资源简介 (共24张PPT)《家》蓝天是白云的家，树林是是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。你知道世界爱鸟日吗？知道爱护小鸟的意义吗？翠鸟燕子老鹰猫头鹰啄木鸟鹦鹉黄鹂鸟蜂鸟鸽子二（9）班的同学们：你们好！我是小鸟飞飞，住在美丽的大森林里。我想邀请你们来我家做客，参观我们鸟类的家园。小鸟飞飞我的好朋友翔翔有紧急情况飞飞，我的家没了翔翔别怕，我请我的朋友来帮你请给翔翔和他的家人重新创建家园1.小组分工合作分别利用绘画和拼贴结合的形式来表现小鸟、鸟窝、大树，组合成一幅小鸟的家。2.构图饱满、具有想象力和表现力。最舒适的家最温馨的家最快乐的家最美的家最有创意的家最安全的家欣赏生活中的鸟巢仿生设计。(morningglary/黄鹂鸟昵图网nipic.com/jftzoo7昵图网nipIc.com/tahoe8s2o昵图网wwu.nipic.comBY:夏后雨tO:2011091220356昵图园aus,ipieca诚意邀您清请VNANSHAN的光临。山东省龙口市南山工业园昵图网uulupic.comBY:峰学彐装久Esunyanan2008COMA005006www.图片编号:1343093我团国Www,OOOPIC.coMBB悉.2009.05.05公小鸟的家昵图网By:nN201202153086DA少网creanhttp://www.昵图网nipIc.com/fumanV兴会器13小鸟的家教学设计1教学目标(1)知识目标:通过观察,了解自然界中鸟类的形状、色彩等特征。(2)技能目标:能用绘画工具、材料,充满感情地进行艺术表现小鸟的家,体验主动学习的快乐,绘画“小鸟的家”(3)情感目标:通过对鸟巢的创意设计,充分认识和了解生活中的美,培养想象力和创造力,引发对动物爱心和对自然环境的关注。2学情分析查看学生准备材料的情况,并播放鸟鸣录音(录音里面有各种鸟的叫声,非常美妙,容易产生各种美好的联想)。通过录音让学生感受大自然的美,并能说出录音内容以及联想的画面。提高学生通过听觉来联想美好画面的能力,培养学生的想象能力。3重点难点重点:通过绘制“小鸟的家”学习如何将画面处理得丰富、具有美感。难点:结合自然现状,富有想象力和创造力地安排画面。4教学过程一、导入:讲授新课教师:大地是小草的家,天空是白云的家,小溪是鱼儿的家。我们都有自己的家,那么森林里的大树是谁的家 小朋友们知道吗 学生:小鸟的家。教师:你们回答的非常好,真棒!今天我们就来学习小鸟的家。(出示板书)二、深入探究(1)教师:鸟是人类的好朋友。目前全世界为人所知的鸟类一共有9000多种,在我们生活当中比较常见的有。我们能一起读吗 。。。(出示图片)那么你们能说说他们的特点吗 引导学生观看图片(展示大自然中的各种各样的鸟类)分析鸟儿的形态,颜色,花纹。种类繁多、色彩鲜艳、外形多样。(2)教师:同学们观察的都非常仔细。今天我们的教室也来了一只小鸟,它住在美丽的大森林里,它邀请我们去他们家做客,参观鸟类的家园,小朋友们我们出发吧。(3)首先我们看到小鸟的家有树洞里、草丛里、电线杆上、麦地里、树枝上、屋檐下。各种各样的家,这些漂亮温馨的家都是小鸟们自己建立起来的。教师:我们一起来看看这些鸟窝的形状是什么样的 你们能找一找吗 有圆的、半圆的,三角形的、洞口圆、洞里半圆形。1)(4)当然还有人工的鸟窝,它可以挂在树上。人们给小鸟建筑的家就比较工整、美观、多样、安全。就像我们的家一样。有屋檐,有门,有窗户。洞口的形状也十分丰富,有圆形,爱心形,五角星形。非常的漂亮。(5)还有小朋友们画的鸟窝,我们一起来欣赏一下。出示图片。(观察树上的鸟窝的形状、颜色、花纹)(6)突然飞飞的好友翔翔来找飞飞,“飞飞,我的家没了,怎么办。”你不要急,我叫209班的小朋友来帮助你,重建一个美丽的家园,好吗 小朋友们,由于人们砍伐树木,导致小鸟们失去了自己的家,现在我们就动手一起帮它们建立一个美丽的家。三、学生实践创造奇迹(1)分两个大组画两颗大树,树枝上画满鸟窝、鸟、树叶。(2)学生练习,教师指导(3)1、小组分工合作分别利用绘画和拼贴结合的形式来表现小鸟、鸟窝、大树,组合成一幅小鸟的家。2.构图饱满、具有想象力和表现力。四、展示作品张扬个性(1)最舒适的家(2)最温馨的家(3)最快乐的家(4)最美的家(5)最有创意的家(6)最安全的家看谁的鸟窝画的最美,能不能把小鸟吸引过去(事先准备好的小鸟直接贴在好看的鸟窝作为奖励)飞飞:谢谢大家帮助翔翔重建了这么漂亮的家园,森林里顿时充满了生气。让我们一起保护环境,让世界越来越美。6、引领思维拓展升华现今,鸟窝形状已经运用到我们的生活当中来,有建筑,家具等等,和我们生活息息相关。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 13 小鸟的家 教学设计 (3).doc 13 小鸟的家 课件 (3).ppt
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