人教版八年级上册课件第二单元 第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明3 课件

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版八年级上册课件第二单元 第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明3 课件

资源简介

(共14张PPT)
这里局部战争不断;种族、宗教矛盾冲突不断
这里诞生了世界三大宗教中的一种;
这是有丰富的石油资源
它是世界上最大的半岛
阿拉伯半岛
走进阿拉伯
阿拉伯的自然条件特点?(提示:地理条件、气候、地形等)
阿拉伯半岛
欧洲
亚洲
非洲
赤道



黑 海


阿 拉 伯 海





探寻历史
6世纪末的阿拉伯半岛
7世纪的阿拉伯半岛
8—10世纪的阿拉伯半岛
四分五裂 战争频繁 民不聊生
渴望统一
610年伊斯兰教创立于麦加;622年出走到麦地那,建立政教合一政权;632年半岛基本统一并开始向外扩张
8世纪中叶帝国的建立;10世纪以后帝国逐渐衰落;
伊斯兰教与半岛的统一有何关系?
探究与感悟
探究一:阿拉伯—伊斯兰文化成就:
数学
科学
宗教
建筑
文学
探究与感悟
感 悟:阿拉伯—伊斯兰文化特点
领先性
融合性
数学 0—9的计数法(东方——西方)
科学 天文、地理、医学、化学等(世界领先)
宗教 伊斯兰教(传到世界各地)
建筑 清真寺(传到北非、欧洲、中国等地)
文学 《天方夜谭》(吸收印度、埃及、希腊等地故事)
探究一:阿拉伯—伊斯兰文化成就
探究与感悟
探究二:阿拉伯—伊斯兰文化的作用
有人说:阿拉伯伊斯兰文化对世界文化的贡献可以用三个词语表达——传播文化、保存文化、创造文化。你是否认同这个观点?请用史实说明。
阿拉伯半岛
古希腊、古罗马文明
古印度、古中国文明
古埃及文明
阿拉伯学者们把古希腊、古罗马的著作译成阿拉伯文。中世纪时,许多希腊、罗马古典作品毁坏流失。文艺复兴时,西欧人是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。(保存文化)
阿拉伯人足迹遍亚、欧、非三大洲,他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方;又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。(传播文化,是东西方文化交流的桥梁)
创造了辉煌灿烂、世界领先的阿拉伯伊斯兰文化。如伊斯兰教、清真寺建筑等(创造文化)
文化再思考
二战结束之后的阿拉伯半岛一直不太平:中东战争、海湾战争、伊拉克战争等等,冲突不断。给人民带来深重的灾难,也给阿拉伯文化及世界文化造成了不可估量的损失。
面对个文明之间的冲突,我们该如何更好的传承本民族及世界的文化?
1、伊斯兰教的创立:
创始人
时间
地点
教徒
经典
教义
穆罕默德
610年
麦加
穆斯林
《古兰经》
只信奉唯一的真主安拉
世界学者对穆罕默德的评价:
穆罕默德的教训,如明灯一般,照耀了一千二百多年,创始了以两亿人能以生死赴之的宗教!
———(英国)肖伯纳
“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道, 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。”
———(俄国)托尔斯泰
一位领袖
穆罕默德(约570-632)
既是一位宗教的创立者,又是一位审时度势的政治家。
巴格达
地跨亚、非、欧三大洲的大帝国
东到
印度河
流域
西临
大西洋
北接
黑海与里海
南包
整个半岛

展开更多......

收起↑

资源预览