人教版八年级历史与社会上册:第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明 课件 (共21张PPT)

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人教版八年级历史与社会上册:第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明 课件 (共21张PPT)

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课件21张PPT。西欧封建国家与基督教文明公元476年日耳曼人灭亡西罗马帝国千年帝国风吹雨打去,光荣的希腊,伟大的罗马都消逝在历史的长河,曾经充满生机的欧洲进入又一个千年时期(5世纪后期至16世纪)“中 世 纪”法兰克王国--查理曼帝国日耳曼人建立日耳曼人王国,著名有:
419年,西哥特人在西班牙建立了西哥特王国(714年亡于阿拉伯人);
439年,汪达尔人在北非建立汪达尔王国(534年亡于拜占庭帝国);
568年,伦巴德人在意大利北部建立了伦巴德王国(774年亡于法兰克王国);
盎格鲁、撒克逊人进入不列颠,在同当地土著居民(凯尔特人)不断冲突的过程中,与其中的相当一部分人逐步融合。
在整个日尔曼人的王国中,时间最长、影响最大的是法兰克王国。 查理大帝
  法兰克王国加洛林王朝建立者丕平之子,在他执政的46年间(768—814),王国鼎盛。进行过53次战争,版图迅速扩大,征服的地区西起大西洋,东至多瑙河,南到意大利中部,北达波罗的海。建立起庞大的查理曼帝国。
  800年,在罗马,教皇为查理举行了加冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。843年凡尔登法兰西、
德意志、
意大利查理曼帝国分裂: 公元5世纪,日耳曼人的一支盎格鲁·撒克逊人入侵不列颠,建立起一些小国。9世纪,
英吉利王国破产农民--农奴西欧封建制度形成查理为了有效管理国家的庞大土地及奖励为国效力的功臣们,建立等级制度。农奴制“我的附庸的附庸不是我的附庸”由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。每个领主只可以管辖自己的附庸,
但无权管辖自己附庸的附庸。封建主之间不断发生争夺和混战请说一说这句话的意思。 查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么? 查理为了巩固自身统治,积极争取基督教会的支持;基督教会为了维护自身的利益,需要借助查理的势力。
意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务.此事件标志着教权与王权之间相互利用的关系及其联盟的建立。 公元800年圣诞日
  公元800年圣诞日,法兰克王国君主查理曼接受
罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。
基督教会在西欧的统治教皇国的产生丕平献土 标有教皇国区域范围的地图
教皇国丕平献土想一想:国王与教皇之间为什么会建立起合作关系? 教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威;而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用,借助对方的力量巩固自己的地位。 材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方得进见。
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天主教神学。思想文化上:控制西欧思想文化经济上:占有大量土地,征收“什一税”政治上:凌驾于各国君主之上有财有权有势教会的权势(地位)基督教文化对西欧的影响庄园生活想象:人物:____ ____ ____ ____ ____ 是哪个阶层的?谁是庄园的主人?活动:A B C D
E F G H 磨粉碾米饲养生产粮食种菜日常生活 宗教活动畜牧统治管理国王 教会 贵族 骑士 农奴自给自足的自然经济西欧的封建庄园经济
观察图说一说你的发现1建筑布局2位置3特点等级森严依附
观察图说一说你的发现 从日出劳动到日落,劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 庄园生产力水平低下,
剥削压迫非常残酷,
不是理想的世外桃源。面对这种情况
农奴该怎么办?农奴的的生活说明了什么?
交通便利
人口集中11世纪起,欧洲经济逐渐复苏,剩余产品交易活动频繁。一技之长的人小商小贩手工业者商人手工业生产商业活动促进经济发展,城市兴起。讨论:逃亡农奴到来的作用和影响。 西欧的城市都坐落在封建领地上,国王和封建主可以
对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况,许多城市
通过赎买、起义等斗争方式,最终赢得了自治权。与
此同时,城市居民也摆脱了封建领主的种种控制,成
为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语:“城市
的空气使人自由”,讲的是按照惯例,如果一个农奴在
自治的城市里住满一年零一日,就取得了自由
民的身份。
阅读卡“城市的空气使人自由”新兴城市的斗争中世纪城市情景 高厚的城墙守望塔和吊桥街道弯曲狭窄,两旁是店铺和摊档,车水马龙,买卖兴旺,热闹非凡。但环境和生活条件并不是很高级,住房也比较简陋。巴黎一角议一议,画面上的巴黎街道
两侧都有哪些行业,上面的
情景说明了什么?农奴没有人身自由
与庄园主是依附关系市民具有很大
自由自给自足的封闭生活商业发达,贸易
繁荣,十分开放。裁缝、理发、皮货店和杂货店简介行会 行会是同一行业的工匠或商人的组织,其目的是反抗封建领主的剥削,保卫手工业者的共同利益,推动了手工业生产的繁荣,首脑是行头,基本成员是行东,以下为帮工和学徒。行会选举组成市政会面包师酿酒裁缝铁匠判断: 城市兴起
工商业发展




手工业者商人银行家富裕商人早期
资产
阶级为资本主义的兴起准备了条件市民阶级的形成城市的兴起,商品经济的繁荣、早期资产阶级的出现为西欧走出中世纪准备了条件

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