资源简介

第一节
细菌
学习目标:
1、记住细菌的结构和主要特征
2、知道细菌的营养方式和生殖方式
环节预设：导学5，
—
读学15，
+5‘—研学5‘—展示7
—巩固8’
知识链接
微生物分为细菌、病毒和真菌。其中病毒没有细胞结构；细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌有细胞结构且有成形的细胞核，属于真核生物。
学法指导
看图识记细菌的结构，同时要与植物细胞和动物细胞的结构对比进行记忆。
读学积累
阅读课本90-94页，完成以下任务
1、勾画细菌的常见形态类型
2、仔细观察课本91页细菌的结构图，识别它的结构
基本结构：
________、________、________、
拟核：
遗传物质集中的区域
特殊结构
思考：细菌在结构上与植物和动物细胞相比，主要有什么区别呢？
3、归纳圈出细菌的营养类型有哪些？
4、勾画细菌的生殖方式和细菌的主要特征。
5、通过阅读，我们知道有的细菌对我们是有益的，有些是有害的，请对号入座吧？
研学探究与展学提升
组长带领大家交流展示任务，注意提问，备展
任务一：指图说出细菌的结构，并其说出特殊结构的作用。
任务二：课后题第3题
任务三：细菌的哪些特点使它们分布的十分广泛？
检测
请根据细菌的结构图回答下列问题
细菌的基本结构包括[
]
________、[
]________、[
]________和[
5
]________四部分。
有些细菌还具有特殊结构，能使细菌运动的结构是[
]________，对细菌起营养和保护作用的结构是[
]________。
与植物细胞相比，细菌细胞在结构上最显著的特征是______________。
由于大多数细菌的细胞中没有__________，所以不能自己制造有机物，需要由现成的有机物生活。
5、细菌通过__________方式进行繁殖。
细菌的结构
_______：某些细菌的“运动器官”
_______：有保护和营养的作用
_______：抵抗不良环境的休眠体
A大肠杆菌
B棒状杆菌
C醋酸杆菌
D
乳酸菌
E
根瘤菌
F苏云金杆菌
G
软腐病菌
①杀虫
②制醋
③白菜腐烂
④制酸奶
⑤合成维生素
⑥供豆科植物利用
⑦制味精

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