资源简介

七年级思想品德（鲁人版下）导学案
导学案编号
主备教师
审
核
学生姓名
班
级
时
间
单元课题
在社会生活中学会选择
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.下列对行为与后果关系的说法正确的是（
）
A.行为都会产生一定的后果
B.作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果
C.所有行为都会产生我们预期的后果
D.所有行为的后果会随着行为的发生而产生
2.右边的漫画告诫我们
①行为和后果具有一致性②某种后果一定是某种行为引起的③行为与后果之间没有必然联系④每个人都要为行为承担责任
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
3.
俗话说：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了（
）
A.行为与后果具有一致性
B.坏的行为一定会产生坏的后果
C.行为都会产生一定的后果
D.好的行为都会产生好的后果
4.下列能反映自己对自己负责的这一要求有（
）
①用合理的合法的方法，及时纠正自己的过失
②为了自己的利益，据理力争
③同学之间约定守时
④终生信守诚实，自尊自信，自立自强
A.①②③
B.①③④
C.②③
D.②③④
5.两年前曾拍禁毒宣传片：我不吸毒，台湾艺人柯震东，因涉嫌吸毒被行政拘留14天，随后被演艺界全面“封杀”。这启示我们
①谁对自己不负责，谁就要承担起不负责的后果②只有对自己负责，才有资格、信心、能力对社会负责③信守承诺，做一个负责任的公民④每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
6.下列同学的行为没有做到“对自己的行为负责”的是（　
　）
A.小丽将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭　
B.小江痴迷武侠小说，甚至在上课的时候也偷偷的看　
C.小刚做事言出必行，对朋友的合理请求尽量满足
D.小龙和邻居燃放鞭炮时，一不小心引燃了旁边对方的杂物，迅速拨打了119报案
7.观察下面的漫画，对漫画正确的认识是（
）
①在大力发展非公有制经济的今天，社会生活中充满了假、恶、丑，真、善、美越来越少
②假、恶、丑现象的存在，给社会公共生活和社会发展带来消极影响
③假、恶、丑现象，损害改革发展和社会的稳定
④假、恶、丑现象，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪
A.
①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8.学生丁某在国庆假期参加社会实践活动，由于涉世未深，被传销团伙所骗，从事非法活动，后被司法机关依法处理，丁某后悔不已。这说明我们亲近社会要学会（
）
A．不能做“看客”
B．遵守社会公德
C．明辨是非
D．学会保护环境
下面漫画《中国式过马路》是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还绿灯。”据此回答9-10题。
9.漫画启示我们
（
）
A．只要凑够一帮人就可安全地过马路
B．加大处罚是杜绝这一现象的唯一办法
C．提高自身修养，遵守社会公德和秩序
D．人们喜欢追风，喜欢追逐新奇事物
10.面对漫画反映的现象，网友“帮帮”说：“一撮人都过去了，你要是不过的话，就感觉自己是另类！”“帮帮”要改变这种想法，正确的办法是（
）
A．提高独立思考能力，避免盲目从众
B．积极张扬个性，拒绝任何约束
C．培养团队合作意识，服从团队利益
D．学会与人正确交往
二、简答题（30分）
11.哈尔滨市203路公交车司机何国强在闹市行车中突发脑溢血，就在昏迷之前，这位可敬的司机以惊人的毅力，克服头晕、视物不清和一侧肢体瘫痪等困难，拼尽全力，将公交车稳稳地停靠在路边，拉上手刹，打开应急灯，并疏散了车上的20多位乘客。当这位年仅33岁的司机最后掏出手机准备请求急救时，却失去了知觉，也失去了最宝贵的抢救时间，最后失去了自己的生命。
他只是一名平凡的公汽司机，他在生命最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。
（1）假如何国强采取相反的行为，将会出现什么结果？
（2）由此你能得出什么结论？
（3）结合自身实际谈一下，你将如何向何国强学习？
12.仔细观察下列图片，然后回答下列问题：
（1）下列图片中学生的行为属于何种行为？
（2）上述行为会给人们带来哪些积极的影响？
13.材料一：近年来，有关老人摔倒路人到底扶不扶的话题成为了公众谈论的焦点话题，其中绝大多数人不是不想扶，而是不敢扶。老人摔倒“扶不扶”？这个问题成了时下热议的话题，人们纷纷就此表达了意见和建议。
材料二：“扶不扶”这道让国人纠结的选择题，最早可以追溯到2006年末发生在江苏南京的“彭宇案”：扶跌倒老太反被对方一口咬定是“肇事者”。之后相继有“厦门版彭宇案”、“温州版彭宇案”、“天津版彭宇案”等鲜活事例不断颠覆“好人有好报”的传统观念。2013年年末，“河源版彭宇”的悲剧更是让人唏嘘不已，广东河源东源县男子吴伟青扶老人反被诬，最终投塘自尽以证清白。扶起老人反被讹的事件频频发生，有网友甚至撰写了“不是老人变坏，而是坏人变老”的段子以嘲讽无奈的现实。
（1）面对纷繁复杂的世界，我们判别是非的依据是什么？
根据材料，谈谈作为未成年人，在面对危险和邪恶的时候，我们应该怎么做？
三．分析说明题（20分）
14.
材料一：北京人民艺术剧院青年演员金汉与女友赶往剧院排练话剧，当他们步行至史家胡同史家小学附近时，突然听到身后有女人高喊“抓小偷”，他转过头去就看到一名歹徒拿着一个女士手提包正向他的方向快速跑来，金汉立即冲上前去，将抢包男子踢倒在地，用身体压住对方，夺回被抢的手提包。后勇斗持刀歹徒的金汉获颁发见义勇为证书、奖章，并根据有关规定获奖金40321元。
材料二：两名女子驾乘一辆电动自行车，因闯红灯被执勤交警拦下。两名女子不听劝阻，姚姓女子竟挥拳将交警打伤，后被警方行政拘留10天。
请你对上述两则材料中的行为分别进行评析。

15．根据孟佩杰事迹创作的话剧剧本《美丽女孩》正式出炉。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏。孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。十二年，4000多日子，孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英，更重要的一点是，她的存在让刘芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。
（1）孟佩杰为什么能感动我们？
（2）你怎样向孟佩杰学习，做一个负责的人。



四.实践探究题（20分）
16.
学校是我们生活的乐园，在这个乐园里，不同的同学有不同的表现。有的认真学习，发展特长；有的助人为乐，尊敬老师；有的尊规守纪、关心集体，他们的行为有效地促进了个人的发展和学校校风、学风建设。另一类现象就是有的不思进取、贪图享乐；有的沉迷网吧、荒废学业；有的打架斗殴、违法违纪；有的以大欺小、敲诈勒索；有的故意破坏公共财物、自私自利，这些行为影响了个人的健康发展，给他人和学校也带来了负面影响。
⑴现象探究：上述校园万象说明了什么问题？
⑵标语设计：针对上述校园万象，请你设计几条宣传标语，给大家以警示。
⑶做法探究：请你告诉那些行为失范的同学应该如何去做？
在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星、等等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了很大的影响。
（1）你们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些，请举出三个来？
（2）我们要如何正确对待这些社会流行因素？
（3）当我们面对这个因素所带来的影响我们如何做出正确的选择呢？
第十单元
参考答案：
选择题（每小题3分，共30分）
1.A
2.C
3.A
4.B
5.D
6.B
7.B
8.C
9.C
10.A
简答题（每题10分，共30分）
11.（1）可能会发生车毁人亡的可怕后果。（2分）
（2）每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。行为不同，结果就不同。（4分）
（3）每种行为都会产生一种结果，不同的行为会产生不同的后果。所以，我也会向何国强，在危急时刻，选择有益于他人，有益于社会的行为。（4分）
12.（1）真善美行为。（2分）
（2）上述真善美行为能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。（8分）
13.（1）判别是非的依据是法律和道德的要求。（2分）
（2）未成年人，在面对危险时候，我们应该力所能及提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。（8分）
三、分析说明题
14.材料一：中北京人民艺术剧院青年演员金汉的行为属于真善美的行为，能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好社会风尚（5分）
材料二：中两名女子闯红灯并打伤交警的行为属于假恶丑的行为，会对社会公共生活和社会发展带来消极的影响，危害社会秩序，败坏社会风气；会使个人价值观发生扭曲，行为失范，走上违法犯罪道路。（5分）
15.（1）她具有强烈的责任意识，能积极地承担起属于自己的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人，才能赢的大家的尊重与认可。她做好了自己分内的事情，尽到了自己的责任，所以感动了我们。（4分）
（2）①要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力；在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。（3分）
②我做事我负责。增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事；如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做；如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。（3分）
实践探究题
16.
（1）是非善恶在生活中交织并存；是与非、善与恶对个人、他人与学校的精神文明建设产生不同的影响。（3分）
（2）略符合实际即可。（2分）
（3）要加强道德修养，增强法制观念，提高辨别是非善恶的能力，坚持用道德和法律的标准，对是非善恶做出正确的判断与选择；增强自控能力，抑恶扬善，促进自己的健康发展，为学校的文明建设和良好的社会风气的形成作贡献。（5分）
17.（1）网络、杂志、新闻、广告、媒体等。（4分）
（2）吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。（2分）
（3）①坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。②首先要战胜自己。③有时必须打破情面。④坚持理想并身体力行。（4分）

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