资源简介

学习课题
7.3自立自强
学习目标
1.知道自立自强的含义及重要性；知道自立自强是一种优秀品质；掌握培养自立能力和自强不息精神的方法。2.体会自立自强对生活的意义，养成自立自强的生活态度，培养自立能力和自强精神，培养自己适应社会的能力。3.体会自强不息对个人、国家和民族的意义。
学习重点
自强的重要性；如何培养自立自强精神
学习难点
如何克服依赖心理
学法提示
小组合作、归纳法、自主学习法
导
学
过
程
自主空间
第一课时
人生需要自立自强【第一环节：自主预习】（一）阅读课本P73-75，思考并完成下面问题。1.什么是自立？什么是自强？2.自立自强有何重要性？【第二环节：合作探究】材料一：
针对当前越来越多的未成年孩子依赖父母、成年孩子依然“啃老”的现象，有关专家表示，父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障碍，是对发展中的孩子一种莫大的伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要的原因就是这些孩子从小被父母“捧着”、“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。材料二：周二下午，小明放学回家后，邻居张阿姨告诉他，爸爸陪生病的奶奶住院治疗，而妈妈因加班不能回家……（1）材料一中的
“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？对这种品质你是怎样认识的？自立的品质①自立是懂得依靠自己的力量去解决生活中的问题，合理地安排自己的生活，逐步从父母的呵护中脱离出来，最终成为独立的人。②自立是自强的前提和基础，一个人只有先自立，才能走向自强。③一个拥有自立能力的人，更加容易适应社会，把握机遇，发展自身。（2）假如你是材料二中的小明你会怎样做？（开放）①自己烧菜做饭②按时完成自己的家庭作业③把家里的家务完成。比如打扫和整理房间、洗碗、浇花等④整理好自己的学习资料，设置好第二天起床的闹钟⑤有弟弟妹妹的话，照顾好自己的弟弟妹妹⑥主动打电话给妈妈或爸爸，让他们不用担心自己及家里的情况······（3）结合上述材料谈谈中学生培养自立能力有何意义？（开放）①有利于我们的健康发展。②有利于增强我们以后适应社会的能力。③有利于提高我们自主学习的能力④有利于提升我们的学习自信心和竞争力。⑤有利于增强我们的责任感和独立生活能力······【第三环节：梳理小结】请用框架图的方式归纳本节课的内容。【第四环节：过关测试】1.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶行知的这句话提示人们要
(　
)A.自尊
B.自强
C.自立
D.自信2.日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是
（
）A.只有学会自立才能在社会上生存
B.学生最重要的任务是劳动C.学生不能对家长有任何的依赖
D.人类要不断地认识和改造自然3.自强不息是一种美好的品质。以下属于自强不息表现的是（
）A.刚愎自用，固执己见
B.好高骛远，一意孤行C.唯我独尊，孤芳自赏
D.志存高远，执着追求4.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句名言启示我们（
）A.能承担重任是上天注定的
B.吃得苦中苦，方为人上人C.想要做大事，必须要有强健的体魄D.要想有所作为，必须培养自强不息的品质
第二课时
学会自立
自强不息【第一环节：自主预习】（一）阅读课本P75-78，思考下面的问题。1.
怎样来判断或者辨别一个人是否拥有自立能力和自强精神？2.依赖心理有何危害？如何克服依赖心理？3.如何培养自立能力？如何培养自强精神？.【第二环节：合作探究】材料一
：人的一生也许会遇上很多这样或那样的不幸，但与小林这位17岁男孩比起来我们都要幸运得多，小林5岁时母亲就因病去世了，10岁的时候父亲也离他而去，不久奶奶也去世了。年仅12岁的小林经历了三次与亲人的生死离别，用他稚嫩的肩膀挑起了家庭的全部重担。小林自己说：眼看着几个亲人离我而去，不管现在我的生活有多苦，有多累只要还有亲人陪伴在我身边，我就会感到一丝幸福。材料二：被评为“大学生自强之星”的小雷同学，在1998年9月的一场车祸中永远失去了双腿。他消沉过，也产生过轻生的念头，但最终他还是战胜了软弱的自己，他对自己说：“我一定要坚强地活下去，身高比别人矮了许多，我要用精神补上来。”三个月后，坐着轮椅的他又返回学校上学，最后以高出分数线40分的成绩考上了重点高中。（1）小林和小雷身上体现了一种什么精神？自强的精神（2）结合材料，谈谈你是怎样认识这种精神的？①自强意味着自力更生、奋发图强，不断提高自己各方面的能力，使自己的人格更加完善；自强意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。②一个人只有自强不息，才能不畏困难和挫折，不被困难和挫折打倒，才能实现人生的价值和意义，为社会做贡献。③自强是一种昂扬向上的精神状态，是中华民族几千年来熔铸的民族精神。（3）青少年的我们应该怎样培养这种精神？①要志存高远。树立远大的志向，激励自己去奋斗去拼搏。②追求生活中细微的进步。远大的志向的实现是由一点一滴的努力积累起来的。③在磨砺中自强进取。不断战胜困难，磨砺我们的意志，自强精神会得到巩固和加强。【第三环节：梳理小结】请用框架图的方式归纳本节课的内容（可参考《学考》知识结构）【第四环节：过关测试】1.“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”这些古语告诉我们的道理是（
）A.我们要有自强不息的精神
B.我们要努力培养自立能力C.战胜自我是自强的关键
D.自强精神表现在方方面面2.当代的“保尔”朱彦夫四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字并写出了长达30万字的长篇小说《极限人生》。这一事例说明（
）A.挫折对强者来说是好事
B.自强者不怕困难，积极进取C.条件越艰苦，成功的可能性就越大
D.残疾人都是自强的人3.2011年4月，四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截瘫的学生张春梅正在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她笑着推动轮椅，娴熟地运着篮球。张春梅脸上的笑容说明（
）
①要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折
②要以坚强的意志与厄运作斗争
③对于强者来说困难和挫折是成功路上的垫脚石
④自信的人能克服人生中的一切困难
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
【提示】阅读课本P73-75，回答左边问题，将答案划在课本上或写在导学案上。【格言名言】天行健，君子以自强不息。——《易经》【提示】阅读课本P75-78，回答左边问题，将答案划在课本上或写在导学案上。【建议】书本中“阅读与感悟”部分的文章课外好好去品读，朗读更好。

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