资源简介

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案
导学案编号
主备教师
审
核
授课人姓名
授课学校（班级）
授课时间
学习课题
世界因生命而精彩
学习目标
1.了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
2.掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观察能力、人际交往能力。
3.初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感；引导学生关注其他生命，培养生态伦理意识。
教学要点
缤纷神奇的生命世界
尊重多彩的生命
学
习
过
程
教师复备
一、问题导读、设疑解难
（一）自主预习
1.在我们生活的世界里，
以其丰富多彩的形态存在着。
2.自然界中的每一种
都有
。
3.人类是
的产物，其
一刻也离不开大自然。
4.可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的朋友。他们为人类生存和发展提供必要的
；它们营造了
，给我们带来
。
5.我们既要尊重
，又要
，保护生命多样性。保护生命形态的多样性就是保护人类自己。
6.我们应立即行动起来，人人树立
、
的生态文明理念，自然保护地球家园。
合作探究
活动1：
（1）请举例说明生命世界的神奇，与同学们分享。
（2）说一说：动植物给人类生存和发展提供了哪些帮助？
（3）说一说：在日常生活中，自己做过哪些善待生命的事情？
活动2：“人是万物之灵。”有人认为，既然如此，人类应征服主宰这个世界，所以人类是地球上最宝贵的生命。
二、交流互动、个性展示
绘制本节课知识结构图
三、跟踪训练、同步达标
1.地球上最珍贵的财富是（
）
A.生命
B.金钱
C.食物
D.阳光
2.爱护环境，保护生物多样性，我们不应该做的事情有（
）
①吃野生动物
②用一次性卫生洁具
③穿名贵野生动物皮做的衣服
④食用名贵动物的骨、皮等
⑤大手大脚用水电
A.①②③
B.④⑤
C.①②③④⑤
D.①②③④
3.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（
）
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济，可以任意破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼又被破坏。假如你是当地的领导人，你的做法是（
）
A.为了保护人类的利益，只好将大象打死
B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的利益
C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网等
D.为了保护珍稀动物，只能强制将农民迁移
情景再现：
星期天，小明的一家人去郊游。中午爸爸带他们去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有熊掌、穿山甲、弄两斤尝尝怎么样？”妈妈说：“啊，听说野味营养好，味道鲜！”小明说：“……”
假如你是小明，你会怎么说？说说理由。
（1）为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。如，“小草有生命，脚下需留情”等。
（2）观察、了解周围有哪些不尊重生命的现象，并针对这些现象向同学发出邀请。


四、实践探究、拓展延伸
以“我们身边的动植物伙伴”为主题，做一次本地区的动植物物种及其生存状况的调查，观察每个物种的独特性，体会生命世界的神奇。
五、课后反思、查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
参考答案：
自主预习
1.生命
2.生命
自己鲜明的特点
3.大自然
生存和发展
4.物质基础
多姿多彩的世界
慰藉和欢乐
5.人类自身的生命
尊重其他生命
6.尊重自然
爱护自然
合作探究
活动1
（1）（示例）鳄鱼和千鸟的互利互惠是一件很有趣的事。千鸟不但能在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔内的水蛭。有时鳄鱼突然把大口合上，千鸟就被关在里面，只要千鸟轻轻用嘴击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，千鸟随即飞出。
（2）a.提供了丰富多彩的衣着原料。
B.提供了治疗各种疾病的药材。
C.提供了生存所必需的氧气。
D.提供了各种美丽的景观，陶冶我们的情操，丰富我们的精神世界等。
（示例）一天，放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟，它不能飞翔，我把它带回家中，帮它包扎伤口。一个星期后，小鸟又能飞翔了，我又把它放回大自然。
活动2
警示：这种观点是错误的。因为生命世界是美丽神奇的，世界万物充满生机与活力。而人类是自然界的一分子，生命世界中的每一个生命都以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。生命需要彼此尊重。人类和其他的生命是平等的。我们应该善待其他生命，善待自然。大自然是我们生存的家园，人与自然相互依存，应该和睦相处。人类可以利用自然规律为自己谋福利，推动社会的进步，但不可以虐待、肆意破坏自然。否则就意味着对人类自己家园的侵略和掠夺，这样会危及人类自身的生存。
跟踪训练
1.A
2.D
3.D
4.C
5.答案：
（1）（示例）
公益广告用语：让小鸟拥有一片蓝天，
（2）如生活中还存在践踏草坪、攀折花木、食用受保护的野生动物、捕杀小动物等不尊重生命的现象。

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