资源简介

单元综合提升
【复习点睛】
本单元围绕“世界是怎么样的”这一主题，把握好如下内容：
一大对立：唯物辩证法与形而上学的对立。两个属性：矛盾具有同一性和斗争性。
三个特征：联系具有普遍性、客观性、多样性。
四个概念：联系、发展、矛盾、辩证的否定。
五种方法论要求：坚持用联系的、发展的观点看问题、坚持矛盾分析法、树立创新意识、坚持用唯物辩证法的观点看问题。
加强水利建设，促进农业发展
信息提取
连线
信息解读
21世纪教育网2016年10月19日，全国冬春农田水利基本建设电视电话会议在京召开。国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：①开展农田水利建设是提高农业综合生产能力、增加农民收入、促进脱贫致富的重要途径，也是补短板、扩内需、稳增长的有力举措。国务院副总理汪洋强调，②要认真落实李克强总理重要批示精神，进一步加大投入力度，创新体制机制，广泛动员和凝聚各方面力量，不断提高农田水利建设水平。③要突出重点、补齐短板，抓紧修复水毁灾损工程，加快大中型灌排骨干工程建设与配套改造。要特别重视加强农业节水设施建设、发展节水灌溉，认真谋划一批节水重大工程，加快推进农业节水，推动农田水利建设从提高供水能力向更加重视提高节水能力转变。④创新水利建设投融资体制，健全水利工程运行管护机制，形成多渠道、多主体、多形式推进农田水利建设和运行管护的新格局。⑤要统筹做好当前农业农村各项工作。认真落实稻谷最低收购价政策和玉米收储制度改革措施；扎实推进农业供给侧结构性改革；抓好植树造林、动物疫病防控和森林草原防火等工作；完善政策措施，确保实现全年脱贫任务。
信息①
(1)
办事情要抓重点。
信息②
(2)
坚持辩证否定观和辩证法的革命批判精神，敢于寻找新思路。
信息③
(3)
坚持系统优化法，着眼于事物的整体，统筹兼顾。
信息④
(4)
联系具有普遍性和客观性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，促进事物的发展。
信息⑤
(5)
意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展。
注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
1．2016年夏季我国遭遇多年未有的特大汛情及严重洪涝灾害，长江中下游长时间全线超警，经过全国上下共同努力，科学应对，疏堵结合，大中型水库无一垮坝，大江大河干堤无一决口，有力保障了人民群众生命安全和重要设施安全，防汛抗洪救灾减灾工作取得了重大胜利。这说明(　　)
①规律是客观的，但是人们可以认识和改造规律　②人具有主观能动性，人定胜天　③要把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来　④矛盾具有普遍性，要积极寻找正确方法解决矛盾
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
解析：规律是客观的，不能改造规律，①说法错误；人具有主观能动性，但必须遵循自然规律，与自然和谐相处，②说法夸大了人的主观能动性；面对多年未有的特大汛情及严重洪涝灾害，全国上下共同努力，科学应对，疏堵结合，防汛抗洪救灾减灾工作取得了重大胜利，体现了全国上下积极寻找正确方法解决矛盾，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来，③④符合题意。答案：D
2．李克强总理指出，各级政府要抓住今冬明春农闲时机，针对水利设施薄弱环节，加强规划指导，深化水利改革，创新投入、建设、运营、管护长效机制，大力加强农田水利和重大水利工程建设，着力完善水利基础设施体系，为保障国家防洪和供水安全、推进农业现代化打下坚实基础。李克强总理的上述讲话强调了(　　)
①具体问题具体分析　②把矛盾的普遍性和特殊性结合起来　③要有创新精神，不能因循守旧　④要立足于局部，实现最优目标
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：“针对水利设施薄弱环节，加强规划指导”要求具体问题具体分析，①符合题意；“深化水利改革，创新投入、建设、运营、管护长效机制”，要求具有创新精神，不能因循守旧，③符合题意；②不符合题意；要立足全局，实现最优目标，④说法错误。
答案：A
体现类非选择题的解题方法
【题型特点】
(1)设问特点。
这类题目的设问中有“体现了什么”或“反映了什么问题或现象”“怎样体现”“如何反映”等字眼。
(2)能力要求。
侧重于考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。
【解题方法】
(1)解题思路。
具体的解题思路是：定点—联系—梳理—作答。
一定点：确定考查的知识点是什么。
二联系：联系所给材料与所学知识。
三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，须注意分清主次。
四作答：作答时要做到观点和材料相结合。
(2)答题步骤。
①审读材料，分清层次。
②分析设问，明确主旨。
③回扣教材，提取信息。
④有机结合，归纳总结。
(3)答案形式。
组织答案通常采用如下形式：
①“材料”体现“理论”(详细表述对应理论)。
②对应理论详细表述，“材料”体现“理论”(概括性指出)。
【失分诊断】
体现类试题在解题过程中，由于学生对所要求的知识不够明确，或者由于对材料的分析不够全面，容易导致漏答。另外，此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料，知识和材料没有结合起来进行分析，形成“两张皮”的现象，易造成不必要的失分，需引起重视。
【例题】　发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料，回答问题。
材料　加快推进农业科技创新，必须首先明确农业科技创新方向。农业科技创新要做到“顶天立地”。“顶天”，就是要着眼于长远，超前部署农业前沿技术和基础研究，力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置；“立地”，就是要立足我国基本国情，坚持产业需求导向，从农民的实际需要出发，力争把“论文写在大地上、成果留在农民家”。
结合材料，说明农业科技创新方向是如何体现“唯物辩证法”的基本观点的。解题思路：
提取材料信息
对应哲学观点
“顶天”与“立地”相互影响、相互制约
联系观
“顶天”与“立地”要着眼于长远、立足国情
发展观
“顶天”与“立地”既各有侧重又相互配合
矛盾观
解析：本题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等知识。通过对设问的审读，可知本题属于体现类非选择题。解答本题的关键是对材料中农业科技创新要做到“顶天立地”的解读，一是“顶天”与“立地”之间的相互影响、相互制约体现联系观；二是“顶天”要着眼于长远，“立地”要立足我国基本国情，体现用发展的观点看问题；三是“顶天”与“立地”的内容各有侧重而又相互结合，体现了矛盾的观点。作答时，先把相关材料放在前面，再把唯物辩证法相关观点(世界观＋方法论)放在后面，要坚持材料与观点相统一。答案：①“顶天”和“立地”是农业科技创新方向的两个有机组成部分，它们相互影响、相互制约，这体现了事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。②明确农业科技创新方向，既要立足国情，坚持产业需求导向，符合农民实际需要，又要着眼于长远发展，把农业科技创新看成一个不断发展的过程，这体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。③在农业科技创新方向中，“顶天”与“立地”各有侧重，又相互依存，并在一定条件下相互转化，必须把二者统一起来，以切实解决科技与生产脱节的问题，这体现了矛盾的观点，要坚持两分法，防止片面性。单元综合提升
【复习点睛】
本单元围绕哲学基本理论，要把握好如下内容：
一个概念：即哲学的概念。
两个作用：一是一般性哲学的作用，二是马克思主义哲学的作用。
一系列区别：哲学与世界观的区别、哲学与具体科学的区别、唯物主义和唯心主义的区别、唯物主义各个基本形态间的区别、主观唯心主义与客观唯心主义的区别、思维和存在的本原和同一性的区别、马克思主义中国化的各个成果之间的区别与联系等。
克服“拍脑袋”决策，杜绝“短命建筑”
信息提取
连线
信息解读
2016年9月13日，京华时报撰文指出，翻阅近几年的新闻报道，一份建筑“死亡名单”跃然纸上。据统计，“十二五”期间，“短命建筑”每年导致的浪费就高达4
600亿元，与之相伴的是生产出全球最多的建筑垃圾。这背后折射出“一任书记一座城，一个市长一新区”的“规划换届”现象。究其原因，既有①对城市发展规律的短视，重建设规模、轻整体协调，重经济发展、轻人文精神；也有②规划设计与执行的“拍脑袋”决策，反映出长官意志之下的“政绩考量”和“利益追求”。③领导干部之所以会有这样的“拍脑袋”决策，主要是由于错误的政绩观造成的，因此，要避免和减少决策失误造成损失，关键是要引导各级官员树立正确的政绩观。同时，④要坚持一切从实际出发，⑤坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。
信息①
(1)
主观唯心主义把人的主观精神作为唯一的存在，割裂了主客观的关系。
信息②
(2)
唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识。
信息③
(3)
人民群众是历史的创造者。
信息④
(4)
规律是客观的，要按照客观规律办事。
信息⑤
(5)
世界观决定方法论，价值观对认识世界和改造世界具有导向作用。
注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
1．城市建设如何规划的问题，反映的哲学的基本问题是(　　)
①思维和存在的关系问题　②意识和物质的关系问题　③物质和意识的辩证关系问题　④整体和部分的关系问题
A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④
解析：解答本题，要正确区分思维和存在即意识和物质的关系问题及二者的辩证关系这两个问题，①②属于哲学研究的基本问题；③是马克思主义哲学研究的命题；④与材料无关。
答案：A2．领导干部之所以会有这样的“拍脑袋”决策，主要是由于错误的政绩观造成的，因此，要避免和减少决策失误造成的损失，关键是要引导各级官员树立正确的政绩观。这说明(　　)
A．物质决定意识
B．思维促进存在的发展
C．思维阻碍存在的发展D．错误的思维阻碍客观事物的发展
解析：材料强调了意识的能动作用，A不符合题意。正确的思维促进客观事物的发展，错误的思维阻碍客观事物的发展，故B、C错误，D正确。
答案：D
名言引文类选择题的解题方法
【题型特点】
名言引文类选择题一般以名人名言、诗词歌赋、民间俗语等为背景，让学生分析其中蕴含的经济、政治、文化、哲学道理。这类选择题一般有三种形式：第一，题干列举一段名人名言、诗词歌赋、民间俗语，让学生分析其中蕴含的经济、政治、文化、哲学道理；第二，题干列举一个经济、政治、文化、哲学道理，让学生分析题肢中哪些名人名言、诗词歌赋、民间俗语符合题干观点；第三，题干列举一段名人名言、诗词歌赋、民间俗语，四个题肢也是名人名言、诗词歌赋、民间俗语，让学生分析哪些题肢与题干中名人名言、诗词歌赋、民间俗语蕴含的经济、政治、文化、哲学道理相一致。
【解题方法】
解答名言引文类选择题，首先必须理解名人名言、诗词歌赋、民间俗语的含义，若对名人名言、诗词歌赋、民间俗语的意思都搞不清楚，分析其中蕴含的经济、政治、文化、哲学道理则无从谈起，而一些古代、外国的名人名言本身晦涩难懂，则更增加了解答此类试题的难度，它要求学生具有比较高的语文鉴赏能力和运用经济、政治、文化、哲学道理综合分析问题的能力。
(1)仔细品读名言引文，准确、全面获取名言引文中的有效信息。要将泛读和精读有机结合起来，既要通读全文，把握名言引文的时代背景和语境，又要抓住关键词，把握名言引文的中心思想和主旨，这是解答名言引文类选择题的前提。
(2)运用政治学科思维，对引文进行针对性分析。要根据设问要求，对引文进行经济、政治、文化、哲学方面的解读，找出名言引文体现的经济、政治、文化、哲学观点，这是解答名言引文类选择题的关键。
(3)链接题干和题肢，选出正确答案。要根据设问的要求，把题干和题肢放在一起统一进行考查，排除望文生义、断章取义和说法绝对化的题肢，选择符合题干要求的题肢。
【例题】　(2015·海南卷)“逆水行舟，一篙不放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是(　　)
A．离开了人的主观能动性，量变不会引起质变
B．只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势
C．没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生
D．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动
解析：本题考查量变与质变。解答本题要注意两点：一是正确把握引言的寓意，“逆水行舟，一篙不放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞”强调的是做事情注重量的积累，从点滴做起；二是认识到质变可以是前进上升的，也可能是倒退的。因为没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生，C说法正确且符合题意。忽视了事物变化发展的客观性，A说法错误。事物变化的必然趋势是受客观规律支配的，不以人的意志为转移的，B说法错误。事物的量变引起的质变有可能是前进的上升运动，也有可能是倒退的下降运动，D说法过于绝对。答案：C单元综合提升
【复习点睛】
本单元围绕物质世界和真理，要把握好如下内容：
一个方法论：一切从实际出发，实事求是。
两个层面：把握唯物论和认识论两大层面的知识体系。三对关系：物质与具体的物质形态的关系、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系。
五个概念：物质、意识、规律、实践、真理。
六大原理：即物质与意识的辩证关系原理，意识的能动作用原理，尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系原理，实践与认识的辩证关系原理，真理的客观性、条件性、具体性原理，认识的反复性、无限性。
“天宫”“神舟”巧对接，载人航天新突破
信息提取
连线
信息解读
2016年10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。这是天宫二号自9月15日发射入轨以来，与神舟飞船开展的首次交会对接。①发射天宫二号是全面完成空间实验室阶段任务的关键之战，②将为我国后续空间站建造和运营奠定坚实基础、积累宝贵经验，对于推进我国载人航天事业持续发展，具有十分重要的意义。天宫二号是真正意义上的太空实验室，其主要任务包括两个方面：一是开展较大规模的空间科学实验和空间应用试验以及航天医学实验；二是③考核验证航天员中期驻留、推进剂补加、在轨维修等空间站建造运营关键技术。短短67年，中国航天如何实现从无到有，从有到精，甚至超越？这不仅得益于国家对科技创新及人才的高度重视，更④得益于航天人有着不一般的“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”载人航天精神。凭着这股精神，中国航天人不畏艰险、孜孜以求、前赴后继、矢志攻坚，写实了大国航天梦，让中国自信站在世界航天舞台正中央。神舟十一号飞船送两名航天员进入天宫二号，是中国航天事业迅猛发展的一个缩影，⑤是一群专业精深的航空匠人无私奉献的结晶，他们为了国家航天事业，淡泊名利，默默奉献，把浓烈的爱国情怀写入苍穹。
信息①
(1)
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。
信息②
(2)
人民群众是历史的创造者。
信息③
(3)
实践是检验认识真理性的唯一标准。
信息④
(4)
主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。
信息⑤
(5)
意识对人体生理活动具有调节和控制作用，意识对物质具有能动的反作用。
注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
1．我国的航天探测研究大体分为三个阶段即发射载人飞船、多人飞船和建立空间站三个相连的程序。目前，我国航天探测正有条不紊地进行。我国对航天探测的分阶段进行，主要体现了实践的______特征。(　　)
A．客观物质性　　
B．能动性
C．社会历史性
D．直接现实性
解析：我国航天探测工程分为三个阶段，不同的阶段有不同的任务，主要体现了实践的社会历史性，C符合题意。答案：C
2．近年来，我国的航天事业获得突飞猛进的发展，越来越多的天外之象被揭秘。这表明(　　)
①人们可以感知客观现象　②人们能够揭示事物的本质与规律　③人们能够能动地改造世界　④认识是无限发展的
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
解析：越来越多的天外之象被揭秘，这表明人能够能动地认识世界，能够揭示事物的本质与规律，认识是无限发展的，②④符合题意；材料强调的是认识事物的本质与规律，而不单单是现象，排除①；材料强调的是认识世界，而不是改造世界，排除③。
答案：C
漫画类选择题的解题方法
【题型特点】
漫画类选择题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面，使得整个试卷充满生机与活力，它是历年高考的重要题型。这类试题利用漫画形象生动的特点，对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。该类试题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，其题干以简单的文字提出问题，要求从备选项(题肢)中做出选择，以考查学生分析问题、解决问题的能力。
【解题方法】
巧解漫画型选择题，除了采用解答选择题的常用方法外，还可采用“口诀”法解答。学生应牢记下列口诀：字画要看全，褒贬弄明白，题旨是什么，联系教材选。
“字画要看全”，是指要看清漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互关系，注意漫画中的文字，分析漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。
“褒贬弄明白”，是指我们要先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。
“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清题旨要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
“联系教材选”，是指在具体做题时，应将题干、选项(题肢)和教材主干知识相联系，不能脱离教材知识。
【例题】　
(2016·天津卷)下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理相一致的是(　　)
A．不积跬步无以至千里B．世上无难事，只要勤思考
C．不经历风雨怎能见彩虹
D．坐而论道不如起而行之
解析：本题以漫画形式考查实践的重要性。解题的关键在于理解漫画的文字。漫画《过沟》中有两个人在拟定过沟方案，第三个人却成功地跨越过去，这告诉我们要勇于行动，敢于实践，D符合题意。A强调注重量的积累，不符合题意。B强调认识的重要性，忽视了实践的作用，说法错误。C强调事物发展是前进性与曲折性的统一，不符合题意。答案：D单元综合提升
【复习点睛】
本单元围绕历史观和价值观，要把握好如下内容：
一个主体：
人民群众是社会历史的主体。
两大作用和标准：
价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择的标准。
三条途径：
实现人生价值的途径。
五对关系：
社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、自我价值与社会价值、个人与社会。
肩负历史使命，全面从严治党
信息提取
连线
信息解读
2016年10月24日至27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会总结了我们党开展党内政治生活的历史经验，分析了全面从严治党面临的形势和任务，认为①办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。②全会提出，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。全会提出，③党的各级组织和全体党员必须说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，反对搞两面派、做“两面人”，反对弄虚作假、虚报浮夸，反对隐瞒实情、报喜不报忧。全会提出，④选拔任用干部必须坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。全会提出，⑤我们党来自人民，失去人民拥护和支持，党就会失去根基。必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系作为加强和规范党内政治生活的根本要求。
信息①
(1)
社会意识具有相对独立性，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
信息②
(2)
主要矛盾在事物的发展中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。
信息③
(3)
人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
信息④
(4)
坚持一切从实际出发，实事求是。
信息⑤
(5)
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；坚持两点论与重点论的统一。
注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
1．习近平总书记引用《礼记》中的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”，告诫党员干部不仅要主动接受监督，还要不断加强自律。这要求党员干部(　　)
①工作要与时21世纪教育网俱进，树立正确的发展观　②做到知行合一，树立正确的真理观　③坚定理想信念，树立正确的价值观　④注重修身养德，树立正确的群众观A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
解析：党员干部不仅要主动接受监督，还要不断加强自律，这就要求党员干部树立正确的价值观，树立正确的群众观，③④符合题意；①②说法正确，但不符合题意。
答案：D2．中国共产党第十八届六中全会要求，各级领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，千方百计为群众排忧解难。对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为，要严肃问责追责，依纪依法处理。这体现了(　　)
①自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准　②树立创新意识，敢于破除一切思想观念　③坚持一切从实际出发，实事求是　④注重部分的作用，用局部的发展推动整体的发展A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：各级领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，千方百计为群众排忧解难，体现了自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，①符合题意；对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为，要严肃问责追责，体现了坚持一切从实际出发，实事求是，③符合题意；要敢于破除一切陈旧的思想观念，②说法错误；④说法正确，但不符合题意。
答案：A
依据类非选择题的解题方法
【题型特点】
依据类非选择题一般来说，其设问形式主要有两种：
第一种，确定知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。
第二种，未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。
【解题方法】
第一步，“定”，即确定所要运用的观点、原理，比如“运用文化创新的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等。
对于第一种确定知识范围的题目，要求准确定位所要求知识点的内容。
对于第二种未确定知识范围的题目，要求确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学。然后根据确定的答题范围以及设问中的关键词语，从教材中调出所需要的理论观点。
第二步，“分”，即对确定的观点、原理进行分解，比如把文化创新分解为根本途径、基本途径(两个)、坚持正确的方向等方面，把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等。
第三步，“筛”，即把分解的观点、原理依据材料作出取舍。比如，材料描述的是继承和发展中国的传统文化以及吸收外来文化，则涉及文化创新的基本途径；材料描述的是把某项工作作为重中之重，则涉及抓主要矛盾。
第四步“联”，即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答。
【例题】　“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组　聚焦“民富”
党的十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大的挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。解题思路：
解析：本题综合考查政党和历史唯物主义的有关知识。通过审设问可将本题分解为两小问。首先从政治生活角度说明中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的，然后在此基础上从历史唯物主义角度说明该做法的理论依据。
答案：如何实现：贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。
理论依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的确定，有利于深化收入分配制度改革，促进生产力发展。人民群众是历史的创造者。倍增目标的确定符合党的群众观点和群众路线的要求。

展开更多......

收起↑