资源简介

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案
导学案编号
主备教师
审 核
授课人姓名
授课学校（班级）
授课时间
学习课题
行为不同 后果不同
学习目标
1、知道每一种行为都会产生一定的后果，行为不同，后果不同；
2、理解行为不同，后果不同的道理。
3、能正确区分不同的行为带来的不同后果。
学习要点
每一种行为都会产生一定的后果（重）
不同行为有不同后果（难点）
学 习 过 程
教师复备
一、问题导读、设疑解难
（一）自主预习
1、 都直接或间接地对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的__ ___。
2、现实生活中，由于行为者的 不同、 不同、 不同、 不同，因而所产生的后果也是 。
3、在从多的行为中，凡是__ ___、 的行为其后果必然是对他人和社会带来 的影响，受到人们的 。反之，则会给
带来不利的影响，受到人们谴责。
4、阅读教材中的案例，并思考问题。
5、完成教材中120页的填空。
（二）合作探究
1、思考：如果116页材料中特级教师不那样做，其他教师和学生会不会给她掌声？。
2、117页图片中的人物你认识吗？你还知道哪些与她一样的人？是通过什么途径认识的？
3、案例简析：某幼儿园招聘教师，在办公室门口有一个小男孩趴在旁边，应聘者从他身边绕过进入办公室，有的向主考官展示自己多才多艺，有的发表雄才大略，有一个应聘者先把小孩扶起，并轻轻拍打他身上的尘土，才进入办公室。如果你是主考官，你是选择哪位教师胜出呢？这个故事给你什么启示？
4、你能说出118页案例中两种行为有什么不同吗？在我们身边有没有类似的人或事？
5、交流120页的问题。
6、通过自学、组内合作交流，我们还存在的问题有：
二、交流互动、个性展示
1、学生展演：可以是围绕本节课内容谈谈自己的感受，也可以是对知识点的归纳。
2、师生共同绘制本节课知识结构图
三、跟踪训练、同步达标
1、漫画《险遭车来撞，飞人不该当》告诫我们（ ）
①行为和后果具有一致性
②某种后果一定是某种行为引起的
③行为与后果之间没有必然联系
④每个人都要为自己的行为承担责任
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2、下列选项不能直接体现行为与后果之间关系的是（ ）
A.多行不义必自毙 B.好人有好报 C.爱人者，人恒爱之 D.心底无私天地宽
3、下列同学的行为会产生积极后果的是（ ）
A.张洁为好朋友旷课偷进网吧上网的事保密
B.为使自己班级夺得卫生流动红旗，李明将垃圾丢到邻班的卫生区
C.为了考个好成绩让父母高兴，徐丽考试作弊
D.吴飞经常参加学校组织的社会公益活动
4、材料一： 一年开出2300多张处方单，接诊量2000多人次，无论白天还夜晚，只要病人需要，他总是随叫随到……乡村医生李枝贵25年如一日，用一份执着的坚守践行着白衣天使的神圣使命。被乡亲们誉为“最美乡村医生”
材料二 一些医药代表向某医院医生推销药品，为了拿到更多的回扣，该院部分医生向病人推荐具有回扣的高价药，收受回扣最高者达70多万元。涉案的7名医生被检察机关依法逮捕，将得到法律的严惩。
同为“白衣天使”，有人得到了百姓的尊敬和爱戴，而有的却要面对冷冰冰的手铐与铁窗。从以上两则真实的案例中，你能看出其中的原因吗？
四、实践探究、拓展延伸
生活中不难发现许多让我们感触颇深的人或事。看到他们，我们又该如何处理好我们的行为与后果的关系呢？
五、课后反思、查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
参考答案：
自主预习
1、 每一种行为 后果 2、动机、目的、手段、行为的程度、 不同的 3、讲文明、 符合道德和法律 要求 积极 赞扬 他人和社会 4、略5、略
合作探究
1、没有行为就没有相应的后果，所以如果老师没有转身吹粉笔灰的行为就不会产生教师和学生鼓掌的后果。
2、还有梁益建、王锋、支月英等，感动中国人物
3、把小孩扶起的人应聘成功。生活中偶尔发生的一个细节、举动都会给周围的人或自己带来意想不到的影响，产生一定的后果。因此我们应注意生活的一些细节，避免因自己的行为给他人和社会造成不良影响。
4、积极的行为，消极的行为。不同行为有不同后果，我们应对自己的行为负责，对他人、社会负责。
交流互动
每一种行为都会产生一定的后果
行为不同后果不同
不同行为有不同后果
跟踪训练
1、C 2、D 3、D
4、每一种行为都会产生一定的后果，行为不同，后果不同。
“最美乡村医生”李枝贵以人民利益为出发点，全心全意为病人服务，得到的将是人们的尊敬与爱戴；材料二中的个别医生利欲熏心，置病人的健康与利益于不顾，得到的必然是人民的唾弃与法律的处罚。

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