中能够点燃，充分燃烧后气体中二氧化碳和水蒸气分子个数比为1：1．则原混合气体的成分可能是（　　）
A．CH4、H2
B．CH4、CO
C．CO、H2
D．CH4、CO2
14．某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全），下列说法正确的是（　　）
①无色气体在氧气中充分燃烧
②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置，装置的质量增加10.8g
③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置，装置的质量增加13.2g．
A．该气体一定含有H2、CO、CH4
B．该气体可能只含H2和CH4
C．该气体可能只含CO和CH4
D．该气体可能只含CH4
15.（2016东城区二模）33．（3分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
，收集装置是
（填字母序号）。
16.（2016西城区一模）33．（3分）根据下图回答问题。
A
B
Ｃ　　　　　
Ｄ
（1）实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是
（填序号）。
（2）用装置B制氧气，其反应的化学方程式是
。
（3）用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是
（填序号）。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放
在桌面上
17.（2016西城区二模）33．（3分）根据下图回答问题。
（1）A中反应的化学方程式是_____；集气瓶中氧气集满时观察到的现象是_____。
（2）B中反应的化学方程式是_____。
18.（2016海淀区一模）33．（3分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
。
（3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生和收集装置是
（填字母序号）。
19.（2016海淀区二模）33.（3分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用C装置收集二氧化碳，验满时将
放在集气瓶口。
（3）实验室用高锰酸钾制取一瓶较干燥的氧气时，需选用的发生装置和收集装置有
。
20.（2016朝阳区一模）33.（4分）实验小组进行了如下实验。
（1）实验室用装置A取氧气的化学方程式为
。
（2）实验室用装置B可制取的气体是
。
（3）用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在______
(填“a”或
“b”)端。
（4）实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到CaCl2固体，应进行的操作是
。
21.（2016朝阳区二模）33.（4分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
，所选用的发生和收集装置是
。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
。
22.（2016丰台区二模）32.（5分）根据下图回答问题。
A
B
C
D
E
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
；选用的发生装置为
。
（3）实验室制取二氧化碳的收集装置为
；验满方法为
。
23.（2016石景山区一模）33．（3分）根据下图回答问题。
A
B
（1）实验室可以用装置A制取氧气，反应的化学方程式为
；收集时，检验O2已经收集满的方法是
。
（2）检查装置B的气密性：看到
，说明气密性良好。
24.（2016石景山区二模）33．（4分）根据下图回答问题。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
；检验一瓶二氧化碳收集满的方法是
。
（2）利用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
（填字母序号），反应的化学方程式为
。
实战中考：
1.除去CO2中混有少量O2的最佳方法是（　　）
A．点燃
B．通过灼热的铜网
C．通过澄清石灰水
D．通过灼热的木炭层
2．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　　）
A．将一氧化碳倒出
B．将气体点燃
C．将气体通过足量澄清石灰水中
D．将气体通过灼热的氧化铜
3．将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（　　）
A．N2、CO2
B．N2
C．CO2
D．N2、CO2、H2O
4．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（　　）
A．点燃
B．炽热的炭层
C．澄清石灰水
D．灼热的氧化铁
5．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（　　）
A．将二氧化碳倒出
B．将气体点燃
C．将气体通过足量的澄清石灰水
D．将气体通过灼热的氧化铜
6．下列物质分离方法错误的是（　　）
A．除去CO2中混有少量的CO：导出点燃
B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发
C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶
D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤
7．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
A．干燥CO2
B．收集O2
C．检验CO2的性质
D．
监控气体流速
8．制取二氧化碳气体时，所得的二氧化碳气体中会混有少量水蒸气杂质，要除去其中的水蒸气，可将混合气体通入（　　）
A．浓硫酸
B．石灰石
C．浓盐酸
D．氢氧化钠固体
9．碱石灰干燥剂是由固体NaOH和CaO组成的混合物，能用它来干燥的气体有（　　）
A．O2
B．HCl
C．CO2
D．SO2
10.（2016顺义区一模）30．（3分）
下图为实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
A
B
C
D
E
（1）仪器a的名称是__________。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式为__________。收集氧气可选用D，原因是__________。
11.（2016顺义区二模）31．（4分）根据下图所示实验回答问题：
（1）仪器a的名称是__________。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为________。
（3）装置B中盛有用石蕊浸泡过的干燥纸花，观察到的现象是__________。
（4）C装置用于测定空气中氧气的含量，该实验中能使测量结果偏大的原因是_______（写出一条）。
12.（2016通州区一模）33．（3分）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式________。
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3)。氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性。
①则图2可观察到的现象是：________。
②制取氨气应选用的一套装置为________（填字母序号）。
13.（2016通州区二模）32．（4分）
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下装置示意图，回答有关问题：
（1）装置A可制取氧气，用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____。当气体收集满后，从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是_____（填序号）。
①
将导气管移出集气瓶口
②
将集气瓶和玻璃片一起移出水面
③
在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
④
将集气瓶正放在桌面上
要达到装置图B所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是
。
装置C的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是
。
14.（2016怀柔区一模）32.（4分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）该反应的化学方程式是
。
（2）如下图所示，发生装置应选用
（填序号，下同），以下气体收集装置中不能选用的是
。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置
。
15.（2016怀柔区一模）33.（4分）回答下列实验的相关问题：
A
B
C
D
(1)
A中试管a中产生的气体是
。
（2）B中发生反应的化学方程式为
。
（3）C中观察到的现象是
。
（4）D实验得出的结论是
。
16.（2016怀柔区二模）32.（4分）请根据下列装置图回答问题。
（1）A中制取气体的化学方程式为
；
A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为
，其验满的方法是
。
（2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
。
17.（2016怀柔区二模）33.（4分）回答下列实验中的有关问题。
A
B
C
（1）A中玻璃棒的作用是
。
（2）B中较长一段时间后，可观察到的现象是
。
（3）C中可观察到的现象是
，反应的化学方程式是
。
18.（2016房山区一模）33．（4分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是
（填字母序号），将
接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为
。
19.（2016房山区一模）35.（3分）请根据下图所示实验，回答问题。
（1）A中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，
，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为
。
（2）B图为利用一氧化碳与氧化铁反应炼铁的原理，该反应的化学方程式为
。
20.（2016房山区二模）33.（4分）实验是学习化学的重要途径。
a
b
c
d
e
f
g
（1）仪器b的名称是
。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。反应的化学方程式为
，二氧化锰的作用是
。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的仪器是
（填字母序号）。
21.（2016平谷区一模）33．（4分）根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
，选用的发生装置是
（填字母序号，下同）。
（2）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是
。将燃着的木条放在瓶口，若观
察到
，说明瓶中已充满二氧化碳。
22.（2016平谷区一模）34．（3分）
下列是初中化学中的一些重要实验。
（1）A实验中，通过对比铜片上的白磷和红磷，可以得出燃烧的条件是
。
（2）B实验的现象是
。
（3）C中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式是
。
23.（2016门头沟区一模）33.（3分）根据下图回答问题。
A
B
C
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是
（填字母序号）。
（3）用C装置收集氧气时，验满的方法是
。
24.（2016延庆区一模）33．
如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：　　　　　　，简要说出它的一种用途：　　　　　　。
（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：　　　　　　，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的　　　　　　（填标号）。
（3）实验室收集二氧化碳通常选择图2中的　　　　　　（填标号）仪器进行组合．欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是　　　　　　。
25.（2016延庆区一模）34．下列是研究氧气、水、二氧化碳的实验．根据图示，回答问题。
（1）A中铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式为　　
　　　　。
（2）B中试管a中产生的气体为　　　
　　　。
（3）C实验的实验现象是　　　
　　　。
参考答案
题型分类：
例1.解析：A、制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，故选项说法正确．
B、收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，故选项说法正确．
C、具有相同质子数的氯原子和氯离子是氯元素的不同粒子，属于同种元素，故选项说法正确．
D、钠原子失去最外层的一个电子形成钠离子，钠原子比钠离子多一个电子层，故钠原子和钠离子具有不同的电子层数，不同的最外层电子数，故选项说法错误．
答案：D
练习1：A
例2.解析：A、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去，球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出干燥管并与大理石分离，反应停止．放开弹簧夹时，稀盐酸进入干燥管，并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触，发生化学反应．所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离，从而控制反应的发生和停止，不符合题意；
B、固体放在锥形瓶中，酸放在小试管中，酸和固体不能分离，故无法控制反应发生和停止，符合题意；
C、该装置将固体放于铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，故不符合题意；
D、大理石反放于隔板上，通过长颈漏斗添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗，故无法控制反应的发生和停止，符合题意．
答案：BD
例3.
解析：不溶于水或不易溶于水，且不能与水反应的气体能用排水法收集，密度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集．
A、比空气重，难溶（或不易溶）于水的气体，可用向上排空气法收集，也能用排水法收集，故A正确．
B、比空气轻，难溶（或不易溶）于水的气体，只能用排水法和向下排空气法收集，故B错误．
C、比空气重，易溶于水的气体，能用向上排空气法收集，但不能用排水法，故C错误．
D、比空气小，易溶于水的气体可用向上排空气法收集，但不能用排水法收集，故D错误．
答案：A
练习2：C
例4.解析：假设无色气体中含有CO2，炽热的木炭会和二氧化碳反应生成一氧化碳，C+CO22CO，木炭是固体，因此气体体积增大一倍，根据①实验现象可知，混合气通过炽热的木炭后气体体积不变，因此混合气中一定不含二氧化碳；通过灼热的氧化铜后，固体变成红色，说明混合气中存在还原性气体，无水硫酸铜变蓝，说明通过氧化铜后生成了水，可以确定原混合气中有H2，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，可以确定原混合气中有一氧化碳，所以可以确定原混合气中一定没有CO2，一定含有H2和CO，故D正确．
答案：D
练习3:
D
例5.解析：A、ρCO＜ρ空气＜ρCO2，从一个容器倾倒到另一个容器时，CO2气体会有所损失，且气体会均匀混合倾倒不能达到净化的目的，故A错误；
B、点燃使CO燃烧成为CO2，且会混入氧气，与题意不符，故B错误．
C、CO与石灰水不反应且不溶于水，而CO2与石灰水反应，化学反应方程式为：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，除去了杂质CO2，而二氧化碳是主要物质而非杂质．故C错误．
D、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，除去了杂质CO而主要成分CO2增多，与题意相符，故D正确．
答案：D　
练习4：C
例6.解析：A、浓硫酸具有吸水性，因此可以用浓硫酸干燥，故能达到实验目的；
B、氧气不易溶于水会上升，氧气从长管进入，会从短管迅速跑出，不会将水排出，收集不到氧气，故不能达到目的；
C、二氧化碳溶于水并且和水反应显酸性，能使石蕊试液变成红色，故能达到实验目的；
D、氧气不易溶于水，进入水中会迅速溢出，所以通过气泡冒出的速度不同，来监控气体流速，故D能达到实验目的．
答案：B
练习5：B
核心演练：
1．C
2．B
3．B
4．C
5．A
6．D
7．C
8．D
9．A
10．B
11．D
12．D
13．BC
14．D
15.（2016东城区二模）33.（3分）
（1）试管
（2）2KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
D
16.（2016西城区一模）33.（1）A（2）2KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑（3）ac
17.（2016西城区二模）33．（3分）
（1）2KMnO4
K2MnO4
+MnO2
+O2↑
集气瓶口有较大气泡冒出
（2）CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+
H2O
18.（2016海淀区一模）33．（3分）
（1）酒精灯
（2）2KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
（3）BC
19.（2016海淀区二模）33．（3分）
（1）集气瓶
（2）燃着的木条
（3）AC
20.（2016朝阳区一模）33.（4分）
（1）2KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）CO2、O2
（3）a
（4）DE
21.（2016朝阳区二模）
33.（4分）
（1）酒精灯
（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑
BC或BE
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
22.（2016丰台区二模）32.
（1）试管
（2）2KMnO4====
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
B
（3）C
将燃着木条放在集气瓶口，熄灭，二氧化碳收集满。
23.（2016石景山区一模）33．（3分）
（1）2H2O2
MnO2
2H2O
+
O2↑
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则O2已收集满
（2）烧杯中有气泡冒出，松手后导管口出现一段水柱
24.（2016石景山区二模）33．（4分）
（1）CaCO3
+
2HCl
==
CaCl2
+
H2O
+
CO2↑
将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条熄灭，则CO2已收集满
（2）A
2KMnO4
△
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
实战中考：
1.
B
2．D
3．A
4．D
5．C
6．A
7．B
8．A
9．A
10.（2016顺义区一模）30．（3分）
（1）试管
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
氧气密度比空气大
11.（2016顺义区二模）31．（4分）
（1）试管
（2）2H2O2H2↑+O2↑
（3）无明显现象
（4）将红磷放入集气瓶时动作缓慢，大量空气溢出
12.（2016通州区一模）33．
（1）2KMnO4
△
K2MnO4+MnO2
+O2↑
（2）①试管中的液面会上升，无色的酚酞溶液会变成红色
②AD
13.（2016通州区二模）32．
（1）2KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
；
①③②④
（2）浓硫酸
（3）降温，吸收有毒的P2O5（答一个即可）
14.（2016怀柔区一模）32.（4分）
（1）2KMnO4
====
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑（2）A
E（3）丙
15.（2016怀柔区一模）33.(4分)
（1）氧气（2）3Fe+2O2==Fe3O4
（3）蜡烛自下而上依次熄灭（4）Mg＞Fe＞Cu
16.（2016怀柔区二模）32.（4分）
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
2H2O2
====
2H2O
+
O2↑
将带火星的木条接近瓶口，观察是否复燃
（2）密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧
17.（2016怀柔区二模）33.（4分）
（1）散发热量（2）铁丝表面附着红色固体，试管内页面上升。
（3）红磷燃烧，产生白烟，打开弹簧夹，烧杯中部分水进入瓶中
4P+5O2=2P2O5
18.（2016房山区一模）33.
（1）铁架台
（2）D
燃着的木条
（3）
2KMnO4
====
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
19.（2016房山区一模）35.
（1）火星四射
3Fe+2O2
====
Fe3O4
（2）
3CO
+
Fe2O3
2Fe
+
3CO2
20.（2016房山区二模）33.
（1）酒精灯
（2）
2H2O2
====
2H2O
+
O2↑
催化作用
（3）adeg
21.（2016平谷区一模）31（3分）
（1）过滤
（2）①
Fe
+
CuSO4
=
FeSO4
+Cu
②
Fe
+
H2SO4
=
FeSO4
+H2↑
22.（2016平谷区一模）32．（6分）
（1）2H2O2MnO22H2O
+
O2↑
（2）①
3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
②
Fe2O3+6HCl=2FeCl3++3H2O
（3）①
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
②氯化钠、氯化钙和HCl（2分）
23.（2016门头沟区一模）33.（3分）
（1）2KMnO4
△K2MnO4+MnO2+O2↑（2）B
（3）带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
24.（2016延庆区一模）33.
（1）酒精灯；它的用途：加热；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；
（3）CEF．将导管移出集气瓶，用玻璃片盖好，正放在桌面上．
25.（2016延庆区一模）34.
（1）酒精灯、用于加热；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2═2H2O+O2↑）A（或B）；
（3）CEF、将导管移出集气瓶，盖上玻璃片．
C．所用装置
水
A．实验室制取氧气
B．实验室制取二氧化碳
氨气
图1
图2
A
B
C
D
E
滴有酚酞
溶液的水
水
水
红磷
弹簧夹
CO2
CO2
H2O
A
C
B
A
B
C
D
E
B
A
△
△
△
△
△
△
点燃
MnO2
点燃
△
点燃

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