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人民版《道德与法治》七年级下册期末复习大纲
第一课
你会玩吗
1、玩的作用？
①让我们体验到快乐和幸福。②玩可以帮助我们培养各种能力和素质，使我们能够全面地、富有个
性地发展。③在玩的过程中，我们还能接触小伙伴，渐渐学会与人交往。
2、哪些法律保障我们玩的权利？
联合国《儿童权利公约》、《未成年人保护法》、《义务教育法》
◆3、怎样维护我们玩的权利？
要维护我们玩的权利，首先要让父母、老师消除对玩的偏
见，修正他们的片面观念。其次，我们也要反思自己的行为。我们只有玩得健康，玩得适度，玩得有收获，才能让父母和老师放心，才能得到他们的理解和支持。
◆4、怎样玩才能玩得健康有益呢？
我们在玩的时候应该遵循以下原则：
玩得安全、玩得健康、玩得适度。
◆5、请你谈谈网络的“利”与“弊”。
网络的“利”：
①可以开阔视野。②有利于青少年个性化发展。③有利于激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创造力、判断力和解决问题的能力。
网络的“弊”：青少年沉溺于网络会浪费时间，影响学习，荒废学业。会使青少年丧失进取心和责任感，甚至诱发青少年违法犯罪。
◆6、青少年如何利用好网络？
①青少年要正确对待网络，合理安排上网时间。②上网时遵守道德，遵守法律。③不沉溺于网络游戏，善于利用网络学习。④增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑。
7、如何克服网瘾？
①树立远大理想，提高自我约束能力，培养社会责任感。②培养自尊心和自信心，努力在现实中国创造成功的记录。③培养广泛的兴趣爱好，积极参加社会实践。④多与父母老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时接受心理治疗。
避免网络带给青少年不良影响的措施有哪些？（从家庭、学校、社会、自身回答）
答：①家庭、父母和其他监护人要尽好监督职责。②社会有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为。③学校要加强对学生的教育和管理工作。④我们青少年要自觉抵制不良诱惑，做到文明上网。
8、玩与学习的关系是什么？
玩与学习互为补充、互相促进。玩与学习并不是互相对立的。我们完全可以在两个方面都获得“丰收”。
◆9、如何处理玩与学习的关系？
要学会制订计划，划分界限。合理安排时间，该玩的时候玩，该学的时候学。②要尽量玩出智慧，学出乐趣。
第
二
课
情绪调味师
◆1、为什么要控制自己的情绪？
①人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人，我们要学会对自己的情绪负责。②过度兴奋不仅对身体健康不利，还可能因行为失控而违反纪律，对他人和社会造成不良影响。
因此，即使在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意表达适时、适度，要学会控制自己的情绪。
◆2、发泄怒火应注意什么问题？
①.首先不要伤害自己。②其次，不要伤害别人。③不能破坏公共财物、扰乱社会秩序。
3、什么情况下应该愤怒？如果大家对丑恶的行为和现象都不愤怒，会有什么后果？
（1）当你的尊严
被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害。当你面对丑恶、面对污秽、面对人类品质
中最阴暗的角落。这种情况下都应该愤怒。
（2）如果大家对丑恶行为和现象都不愤怒，就会助长邪恶势力，人与人之间自私冷漠，甚至会丧失民族凝聚力。
4、愤怒有哪些积极影响？
面对歪风邪气，面对坏人坏事，我们感到义愤填膺，这是一种
很珍贵的情绪。因为它反映出一个人的责任心和正义感，是一个人善
良、有勇气、明辨是非的表现。
◆5、怎样正确看待焦虑？
焦虑并不全是坏事。焦虑只有在我们希望更好地完成任务时
才会出现。适度的焦虑不仅不会影响我们的应试水平，反而能提高我们的警觉性，让我们鼓起勇气，集中注意力，努力应对即将面临的任务。
◆6、调节焦虑情绪的方法有哪些？
①.正确看待压力和竞争。②掌握学习方法和考试技巧。③了解焦虑背后的原因。④进行放松训练。
◆7、如何走出情绪低谷？
①换个角度看问题。②学会一些调节情绪的方法是非常必要的。（①立即行动。②合理定位。③自我暗示。）
8、怎样保持积极情绪？
①平时要注意培养乐观、开朗的性格，遇
事多往好的方面想，学会开导自己。②学会与人沟通，特别是
交一些真心的朋友，有什么烦心事说出来，多听听别人的意见。③养一两种有益的爱好，既充实生活又陶冶性情。
第
三
课
生活中的“雷区”
1、面对“雷区”我们应该怎样做？
在现实生活中，我们不仅要避免去一些危险的地方，同时对自己的行为也要慎之又慎。行动前想想可能产生的后果，进而考虑自
己该不该做、能不能做。
青少年误入“雷区”的原因？
答：意识不到后果的严重性；好奇心理；从众心理；猎奇心理；抗诱惑能力差；缺乏自我保护意识等。
◆2、误闯“雷区”有哪些后果？
①影响自己的身心健康②荒废学业，影响学习。③影响家庭的和谐。④还可能危害他人和社会，甚至走上违法犯罪道路。
◆3、怎样避免误闯这些“雷区”？
①面对诱惑，首先要做的是管住自己。②生活中要提高警惕，
学会明辨是非，增强自我控制能力。③谨慎交友，学会拒绝。④多了解相关知识，树立防范意识。
4、据调查，现在我国中学生初次吸烟的年龄为10.7岁，20％以上的初中生尝试过吸烟。医生们警告说，青少年吸烟对身体的危害比成年人更大，从15岁或更小的年龄开始吸烟也许会让他们的生命减损25年。
（1）上述材料说明什么？
上述材料说明我国中学生吸烟现象严重，吸烟对青少年身体健康危害严重。
（2）为什青少年应拒绝吸烟？
①中学生正处于身体发育的关键时期，各器官、各系统尚未发育成熟。②吸烟危害吸烟者的健康和生命。③吸烟污染空气，危害他人。
5、拒绝有哪些技巧？（如何拒绝？）
答：拒绝是一种权利，更是一种主动地选择。我们要学会拒绝，做到既拒绝了别人，又不损失他人的自尊心。拒绝的艺术有：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法。
第
四
课
伟大的成就
1、从众多生活变化之中，你体会到了什么？
随着生产的发展，社会的进步，从市场的繁荣到人们衣食住行的变化，都显示出人们的物质生活水平在不断提高。
◆2、改革开放以来，国家发生哪些变化？
①经济跨越式发展；②基础设施建设不断完善；③社会保障更普及；④民主法治建设更加健全。
社会保障体系有：社会福利、社会保险、社会救助、社会右幅和安置等各项制度构成。
3、“五位一体的小康布局”：
党的十八大报告构建的经济、政治、文
化、社会、生态“五位一体”的小康社会总布局正在逐步实现。
4、改革开放的重要意义是什么？
①以经济建设为中心，坚持改革开
放，不仅增强了综合国力，使我们国家
的各项事业得到蓬勃发展。②为人们开辟了广泛的致富渠道，绝大多数中国人
自此摘掉了贫穷的帽子，逐步走向小康
和富裕。
5、人民的智慧和劳动体现在哪些方面？
人民的智慧和劳动不仅体现在农村经济体制改革上，还体现在经济特区的建设上。
6、始于农民的探索两项改革是什么？
家庭联产承包责任制在全国农村的推行；乡镇企业异军突起。这两项改革都是始于农民的探索，最终得到了党和国家农村改革政策的支持。
7、家庭联产承包责任制的含义和作用是什么？
（1）含义：家庭联产承包责任制是指农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等
生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。一般做法是将土地按人口或人口与劳动力的比例分给农户经营。
（2）作用：20世纪80年代初期，家庭联产承包责任制在全国农村的推行，
极大地解放了农业生产力，为解决中国人民的温饱问题作出了历史性的贡献；
8、乡镇企业的作用是什么？
乡镇企业异军突起，为农村剩余劳动力找到了用武之地，为中国经济的腾飞作出了重大贡献。
◆9、我国人民生活水平显著改善和国家面貌发生巨大变化的原因（奥妙）是什么？
①坚持了改革开放政策。②依靠百姓的智慧和劳动。③坚持中国共产党的领导。④坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。⑤开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论
体系，确立了中国特色社会主义制度（根本原因）。⑥体制的变化，激发了人们的积极性。
10、沿着中华民族的复兴之路，共筑“中国梦”。梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。中共
十八大报告提出，确保到
2020
年实现全面建成小康社会宏伟目标，目标实现后，我们的
生活将是另一番景象。（16
分）
【中国新生】中国人民从此站了起来
【伟大转折】中国找到了一条国家强盛、人民富裕的道路。
（1）什么是“小康”？
邓小平所说的“小康”，是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间比较殷实的生活状态。
（2）与
2020
年将要实现的全面小康相比，请你评价我们当前实现的小康。。
与全面小康相比，我们当前实现的小康是“总体小康”，即低水平、不全面、发展不平衡的小康。
（3）要全面建成小康社会，国家、政府该怎么努力？
①坚持中国共产党的领导。②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持走中国特色社会主义道路。③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。④深化改革，扩大对外开放。⑤深入贯彻落实科学发展观、计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，以及可持续发展战略，科教兴国战略、西部大开发战略。
(4)全面建成小康社会，青少年能做什么？
①树立报效祖国的崇高理想。②拥护党的领导，积极学习和宣传我国建设小康社会的有关政策。③从身边小事做起，保护环境，节约资源。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
第
五
课
飞天梦想
1、新中国的重大科技成果有哪些？航天技术、“两弹一星”、核技术、基因测序、杂交水稻
等诸多领域同样取得了巨大成就，研究水平跃居世界先进行列。
◆2、我国的科技国情是怎样的（我国科技现状）？
在六十多年的历程中，新中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就。但是，我们必须清醒地认识到，我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还有差距，我们赶超发达国家的路还很漫长。
3、为什么教育是基础？
①教育是培养人的活动，教育可以提高国民素质，这是国家振兴的基础性条件。②科学技术的发展离不开教育的支持。③教育的发展还能引领社会风尚，实现社会和谐。所以说科教兴国，教育是基础。
4、为什么科技是关键？
①当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，能否在科技发展上取得优势，增
强综合国力，将最终决定国际地位。②科技进步和创新，是增强综合国力的决定性因素。③科学技术是第一生产力，要迅速提高我国的生产力水平，缩短与发展国家的差距，必须加快发展科学技术。
◆5、实施科教兴国战略有什么重要性？
①实施科教兴国战略，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平；②有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定；③有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位，最终推动我国人民实现百年复兴的“强国梦”。
◆6、实施科教兴国战略的过程中青少年能做什么？
①树立报效祖国的崇高理想，增强社会责任感。②积极学习和了解国家有关科教兴国的方针政策。③从身边小事做起，培养创新意识和创新能力，如积极参与小发明小制作活动等。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
第
六
课
人类的翅膀
1、科技发展给我们日常生活带来哪些变化？
①科学技术不仅提高了人类认识自然、改造自然的能力，而且
改变了人类的生活。②正是科学技术的发展，使我们进入了“网络时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量！③科技改变了我们的生活，使我们能够尽情享受生活的美妙。
◆
2、谈谈你对科学技术的认识。（如何看待科学技术）
①科学技术造福了人类，但是任何事物都有两面性。比如汽车的出现引起了人类交通方
式的变革，但也带来了成千上万的车祸事故。②科技是一把“双刃剑”，它既可以造福人类，也可以给人类带来危害。如何合理地利用它，将它的危害降到最低，是摆在人类面前的一大难题。
◆3、人类应该怎么对待科学技术？
①首先我们要认识到科学技术是一把“双刃剑”，既能够造福万代，又可能贻害无穷。②要以审慎的态度对待科学技术，科学地应用技术进步的成果。③人类进行的科学技术研究，归根结底是为了造福人类。人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。④我们还要知道，科学也并非是万能的。
第
七
课
让我们的耳朵醒来
1、倾听有何重要性？
①善于倾听是一种平和开放的心态，是一种尊重他
人的文明行为，更是一种获取信息、发展自我的重要能力。②在今天
这个开放的时代，学会倾听作为重要的处世之道和生活技能，无论
对于我们的学习、生活和工作，还是对于构筑良好的人际关系、实
现社会和谐，都具有重要的意义。
2、倾听有哪些魔力？
①我们通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解认识世界，通过倾听而成长和进步。②倾听能够叩开他人的心扉。在人与人之间架起了一座成功交往的桥梁。③倾听是自我心灵的开放。让他人的观
点之风吹进来，为我们克服自身的局限性创造条件。
3、我们的耳朵为什么会“沉睡”？
①在生活中，“胜”我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛、洗
耳恭听；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上、心不在焉。②我们的耳朵沉睡的另一个原因是，我们认为别人的话是废话，
是唠叨，不听反而落得耳根清净。
4、怎样让我们的耳朵“醒来”？
①学会倾听的关键之一是听别人说话的内容，而不是看说话者的
地位。只要所说的内容是有道理的、正确的，无论是谁说的，我们都
应该去倾听。②必须摒弃偏见，树立科学的倾听观念，
学会必要的倾听技巧，养成良好的倾听习惯，让耳朵从“沉睡”
中“苏醒”过来。
◆5、倾听的技巧有哪些？
①专心。②对对方的谈话表示出兴趣。③不要急着提问。④及时反馈。⑤避免先入为主。
6、甲：我已长大能自立，父母唠叨令人烦。
乙：唠叨之中蕴爱心，需要认真去聆听。
进入青春期，我们正逐渐走向成熟，渴望独立自主，希望挣脱父母的手，独自去“闯荡”。②在父母眼里，我们仍缺乏社会经验和阅历，仍是长不大的孩子。③父母的唠叨不是废话，而是对我们的高期待、严要求，“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。若关闭了倾听之门，就会错过许多有价值的东西。④我们要静下心来认真聆听，用心去感受他们的好意。
第
八
课
生命的林子
◆1、竞争有什么意义？
①竞争能够促使我们不断成长，帮助我们克服惰性。②竞争有利于激发人的潜能。③竞争有利于我们发现自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。④群体之间的竞争还有助于加强群体内部的凝聚力。⑤竞争不仅让竞争的双方获得成长，而且会让竞争之外的他人受益。⑤能促进国家的强大和社会的健康发展
。
2、为什么我们要敢于竞争？不敢竞争的原因是什么？
（1）拥有迎接和参与竞争的勇气，我们就向成功迈进了一大步。一个敢于竞争的运动员，常常能在各种比赛中取得优异的成绩；一个敢于竞争的中学生，才可以在同龄人中脱颖而出。
（2）一些人不敢迎接和参与竞争，往往是因为惧怕失败而畏缩
不前，其实他们并没有真正理解成功与失败。有竞争就有失败，失败并不可怕。
◆3、我们如何竞争？
①公平竞争，遵守规则，遵守道德和法律。②尊重对手，相对手学习③正确对待竞争中的得失。要理性对待竞争中的成功和失败，胜不骄，败不馁。④克服自私心理和妒忌心理，相互理解，相互促进，共同发展。⑤在团体竞争中要发扬团队精神。
第
九
课
生命共舟
1、不合作有什么恶果？
很多时候人们只有相互合作才能取得成功，
而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也
收获甚少，甚至造成两败俱伤。在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顾自己，不顾别人，最终蒙受损失的还是自己。
◆2、合作有哪些好处？
①合作能弥补个人能力的不足。②合作可以完成一个人无法完成的任务。③合作便于集思广益。④合作可以从他人那里学到知识。⑤合作可以激起思维的火花。⑥合作可以增进友谊。
◆3、合作宝典有哪些？
①尽自己的责任。②为他人着想。③发挥每个人的长处。④合作有原则——合作必须符合法律规范和道德要求。⑤设立统一的目标并朝之努力奋斗。⑥互相信任，互相帮助。
◆4、合作与竞争的关系是怎样的？
①竞争与合作不是不可分割的。我们只有在
竞争中合作，在合作中竞争，才能取得成功。②竞争与合作还可以相互补充，相互促进。③群体之间的竞争必然依靠群体内部的合作；个人之间的竞争也不能缺少个人背后的社会支持力量。④两者共存才能促使群体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
第
十
课
我的朋友圈
◆1、友谊有什么重要性？
①真挚的友谊是人生最宝贵的财富。②朋友的一个重要意义就是亲近和陪伴。③朋友的意义还在于相互影响。④朋友的另外一个意义是互相帮助。
◆2、什么是真正的友谊？
①真正的友谊是讲原则的，我们不能以牺牲原则为代价来维持
所谓的友谊。我们要结交诤
友，远离损友。②真正的友谊是建立在平等基础上的。在交友过程中，拉帮结派，
以身份、地位、家庭

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