资源简介

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案
导学案编号
主备教师
审 核
授课人姓名
授课学校（班级）
授课时间
学习课题
生命因奉献而美丽
学习目标
通过谈谈普通劳动者、科学家的贡献等活动进而认识生命的价值在于创造和奉献，树立正确的生命价值观。
开展系列生命体验活动，提高对生命价值的认识。3.结合对英雄模范人物事迹分析，理解生命的价值在于创造和奉献的道理。
教学要点
1.奉献使人生更有意义（重点）
2.奉献使人生更有意义（难点）
学 习 过 程
教师复备
一、问题导读、设疑解难
（一）自主预习
一个人的 的大小，不仅取决于自己每一天能否好好地活着，更取决于生命过程中的 和 。当我们能够给他人带来快乐、减轻痛苦，为 、 作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
以自己的创造为社会作出了突出贡献。在平凡的岗位上 、 、 。
生命的意义不在长短，许许多多的人虽然生命已经逝去，可由于他们为他人、为社会做出了贡献，其 得到延伸。
付出是一种 虽然需要 、 和 ，但是我们在帮助别人，奉献自己一片爱心的同时，内心会产生助人的 。当我们的 和 得到他人认可、社会好评时，也将体会到复出的幸福。
、 、 等，都是付出，都能给自己带来快乐。用 和 为社会作出更大贡献时，更能体会到付出的快乐。
合作探究
活动1.
郭明义，鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员，他以自己的奉献精神，书写了不平凡的人生传奇。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天提前2个小时上班，15年中累计献工1.5万多小时，相当于干了5年的工作；自1990年以来，他坚持20年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；1994年以来，他为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生……“我常常问自己，我究竟能给你什么？我的朋友。虽然不知道这个答案，但我深深地知道，我确实能给你——那属于我的生命，我的血。”郭明义用善心铸大爱，令人感动。
（1）作为一名普通的采场公路管理员，郭明义并不富裕，也一直过着简朴的生活，为什么还会坚持不断捐助他人？
我： （2）郭明义献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，这是对生命的珍爱吗？
我：

（3）社会上也有人说郭明义“傻”，你怎样看待这个问题？
我：
二、交流互动、个性展示
1、绘制本节课知识结构图
三、跟踪训练、同步达标
1.著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这句诗告诉我们（）
①生命不仅有长短之分，更有质的差别②平凡的人会死，伟人不会死?③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献④要树立正确的人生价值观?A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
2.2016年武汉马拉松赛成功举办，横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁，四千多名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。志愿者的行动告我们（）
A．人生的价值在于回归自然? B．生命的意义在于对社会的贡献
C．各种生命共生共存、息息相关?D．在艰苦的岗位才能实现生命的价
“感动中国”2015年度人物张宝艳,秦艳友夫妇，自2007年建立“宝贝回家寻子网”以来，8年时间，义务帮助超过1200个被拐及走失的孩子找到了亲人。他俩的行为（）①是服务社会，奉献社会的行为②是只有付出，没有回报的行为③是社会责任感的集中体现④是他们的法定义务
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.电视剧《士兵突击》的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。 “许三多”有许多“经典语录”：“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。”“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。”……?
?（1）请写出2个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德观点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2） 许三多的扮演者王宝强就是我们家乡邢台市南和县人，王宝强从一个贫穷的农村走出来，正是靠着许三多的“不抛弃，不放弃”精神，使他一路打拼成长为一个著名演员。这种“不抛弃，不放弃”精神对你学习和生活有什么启发？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实践探究、拓展延伸
志愿者如是说：
——我深深地感受到在追求与奉献中获得价值才是真正的价值，与别人的快乐联系在一起的快乐才是真正的快乐。
——不要等到腰缠万贯时再去帮助别人。我现在没钱，但我可以拿出时间，在帮助别人的时候也一样收获快乐，一样会感到自身的价值。
1.参加一次志愿服务活动，体会付出的快乐。
2.写出你的感悟与大家交流。
五、课后反思、查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
参考答案：
自主学习
1.生命价值 付出 奉献 国家 社会 2.诚实劳动 合法经营 爱岗敬业 3.生命价值 4.奉献
时间 精力 汗水 创造 付出 5.劳动 智慧
合作探究
活动1.
（1）因为郭明义身上有强烈的社会责任感，有助人为乐、奉献社会的美德。
（2）这是对生命的珍爱。珍爱生命并不是只珍爱自己的生命，也要善待他人的生命，尽己所能对遭遇困境的人伸出援助之手。
（3）郭明义的这种“傻”是一种无私奉献的精神，当今社会需要这种“傻”的精神。
跟踪训练
1.D 2.B 3.A
4.答案：
（1） ①人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。②人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；在挫折面前，我们要挫而不折，积极进取，战胜挫折。?（2）①在学习和生活中培养自强的品质，树立坚定的生活目标，战胜自我，扬长避短；②在学习和生活中培养坚强的意志，在困难中磨练自己。
实践探究
（1）帮助社区的环卫工人清扫街道。
（2）我们参加志愿服务活动，在服务他人、奉献社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵都能得到满足。参加志愿服务活动，既是“助人”亦是“自助”，既是“乐人”，亦是“乐己”。在参加志愿服务活动的过程中传递爱心，传播文明，体会付出的幸福和快乐。

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