资源简介

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案
导学案编号
主备教师
审 核
授课人姓名
授课学校（班级）
授课时间
学习课题
特殊的我们 特殊的保护
学习目标
知道法律对未成年人给予特殊保护,体会我们受到法律的特殊保护.
学习要点
未成年人需要特殊保护的原因
学 习 过 程
教师复备
一、问题导读、设疑解难
（一）自主预习（学生自读课文，感悟课文，完成问题。）
1. 我国法律规定，凡未满 周岁的公民都是未成年人。
2. 未成年人正处于生理和心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往， 。
3. 生活经验不足，各方面还不够成熟，在 等方面往往会出现这样那样的问题。
4. 法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，因此需要 。
5. 未成年人是家庭的 ，我们的健康成长是父母的 ，关系着家庭的 。
6. 我们的健康成长，关系着民族的振兴国家的富强，党和国家历来重视对未成年人的 ，为我们的学习成长，创造良好的条件和环境。
（二）合作探究
观察教材88页提供的四幅照片。
分组讨论：
（1）我们都受到了哪些保护？
（2）我们为什么要受到特殊的关爱？
(3)列举当地保护未成年人的举措有哪些?
二、交流互动、展示个性
分小组进行交流，并以小组进行展示.
三、跟踪训练、同步达标
在我国，凡是未满（ ）周岁的公民才属于未成年人
A、15 B、16. C、17 D、18
2. 青少年如初生的太阳，他们需要法律给予（ ）
A、法律帮助 B、 特殊保护 C、特殊照顾 D、特殊支持
3.某市开展创建“平安、文明、和谐”校园活动，使校园及周边治安环境秩序明显好转，公众满意度显著提高，这项活动的开展 （ ）
①表明了未成年人的身心健康和合法权益受到法律特殊保护
②体现了党和国家重视对未成年人的保护
③优化了校园及周边的治安环境
④说明创建平安校园活动是一切工作的中心
A ①②④ B①③④ C ①②③ D②③④
4.对未成年人进行特殊保护是因为未成年人（ ）
①自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。
②正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，好奇心强，但自制能力差。
③由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现很多问题，
④是否健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，
A.①②③ B. ②③④ C. ③④ D.①②③④
5.有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校未接你回家，你怎么办？“这一问题在20名中学小学中展开调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明（ ）
①未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足
②未成年人自我保护意识和能力有待提高
③未成年人在社会生活中处于优势地位
④教育未成年人学会保护自己，是家庭、学校、社会不可忽视的责任。
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
四、实践探究、拓展延伸
某杂技班王班主，为了吸引观众，多赚钞票，引诱不满18周岁的人在南山公园演出了残忍的“人吃活蛇“、”大卸胳膊“等节目。在训练和表演期间，不仅使参加演出的少年儿童的身心健康受到严重摧残，还使不少观年的小学生受到恐吓。演出以膈，不少家长给公安局写信、打电话，揭露杂技班的不法行为，要求依法给班主以处罚。经调查研究，公安局传讯了班主，并作出了裁决，给杂技班班主拘留5日的处罚。
阅读上述材料后回答问题：
杂技班班主被拘留的事实说明了什么？
（2）如果我们发现了此类情况，应如何对待？
五、课后反思、查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
参考答案：
自主预习
1.18 2. 求知欲和好奇心强 3. 辨别是非区分良莠4. 法律给与特殊保护
5. 希望 心愿 和谐与幸福6. 教育引导和保护
合作探究
(1)家庭 学校 社会
（2）因为我们是未成年人。未成年人生活经验不足，不够成熟，辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害，需要法律给予特殊保护。
（3）开通“12355”青少年服务台；成立青少年公益律师服务团，未成年人保护法学研究会；制定和完善流浪未成年人救助保护相关措施等。
交流互动（略）
跟踪训练、同步达标
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C
实践探究
（1）杂技班班主被拘留的事实说明社会保护、家庭保护和司法保护，对维护未成年人的合法根底益，保护未成年人健康成长有着十分重要的作用。?
（2）如果我们发现此类情况，要有自我保护意识，及时向公安、司法机关反映情况，学会运用法律武器，维护未成年人的合法权益。

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